LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 12
Từ ngày 07/11/2016 đến ngày 11/11/2016
Thứ/ngày
Môn
Tiết
Tên bài
Ghi chú
Hai
07/11/16
C. cờ
Đạo đức
Hiếu thảo với ông bà cha mẹ (t1)
T. đọc
23
Vua tàu ... Bưởi
Toán
56
Nhân một số với một tổng
K.học
23
Sơ đồ vòng ... tự nhiên
Ba
08/11/16
C.tả
12
Người chiến ... lực (NV)
Toán
67
Nhân một số với một hiệu
L.T câu
23
MRVT: Ý chí - nghị lực
L sử
12
Chùa Thời Lý
Tư
09/11/16
T. đọc
24
Vẽ trứng
Toán
58
Luyện tập
K. chuyện
12
KC đã nghe-đã đọc
K.học
24
Nước cần cho sự sống
A. nhạc
12
Học Cò lã
Năm
10/11/16
Toán
59
Nhân với sô có hai chữ số
T.L văn
Đ. lý
12
Đồng bằng Bắc bộ
Sáu
11/11/16
Toán
60
Luyện tập
T.L văn
24
KT viết
K.thuật
12
Khâu viến mép vải ... thưa (t3)
L.T câu
24
Tính từ (tt)
SHL
Tổ trưởng Tà Đảnh, ngày 15 tháng 10 năm 2016
GVCN
................................. Nguyễn Văn Phường
hai, ngày 07 tháng 11 năm 2016
Toán
Nhân một số với một tổng
I/ Mục tiêu:
- Biết thực hiệnphép nhân một số với một tổng, một tổng với một số (HS làm bài 1, 2 a) 1 ý, b) 1 ý, 3); (chấm bài 2 dòng 2).
II/ Đồ dùng dạy-học:
- Kẻ bảng phụ BT 1.
III/ Các hoạt động dạy-học:
Hoạt động thầy
Hoạt động trò
A/ KTBC: Mét vuông.
- Gọi hs lên bảng sửa BT 4 SGK/65
- Gọi hs nhận xét bài của bạn, nêu cách giải khác
- Nhận xét, cho điểm.
B/ Dạy-học bài mới:
1) Giới thiệu bài:
- Ghi bảng 4 x (3 + 5) = (1)
- Gọi hs lên bảng tính và nêu cách tính
- Biểu thức này gọi là một số nhân với một tổng. Ngoài cách bạn thực hiện còn có cách làm nào khác? Tiết toán hôm nay giúp các em biết cách thực hiện nhân một số với một tổng theo nhiều cách khác nhau.
2) Tính và so sánh giá trị của hai biểu thức:
- Ghi lên bảng biểu thức thứ hai 4 x 3 + 4 x 5 ;(2) , gọi hs lên bảng thực hiện
- Nhận xét giá trị của biểu thức (1) với giá trị của biểu thức (2)
- Vậy ta có: 4 x(3 + 5) = 4 x 3 + 4 x 5
3) Nhân một số với một tổng:
- Chỉ biểu thức bên trái dấu " = " nói: đây là một số nhân với một tổng, chỉ biểu thức bên phải nói: Đây là tổng giữa các tính của số đó với từng số hạng của tổng.
- Muốn nhân một số với một tổng ta làm sao?
- Kết luận: Ghi nhớ SGK/66
- Cô khái quát bằng công thức sau:
a x (b + c) =, gọi hs lên bảng ghi biểu thức vào VP
- Gọi hs đọc công thức trên
4) Thực hành:
Bài 1: Treo bảng phụ, gọi hs lên bảng thực hiện, cả lớp làm vào SGk
Bài 2: Để tính giá trị của biểu thức theo 2 cách các em hãy áp dụng quy tắc một số nhân với một tổng
- Viết lần lượt từng bài lên bảng, gọi hs lên bảng thực hiện, cả lớp làm vào B
- Trong 2 cách tính trên, em thấy cách nào thuận tiện hơn?
b) GV hd mẫu
- Gọi hs lên bảng giải, cả lớp thực hiện vào vở nháp.
nguon VI OLET
