|
TRƯỜNG TH ĐINH TRANG HÒA II
Tổ: 1
Số: 1/KHBDTX
|
CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập -Tự do - Hạnh phúc
Đinh Trang Hòa, ngày 5 tháng 9 năm 2016
|
|
|
KẾ HOẠCH
Tự bồi dưỡng thường xuyên năm học: 2016 - 2017
|
Họ và tên: LÊ THỊ MAI LIÊN
|
Giới tính: Nữ
|
|
Ngày tháng năm sinh: 02.10.1983
|
Năm vào ngành: 2004
|
|
Trình độ chuyên môn: ĐHSP
|
Tổ chuyên môn: 1
|
|
Môn dạy: Toán, Tiếng Việt
|
Chức vụ: Tổ trưởng
|
Thực hiện kế hoạch BDTX của trường Tiểu học Đinh Trang Hòa II và kế hoạch BDTX của tổ 1, cá nhân tôi xây dựng kế hoạch tự BDTX năm học 2016 - 2017 như sau:
I. Mục đích:
Học tập bồi dưỡng thường xuyên để cập nhật kiến thức về chính trị, kinh tế - xã hội, bồi dưỡng phẩm chất chính trị, đạo đức nghề nghiệp, phát triển năng lực dạy học, năng lực giáo dục và những năng lực khác theo yêu cầu của chuẩn nghề nghiệp giáo viên, yêu cầu nhiệm vụ năm học, cấp học, yêu cầu phát triển giáo dục, yêu cầu đổi mới và nâng cao chất lượng giáo dục.
Phát triển năng lực tự học, tự bồi dưỡng của giáo viên; năng lực tự đánh giá hiệu quả bồi dưỡng thường xuyên; năng lực tổ chức, quản lý hoạt động tự học, tự bồi dưỡng giáo viên của nhà trường, của Phòng Giáo dục và Đào tạo và của Sở Giáo dục và Đào tạo.
II. Nhiệm vụ:
.................................................................................................................................................................. ..................................................................................................................................................................
III. Nội dung, thời lượng, thời gian bồi dưỡng
1. Khối kiến thức bắt buộc
1. Khối kiến thức bắt buộc
a) Nội dung bồi dưỡng 1 - Bồi dưỡng chính trị
- Thời lượng khoảng 30 tiết/năm học.
- Nội dung: - Học tập, quán triệt Nghị quyết đại hội Đảng toàn quốc lần thứ XII; Nghị quyết đại hội Đảng bộ tỉnh Lâm Đồng lần thứ X và Nghị quyết đại hội Đảng các cấp; Quyết định số 723/QĐ-TTg ngày 29/4/2016 của Thủ tướng Chính phủ V/v Phê duyệt Đề án "Đào tạo, bồi dưỡng nhà giáo và cán bộ quản lý cơ sở giáo dục đáp ứng yêu cầu đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục phổ thông giai đoạn 2016-2020, định hướng đến năm 2025"; tiếp tục quán triệt Chương trình hành động số 74-CTr/TU ngày 11/2/2014 của Tỉnh ủy Lâm Đồng, các chương trình, kế hoạch hành động của Ngành về thực hiện Nghị quyết số 29-NQ/TW ngày 04/11/2013 của Ban Chấp hành TW Đảng (khóa XI) về “Đổi mới căn bản toàn diện giáo dục và đào tạo, đáp ứng yêu cầu công nghiệp hóa, hiện đại hóa trong điều kiện kinh tế thị trường định hướng XHCN và hội nhập quốc tế” đồng thời gắn với những vấn đề kinh tế - xã hội ở địa phương.
- Nắm bắt, cập nhật tình hình quốc tế và trong nước nổi bật trong 6 tháng đầu năm 2016.
- Nghiên cứu, học tập các văn bản qui phạm pháp luật liên quan đến bậc học.
- Nghiên cứu, thực hiện nhiệm vụ giáo dục, kế hoạch năm học của ngành, của nhà trường.
- Thời gian triển khai bồi dưỡng: Tháng 8 – 9/ 2016
- Hình thức tổ chức: Bồi dưỡng tập trung: Tham gia theo triệu tập của PGD, tham gia Sinh hoạt ở trường, ở tổ.
b) Nội dung bồi dưỡng 2 - Bồi dưỡng chuyên môn, nghiệp vụ bậc học
+ Thời lượng khoảng 30 tiết/năm học.
+ Nội dung:
- Mô đun Dạy học tích cực – Một số kĩ thuật dạy học.
- Mô đun Dạy học ứng dụng công nghệ thông – Soạn bài giảng Elearning.
- Tập huấn dạy học Tiếng Việt công nghệ 1.
- Tập huấn Thông tư 30 về đánh giá học sinh tiểu học. Góp ý sửa đổi.
- Tập huấn phần mềm kết nối trường học, sinh hoạt chuyên môn lấy học sinh làm trung tâm.
- Thực hiện các chuyên đề trường tổ chức.
- Thời gian triển khai bồi dưỡng: Tháng 8 – 9/ 2016
- Hình thức tổ chức: Tham gia theo triệu tập của PGD, tham gia Sinh hoạt chuyên môn ở trường, ở tổ.
2. Khối kiến thức tự chọn:
* Thời lượng: 60 tiết/giáo viên/năm học.
* Hình thức bồi dưỡng: - Bồi dưỡng thường xuyên bằng tự học của giáo viên kết hợp với các sinh hoạt tập thể về chuyên môn, nghiệp vụ tại tổ bộ môn của nhà trường.
- Tổ chuyên môn tập trung hướng dẫn tự học, thực hành, hệ thống hóa kiến thức, giải đáp thắc mắc, hướng dẫn những nội dung bồi dưỡng thường xuyên khó đối với giáo viên; đáp ứng nhu cầu của giáo viên trong học tập bồi dưỡng thường xuyên; tạo điều kiện cho giáo viên có cơ hội được trao đổi về chuyên môn, nghiệp vụ và luyện tập kĩ năng.
- Bồi dưỡng thường xuyên theo hình thức tự học thông qua các bài giảng e-Learning, sử dụng diễn đàn thảo luận, sử dụng phòng họp ảo thông qua website bồi dưỡng trực tuyến, tham gia các buổi thảo luận qua phòng họp trực tuyến của Phòng GD&ĐT Di Linh theo địa chỉ http://hop.moet.edu.vn/pgddilinh/ cũng như qua Websize trường học kết nối... và tài liệu hướng dẫn của Bộ GDĐT (theo văn bản hướng dẫn của Phòng CNTT sở GD&ĐT).
- Tiến độ thực hiện tự bồi dưỡng:
|
Thời gian
|
Số thứ tự và tên modul
|
Số tiết
|
Mục tiêu cần đạt được
|
Kết quả
|
|
|
|
|
(Ghi ngắn gọn mục tiêu cần đạt gắn với nhiệm vụ chuyên môn và đặc thù bộ môn…)
|
(Ghi tay. Cập nhập sau khi hết thời gian đăng ký modun.
Ghi ngắn gọn những kết quả đã đạt được so với mục tiêu đề ra. Còn tồn tại gì, hạn chế gì…)
|
|
Tháng 9/ 2016
|
TH17: Sử dụng thiết bị dạy học ở tiểu học
1.Vị trí, vai trò của công tác thiết bị dạy học trong nhà trường tiểu học
2. Hệ thống thiết bị dạy học ở trường tiểu học
3.Hướng dẫn sử dụng một số thiết bị dạy học
|
15
|
Hiểu được vị trí, vai trò của công tác thiết bị dạy học trong nhà trường tiểu học.
Hiểu và trình bày được hệ thống thiết bị dạy học ở trường tiểu học.
Vận hành và sử dụng được một số thiết bị dạy học ở trường tiểu học.
|
|
|
|
TH19: Tự làm đồ dùng dạy học ở trường tiểu học
1. Tự làm đồ dùng dạy học ở trường tiểu học.
2. Tự làm đồ dùng dạy học môn Tiếng Việt
3. Tự làm đồ dùng dạy học môn Toán
4. Tự làm đồ dùng dạy học môn Tự nhiên- xã hội, môn Khoa học
|
15
|
Hiểu, trình bày được yêu cầu và hỗ trợ giáo viên trong việc tự làm đồ dùng dạy học.
|
|
|
TH22
|
Sử dụng phần mềm giáo dục để dạy học ở tiểu học
1. Các yêu cầu sư phạm về các mặt: hình thức, nội dung, phương pháp của một phần mềm dạy học ở tiểu học.
2. Thực hành sử dụng một số phần mềm dạy học ở tiểu học.
|
15
|
Hiểu được các yêu cầu của một phần mềm dạy học ở tiểu học.
Biết cách sử dụng một số phần mềm dạy học ở tiểu học.
|
|
|
TH23
|
Mạng Internet – tìm kiếm và khai thác thông tin :
1.Những điều cần biết khi tham gia vào Internet.
2. Cách sử dụng một trình duyệt Web
3. Cách thức tìm kiếm thông tin trên Internet.
4. Cách sử dụng dịch vụ gửi và nhận thư điện tử.
|
15
|
Biết cách sử dụng một trình duyệt Web.
Biết cách tìm kiếm thông tin trên Internet.
Biết cách gửi và nhận thư điện tử.
|
|
|
TỔ TRƯỞNG
|
NGƯỜI LẬP KẾ HOẠCH
|
|
LÊ THỊ MAI LIÊN
|
LÊ THỊ MAI LIÊN
|
