KẾ HOẠCH BDTX CÁ NHÂN TH 35+ TH 40 (2016-2017)

TRƯỜNG TH&THCS MINH TIẾN TỔ CHUYÊN MÔN TIỂU HỌC

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM            Độc lập - Tự do - Hạnh phúc

                                               

       KẾ HOẠCH CÁ NHÂN

  BỒI DƯỠNG THƯỜNG XUYÊN GIÁO VIÊN

PHẦN TỰ CHỌN (02 MODULE)

Năm học: 2016-2017

 

Căn cứ Chương trình bồi dưỡng thường xuyên giáo viên tiểu học ban hành kèm theo Thông tư số 32/2011/TT-BGDĐT ngày 08/8/2011 của Bộ trưởng Bộ giáo dục và Đào tạo; Quy chế bồi dưỡng thường xuyên giáo viên mầm non, phổ thông và giáo dục thường xuyên ban hành kèm theo Thông tư số 26/2012/TT-BGDĐT ngày 10/7/2012 của Bộ trưởng Bộ giáo dục và Đào tạo.

 Căn cứ Kế hoạch của Phòng GD ĐT Lục Yên  về công tác bồi dưỡng thường xuyên giáo viên mầm non, phổ thông và giáo dục thường xuyên năm học 2016-2017.

Căn cứ  kế hoạch số 16/KH-TH&THCSMT ngày15/5/2016 Về thực hiện BDTXGVTH  của Trường TH&THCS Minh Tiến

Cá nhân tôi xây dựng kế hoạch tự BDTX như sau:

A. MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU

1. Mục đích

- Nâng cao năng lực chuyên môn, nghiệp vụ của giáo viên tiểu học, nâng cao mức độ đáp ứng của giáo viên tiểu học với yêu cầu phát triển giáo dục tiểu học và yêu cầu của chuẩn nghề nghiệp giáo viên tiểu học.

2. Yêu cầu

 - Nắm vững Thông tư số 32/2011/TT-BGDĐT ngày 08/8/2011 của Bộ trưởng Bộ giáo dục và Đào tạo; Quy chế bồi dưỡng thường xuyên giáo viên tiểu học để lựa chọn nội dung (mô đun) bồi dưỡng sát thực, phù hợp với đặc điểm tình hình nhà trường, đối tượng học sinh và yêu cầu về nâng cao nhiệp vụ sư phạm của bản thân.

 - Xây dựng kế hoạch và thực hiện BDTX theo kế hoạch và có chất lượng.

B. NỘI DUNG, THỜI LƯỢNG BỒI DƯỠNG

I. Khối kiến thức bắt buộc: Nội dung 1,2. Tham gia, thực hiện nghiêm túc, đầy đủ theo kế hoạch số 07 ngày 18.07.2016 của Phòng giáo dục  (thực hiện trong  hè 2016)

 Nội dung bồi dưỡng 1  (30 tiết/năm học/giáo viên).

- Đáp ứng yêu cầu thực hiện nhiệm vụ năm học theo cấp học theo chỉ thị và nhiệm vụ năm học.

 - Bồi dưỡng về chính trị: Nghị quyết đại hội XII của đảng, chương trình của Huyện ủy Lục Yên  thực hiện Nghị quyết đại hội XII của Đảng và Nghị quyết Đại hội Đảng bộ tỉnh Yên Bái lần thứ XVIII, chương trình thực hiện Nghị quyết Đại hội Đảng bộ huyện Lục Yên lần thứ XXI. Chỉ thị 05- CT/TW ngày 15/5/2015 của Bộ Chính trị khóa XII về đẩy mạnh việc học tâp làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh.Công văn 678/UBND-NC ngày 8/4/2016 về quy mô trường lớp giai đoạn 2016-2020.

 Nội dung bồi dưỡng 2 (30 tiết/năm học/giáo viên).

  Bồi dưỡng chuyên môn theo cấp học: Đáp ứng yêu cầu thực hiện nhiệm vụ phát triển giáo dục địa phương theo năm học (bao gồm cả nội dung bồi dưỡng do các dự án thực hiện) 30 tiết/năm học/giáo viên. Cụ thể:  Giáo dục Tiểu học: Tổng thời gian 30 tiết, cụ thể về:

 - Đổi mới sinh hoạt chuyên môn

 - Hướng dẫn nội dung giáo dục kỹ năng sống cho học sinh Tiểu học

 - Nâng cao chất lượng dạy học buổi 2, trường lớp dạy học 2 buổi/ ngày

- Đổi mới phương pháp dạy môn Tiếng Việt lớp 4,5

- Xây dựng đề đánh giá theo 3 mức độ

II. Khối kiến thức tự chọn:

 Nội dung bồi dưỡng 3 (60 tiết/năm học.)

 Đáp ứng nhu cầu phát triển nghề nghiệp liên tục của giáo viên khoảng 60 tiết/ 4 mô đun tự chọn/năm học của giáo viên, 01 môn đun là nội dung bồi dưỡng chung cho tất cả giáo viên của trường, tổ chuyên môn lựa chọn 01 mô đun là nội dung bồi dưỡng cho giáo viên trong tổ chuyên môn. 02 mô đun còn lại do mỗi giáo viên tự chọn. Cá nhân tôi lựa chọn 02 nội dung cần bồi dưỡng Theo chuẩn nghề nghiệp về yêu câu:

XI. Tăng cường năng lực làm công tác giáo viên chủ nhiệm (Modulle TH 35)

XII. Phát triển năng lực tổ chức các hoạt động giáo dục  (Modulle TH 40)

Nội dung 3	Số tiết
Module TH 35   Giáo viên chủ nhiệm trong các hoạt động ở trường tiểu học	15 Tiết
Module TH 40   Thực hành giáo dục kỹ năng sống trong một số môn học ở tiểu học	15 Tiết

III. HÌNH THỨC BỒI DƯỠNG

Để việc bồi dưỡng hiệu quả, phù hợp với tình hình thực tế:

* Bồi dưỡng thông qua hình thức tự học là chính, giúp giáo viên chủ động học tập dưa vào tài liệu hướng dẫn.

* Thông qua thực hành, vận dụng thực tế vào giảng dạy.

* Thông qua hình thức tự học tập qua mạng Internet.

IV. TÀI LIỆU, KINH PHÍ BDTX

 - Tài liệu BDTX http://taphuan.moet.gov.vn/

- Quy chế bồi dưỡng thường xuyên giáo viên của BGD&ĐT.

- Các tài liệu học tập theo chương trình dạy học bậc TH.

- Các tài liệu phục vụ nội dung bồi dưỡng theo hướng dẫn của BGD&ĐT.

- Các tài liêu học tập online, Violet, Face book, in box…

V. KẾ HOẠCH TRIỂN KHAI CỤ THỂ

 1. Mô đun TH 35: (Cá nhân Tự xây dựng KHBD)

 Tổng 15 tiết (Tự học 10 tiết, học tập trung lý thuyết 2 tiết, thực hành 3 tiết)

 *Mục tiêu bồi dưỡng:

 Nắm được những yêu cầu đối với người giáo viên chủ nhiệm trong các hoạt động ngoài giờ lên lớp. Có kĩ năng tổ chức và quản lí các hoạt động của học sinh trong các hoạt động ngoài giờ lên lớp. Có kĩ năng phối hợp với đồng nghiệp và cộng đồng trong công tác chủ nhiệm lớp.

 *Nội dung :  Giáo viên chủ nhiệm trong các hoạt động ở trường tiểu học

1. Giáo viên chủ nhiệm với công tác quản lí và giáo dục học sinh trong các giờ học chính khóa.

2. Giáo viên chủ nhiệm với các hoạt động ngoài giờ lên lớp: tiết chào cờ, hoạt động của Sao nhi đồng và Đội  TNTP HCM.

3. Giáo viên chủ nhiệm với công tác quản lí và giáo dục học sinh buổi hai/ ngày.

4. Vấn đề phối hợp giữa giáo viên chủ nhiệm với Ban đại diện cha mẹ học sinh.

5. Giáo viên chủ nhiệm với công tác giáo dục học sinh cá biệt.

 

Tháng	Tuần	Nội dung bồi dưỡng/60 tiết	Hình thức	Phụ trách
10	1	Tổng quan: “Những yêu cầu đối với người giáo viên chủ nhiệm ở trường tiểu học”. (Tự học, nghiên cứu lý thuyết  2 tiết)	GV tự BD	BGH
	2	Hoạt động 1: Ý nghĩa, tầm quan trọng của người giáo viên chủ nhiệm trong trường tiểu học và những hoạt động của người giáo viên chủ nhiệm trong trường tiểu học. Hoạt động 1 (Tự nghiên cứu  2 tiết)	GV tự BD	BGH
	3	Hoạt động 1(tiếp) (Tự nghiên cứu  2 tiết)	GV tự BD	BGH
	4	Hoạt động 2 : Những hoạt động chủ yếu của người giáo viên chủ nhiệm trong trường tiểu học hiện nay (Tự nghiên cứu  2 tiết)	GV tự BD	BGH
11	1	Hoạt động 3: Phân tích thực trạng của công tác chủ nhiệm hiện nay và đề xuất phương hướng  tự hoàn thiện (Tự nghiên cứu  2 tiết)	GV tự BD	BGH
	2	Hoạt động 4: Quả lý hoạt động ăn, ngủ trưa của học sinh. (Tự nghiên cứu  2 tiết)	GV tự BD	BGH
	3	Hoạt động 5: Giới thiệu tổ chức các hoạt động giáo dục ngoài nhà trường. (Tự nghiên cứu, thực hành  2 tiết)	GV tự BD	BGH
	4	Tự đánh giá Tổng hợp kiến thức module   (Tự thực hành 1 tiết)	GV tự BD	BGH

 

2. Mô đun TH 40: (Cá nhân Tự xây dựng KHBD)

 Tổng 15 tiết (Tự học, thực hành 15 tiết)

 *Mục tiêu bồi dưỡng:

 Biết soạn kế hoạch bài học thể hiện rõ việc tăng cường giáo dục kĩ năng sống cho học sinh tiểu học. Phân tích, đánh giá được một số kế hoạch bài học đã thiết kế và đề xuất cách điều chỉnh.

* Nội dung : Thực hành giáo dục kỹ năng sống trong một số môn học ở tiểu học

1. Xác định mục tiêu bài học tăng cường giáo dục kỹ năng sống.

2. Cấu trúc kế hoạch bài học theo hướng tăng cường giáo dục kĩ năng sống.

3.  Thực hành thiết kế kế hoạch bài học theo hướng tăng cường giáo dục kĩ năng sống.

Tháng	Tuần	Nội dung bồi dưỡng/60 tiết	Hình thức	Phụ trách
12	1	1. Cấu trúc kế hoạch bài học theo định hướng giáo dục kỹ năng sống (Tự nghiên cứu thực hành 2 tiết)	GV tự BD	BGH
	2	1. Cấu trúc kế hoạch bài học theo định hướng giáo dục kỹ năng sống (tiếp) (Tự nghiên cứu thực hành  2 tiết)	GV tự BD	BGH
	3	1. Cấu trúc kế hoạch bài học theo định hướng giáo dục kỹ năng sống (tiếp) (Tự nghiên cứu thực hành  1 tiết)	GV tự BD	BGH
	4	2. Thực hành phân tích đánh giá kế hoạch bài học theo định hướng tăng cường giáo dục kỹ năng sống (Tự nghiên cứu thực hành  3 tiết)	GV tự BD	BGH
1	1	3. Thực hành thiết kế bài học theo định hướng tăng cường giáo dục kỹ năng sống  (Tự nghiên cứu thực hành  2 tiết)	GV tự BD	BGH
	2	3. Thực hành thiết kế bài học theo định hướng tăng cường giáo dục kỹ năng sống (Tự nghiên cứu thực hành  2 tiết)	GV tự BD	BGH
	3	3. Thực hành thiết kế bài học theo định hướng tăng cường giáo dục kỹ năng sống (Tự nghiên cứu thực hành  2 tiết)	GV tự BD	BGH
	4	Tự đánh giá Tổng hợp kiến thức module      (Tự thực hành 1 tiết)	GV tự BD	BGH

               Minh Tiến, ngày 28 tháng 8 năm 2016                                                                                                                                                                                    Người viết kế hoạch:

 

 

                   Đỗ Hoàng Tùng

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

PHẦN THEO DÕI THỰC HIỆN KẾ HOẠCH

 

Céng hoµ x· héi chñ nghÜa ViÖt Nam §éc lËp - Tù do -  H¹nh phóc.                                  KẾ HOẠCH CÁ NHÂN   BỒI DƯỠNG THƯỜNG XUYÊN GIÁO VIÊN PHẦN TỰ CHỌN (02 MODULE) Năm học: 2016-2017                 Hä vµ tªn :  Đỗ Hoàng Tùng                           §¬n vÞ : Tæ chuyªn m«n TiÓu häc         Tr­­êng TiÓu häc vµ THCS Minh TiÕn              HuyÖn Lôc Yªn - TØnh Yªn B¸i .                                                              Minh Tiến, ngày 28 tháng 8 năm 2016