Thể loại Giáo án bài giảng Toán học 6
Số trang 1
Ngày tạo 3/29/2014 1:03:06 AM +00:00
Loại tệp doc
Kích thước 0.06 M
Tên tệp ly doc
PHÒNG GD & ĐT TÂN CHÂU CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
TRƯỜNG THCS SUOÁI NGOÂ Độc lập – Tự do – Hạnh phúc
Tân Châu, ngày 23 tháng 3 năm 2013
KẾ HOẠCH BỒI DƯỠNG THƯỜNG XUYÊN
Năm học 2013 – 2014
Giáo viên : Nguyễn Thò Bích Ly
Chuyên môn: TOAÙN - TIN HOÏC
Tổ chuyên môn: Tự nhiên
Căn cứ Thông tư số 31/2011/TT-BGDĐT ngày 08/8/2011 Của Bộ Giáo dục và Đào tạo về việc ban hành Chương trình bồi dưỡng thường xuyên giáo viên THCS;
Căn cứ Thông tư số 26/2012/TT-BGDĐT ngày 10/7/2012 Của Bộ Giáo dục và Đào tạo về việc Hướng dẫn thực hiện quy chế chương trình bồi dưỡng thường xuyên giáo viên mầm non, phổ thông và giáo dục thường xuyên;
Căn cứ tình hình thực tế tôi tiến hành lập kế hoạch bồi dưỡng thường xuyên ( BDTX ) cho năm học 2013 – 2014 như sau:
I.Khối kiến thức tự chọn.
Nội dung bồi dưỡng 3: Thời lượng bồi dưỡng 60 tiết / giáo viên.
Căn cứ vào Thông tư số 31/2011/TT-BGDĐT ngày 08/8/21011 của Bộ Giáo dục và Đào tạo về việc ban hành chương trình BDTX giáo viên THCS.
Căn cứ vào kế hoạch bồi dưỡng thường xuyên của trường THCS Bưng Bàng. Tôi tiến hành lập kế hoạch bồi dưỡng thường xuyên ( BDTX ) 04 mô đun sau:
Yêu cầu chuẩn nghề nghiệp cần bồi dưỡng |
Mã mô đun |
Tên và nội dung mô đun |
Mục tiêu bồi dưỡng |
Thời gian tự học ( tiết ) |
Thời gian học tập trung ( tiết ) |
|
Lý thuyết |
Thực hành |
|||||
I. Nâng cao năng lực hiểu biết về đối tượng giáo dục: |
THCS 2 |
+Hoạt động học tập của học sinh THCS. 1. Hoạt động học tập 2. Đặc điểm hoạt động học tập của học sinh THCS |
+Phân tích được các đặc điểm hoạt động học tập của học sinh THCS. |
10 |
2 |
3 |
V. Nâng cao năng lực lập kế hoạch dạy học: |
THCS 14 |
+Xây dựng kế hoạch dạy học theo hướng tích hợp 1. Các yêu cầu của một kế hoạch dạy học theo hướng tích hợp. |
+Xây dựng được kế hoạch dạy học theo hướng tích hợp. |
10 |
2 |
3 |
|
|
2. Mục tiêu, nội dung, phương pháp của kế hoạch dạy học theo hướng tích hợp. |
|
|
|
|
VI. Tăng cường năng lực dạy học: |
THCS 18 |
+Phương pháp dạy học tích cực. 1. Dạy học tích cực 2. Các phương pháp, kỹ thuật dạy học tích cực. 3. Sử dụng các phương pháp, kỹ thuật dạy học tích cực |
+Vận dụng được các kỹ thuật dạy học tích cực và các phương pháp dạy học tích cực. |
10 |
2 |
3 |
VIII. Tăng cường năng lực kiểm tra, đánh giá kết quả học tập của học sinh: |
THCS 24 |
+Kỹ thuật kiểm tra, đánh giá trong dạy học. 1. Kỹ thuật biên soạn đề kiểm tra: xác định mục tiêu kiểm tra; hình thức kiểm tra; xây dựng ma trận đề kiểm tra; viết đề kiểm tra, xây dựng hướng dẫn chấm. 2. Kỹ thuật phân tích kết quả kiểm tra đánh giá nâng cao hiệu quả dạy học. |
+Sử dụng được các kỹ thuật kiểm tra đánh giá trong dạy học. |
10 |
2 |
3 |
Toàn bộ Chương trình có 13 yêu cầu |
41 mã mô đun |
|
|
Thời lượng 15 tiết / mô đun |
II. Thời gian thực hiện.
Thời gian tính theo năm học 2013 - 2014 |
Nội dung công việc |
Người thực hiện |
Tháng 3,4/2013 |
- Giáo viên xây dựng kế hoạch trình lãnh đạo phê duyệt |
Giáo viên |
Tháng 6,7, 8 /2013 |
- Bồi dưỡng tập trung nội dung bồi dưỡng 2. |
Giáo viên |
Tháng 9,10/2013 |
- Bồi dưỡng tự chọn nội dung bồi dưỡng 3: Mã mô đun THCS 2 - Hoạt động học tập của học sinh THCS. |
Giáo viên
|
|
1. Hoạt động học tập. 2. Đặc điểm hoạt động học tập của học sinh THCS. |
|
Tháng 11,12 /2013 |
- Bồi dưỡng tự chọn nội dung bồi dưỡng 3: Mã mô đun THCS 14 - Xây dựng kế hoạch dạy học theo hướng tích hợp. 1. Các yêu cầu của một kế hoạch dạy học theo hướng tích hợp. 2. Mục tiêu, nội dung, phương pháp của kế hoạch dạy học theo hướng tích hợp. |
Giáo viên |
Tháng 1,2 / 2014 |
- Bồi dưỡng tự chọn nội dung bồi dưỡng 3: Mã mô đun THCS 18 - Phương pháp dạy học tích cực. 1. Dạy học tích cực. 2. Các phương pháp, kỹ thuật dạy học tích cực. 3. Sử dụng các phương pháp, kỹ thuật dạy học tích cực. |
Giáo viên |
Tháng 3,4 (19/4) / 2014 |
- Bồi dưỡng tự chọn nội dung bồi dưỡng 3: Mã mô đun THCS 24 - Kỹ thuật kiểm tra, đánh giá trong dạy học. 1. Kỹ thuật biên soạn đề kiểm tra: xác định mục tiêu kiểm tra; hình thức kiểm tra; xây dựng ma trận đề kiểm tra; viết đề kiểm tra, xây dựng hướng dẫn chấm 2. Kỹ thuật phân tích kết quả kiểm tra đánh giá nâng cao hiệu quả dạy học. |
Giáo viên |
Tháng 4,5 / 2014 |
- Báo cáo kết quả BDTX. - Tổng hợp kết quả, báo cáo nhà trường. |
Giáo viên |
Trên đây là kế hoạch bồi dưỡng thường xuyên của bản thân tôi cho năm học 2013 – 2014.
Tân Châu , ngày 23 tháng 3 năm 2013
BAN GIÁN HIỆU TỔ CHUYÊN MÔN GIÁO VIÊN
Nguyễn Thò Bích Ly
© 2024 - nslide
Website chạy thử nghiệm. Thư viện tài liệu miễn phí mục đích hỗ trợ học tập nghiên cứu , được thu thập từ các nguồn trên mạng internet ... nếu tài liệu nào vi phạm bản quyền, vi phạm pháp luật sẽ được gỡ bỏ theo yêu cầu, xin cảm ơn độc giả