|
Trêng THCS Kinh B¾c
Tæ : Khoa häc x· héi
|
Céng hoµ x· héi chñ nghÜa ViÖtNam
§éc lËp – Tù do – H¹nh phóc
......................................................
|
Kinh Bắc, ngày 5 tháng 10 năm 2016
KẾ HOẠCH BỒI DƯỠNG THƯỜNG XUYÊN CÁ NHÂN
Năm học 2016 – 2017
Họ và tên giáo viên: Vò ThÞ BÝch Thñy
Ngày sinh : 19/03/1980
Ngày vào ngành: 15/09/2003
Trình độ chuyên môn: §¹i häc
Chuyên ngành: Ng÷ V¨n
I. Những căn cứ xây dựng kế hoạch:
- Thông tư số 26/2012/TT – BGDĐT ngày 10/7/2012 của Bộ GD&ĐT về việc ban hành quy chê bồi dưỡng thường xuyên giáo viên MN, phổ thông và giáo dục thường xuyên.
-Thực hiện công văn số 743 / SGD & ĐT- GDTX ngày 25/6/2014 của sở GD&ĐT tỉnh Bắc Ninh
- Công văn số 531/KH –PGD&ĐT ngày 10 / 9/2014 của phòng GD& ĐT thành phố Bắc Ninh
II. Nội dung cơ bản của kế hoạch.
A. Mục đích yêu cầu:
- Bồi dưỡng thường xuyên nhằm giúp đội ngũ giáo viên cập nhật kiến thức về chính trị, kinh tế - xã hội, bồi dưỡng phẩm chất chính trị, đạo đức nghề nghiệp, phát triển năng lực dạy học năng lực giáo dục và những năng lực khác theo yêu cầu của chuẩn nghề nghiệp giáo viên, yêu cầu nhiệm vụ năm học, cấp học, yêu cầu phát triển giáo dục của địa phương, yêu cầu đổi mới và nâng cao chất lượng giáo dục.
- Nhằm phát triển năng lực tự học, tự bồi dưỡng, năng lực tự đánh giá hiệu quả học tập của cá nhân năng lực tổ chức, quản lý hoạt động tự học, tự bồi dưỡng giáo viên của nhà trường, của phòng giáo dục và đào tạo và của sở giáo dục và đào tạo.
B. Nội dung:
1. Khối kiến thức bắt buộc.
a. Nội dung bồi dưỡng 1: (30 tiết) Bồi dưỡng về chính trị , nghị quyết
b. Nội dung bồi dưỡng 2: (60 tiết):
2. Khối kiến thức tự chọn (30 tiết)
- Căn cứ chương trình BDTX của cấp học ban hành kèm theo quyết định số 31/2011/TT – BGDĐT, QĐ số 790/SGDĐT – GDTH
- Căn cứ hướng dẫn chỉ đạo của BGH trường THCS Kinh Bắc.
- Căn cứ vào khả năng và năng lực của bản thân, tôi tự lựa chọn 2 mô đun để tự bồi dưỡng trong năm học 2015– 2016 như sau :
|
Mã mô đun
|
Tên nội dung mô đun
|
Thời gian thực hiện
|
Ghi chú
|
|
THCS 35
|
Giao dôc kÜ n¨ng sèng cho häc sinh
|
học kỳ I
|
|
|
THCS
23
|
Kiểm tra đánh giá kết quả học tập của học sinh
|
Học kỳ 2
|
|
C. Hình thức bồi dưỡng:
- Bồi dưỡng thông qua sinh hoạt chuyên môn;
- Bồi dưỡng thông qua dự giờ, rút kinh nghiệm, chia sẻ cùng đồng nghiệp;
- Bồi dưỡng thông qua tự học, tự nghiên cứu;
- Bồi dưỡng thông qua học tập từ xa;
D. Những kiÕn nghị:
|
Duyệt của BGH
|
Duyệt của tổ CM
|
Người lập kế hoạch
Vò ThÞ BÝch Thñy
|
