KẾ HOẠCH BỒI DƯỠNG THƯỜNG XUYÊN CÁ NHÂN

Năm học: 2016 - 2017

I. THÔNG TIN CÁ NHÂN

Họ và tên giáo viên: Đinh Ngọc Nam

Sinh ngày: 13/5/1980

Trình độ chuyên môn: ĐHSP Hóa

Năm vào  ngành: 2002

Đơn vị công tác: Trường PTDTBT THCS Sàng Ma Sáo

II. CĂN CỨ XÂY DỰNG KẾ HOẠCH 

Căn cứ Thông tư 26/2012/TT - BGD&ĐT ngày 10/7/2012 của Bộ GD&ĐT về việc ban hành Quy chế bồi dưỡng thường xuyên giáo viên (BDTXGV) mầm non, phổ thông và giáo dục thường xuyên (GDTX);

Căn cứ Thông tư số 31/2011/TT - BGDĐT ngày 08/8/2011của Bộ GD&ĐT Ban hành Chương trình bồi dưỡng thường xuyên giáo viên Trung học cơ sở;

Thông tư 27/2015/TT- BGDĐT ngày 30/10/2015 chương trình BDTX CBQL trường THCS, THPT;

Căn cứ kế hoạch số 20/KH- PGD  ngày 16/06/2016 của PGD & ĐT Bát Xát về việc Bồi dưỡng Cán bộ quản lý, giáo viên Mầm non, Tiểu học, THCS và nhân viên trường học hè 2016 và trong năm học 2016-2017;

Căn cứ nhu cầu bồi dưỡng của bản thân trong năm học 2016-2017.

  III. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

1. Mục đích:

Quán triệt các chủ trương, chính sách của  Đảng, Nhà nước trong lĩnh vực giáo dục, đặc biệt là các chế độ chính sách của nhà giáo, học sinh;

Quán triệt nhiệm vụ trọng tâm năm học; nâng cao nhận thức, phẩm chất chính trị, đạo đức nghề nghiệp, năng lực chuyên môn, nghiệp vụ thực hiện nhiệm vụ năm học, đáp ứng yêu cầu đổi mới, nâng cao chất lượng giáo dục.

Nâng cao hiệu quả công tác bồi dưỡng, năng lực tự học, tự bồi dưỡng của CBQL, giáo viên, nhân viên.

2. Yêu cầu:

2.1. Tổ chức bồi dưỡng nghiêm túc, đánh giá khách quan, công bằng.

2.2. Các nội dung bồi dưỡng được áp dụng đồng bộ, hiệu quả trong năm học thông qua các hoạt động giáo dục, giảng dạy để thực hiện đổi mới nâng cao chất lượng giáo dục.

2.3. Lấy tự bồi dưỡng làm nòng cốt, chú trọng tổ chức bồi dưỡng tại trường, cụm trường, đặc biệt là bồi dưỡng ở tổ chuyên môn.

2.4. Các nội dung bồi dưỡng được đánh giá nghiêm túc, đúng qui trình.

IV. NGUYÊN TẮC THỰC HIỆN

1. Nội dung bồi dưỡng bám sát chương trình BDTX  của từng cấp học.

2. Bồi dưỡng các vấn đề mới, những vấn đề thực tiễn đang gặp khó khăn; đảm bảo tính kế thừa và tính hệ thống giữa những nội dung bồi dưỡng trong các năm trước và năm học này

3. Viết bài thu hoạch, báo cáo tổ chuyên môn vào cuối năm học.

V. NỘI DUNG THỜI GIAN

1. Nội dung bồi dưỡng 1: 20 tiết (Nội dung bồi dưỡng đáp ứng yêu cầu thực hiện nhiệm vụ năm học theo cấp học)

- Thời lượng: 20 tiết/ năm học/ giáo viên (được bồi dưỡng trong hè 2016 và trong năm học)

- Thời gian: Từ ngày 08/8 đến hết ngày 9/8/2016

- Địa điểm: Tại nhà đa năng trường PTDTNT THCS&THPT Bát Xát

- Nội dung bồi dưỡng:

+ Những nội dung cơ bản của các báo cáo: Báo cáo chính trị trình Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ XII của Đảng; tổng kết thực hiện Nghị quyết TW 4 khóa XI “ Một số vấn đề cấp bách về xây dựng Đảng hiện nay”; Kết quả thực hiện nhiệm vụ phát triển kinh tế-xã hội 5 năm (2011-2015) và phương hướng phát triển kinh tế -xã hội 5 năm (2016-2020);

+ Chỉ thị 15-CT-TU ngày 9/5/2016 của Tỉnh ủy Lào Cai “về tăng cường công tác giáo dục chính trị tư tưởng, đạo đức nghề nghiệp và đảm bảo an ninh trật tự trong các cơ sở giáo dục trên địa bàn tỉnh”

+ 5 chương trình 12 đề án của BCH Đảng bộ tỉnh khóa XV; chỉ thị số 05-CT/TW ngày 15/5/2016 của Bộ chính trị khóa XII về “đẩy mạnh học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách HCM” qui định số 08-QĐ/TU ngày 26/3/2016 về tiếp tục đẩy mạnh việc học tập và làm theo tấm gương đạo đức HCM.

+Nhiệm vụ trọng tâm năm học 2016-2017

- Dự kiến kết quả: 8

2. Nội dung bồi dưỡng 2: 40 tiết

 - Từ ngày 10/8/2016 đến hết ngày 12/8/2016).

- Địa điểm: Tại trường THCS Quang Kim.

Kết quả: 10

        3. Nội dung bồi dưỡng 3: 60 tiết (Nội dung bồi dưỡng đáp ứng nhu cầu phát triển nghề nghiệp liên tục của CBQL).

- Thời gian bồi dưỡng từ  tháng 8 đến 25 tháng 4 năm 2017.

Cụ thể:

* Môdun QLTrH 38:

+ Số tiết tự bồi dưỡng: 15 tiết.

+ Thời gian bồi dưỡng từ 08/2016 đến hết 10/2016.

+ Số tiết bồi dưỡng tập trung: 4 tiết (lý thuyết: 02; thực hành: 02): Thực hiện theo kế hoạch của nhà trường.

+ Dự kiến số điểm đạt được: 8 điểm

+ Áp dụng: Công tác quản lí chương trình giáo dục tại nhà trường.

* Môdun QLTrH 39:

+ Thời gian bồi dưỡng từ 11/2016 đến hết 12/2016

+ Số tiết bồi dưỡng tập trung: 4 tiết (lý thuyết: 02; thực hành: 02): Thực hiện theo kế hoạch của nhà trường.

+ Dự kiến số điểm đạt được: 8 điểm

+ Áp dụng: Quản lý dạy học phân hóa ở trường THCS

* Môdun QLTrH 40

+ Thời gian bồi dưỡng từ 1/2016 đến hết 2/2016

+ Số tiết bồi dưỡng tập trung: 4 tiết (lý thuyết: 02; thực hành: 02): Thực hiện theo kế hoạch của nhà trường.

+ Dự kiến số điểm đạt được: 8 điểm

+ Áp dụng: Quản lý dạy học tích hợp ở trường THCS

* Môdun QLTrH 44

+ Thời gian bồi dưỡng từ  3/2016 đến hết 4/2016

+ Số tiết bồi dưỡng tập trung: 4 tiết (lý thuyết: 02; thực hành: 02): Thực hiện theo kế hoạch của nhà trường.

+ Dự kiến số điểm đạt được: 8 điểm

+ Áp dụng: Quản lý hoạt động giáo dục giá trị sống - kỹ năng sống trong trường THCS

IV. HÌNH THỨC BỒI DƯỠNG

 Bồi dưỡng tập trung theo kế hoạch, tự bồi dưỡng

V. TRÌNH TỰ ĐÁNH GIÁ, KẾT QUẢ

Trình tự đánh giá được quy định cụ thể tại Điều 13 - Thông tư số 26/2011/TT-BGD ĐT ngày 10/7/2011 của Bộ GD&ĐT (PGD&ĐT hướng dẫn các trường tính điểm như sau, nếu Sở GD&ĐT có hướng dẫn mới, phòng GD&ĐT sẽ thông báo tới các trường để cá nhân kịp điều chỉnh trong kế hoạch)

1. Nội dung 1: 8 điểm

2. Nội dung 2:

- Điểm trung bình mô đun 2:   10    điểm

3. Nội dung 3:

Mô đun QLTrH 38:

- Điểm lý thuyết:   4  điểm

- Điểm áp dụng:   4    điểm

- Điểm mô đun 1: 8 điểm

Mô đun QLTrH 39:

- Điểm lý thuyết: 4   điểm

- Điểm áp dụng:   4    điểm

- Điểm mô đun 2:    8   điểm

Mô đun QLTrH 40:

- Điểm lý thuyết: 4 điểm

- Điểm áp dụng:   4  điểm

- Điểm mô đun 3:  8    điểm

Mô đun QLTrH 41:

- Điểm lý thuyết:   4  điểm

- Điểm áp dụng:    4  điểm

- Điểm mô đun 4:  8    điểm

Điểm trung bình nội dung 3 (là điểm trung bình công của 4 mô đun): 8 điểm

4. Điểm trung bình BDTX (dự kiến điểm đạt được):   8.7  điểm    

5. Xếp loại: Khá

VI. ĐIỀU CHỈNH, BỔ SUNG KẾ HOẠCH.

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………             

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………             

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………             

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………             

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………             

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………             

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………             

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………             

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………             

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………             

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………             

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………             

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………             

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………             

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………             

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………             

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………             

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………             

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………             

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………             

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………             

KẾ HOẠCH BỒI DƯỠNG THƯỜNG XUYÊN CÁ NHÂN

Năm học: 2014 - 2015

I. THÔNG TIN CÁ NHÂN

Họ và tên giáo viên: Vi Hoài Thanh

Sinh ngày : 1/1/1979

Trình độ chuyên môn: ĐHSP Toán

Năm vào  ngành: 2006

Đơn vị công tác: Trường PTDTBT THCS Sàng Ma Sáo

II. CĂN CỨ XÂY DỰNG KẾ HOẠCH 

Căn cứ Thông tư 26/2012/TT-BGD&ĐT ngày 10/7/2012 của Bộ GD&ĐT về việc ban hành Quy chế bồi dưỡng thường xuyên giáo viên (BDTXGV) mầm non, phổ thông và giáo dục thường xuyên (GDTX);Thông tư số 31/2011/TT-BGDĐT ngày 08/8/2011 (dành cho cấp THCS), Thông tư số 32/2011/TT-BGDĐT ngày 08/8/2011 (dành cho cấp Tiểu học), Thông tư số 36/2011/TT-BGDĐT ngày 17/8/2011 của Bộ Giáo dục và Đào (dành cho cấp Mầm non); kế hoạch số 22/KH-PGD&ĐT ngày 11/6/2014 của PGD&ĐT Bát Xát V/v Bồi dưỡng cán bộ quản lý, giáo viên Mầm non, Tiểu học, THCS và nhân viên trường học hè 2014 và trong năm học 2014-2015;

Căn cứ nhu cầu bồi dưỡng của bản thân trong năm học 2014-2015.

  III. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

1. Mục đích

- Cập nhật kiến thức về chính trị, KT-XH, chuyên môn, nghiệp vụ  nhằm nâng cao phẩm chất chính trị, đạo đức nghề nghiệp và các năng lực theo yêu cầu của chuẩn nghề nghiệp, yêu cầu phát triển giáo dục địa phương.

- Đẩy mạnh các hoạt động bồi dưỡng và nâng cao năng lực tự học, tự bồi dưỡng của bản thân  đáp ứng yêu cầu đổi mới và nâng cao chất lượng giáo dục.

2. Yêu cầu:

- Xây dựng kế hoạch bồi dưỡng, thực hiện có hiệu quả công tác tự bồi dưỡng thường xuyên của cá nhân trong năm học.

- Tham gia bồi dưỡng các nội dung do do nhà trường, tổ chuyên môn, PGD&ĐT, sở GD&ĐT, Bộ GD&ĐT tổ chức.

- Chuẩn bị đầy đủ tài liệu bồi dưỡng, trình kế hoạch lên tổ chuyên môn, nhà trường phê duyệt

- Chuẩn bị sổ ghi chép, sổ này dùng trong suốt năm học, ghi chép những vấn đề mà cá nhân thu hoạch được trong quá trình bồi dưỡng tập trung, tự bồi dưỡng, tự nghiên cứu; 

IV. NGUYÊN TẮC THỰC HIỆN

1. Nội dung bồi dưỡng bám sát chương trình BDTX  của từng cấp học.

2. Bồi dưỡng các vấn đề mới, những vấn đề thực tiễn đang gặp khó khăn; đảm bảo tính kế thừa và tính hệ thống giữa những nội dung bồi dưỡng trong các năm trước và năm học này

3. Viết bài thu hoạch, báo cáo tổ chuyên môn vào cuối năm học.

V. NỘI DUNG THỜI GIAN

1. Nội dung bồi dưỡng 1: 20 tiết (Nội dung bồi dưỡng đáp ứng yêu cầu thực hiện nhiệm vụ năm học theo cấp học)

Tham gia bồi dưỡng tập trung tại PGD&ĐT từ ngày 01-02/8/2014

Nội dung:

- Chuyên đề “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí năm 2014”

- Các vấn đề về chuyên môn, nghiệp vụ hằng năm theo chỉ đạo của ngành Giáo dục - Đào tạo.

- Một số vấn đề về công tác dân vận của Đảng hiện nay.

Kết quả: 8

2. Nội dung bồi dưỡng 2: 40 tiết

Tham gia bồi dưỡng tập trung tại PGD&ĐT từ ngày 04/8-09/8/2014

Kết quả: 9

        3. Nội dung bồi dưỡng 3: 60 tiết (Nội dung bồi dưỡng đáp ứng nhu cầu phát triển nghề nghiệp liên tục của giáo viên).

- Cấp THCS: Mô đun 28,29,32,33 Thông tư số 31/2011/TT-BGDĐT ngày 08/8/2011 của Bộ GD&ĐT.

- Thời gian bồi dưỡng từ 19/08/2014 đến hết 10/04/2015

Cụ thể:

* Môdun 28:

+ Số tiết tự bồi dưỡng: 10 tiết.

+ Thời gian bồi dưỡng từ 19/08/2014 đến hết 18/10/2014.

+ Số tiết bồi dưỡng tập trung: 5 tiết (lý thuyết: 02; thực hành: 03): Thực hiện theo kế hoạch của nhà trường.

+ Dự kiến số điểm đạt được: 8 điểm

+ Áp dụng: Kế hoạch hoạt động giáo dục học sinh của lớp chủ nhiệm.

* Môdun 29:

+ Số tiết tự bồi dưỡng: 10 tiết.

+ Thời gian bồi dưỡng từ 19/10/2014 đến hết 18/12/2014.

+ Số tiết bồi dưỡng tập trung: 5 tiết (lý thuyết: 02; thực hành: 03): Thực hiện theo kế hoạch của nhà trường.

+ Dự kiến số điểm đạt được: 8 điểm

+ Áp dụng: Giáo dục học sinh  lớp chủ nhiệm thông qua các hoạt động giáo dục của nhà trường.

* Môdun 32:

+ Số tiết tự bồi dưỡng: 15 tiết.

+ Thời gian bồi dưỡng từ 19/12/2014 đến hết 18/02/2015.

+ Dự kiến số điểm đạt được: 8 điểm

+ Áp dụng: Đưa ra các phương pháp và hình thức tổ chức các hoạt động cho HS trong lớp chủ nhiệm.

* Môdun 33:

+ Số tiết tự bồi dưỡng: 15 tiết.

+ Thời gian bồi dưỡng từ 18/02/2015 đến hết 10/04/2015.

+ Dự kiến số điểm đạt được: 8 điểm

+ Áp dụng: Phân tích và giải quyết một số tình huống xảy ra trong thực tế lớp học.

4. Bồi dưỡng các nội dung cần có sự phối hợp với các cơ quan khác

Không

IV. HÌNH THỨC BỒI DƯỠNG

 Bồi dưỡng tập trung theo kế hoạch, tự bồi dưỡng

V. TRÌNH TỰ ĐÁNH GIÁ, KẾT QUẢ

Trình tự đánh giá được quy định cụ thể tại Điều 13 - Thông tư số 26/2011/TT-BGD ĐT ngày 10/7/2011 của Bộ GD&ĐT (PGD&ĐT hướng dẫn các trường tính điểm như sau, nếu Sở GD&ĐT có hướng dẫn mới, phòng GD&ĐT sẽ thông báo tới các trường để cá nhân kịp điều chỉnh trong kế hoạch)

1. Nội dung 1: 8 điểm

2. Nội dung 2:

- Điểm lý thuyết:  4  điểm

- Điểm áp dụng:   4  điểm

- Điểm trung bình mô đun 2:   8    điểm

3. Nội dung 3:

Mô đun 1:

- Điểm lý thuyết:   4  điểm

- Điểm áp dụng:   4    điểm

- Điểm mô đun 1: 8 điểm

Mô đun 2:

- Điểm lý thuyết: 4   điểm

- Điểm áp dụng:   4    điểm

- Điểm mô đun 2:    8   điểm

Mô đun 3:

- Điểm lý thuyết: 4 điểm

- Điểm áp dụng:   4  điểm

- Điểm mô đun 3:  8    điểm

Mô đun 4:

- Điểm lý thuyết:   4  điểm

- Điểm áp dụng:    4  điểm

- Điểm mô đun 4:  8    điểm

Điểm trung bình nội dung 3 (là điểm trung bình công của 4 mô đun): 8 điểm

4. Điểm trung bình BDTX (dự kiến điểm đạt được):   8.3  điểm    

5. Xếp loại: Khá