KẾ HOẠCH BÀI DẠY CHỦ ĐỀ: ÂM NHẠC DÂN TỘC LỚP 7
Thời lượng: 4 tiết
MỤC TIÊU DẠY HỌC
Phẩm chất, năng lực
YCCĐ
Thứ
tự
NĂNG LỰC ĐẶC THÙ
Hát đúng cao độ, trường độ, sắc thái bài Lí cây đa; biết hát đơn ca, đồng ca với 2 bè đơn giản;
(1)
Học sinh biết được khái niệm, tính chất nhịp 44
(2)
Đọc đúng cao độ gam Đô trưởng và bài đọc nhạc Ánh trăng;
(3)
Phân biệt được sự giống nhau hoặc khác nhau giữa các câu hát, nhận biết được câu, đoạn trong bài hát và bài đọc nhạc;
(4)
Cảm nhận được tính chất của hát, bài đọc nhạc.
(5)
Nhận biết, phân biệt được âm sắc của một số nhạc cụ phương tây
(6)
NĂNG LỰC CHUNG
Tự chủ - Tự học
Biết chủ động, tích cực thực hiện những công việc của bảnthân trong học tập các nội dung hát, đọc nhạc, nhạc lí và thường thức âm nhạc.
(7)
Giao tiếp - Hợp tác
Biết sử dụng ngôn ngữ kết hợp để trình bày ý tưởng và thảo luận về nhiệm vụ học tập; hiểu rõ nhiệm vụ của nhóm.
(8)
PHẨM CHẢT
Yêu nước
Có ý thức bảo vệ các di sản văn hoá, phát huy giá trị của di sản văn hoá (dân ca).
(9)
Chăm chỉ
Có ý thức học tốt các nội dung hát, đọc nhạc, nhạc lí, .. .trong môn học Âm nhạc.
(10)
THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
Tranh ảnh minh hoạ và hình nhạc cụ: Piano, violon, ghita, accoocdeon
Nhạc mẫu, nhạc đệm
Các bài tập ứng dụng thực hành: đọc nhạc, bè ostinato, bộ gõ Body Percussion.
Nhạc cụ gõ: thanh phách, song loan, trống nhỏ
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
A. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
Hoạt động học (thời gian)
Mụctiêu
(Thứtự
YCCĐ)
Nội dung dạy học trọng tâm
PP/KTDH chủ đạo
Phương
ánđánh
giá
Hát(45phút)
1; 4; 5; 6; 7; 8;
9
Hát: Lí cây,đa (dân ca Quan họ Bắc Ninh)
PP:Dalcroze,
Orff-Schulwerk KT: mảnh ghép
Vấn
đáp;
trình
diễn;
Ôn hát; nhạc lí nhịp 44
Đọc nhạc (45 phút)
1; 2; 4; 3; 5;
6; 7; 8; 9; 10
Ôn hát: Lí cây đa Nhạc lí: Nhịp 44 Đọc nhạc: Ánh Trăng
KT: mảnh ghép PP: Dalcroze, Orff-
Schulwerk PP: Kodály, Dạy học hợp tác
Vấn đáp; trình diễn;
Vấn đáp
Ôn hát; Ôn Đọc nhạc ANTT (45 phút)
1; 2; 4; 3; 5;
6; 7; 8; 9; 10
Ôn hát: Lí cây đa Ôn Đọc nhạc: Ánh Trăng Âm nhạc thường thức : sơ
lược về một vài nhạc Cụ phương tây
KT: mảnh ghép PP: Kodály, Dạy học hợp tác PP: dạy học khám phá; Dalcroze KT: khăn trải bàn
Vấn đáp; trình diễn;
Vấn đáp
Ôn tập chủ đề 2 (45 phút)
1; 3; 4; 5; 7; 8; 9; 10.
Ôn hát: Lí cây đa Ôn Đọc nhạc: Ánh Trăng
PP:
Dalcroze,
Orff-
Schulwerk PP: Kodály, Dạy học hợp tác
Vấn
đáp,
trình
diễn
KẾ HOẠCH ĐÁNH GIÁ CHỦ ĐỀ ÂM NHẠC DÂN TỘC
ÂM NHẠC LỚP 7
STT
Mạch nội dung
Yêu cầu cần đạt
Mục tiêu đánh giá
Phương pháp và kỹ thuật dạy học
Phương pháp, công cụ đánh giá
1
Hát "Lí cây đa"- Dân ca Quan họ Bắc Ninh
Biết hát đúng cao độ, trường độ và sắc thái
Có thể hát lĩnh xướng- hòa giọng, hát đối đáp
Phát triển năng lực thể hiện âm nhạc
Đánh giá các kĩ năng hát: tư thế, hơi thở, hát đơn ca, hát hòa giọng, hát đối đáp
Phương pháp: Thuyết trình, vấn đáp, thực hành luyện tập, trình bày tác phẩm.
Dạy học hợp tác, dạy học giải quyết vấn đề, Dalcroze, Koda`ly,...
Phương pháp quan sát, công cụ: thang đánh giá quan sát hành vi.
- Phương pháp đánh giá qua sản phẩm, công cụ: sản phẩm thực hành, phiếu đánh giá sản phẩm
2
Nhac lí: Nhịp
44 ■
- Nhận biết được khái niệm, tính chất
nguon VI OLET
