TRƯỜNG TH&THCS VĨNH BÌNH BẮC
TỔ TỰ NHIÊN
CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập – Tự do – Hạnh phúc
Vĩnh Bình Bắc, ngày 20 tháng 9 năm 2021
KẾ HOẠCH GIÁO DỤC MÔN TOÁN 8 - NĂM HỌC 2021 - 2022
Họ và tên: NGÔ VĂN HÙNG Ngày sinh: 1981
Ngày vào ngành:01/09/ 2002
Trình độ chuyên môn: ĐHSP Toán
Nhiệm vụ được giao: Toán 7A, 8A, 8B, 8C; Khoa học tự nhiên 6 phần vật lý 6A, 6B.
VB số 1991/QĐ-UBND ,Ngày 13/8/2021 của Chủ tịch UBND tỉnh Kiên Giang về việc ban hành khung kế hoạch thời gian năm học 2021-2022 đối với giáo dục mầm non, giáo dục phổ thong và giáo dục thường xuyên.
Căn cứ công văn số 4040/BGDĐT-GDTrH ngày 16 tháng 9 năm 2021 của Bộ trưởng Bộ GDĐT về việc Hướng dẫn thực hiện Chương trình GDPT cấp THCS, THPT ứng phó với dịch Covid-19 năm học 2021-2022
Căn cứ kế hoạch /KH-PGDĐT ngày của Phòng Giáo dục và Đào tạo, về Hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ giáo dục trung học cơ sở năm học 2021-2022;
Căn cứ kế hoạch số 60/KH-TH&THCS ngày 25 tháng 09 năm 2021 của Trường TH&THCS Vĩnh Bình Bắc về kế hoạch năm học 2021– 2022.
Căn cứ vào đặc điểm tình hình và điều kiện thực tế của địa phương, của Trường TH&THCS Vĩnh Bình Bắc và kết quả đạt được của tổ chuyên môn trong năm học 2020-2021, tôi xây dựng kế hoạch giáo dục môn học trong năm học 2021-2022 như sau:
ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH:
Bối cảnh năm học:
Năm học 2021 – 2022 là năm học tiếp tục triển khai Chương trình hành động của Bộ GDĐT, thực hiện Quyết định số 1991/QĐ-UBND ,Ngày 13/8/2021 của Chủ tịch UBND tỉnh Kiên Giang về việc ban hành khung kế hoạch thời gian năm học 2021-2022 đối với giáo dục mầm non, giáo dục phổ thong và giáo dục thường xuyên.Tăng cường công tác tuyên truyền để quán triệt và thực hiện các chủ trương, đường lối của Đảng, pháp luật của Nhà nước về đổi mới giáo dục trung học; thực hiện tốt mục tiêu phòng, chống dịch Covid-19. Thực hiện thường xuyên, hiệu quả các phương pháp, hình thức và kĩ thuật dạy học tích cực; đổi mới nội dung, phương thức đánh giá học sinh phù hợp với các phương pháp và kĩ thuật dạy học tích cực nhằm phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo và rèn luyện phương pháp tự học của học sinh; tăng cường kĩ năng thực hành, vận dụng kiến thức, kĩ năng vào giải quyết các vấn đề thực tiễn; đa dạng các hình thức học tập, đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin và truyền thông trong dạy và học.
Thuận lợi:
Được sự quan tâm của các cấp lãnh đạo, của lãnh đạo nhà trường và chính quyền địa phương. Nhà trường trang bị tương đối đầy đủ phương tiện dạy học đáp ứng nhu cầu dạy học của giáo viên và học sinh; giáo viên được tham gia các lớp tập huấn, bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ.
Nhiều học sinh có ý thức học tập tốt, tích cực và luôn cố gắng để đạt kết quả cao trong học tập.
Khó khăn:
- Tình hình dịch bệnh covid-19 hết sức phức tạp.
Năng lực học sinh ở các lớp không đồng đều, khả năng tự học tự rèn luyện của học sinh còn thấp.
Một số phụ huynh chưa thực sự quan tâm đến việc học tập của con em mình, do đó một số học sinh còn lười học….
Một số em chưa chú ý đến việc học tập nên kết quả học tập chưa cao.
CÁC MỤC TIÊU NĂM HỌC:
- Thực hiện các chủ trương, đường lối chính trị của Đảng, pháp luật của Nhà nước về đổi mới giáo dục trung học. Tham gia đầy đủ các lớp bồi dưỡng chính trị.
- Xây dựng kế hoạch giáo dục bảo đảm hoàn thành Chương trình giáo dục phổ thông cấp THCS phù hợp với điều kiện thực tế của nhà trường.
- Tích cực tham gia phong trào tự học, tự nâng cao kiến thức. Thường xuyên rèn luyện, tu dưỡng đạo đức nhà giáo.
- Nâng cao chất lượng, hiệu quả thực hiện chương trình giáo dục trung học theo định hướng phát triển phẩm chất và năng lực học sinh.
-Thực hiện hiệu quả các phương pháp và hình thức dạy học, giáo dục theo định hướng phát triển năng lực học sinh. Xây dựng kế hoạch dạy học các bài học bảo đảm các yêu cầu về phương pháp dạy học, kĩ thuật dạy học, thiết bị dạy học và học liệu, phương án kiểm tra, đánh giá trong quá trình dạy
nguon VI OLET
