KẾ HOẠCH DẠY KĨ NĂNG SỐNG 2015-2016

KẾ HOẠCH DẠY GIÁO DỤC KĨ NĂNG SỐNG

Căn cứ công văn số 1917/SGDĐT-GDTH ngày 06/10/2015 về việc hướng dẫn triển khai thực hiện Giáo dục kỹ năng sống tại các cơ sở Giáo dục Mân non, Phổ thông.

Căn cứ sự chỉ đạo của Phòng Giáo dục & Đào tạo Tánh Linh về việc dạy Giáo dục kĩ năng sống năm học 2015-2016;

Trường Tiểu học Đồng Kho 1 xây dựng kế hoạch dạy Giáo dục kĩ năng sống năm học 2015-2016 cụ thể sau:

I. Mục đích

1. Đẩy mạnh hoạt động giáo dục KNS cho học sinh theo định hướng phát triển toàn diện năng lực và phẩm chất của học sinh gắn với định hướng nghề nghiệp;

2. Giúp giáo viên chủ động, tích cực trong việc bồi dưỡng KNS cho bản thân và giáo dục KNS cho học sinh;

3. Tăng cường sự phối hợp giữa nhà trường, gia đình và xã hội, tạo môi trường thuận lợi để giáo dục KNS cho học sinh.

II. Yêu cầu

1. Việc tổ chức giáo dục KNS cho học sinh phải bảo đảm an toàn, nghiêm túc, thiết thực, hiệu quả, phát huy tính tự quản, chủ động, sáng tạo của học sinh;
2. Căn cứ điều kiện thực tế của từng lớp và đặc điểm tâm sinh lý, lứa tuổi, khả năng, nhu cầu của học sinh để tổ chức hoạt động giáo dục KNS cho học sinh, tránh tổ chức hình thức, quá tải; không gây áp lực, ép buộc học sinh tham gia;
3. Thực hiện xã hội hóa giáo dục, tranh thủ sự chỉ đạo của các cấp ủy Đảng, chính quyền, sự hỗ trợ của phụ huynh, các đoàn thể để giúp học sinh rèn kĩ năng sống;
4. Việc dạy giáo dục KNS phải chặt chẽ, theo đúng quy định tại Thông tư số 04/2014/TT-BGDĐT ngày 28/02/2014 của Bộ trưởng Bộ GDĐT quy định về quản lý hoạt động giáo dục KNS và giáo dục ngoài giờ chính khóa.

III. Nội dung giáo dục kỹ năng sống

Giáo dục cho học sinh những kỹ năng cơ bản, cần thiết, hướng tới hình thành những thói quen tốt giúp người học thành công, đảm bảo vừa phù hợp với thực tiễn và thuần phong mỹ tục Việt Nam vừa hội nhập quốc tế trong giai đoạn công nghiệp hóa đất nước.

Nội dung giáo dục KNS phải phù hợp với từng lứa tuổi và tiếp tục được rèn luyện theo mức độ tăng dần. Đối với từng nhóm đối tượng, việc giáo dục KNS cần tập trung vào những nội dung sau:

Tiếp tục rèn luyện những kỹ năng đã đạt được ở mầm non, tập trung hình thành cho học sinh kỹ năng giao tiếp với cha mẹ, thầy cô, bạn bè; kỹ năng xây dựng tình bạn đẹp; kỹ năng kiên trì trong học tập; kỹ năng đúng giờ và làm việc theo yêu cầu, kỹ năng đồng cảm,… tạo tiền đề cho sự phát triển hài hòa về thể chất và tinh thần, năng lực, phẩm chất và học vấn của học sinh.

Nội dung giáo dục kĩ năng sống ở cấp Tiểu học gồm 7 chủ đề:

- Tự phục vụ, tự quản.

- Giao tiếp, hợp tác.

- Tự học và giả quyết vấn đề hiệu quả.

- Chăm học, chăm làm, tích cực tham gia hoạt động xã hội.

- Tự tin, tự trọng, tự chịu trách nhiệm.

- Trung thực, kỉ luật, đoàn kết.

- Yêu gia đình, bạn bè và những người khác; yêu trường lớp, quê hương, đất nước.

IV. Kế hoạch tổ chức dạy giáo dục kỹ năng sống

Các lớp từ khối 1- khối 3 dạy vào buổi học 4 tiết. Khối 4, 5 dạy vào buổi học bổ sung.

Học kì 1: Dạy 3 chủ đề ( từ bài 1- bài 6). Lịch dạy các bài cụ thể như sau:

- Tuần 13: dạy Kĩ năng sống bài 1.

- Tuần 14: dạy Kĩ năng sống bài 2.

- Tuần 15: dạy Kĩ năng sống bài 3.

- Tuần 16: dạy Kĩ năng sống bài 4.

- Tuần 17: dạy Kĩ năng sống bài 5.

- Tuần 18: dạy Kĩ năng sống bài 6.

Học kì 2: Dạy 4 chủ đề ( từ bài 7-bài 14). Lịch dạy các bài cụ thể như sau:

- Tuần 19: dạy Kĩ năng sống bài 7.

- Tuần 20: dạy Kĩ năng sống bài 8.

- Tuần 21: dạy Kĩ năng sống bài 9.

- Tuần 22: dạy Kĩ năng sống bài 10.

- Tuần 23: dạy Kĩ năng sống bài 11.

- Tuần 26: dạy Kĩ năng sống bài 12.

- Tuần 27: dạy Kĩ năng sống bài 13.

- Tuần 28: dạy Kĩ năng sống bài 14.

Ngoài ra, việc Giáo dục KNS thông qua việc tích hợp, lồng ghép vào các môn học theo hướng đổi mới phương pháp dạy – học, tăng cường hoạt động học, phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo của người học; tổ chức các hoạt động trải nghiệm và sáng tạo trong và ngoài nhà trường; qua đó giáo dục và hình thành cho học sinh giá trị sống và KNS tích cực. Tăng cường ứng dụng công nghệ thông tin trong quá trình tổ chức các hoạt động giáo dục KNS cho học sinh.

V. Tổ chức thực hiện

1. Dựa vào kế hoạch của nhà trường, các tổ trưởng chuyên môn lên kế hoạch giảng dạy giáo dục kĩ năng sống phù hợp với tình hình của tổ mình.
2. Trong quá trình tổ chức giảng dạy nếu có nội dung không phù hợp, cần điều chỉnh thì tổ chuyên môn đề xuất phương án điều chỉnh và báo lại cho nhà trường.

Trên đây là kế hoạch dạy giáo dục kĩ năng sống của Trường Tiểu học Đồng Kho 1 năm học 2015-2016, trong quá trình thực hiện nếu có vấn đề gì thì liên hệ BGH xem xét điều chỉnh hợp lý để thực hiện./.

Nơi nhận:        KT.HIỆU TRƯỞNG             

- Phòng GD&ĐT;       P.HIỆU TRƯỞNG

- Website trường;

- Lưu VT.

                            Nguyễn Thị Mai