Phụ lục I
KHUNG KẾ HOẠCH DẠY HỌC MÔN HỌC CỦA TỔ CHUYÊN MÔN
(Kèm theo Công văn số 5512/BGDĐT-GDTrH ngày 18 tháng 12 năm 2020 của Bộ GDĐT)
TRƯỜNG TH&THCS TỤ NHÂN
Tổ Khoa học Xã hội
CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập - Tự do - Hạnh phúc
KẾ HOẠCH DẠY HỌC CỦA TỔ CHUYÊN MÔN
PHÂN MÔN HỌC TIẾNG ANH, KHỐI LỚP 6
(Năm học 2021 - 2022)
I. Đặc điểm tình hình
1. Số lớp: 0…….., số học sinh: ………
2. Tình hình đội ngũ:
Sốgiáo viên:12. Trong đó:
- Trình độ đào tạo:
+ Đại học:….
+ Cao đẳng: …..
- Mức đạt chuẩn nghề nghiệp giáo viên:
+ Tốt: …….
+ Khá:………...
3. Thiết bị dạy học
STT
Thiết bị dạy học
Số lượng
Các bài thực hành
Ghi chú
1
Máy tính, loa
01 bộ
Các tiết dạy lí thuyết, thực hành
GV chủ động sử dụng
2
Tranh ảnh
Không hạn định
Mọi tiết dạy
GV hướng dẫn HS khai thác hiệu quả
3
Đồ dùng trực quan
Không hạn định
Mọi tiết dạy
GV hướng dẫn HS sử dụng hiệu quả
4. Phòng học bộ môn/phòng thí nghiệm/phòng đa năng/sân chơi, bãi tập
STT
Tên phòng
Số lượng
Phạm vi và nội dung sử dụng
Ghi chú
1
Phòng bộ môn
00
2
Phòng đa năng
00
3
Phòng ĐDDH
01
Lưu giữ ĐDDH
GV kí mượn - trả
II. Kế hoạch dạy học:
1. Phân phối chương trình: Bộ “Global sucess”
Cả năm: 35 = 105 tiết
Học kì I:18 x 3 tiết/ = 54 tiết
Học kì II:17 x 3 tiết/ = 51 tiết
STT
Bài học
Số tiết
Chuẩn kiến thúc cần đạt được
1
INTRODUCTION
Introduction / revision
1
-Introduce “ English 6”
-Ss can know something about England.
-Helps sts understand sth about English and have the effective ways to learn it.
2
Unit 1
My New School
Getting started
1
-Introduce the vocabulary and the grammar items to be learned and practiced through the skills and acCassette , CDs, projector...ties of the unit on the topic.
A closer look 1
1
-Pronoun correctly the sounds // and /ʌ/ in isolation and in context; Use the combinations: to study, to have, to do, to play + Noun.
- Improve their listening skill, writing skill and pronunciation.
A closer look 2
1
-Use the present simple and present continuous.
-Read for specific information about schools and talk about school acCassette , CDs, projector...ties, subjects and what Ss do at school.
Communication
1
-Use the functional language about making friends in everyday life context.
Skills 1
1
-Read for specific information about schools, and read e-mails and web pages.
-Express their ideas about the school they like..
-Vocab: School lexical items.
-Practice speaking and reading skills.
Skills 2
1
-Listen to get information about school acCassette , CDs, projector...ties.
-Write a webpage for their school, using correct punctuation.
-Vocab: School lexical items.
-Practice listening and writing skills.
Looking back – Project
1
-Revise and make the use of all the target knowledge in unit 1.
-Do a project about their dream school.
3
Unit 2
My Home
Getting started
1
-Introduce the vocabulary and the grammar items to be learned and practiced through the skills and acCassette , CDs, projector...ties of the unit on the topic
A closer look 1
1
-Pronoun correctly the sounds /z /, /s/ and /iz/ in isolation and in context; Use the lexical items related to the topic “My home”.
A closer look 2
1
-Use prepositions of place and There is/ There isn’t/ There are/ There aren’t correctly and appropriately.
Communication
1
-Talk about and describe houses, rooms and furniture.
Skills 1
1
-Read for specific information about rooms and houses.
-Describe a room..
-Vocab: Furniture lexical items.
-Practice speaking and reading skills.
Skills 2
1
-Listen to get information about rooms and houses.
-Write an e-mail to a
nguon VI OLET
