UBND HUYỆN .........................
CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
TRƯỜNG THCS .................
Độc lập- Tự do- Hạnh phúc
KẾ HOẠCH GIÁO DỤC MÔN SINH HỌC 7,8,9
Năm học 2021- 2022
(Điều chỉnh theo công văn 4040 ngày 16 tháng 9 năm 2021 của bộ giáo dục và đào tạo)
I. LỚP 7:
(Cả năm: 70 tiết / 35 tuần. Học kỳ 1: 36 tiết / 18 tuần- Học kỳ 2: 34 tiết / 17 tuần)
TT
Bài / Chủ đề
Yêu cầu cần đạt
Nội dung điều chỉnh/
Hướng dẫn thực hiện
Thời lượng dạy học
(tiết)
Hình thức tổ chức dạy học/hình thức kiểm tra đánh giá
Thứ tự tiết
Ghi chú
HỌC KỲ I
1
Bài 1. Thế giới động vật đa dạng, phong phú.
- Chứng minh được sự đa dạng và phong phú của động vật thể hiện ở số loài và môi trường sống.
1
Tại lớp/ vấn đáp tìm tòi bộ phận, sản phẩm hoạt động nhóm
1
2
Bài 2. Phân biệt động vật với thực vật. Đặc điểm chung của động vật.
- Trình bày được điểm giống nhau và khác nhau giữa cơ thể động vật và cơ thể thực vật;
- Kể được tên các ngành động vật.
- Xác định được đặc điểm chung của giới động vật.
1
Tại lớp/ vấn đáp tìm tòi bộ phận, sản phẩm hoạt động nhóm
2
Chương I. NGÀNH ĐỘNG VẬT NGUYÊN SINH
3
Chủ đề: Động vật nguyên sinh
(Tích hợp các bài 3,4,5,6,7)
- Nêu được khái niệm và đặc điểm chung của Động vật nguyên sinh.
- Mô tả được hình dạng, cấu tạo và hoạt động của một số loài động vật nguyên sinh (có hình vẽ).
- Trình bày được sự đa dạng về hình thái, hoạt động và đa dạng về môi trường sống của động vật nguyên sinh.
- Nêu được vai trò của Động vật nguyên sinh với đời sống con người và tự nhiên.
- Quan sát dưới kính hiển vi một số đại diện của Động vật nguyên sinh.
- Biêt cách phòng tránh một số bệnh liên quan đến ngành động vật nguyên sinh.
- Hình thành được kỹ năng thực hành, quan sát, hoạt động nhóm, niềm tin vào khoa học.
- Bài 4. Trùng roi
Mục I.1. Cấu tạo và di chuyển/Không yêu cầu học chi tiết, chỉ học phần chữ đóng khung ở cuối bài
Mục 4. Tính hướng sáng/Học sinh tự đọc
Mục Câu hỏi: Câu 3/Không yêu cầu học sinh thực hiện
- Bài 5. Trùng biến hình và trùng giày
Mục II.1. Cấu tạo và di chuyển/Không yêu cầu học chi tiết, chỉ học phần chữ đóng khung ở cuối bài
Mục II.2. Lệnh ▼ trang 22; Mục Câu hỏi: Câu 3 trang 22/Không yêu cầu học sinh thực hiện
- Bài 6. Trùng kiết lị và trùng sốt rét:
Mục I. Lệnh ▼ trang 23; Mục II.2. Lệnh ▼ trang 24/Không yêu cầu học sinh thực hiện
- Bài 7. Đặc điểm chung và vai trò thựctiễn của động vật nguyên sinh:
Nội dung về Trùng lỗ trang 27/Học sinh tự đọc
5
Tại lớp, phòng thực hành, dạy học chủ đề/ sản phẩm hoạt động nhóm, báo cáo sản phẩm, thu hoạch
3-7
Theo dõi đánh giá quá trình thực hiện và báo cáo kết quả bài thực hành lấy điểm 15 phút
Chương II. NGÀNH RUỘT KHOANG
4
Chủ đề: Ngành ruột khoang
(Tích hợp các bài 8,9,10)
Trình bày được khái niệm và đặc điểm chung ngành Ruột khoang.
Mô tả được hình dạng, cấu tạo của một đại diện trong ngành Ruột khoang (Thủy tức).
Mô tả được tính đa dạng và phong phú của ngành Ruột khoang.
Nêu được vai trò của ngành Ruột khoang đối với con người và tự nhiên.
Kể tên được một số đại diện thuộc ngành
Hình thành được ý thức bảo vệ đa dạng ngành ruột khoang.
- Bài 8. Thủy tức
Mục II. Bảng trang 30/Không yêu cầu học chi tiết, chỉ học phần chữ đóng khung ở cuối bài
Mục II. Lệnh ▼ trang 30/Không yêu cầu học sinh thực hiện
- Bài 9. Đa dạng của ngành Ruột khoang/Mục I. Lệnh ▼ trang 33 và Mục III. Lệnh ▼ trang 35/Không yêu cầu học sinh thực hiện
- Bài 10. Đặc điểm chung và vai trò của ngành Ruột khoang
Mục I. Bảng trang 37/Không yêu cầu học sinh thực hiện nội dung ở các số thứ tự
nguon VI OLET
