Kế hoạch học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh

KẾ HOẠCH

Học tập chuyên đề tấm gương  đạo đức Hồ Chí Minh

của ngành Giáo dục và Đào tạo năm 2012.

Thực hiện Hướng dẫn số 20 – HD/BTGTU ngày 19/01/2012 của Ban Tuyên giáo Tỉnh ủy Bắc Ninh về việc bổ sung và tổ chức thực hiện chuẩn mực đạo đức theo tư tưởng, tấm gương đạo đức, phong cách của Chủ tịch Hồ Chí Minh trong giai đoạn hiện nay;

Thực hiện Kế hoạch số 13-KH/ĐU ngày 01/02/2012 của Đảng ủy Khối các cơ quan tỉnh về học tập chuyên đề tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh 2012, Sở Giáo dục và Đào tạo (GDĐT) tỉnh Bắc Ninh xây dựng kế hoạch học tập chuyên đề tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh 2012 của ngành GDĐT với những nội dung cụ thể như sau:

 I. Mục đích, yêu cầu

 1. Mục đích

 Tiếp tục tổ chức học tập, làm cho cán bộ, công chức, viên chức, người lao động và người học nhận thức sâu sắc những nội dung cơ bản và giá trị to lớn của tư tưởng, tấm gương đạo đức và phong cách Hồ Chí Minh, thúc đẩy mạnh mẽ việc làm theo tấm gương đạo đức của Người. 

 2. Yêu cầu

 - Cán bộ, công chức, nhà giáo, người lao động và người học nghiêm túc nghiên cứu, học tập để quyết tâm làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh.

 - Làm tốt công tác giáo dục về tư tưởng đạo đức Hồ Chí Minh trong chương trình của các giờ học chính khóa các môn: Đạo đức (tiểu học); Lịch sử, Văn học, Giáo dục công dân (giáo dục trung học), môn tư tưởng Hồ Chí Minh (giáo dục chuyên nghiệp) và các giờ học ngoại khóa. Tuyên truyền rộng rãi trên website: bacninh.edu.vn, bản tin của ngành GDĐT và các phương tiện thông tin của cơ sở đào tạo về nội dung chuyên đề. Giới thiệu những tấm gương tiêu biểu, điển hình tiên tiến làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh.

 - Kết hợp chặt chẽ việc học tập với việc làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh. Đặc biệt nhấn mạnh việc làm theo một cách thiết thực, cụ thể. Kết hợp nghiên cứu các chuyên đề với việc thực hiện nhiệm vụ chính trị và các phong trào thi đua, các cuộc vận động ở cơ quan, đơn vị. Trong học tập, mỗi cán bộ, công chức, nhà giáo, người lao động và người học liên hệ bản thân, xây dựng kế hoạch cụ thể làm theo tấm gương của Bác. Cuối năm, mỗi cá nhân tự kiểm điểm việc học tập và làm theo Bác là một nội dung trong bản điểm hằng năm trước tập thể mà cá nhân đó đang lao động, học tập.

 II. Nội dung học tập và liên hệ

 - Nội dung chuyên đề: “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh suốt đời phấn đấu cần, kiệm, liêm, chính, chí công, vô tư, làm người công bộc tận tụy, trung thành của nhân dân, đời tư trong sáng, cuộc sống riêng tư giản dị”.

 - Nội dung học tập và liên hệ bao gồm cả việc học tập và làm theo tư tưởng, tấm gương đạo đức, phong cách của Bác, thể hiện cụ thể trong công việc thường ngày, trong quan hệ với quần chúng, đồng chí, đồng nghiệp … Đây là chuyên đề mang nội dung chính của chủ đề toàn khóa, được đặt ra từ năm đầu tiên và sẽ được thể hiện xuyên suốt trong nội dung học tập của các chuyên đề trong những năm tiếp theo; là tiêu chí để tổng kết 5 năm thực hiện Chỉ thị 03-CT/TW của Bộ Chính trị về “Tiếp tục đẩy mạnh học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh” và là cơ sở để tiếp tục xây dựng nội dung học tập và làm theo tư tưởng, tấm gương đạo đức và phong cách Hồ Chí Minh trong những nhiệm kỳ sau. Tập trung nghiên cứu, thảo luận, liên hệ một số nội dung chính sau đây:

 1. Đối với cán bộ, công chức, nhà giáo, người lao động:

 1.1. Sự cần, kiệm, liêm, chính của từng cán bộ quản lý và từng công chức, viên chức; nâng cao đạo đức công vụ, đạo đức nhà giáo, không tham nhũng, không hối lộ và không nhận hối lộ, phòng và chống tiêu cực trong sử dụng các nguồn tài chính công, trong công tác quản lý và triển khai các dự án đầu tư, xây dựng.

 1.2. Sự khiêm tốn, chí công vô tư, tận tụy, hết lòng phục vụ nhân dân, trách nhiệm cao với công việc; không gây phiền hà, sách nhiễu nhân dân; luôn gần gũi, gắn bó với nhân dân, không quan liêu xa dân.

 1.3. Mọi thành viên trong cơ quan, đơn vị chăm lo xây dựng môi trường đạo đức công sở, xây dựng môi trường giáo dục sư phạm, ngăn chặn và đẩy lùi sự xuống cấp về đạo đức – nhân cách, văn hóa.

 1.4. Có tinh thần và hành động cụ thể đấu tranh chống lại mọi biểu hiện thoái hóa, xuống cấp về đạo đức trong cơ quan, đơn vị trường học.

 1.5. Giữ cho đời tư và cuộc sống riêng của gia đình, của bản thân mỗi người trong sáng, giản dị.

 1.6. Không vi phạm những điều cán bộ, công chức, nhà giáo không được làm.

 ….

 2. Đối với người học:

 2.1. Khiêm tốn học hỏi, lễ độ, kính trọng, biết ơn cha mẹ, thầy giáo, cô giáo, kính trọng người lớn tuổi.

 2.2. Trung thực, thật thà, cần cù học tập, lao động.

 2.3. Dũng cảm, vượt qua hoàn cảnh khó khăn và những thất bại để vươn lên trong học tập, tu dưỡng đạo đức. Dám đấu tranh và có biện pháp đấu tranh khôn khéo chống điều ác, bảo vệ lẽ phải, bảo vệ bản thân và người xung quanh trước sự đe dọa của cái ác.

 2.4. Đoàn kết, nhân ái, sẵn sàng chia sẻ khó khăn, giúp đỡ người gặp hoạn nạn. Có thái độ hòa nhã, giải quyết những mâu thuẫn trong nhà trường và xã hội bằng lời lẽ, cử chỉ lịch thiệp, văn minh.

 2.5. Không vi phạm những điều học sinh không được làm như: Xúc phạm nhân phẩm, danh dự, xâm phạm thân thể giáo viên, cán bộ, nhân viên của nhà trường, người khác và học sinh khác. Gian lận trong học tập, kiểm tra, thi cử, tuyển sinh. Làm việc khác; sở dụng điện thoại di động hoặc máy nghe nhạc trong giờ học; hút thuốc, uống rượu, bia và sử dụng các chất kích thích khác nhau khi đang tham gia các hoạt động giáo dục. Đánh nhau, gây rối trật tự, an ninh trong nhà trường và nơi công cộng. Lưu hành, sử dụng các ấn phẩm độc hại, đồi trụy; đưa thông tin không lành mạnh lên mạng; chơi các trò chơi mang tính kích động bạo lực, tình dục; tham gia các tệ nạn xã hội.

 …

 III. Phương thức học tập, tuyên truyền

 1. Học tập chuyên đề trong sinh hoạt tập thể của các cơ quan, đơn vị

 - Gắn với các ngày kỷ niệm của đất nước, địa phương, ngành, Lãnh đạo cơ quan, đơn vị phối kết hợp với các đoàn thể tổ chức cho cán bộ, công chức, nhà giáo, người lao động và người học tại cơ quan, đơn vị sinh hoạt tập thể về nội dung của chuyên đề bằng những hình thức phong phú, phù hợp với từng đối tượng.

 - Tài liệu chuyên đề và tài liệu đọc: “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh suốt đời phấn đấu cần, kiệm, liêm, chính, chí công  vô tư, làm người công bộc tận tụy, trung thành của nhân dân, đời tư trong sáng, cuộc sống riêng giản dị ” do Ban Tuyên giáo Trung ương và Học viện Chính trị - Hành chính quốc gia Hồ Chí Minh biên soạn và phát hành.

 2. Tổ chức nghiên cứu một số tác phẩm của Chủ tịch Hồ Chí Minh

 - Tổ chức học tập, nghiên cứu tại cơ quan, đơn vị tác phẩm “Đường cách mệnh” của Bác, gắn với nội dung chuyên đề của năm và công tác tuyên truyền kỷ niệm 85 năm ngày ra đời tác phẩm.

 + Thời gian: Học tập 1/2 ngày thực hiện trong tháng 5/2012, dịp kỷ niệm 122 năm Ngày sinh Chủ tịch Hồ Chí Minh.

 + Các cơ quan, đơn vị có thể tổ chức mời báo cáo viên giới thiệu về tác phẩm và liên hệ với yêu cầu của thực tế.

 - Sau học tập tổ chức sinh hoạt thảo luận và liên hệ thực tế với cá nhân và tập thể tại các kỳ sinh hoạt chi bộ tháng 6-7/2012, gắn với kỷ niệm 100 năm Ngày sinh cố Tổng Bí thư Nguyễn Văn Cừ (9/7/1912 – 9/7/2012).

 - Tài liệu: Giới thiệu tác phẩm “Đường cách mệnh” do Ban Tuyên giáo  Trung ương và Học viện Chính trị - Hành chính quốc gia Hồ Chí Minh phát hành.

 (Các cơ sở liên hệ với Ban Tuyên giáo Huyện ủy, Thành ủy, Thị ủy hoặc các hiệu sách gần nhất để đăng ký mua tài liệu. )

 3. Xây dựng phương hướng phấn đấu của cá nhân, chương trình, kế hoạch của cơ quan, đơn vị

 - Sau học tập, nghiên cứu, mỗi cán bộ, công chức, nhà giáo, người lao động, người học liên hệ bản thân và đề ra phương hướng phấn đấu, làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh .

 - Lãnh đạo cơ quan, đơn vị, các tổ chức đoàn thể xây dựng chương trình, kế hoạch làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh về suốt đời phấn đấu cần, kiệm, liêm, chính, chí công vô tư, làm người công bộc tận tụy, trung thành của nhân dân, đời tư trong sáng, cuộc sống riêng giản dị; chương trình, kế hoạch phải đảm bảo tính khả thi, tránh chung chung, hình thức.

 - Phối kết hợp sinh hoạt định kỳ của cơ quan, đơn vị với các đoàn thể bố trí nghe cán bộ, công chức, nhà giáo, người lao động, người học báo cáo những nội dung chính phương hướng phấn đấu của cá nhân; nghe và thảo luận chương trình, kế hoạch thực hiện của đơn vị; đồng thời kiểm điểm việc thực hiện chuẩn mực đạo đức nghề nghiệp (xây dựng chuẩn đạo đức công vụ, đạo đức nhà giáo bám sát yêu cầu của chuẩn hiệu trưởng, chuẩn giáo viên các cấp học và yêu cầu thực tiễn).

 4. Tuyên truyền rộng rãi về chuyên đề

 - Cơ quan, đơn vị chịu trách nhiệm tổ chức các hoạt động tuyên truyền miệng, phối hợp tuyên truyền thông qua các phương tiện thông tin đại chúng về nội dung chuyên đề và việc học tập, nghiên cứu chuyên đề. Trong đó chú ý liên hệ với điều kiện, yêu cầu, nhiệm vụ chính trị của cơ quan, đơn vị.

 - Chủ động xây dựng kế hoạch tuyên truyền về nội dung chuyên đề, về công tác tổ chức, triển khai việc học tập, nghiên cứu chuyên đề ở các cơ quan, đơn vị, gắn với tuyên truyền gương người tốt, việc tốt.

 IV. Tổ chức thực hiện

 1. Sở GDĐT kết hợp với Công đoàn ngành Giáo dục chỉ đạo triển khai nghiên cứu, học tập chuyên đề cho cán bộ, công chức, nhà giáo, người lao động tại cơ quan và chỉ đạo việc triển khai nghiên cứu, học tập chuyên đề trong toàn ngành. Cụ thể là phân công Phòng Tổ chức cán bộ liên hệ mời chuyên gia và tổ chức Hội nghị nói chuyện về chuyên đề: “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh suốt đời phấn đấu cần, kiệm, liêm, chính, chí công vô tư, làm người công bộc tận tụy, trung thành của nhân dân, đời tư trong sáng, cuộc sống riêng giản dị ”; giới thiệu tác phẩm “Đường cách mệnh” (thời gian 1 ngày trong tháng 5/2012 nhân dịp kỷ niệm ngày sinh của Người). Thành phần triệu tập: Mời Lãnh đạo Sở, Lãnh đạo Công đoàn ngành Giáo dục; toàn thể cán bộ, công chức, nhân viên các phòng, ban Văn phòng Sở GDĐT, các đồng chí lãnh đạo chủ chốt các cơ quan, đơn vị trực thuộc Sở GDĐT. Các đơn vị trực thuộc Sở cử 2 giáo viên môn GDCD, môn tưởng Hồ Chí Minh tới dự Hội nghị, học tập chuyên đề để tham gia đội ngũ cốt cán trong triển khai giáo dục học sinh, sinh viên học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh thông qua dạy học chính khóa và hoạt động ngoại khóa  tại cơ sở.              

 2. Lãnh đạo các cơ quan, đơn vị phối hợp với tổ chức đoàn thể ở cơ sở chủ động xây dựng và triển khai kế hoạch, nội dung giáo dục tư tưởng đạo đức Hồ Chí Minh và những bài học về đạo đức và phong cách của Người sát hợp với từng đối tượng của ngành.

 3. Thủ trưởng các đơn vị chịu trách nhiệm về công tác triển khai học tập, nghiên cứu chuyên đề tại cơ quan, đơn vị mình. Gắn với chỉ đạo việc xây dựng, bổ sung và tổ chức thực hiện chuẩn mực đạo đức, đặc biệt là các tiêu chí chuẩn mực đạo đức công vụ ngành giáo dục và đào tạo, đạo đức nhà giáo. Xác định rõ trách nhiệm gương mẫu của cán bộ lãnh đạo chủ chốt, người đứng đầu cấp ủy cơ sở, lãnh đạo các tổ chức đoàn thể, các cơ quan, đơn vị.

 4. Các phòng, ban chuyên môn (đối với cơ quan quản lý GDĐT), các tổ chuyên môn tại đơn vị trường học, theo chức năng nhiệm vụ công tác chuyên môn, tham mưu giúp lãnh đạo cơ quan, đơn vị xây dựng các tiêu chí chuẩn mực đạo đức công vụ ngành GDĐT, đạo đức nhà giáo. Cần bàn bạc dân chủ trong cơ quan, đơn vị để cán bộ, đảng viên và quần chúng tham gia đóng góp ý kiến xây dựng các chuẩn mực đạo đức nhà giáo, đạo đức công vụ và thống nhất thực hiện.

 5. Kính phí thực hiện Kế hoạch này nằm trong kinh phí ngân sách Nhà nước cấp từ đầu năm cho đơn vị và các nguồn kinh phí khác có thể huy động từ sự đóng góp tự nguyện của các đoàn thể, tổ chức xã hội và các nhà hảo tâm.

 Sở GDĐT phối hợp với các đoàn thể kiểm tra việc triển khai nghiên cứu, học tập chuyên đề tại cơ quan, đơn vị trực thuộc.

 6. Các phòng GDĐT, các đơn vị trực thuộc Sở định kỳ 1 quý, 6 tháng báo cáo nhanh việc triển khai tổ chức thực hiện về Văn phòng Sở GDĐT (trước ngày 05 tháng cuối quý, gửi báo cáo qua đường công văn và gửi file word báo cáo về địa chỉ vanphong.sobacninh@.moet.edu.vn) .

 Nhận được kế hoạch này, yêu cầu các cơ quan, đơn vị nghiên cứu và thực hiện nghiêm túc những nội dung trên./.