Kế hoạch năm học 2016-2017

--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

 

 

PHÒNG GD& ĐT PHÚ QUÝ

TRƯỜNG THCS TAM THANH

 

Số: 20/KH-THCS                

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

Độc lập - Tự do  - Hạnh phúc

 

Tam Thanh, ngày 8 tháng  10 năm 2016

KẾ HOẠCH

                                                Năm học: 2016 - 2017

 

Căn cứ Chỉ thị số 3031/CT-BGDĐT, ngày 26 tháng 8 năm 2016 của Bộ Giáo dục và Đào tạo vviệc thực hiện nhiệm vụ chủ yếu năm học 2016- 2017 của ngành Giáo dục và Đào tạo; Chỉ thị số 14/CT-UBND, ngày 01/9/2016 của UBND tỉnh Bình thuận về việc triển khai nhiệm vụ năm học 2016-2017; Công văn số 110/CV-PGD&ĐT ngày 06/9/2016 của Phòng Giáo dục và Đào tạo về việc triển khai thực hiện nhiệm vụ năm học 2016-2017 bậc Trung học cơ sở. Nay, trường THCS Tam Thanh đề ra kế hoạch năm học 2016- 2017 cụ thể như sau:

A. Đặc điểm tình hình:

I. Thuận lợi:

Được sự quan tâm, chỉ đạo của lãnh đạo Đảng uỷ, UBND xã Tam Thanh Phòng Giáo dục và Đào tạo.

Trường lớp kiên cố, trang thiết bị dạy học khá đầy đủ.

Đội ngũ CBGVNV luôn đoàn kết, trách nhiệm cao trong công tác.

Nhiều phụ huynh quan tâm đến chất lượng dạy và học của nhà trường.

II. Khó khăn:

Năng lực giảng dạy của giáo viên không đồng đều ở các bộ môn.

Học sinh bỏ học trong hè cao, tình trạng học sinh vắng học vi phạm nội quy trường lớp còn nhiều.

     Phòng học nhỏ không đủ chỗ cho GV ngồi dự giờ mỗi khi thao giảng cũng như các hoạt động chuyên môn dạy và học.

    Ý thức của phụ huynh và học sinh còn chưa cao làm ảnh hưởng đến việc duy trì sĩ số và chất lượng bộ môn.

          B. Nhiệm vụ trọng tâm:

I. Nhiệm vụ chung:

1. Tiếp tục triển khai Chương trình hành động của Bộ GDĐT thực hiện Nghị quyết số 29-NQ/TW ngày 04/11/2013 Hội nghị lần thứ tám Ban Chấp hành Trung ương khóa XI về đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo; Nghị quyết số 88/2014/QH13 ngày 28/11/2014 của Quốc hội về đổi mới chương trình, sách giáo khoa giáo dục phổ thông; Quyết định số 404/QĐ-TTg ngày 27/3/2015 của Thủ tướng Chính phủ về phê duyệt Đề án đổi mới chương trình, sách giáo khoa giáo dục phổ thông. Thực hiện nghiêm Quyết định số 1951/QĐ-UBND ngày 08/7/2016 của Chủ tịch UBND tỉnh về việc phê duyệt kế hoạch thời gian năm học 2016 – 2017 trên địa bàn tỉnh Bình Thuận.

1

 


 

 

Kế hoạch năm học 2016-2017

--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

 

2. Tăng cường nền nếp, kỷ cương và chất lượng, hiệu quả công tác trong trường học. Thực hiện có hiệu quả các cuộc vận động, các phong trào thi đua của ngành bằng những hoạt động thiết thực, hiệu quả, gắn với việc đổi mới hoạt động giáo dục của nhà trường, rèn luyện phẩm chất chính trị, đạo đức của cán bộ quản lí, giáo viên, nhân viên và học sinh.

3. Đề cao tinh thần đổi mới và sáng tạo trong quản lý và tổ chức các hoạt động giáo dục. Tập trung đổi mới phong cách, nâng cao hiệu quả công tác quản lí theo hướng tăng cường phân cấp quản lí, thực hiện quyền tự chủ của nhà trường trong việc thực hiện kế hoạch giáo dục đi đôi với việc nâng cao năng lực quản trị nhà trường, trách nhiệm giải trình của đơn vị, cá nhân thực hiện nhiệm vụ và chức năng giám sát của xã hội, kiểm tra của cấp trên.

4. Thực hiện thường xuyên, hiệu quả các phương pháp, hình thức và kĩ thuật dạy học tích cực; đổi mới nội dung, phương thức đánh giá học sinh phù hợp với các phương pháp và kĩ thuật dạy học tích cực nhằm phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo và rèn luyện phương pháp tự học của học sinh; tăng cường kĩ năng thực hành, vận dụng kiến thức, kĩ năng vào giải quyết các vấn đề thực tiễn; đa dạng hóa các hình thức học tập, chú trọng đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin và truyền thông trong dạy và học.

5. Tích cực đổi mới nội dung, phương thức tổ chức hoạt động giáo dục hướng nghiệp phân luồng học sinh sau khi học xong lớp 9.

6. Tập trung phát triển đội ngũ giáo viên và cán bộ quản lí giáo dục về năng lực xây dựng và thực hiện kế hoạch giáo dục nhà trường theo định hướng phát triển năng lực học sinh; năng lực đổi mới phương pháp dạy học, kiểm tra đánh giá, đổi mới sinh hoạt chuyên môn; nâng cao năng lực của giáo viên chủ nhiệm lớp, của tổ chức Đoàn, Đội, gia đình và cộng đồng trong việc quản lí, phối hợp giáo dục toàn diện cho học sinh.

7. Tăng cường ứng dụng công nghệ thông tin trong quản lý và hỗ trợ hoạt động dạy góp phần nâng cao chất lượng giáo dục và đào tạo.

II. Nhiệm vụ cụ thể:

          1. Thực hiện kế hoạch giáo dục

a. Nội dung:

Thực hiện nghiêm túc chương trình, kế hoạch giáo dục, nâng cao chất lượng, hiệu quả hoạt động giáo dục.

Để đảm bảo đầy đủ kiến thức trong chương trình giảng dạy, các tổ chuyên môn nghiêm túc thực hiện giảng dạy theo định hướng phát triển năng lực phù hợp khả năng học tập của học sinh.

Các tổ chuyên môn chủ động lựa chọn nội dung, xây dựng các bài dạy học tích hợp liên môn, áp dụng phương pháp dạy học tích cực; chú trọng giáo dục đạo đức và giá trị sống, rèn luyện kĩ năng sống,

1

 


 

 

Kế hoạch năm học 2016-2017

--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

 

thực thi pháp luật; tăng cường các hoạt động dã ngoại nhằm giúp học sinh vận dụng kiến thức nhiều môn vào giải quyết các vấn đề thực tế.

b. Biện pháp:

Các tổ chuyên môn tổ chức họp lựa chọn nội dung, kiến thức, xây dựng bài dạy học tích hợp ngay đầu năm trình lãnh đạo nhà trường phê duyệt trước khi thực hiện và là căn cứ để nhận xét, góp ý, kiểm tra, xếp loại tổ viên trong quá trình thực hiện.

Tổ chuyên môn lên kế hoạch sinh hoạt chuyên môn về đổi mới phương pháp dạy học và kiểm tra, đánh giá; tổ chức và quản lí các hoạt động chuyên môn qua mạng cho mỗi chủ đề theo hướng dẫn tại Công văn số 5555/BGDĐT-GDTrH ngày 08/10/2014 của Bộ GDĐT.

Bộ phận chuyên môn của trường phân công giáo viên dạy bổ sung kiến thức, bồi dưỡng học sinh giỏi, hoạt động giáo dục phù hợp với từng đối tượng học sinh

Tổ trưởng tổ Anh tăng cường nghiên cứu, chỉ đạo tổ viên thực hiện đổi mới kiểm tra, đánh giá đối với môn tiếng Anh theo định hướng phát triển năng lực học sinh theo Công văn số 5333/BGDĐT-GDTrH ngày 29/9/2014 của Bộ GDĐT.

Tổ tư vấn tâm lý học sinh tiếp tục thực hiện các hình thức vấn, hướng nghiệp cho học sinh.

Giáo viên bộ môn tiếp tục thực hiện dạy học tích hợp về giáo dục đạo đức; vấn nạn tảo hôn; chăm sóc sức khỏe sinh sản vị thành niên; học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh; giáo dục pháp luật; giáo dục phòng chống tham nhũng; bảo vệ môi trường; giáo dục an toàn giao thông,… theo hướng dẫn của Bộ GD&ĐT.

Tổng phụ trách Đội tăng cường tuyên truyền về mục đích, ý nghĩa của Lễ chào cờ, hát Quốc ca theo đúng nghi thức, thể hiện nhiệt huyết, lòng tự hào dân tộc của tuổi trẻ Việt Nam.

Giáo viên bộ môn thể dục và tổng phụ trách hướng dẫn học sinh ôn luyện bài thể dục buổi sáng. Duy trì nề nếp thực hiện các bài thể dục nói trên vào 15 phút đầu giờ cho khối 6,9 trong suốt năm học.

2. Đổi mới phương pháp dạy học và kiểm tra, đánh giá:

a. Nội dung:

Tiếp tục đổi mới phương pháp dạy học nhằm phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo, rèn luyện phương pháp tự học và vận dụng kiến thức, kĩ năng của học sinh theo tinh thần Công văn số 3535/BGDĐT-GDTrH ngày 27/5/2013 về áp dụng phương pháp "Bàn tay nặn bột" và các phương pháp dạy học tích cực khác; đổi mới đánh giá giờ dạy giáo viên theo Công văn số 1801/SGDĐT- GDTrH ngày 21/9/2015 của Sở  GDĐT về việc hướng dẫn sinh hoạt chuyên môn, tổ chức và quản lý các hoạt động chuyên môn qua mạng; tiêu chí đánh giá xếp loại giờ dạy của giáo viên; đẩy mạnh việc vận dụng dạy học giải quyết vấn đề, các phương pháp thực hành, tích cực ứng dụng công nghệ thông tin phù hợp với nội dung bài học; tập trung dạy cách học, cách nghĩ; bảo đảm cân đối giữa trang bị kiến thức, rèn luyện kĩ năng và định hướng thái độ, hành vi cho học sinh; chú ý việc tổ chức dạy học phân hoá phù hợp các đối tượng học sinh khác nhau; khắc phục lối truyền thụ áp

1

 


 

 

Kế hoạch năm học 2016-2017

--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

 

đặt một chiều, ghi nhớ máy móc.

Đa dạng hóa các hình thức học tập, chú ý các hình thức dạy học trên cơ sở ứng dụng công nghệ thông tin và truyền thông như trường học kết nối... Ngoài việc tổ chức cho học sinh thực hiện các nhiệm vụ học tập ở trên lớp, cần coi trọng giao nhiệm vụ và hướng dẫn học sinh học tập ở nhà.

Động viên học sinh tích cực tham gia Cuộc thi nghiên cứu khoa học kĩ thuật dành cho thiếu niên, nhi đồng theo Công văn số 1290/BGDĐT-GDTrH ngày 29/3/2016 của Bộ GDĐT; Công văn số 3844/BGDĐT-GDTrH Về việc tổ chức Cuộc thi Vận dụng kiến thức liên môn để giải quyết các tình huống thực tiễn.

Tận dụng tủ sách thư viện, phát động tuần lễ "Hưởng ứng học tập suốt đời" và phát triển văn hóa đọc trong nhà trường.

Tiếp tục thực hiện tốt việc sử dụng di sản văn hóa trong dạy học theo Hướng dẫn số 73/HD-BGDĐT-BVHTTDL ngày 16/01/2013 của liên Bộ GDĐT, Bộ Văn hóa -Thể thao và Du lịch.

  Khuyến khích học sinh tham gia các hoạt động góp phần phát triển năng lực học sinh như: Văn hóa- văn nghệ, thể dục- thể thao; cuộc thi tin học trẻ, giải Toán, giải Anh trên mạng phù hợp với đặc điểm tâm sinh lí và nội dung học tập của học sinh, nhằm thúc đẩy học sinh hứng thú học tập, rèn luyện kĩ năng sống bổ sung hiểu biết.

 Tổ chức chặt chẽ, nghiêm túc, đúng quy chế ở tất cả các khâu ra đề, coi, chấm và nhận xét, đánh giá học sinh trong việc thi và kiểm tra; đảm bảo thực chất, khách quan, trung thực, công bằng, đánh giá đúng năng lực và sự tiến bộ của học sinh. Chú trọng đánh giá thường xuyên đối với tất cả học sinh: đánh giá qua các hoạt động trên lớp; đánh giá qua kết quả học tập, kết quả thực hành.

Kết hợp đánh giá trong quá trình dạy học, giáo dục và đánh giá tổng kết cuối kỳ, cuối năm học; đánh giá của giáo viên với tự đánh giá của học sinh. Khi chấm bài kiểm tra phải có phần nhận xét, hướng dẫn, sửa sai, động viên sự cố gắng, tiến bộ của học sinh.

Thực hiện nghiêm túc việc xây dựng ma trận để làm đề kiểm tra, từ kiểm tra thường xuyên, kiểm tra định kỳ đến kiểm tra cuối học kì, cuối năm học căn cứ vào chuẩn kiến thức - kĩ năng của chương trình hiện hành và quy định của từng môn. Trong đề kiểm tra cần phải thể hiện rõ nét về hệ thống kiến thức phân hóa đối tượng học sinh.

Kết hợp một cách hợp lí giữa hình thức trắc nghiệm tự luận với trắc nghiệm khách quan, giữa kiểm tra lí thuyết và kiểm tra thực hành trong các bài kiểm tra; tiếp tục nâng cao yêu cầu vận dụng kiến thức liên môn vào thực tiễn;

1

 


 

 

Kế hoạch năm học 2016-2017

--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

 

Cán bộ quản lí, giáo viên và học sinh tích cực tham gia các hoạt động chuyên môn trên trang mạng "Trường học kết nối" về xây dựng các chuyên đề dạy học tích hợp, liên môn; đổi mới phương pháp, hình thức dạy học và kiểm tra, đánh giá theo định hướng phát triển năng lực học sinh.

b. Biện pháp:

Tổ trưởng tổ Lý- Hóa -Sinh- Công nghệ phân công tổ viên thực hiện ít nhất mỗi môn Lý- Hóa -Sinh một bài giảng bằng phương pháp "Bàn tay nặn bột". Các tổ chuyên môn còn lại (Toán- Tin, Sử -Địa –GDCD, Ngữ Văn, Tiếng Anh, Nhạc-Họa-TD) phân công tổ viên thực hiện ít nhất mỗi môn một bài giảng bằng các phương pháp dạy học tích cực khác.

Phó hiệu trưởng phụ trách chuyên môn chỉ đạo các tổ chuyên môn tổ chức thảo luận xây dựng chuyên đề về chuyên môn, lập kế hoạch chuyên môn cụ thể cho từng tháng và từng tuần, coi trọng công tác hướng dẫn nhắc nhở giáo viên trong tổ thực hiện tốt các phương pháp dạy học; chỉ đạo việc ra đề kiểm tra, đánh giá phải thực hiện đúng theo quy trình. Đề kiểm tra phải gồm các hình thức trắc nghiệm tự luận và trắc nghiệm khách quan, thiết kế hệ thống câu hỏi phân hóa theo 4 cấp độ tư duy từ nhận biết, thông hiểu lên mức độ vận dụng, vận dụng cao; chịu toàn bộ trách nhiệm về việc sai sót trong quá trình kiểm tra, đánh giá từ khâu bảo mật ra đề đến chuẩn kiến thức và kỹ năng ở các bộ môn trong đề kiểm tra..

Đối với học sinh có kết quả bài kiểm tra định kì không phù hợp với những nhận xét trong quá trình học tập (quá trình học tập tốt nhưng kết quả kiểm tra quá kém hoặc ngược lại), giáo viên bộ môn cần tìm hiểu rõ nguyên nhân, nếu thấy cần thiết và hợp lí thì có thể cho học sinh kiểm tra lại.

Ban giám hiệu tăng cường công tác giám sát kiểm tra, chấn chỉnh và hướng dẫn thực hiện công tác dạy và học của giáo viên; chỉ đạo dạy bổ sung kiến thức tập trung vào các môn Toán, Ngữ văn, Tiếng Anh, Lý, Hóa; bồi dưỡng học sinh Khá- Giỏi nhằm lựa chọn học sinh giỏi dự thi học sinh giỏi cấp tỉnh.

GVBM tăng cường ra các câu hỏi mở, gắn với thời sự quê hương, đất nước, những vấn đề mang tính thời sự để học sinh được bày tỏ chính kiến của mình về các vấn đề kinh tế, chính trị, xã hội.

GVCN thường xuyên theo dõi sĩ số, uốn nắn thái độ và tinh thần học tập của học sinh; cập nhật kết quả học tập của học sinh để kịp thời phối hợp phụ huynh giáo dục đạo đức, thái độ học tập của con mình.

Nhân viên thư viện lên kế hoạch phối hợp với tổng phụ trách giới thiệu các chủ đề sách trong tiết chào cờ đầu tháng.

3. Phát triển đội ngũ giáo viên, cán bộ quản lý

a. Nội dung:

Tham gia tập huấn về nội dung: Dạy học và kiểm tra đánh giá theo định hướng phát triển năng lực học sinh; tổ chức dạy học và kiểm tra, đánh giá theo chuyên đề tích hợp, liên môn; giáo dục kĩ năng sống; công tác giáo viên chủ nhiệm lớp, cán bộ phụ trách công tác Đoàn, Đội, giáo viên tư vấn trường học

1

 


 

 

Kế hoạch năm học 2016-2017

--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

 

.

Nâng cao hiệu quả công tác bồi dưỡng cán bộ quản lí, giáo viên về chuyên môn và nghiệp vụ theo chuẩn hiệu trưởng, chuẩn nghề nghiệp giáo viên. Tăng cường các hình thức hỗ trợ hoạt động dạy học và quản lí qua trang mạng "Trường học kết nối".

Tiếp tục đổi mới sinh hoạt tổ/nhóm chuyên môn dựa trên nghiên cứu bài học.

Nâng cao chất lượng và phát huy hiệu quả của hội thi giáo viên dạy giỏi, giáo viên chủ nhiệm giỏi. Tổ chức tốt và động viên giáo viên tham gia Cuộc thi dạy học theo chủ đề tích hợp dành cho giáo viên trung học.

b. Biện pháp:

Ban giám hiệu có kế hoạch tổ chức các cuộc thi ngay từ đầu năm học để thực hiện nghiêm túc và đánh giá chính xác chất lượng đội ngũ đúng chuẩn theo quy định.

Các tổ chuyên môn tăng cường công tác dự giờ thăm lớp, kiểm tra, đôn đốc, khắc phục, điều chỉnh những những sai sót, lệch lạc, để từng bước nâng cao chất lượng, hiệu quả giáo dục của đội ngũ giáo viên nhằm phát huy tính năng động, sáng tạo; tư vấn giáo viên biến quá trình kiểm tra thành quá trình tự kiểm tra, tự đánh giá của giáo viên trong việc nâng cao chất lượng giảng dạy của mình.

Ban giám hiệu, tổ chuyên môn tăng cường chỉ đạo đổi mới kiểm tra-đánh giá thúc đẩy đổi mới phương pháp dạy học, ứng dụng công nghệ thông tin trong giảng dạy và học tập đạt hiệu quả.

Thành lập Ban ứng dụng công nghệ thông tin và chỉ đạo khai thác hiệu quả ứng dụng công nghệ thông tin trong quản lý và giảng dạy.

4. Công tác thi đua, khen thưởng

a. Nội dung:

Phấn đấu hoàn thành các chỉ tiêu công tác một cách thực chất; kiên quyết khắc phục bệnh thành tích trong giáo dục. Khuyến khích tổ chuyên môn có nhiều mô hình đổi mới; vượt lên khó khăn để hoàn thành tốt nhiệm vụ.

b. Biện pháp:

Ban giám hiệu, các tổ chuyên môn tăng cường nhắc nhở giáo viên thực hiện tốt chức trách nhiệm vụ được giao và các chỉ tiêu đăng ký đầu năm.

5. Duy trì, nâng cao kết quả phổ cập giáo dục

a. Nội dung:

Tổ chức, triển khai thực hiện Chỉ thị số 10-CT/TW ngày 05/12/2011 của Bộ Chính trị, củng cố kết quả PCGD tiểu học (TH) và PCGD THCS và Thông tư số 07/2016/TT-BGDĐT ngày 22/3/2016 Quy định về điều kiện đảm bảo và nội dung, quy trình và thủ tục kiểm tra công nhận đạt chuẩn phổ cập giáo dục, xóa mù chữ, tăng cường phân luồng học sinh sau THCS và xóa mù chữ (XMC) cho người lớn.

1

 


 

 

Kế hoạch năm học 2016-2017

--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

 

Củng cố, kiện toàn cán bộ giáo viên chuyên trách PCGD; thực hiện tốt việc quản lí và lưu trữ hồ sơ PCGD; coi trọng công tác điều tra cơ bản, rà soát đánh giá kết quả và báo cáo hằng năm về thực trạng tình hình PCGD. Sử dụng có hiệu quả Hệ thống thông tin điện tử quản lí PCGD - XMC và kiểm tra tính xác thực của các số liệu trên hệ thống.

Xây dựng kế hoạch, củng cố, duy trì và nâng cao tỉ lệ đạt chuẩn phổ cập giáo dục trung học cơ sở.

b. Biện pháp:    

Phó hiệu trưởng phụ trách PCGD tích cực tham mưu với lãnh đạo địa phương, tập trung mọi nguồn lực với các giải pháp tích cực để nâng cao chất lượng giáo dục; tích cực huy động các đối tượng diện PCGD THCS ra lớp. Chỉ đạo GVCN nắm chắc tình hình, nguyên nhân học sinh bỏ học và có giải pháp khắc phục tình trạng này; chỉ đạo nhiều lực lượng CBGVNV, đoàn thể, Ban đại diện cha mẹ học sinh tham gia vận động nhằm duy trì sĩ số học sinh; củng cố, duy trì và nâng cao tỉ lệ, chất lượng đạt chuẩn PCGD THCS. Phối hợp với các trung tâm học tập cộng đồng xã Tam Thanh triển khai các nhiệm vụ đổi mới giáo dục phổ thông trong cộng đồng địa phương.

Phối hợp với Hội khuyến học và vận động các nhà hảo tâm để thực hiện có hiệu quả công tác phổ cập giáo dục: khen thưởng, tặng học bổng cho học sinh giỏi, học sinh có ý thức phấn đấu vươn lên trong học tập, giúp đỡ vật chất, vận động học sinh bỏ học ra lớp.

6. Đổi mới công tác quản lí giáo dục:

a. Nội dung

Tăng cường đổi mới quản lí giáo dục theo hướng phân cấp, giao quyền tự quyết định cho từng chức danh trong nhà trường, củng cố kỷ cương, nề nếp trong dạy học, kiểm tra đánh giá và thi. Đề cao tinh thần đổi mới trong quản lý và tổ chức các hoạt động giáo dục.

Nghiên cứu, quán triệt đầy đủ chức năng, nhiệm vụ cho từng cấp quản lí, từng chức danh quản lí theo qui định tại các văn bản hiện hành. Tăng cường nền nếp, kỷ cương trong nhà trường.

b. Biện pháp:

Ban giám hiệu, các tổ trưởng chuyên môn chú trọng công tác quản lí, phối hợp hoạt động của Ban đại diện cha mẹ học sinh theo Thông tư số 55/2011/TT-BGDĐT ngày 22/11/2011; Tăng cường quản lí chặt chẽ việc dạy thêm, học thêm theo Thông tư số 17/2012/TT-BGDĐT ngày 16/5/2012 của Bộ GDĐT. Chỉ đạo tinh giảm bớt hồ sơ, sổ sách trong nhà trường. Phối hợp với VNPT khai thác các tiện ích trên phần mềm vnedu trong công tác quản lý chuyên môn, dạy và học, sdụng việc cập nhật điểm, in và lưu sổ điểm điện tử vào cuối năm học. Tăng cường ứng dụng công nghệ thông tin trong quản lí. Tích cực áp dụng hình thức tổ chức

1

 


 

 

Kế hoạch năm học 2016-2017

--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

 

chuyên đề, thảo luận tổ/nhóm chuyên môn trên trang mạng "Trường học kết nối".

7. Trường chuẩn quốc gia:

a. Nội dung:

Củng cố duy trì các tiêu chuẩn nhằm giữ vững trường đạt chuẩn quốc gia theo Thông tư số 47/2012/ TT-BGDĐT ngày 07 tháng 12 năm 2012 của Bộ Giáo dục và Đào tạo về việc ban hành quy chế công nhận trường trung học cơ sở, trường trung học phổ thông và trường phổ thông có nhiều cấp học đạt chuẩn quốc gia.

b. Biện pháp:

Ban giám hiệu chỉ đạo các tổ trưởng chuyên môn rà soát từng chỉ tiêu liên quan đến bộ môn của tổ viên, nếu chưa đạt theo các chỉ tiêu của Thông tư số 47/2012/ TT-BGDĐT, thì có trách nhiệm nhắc nhở, chỉ đạo nâng cao chất lượng để đảm bảo chỉ tiêu trường đạt chuẩn quốc gia; kịp thời khắc phục những hạn chế, thiếu sót trong quá trình giảng dạy, giáo dục học sinh, đồng thời xem đó là một trong những điều kiện để xét các danh hiệu cuối năm.

Các đoàn thể tăng cường giáo dục tư tưởng, chính trị, đạo đức, lối sống của CBGVNV trong toàn trường.

Quan tâm sửa chữa, bổ sung đồ dùng thiết bị dạy học.

Phối kết hợp 3 môi trường giáo dục để vận động học sinh duy trì sĩ số.

8. Tiếp tục đẩy mạnh việc “Làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh”; “Hai không” với 4 nội dung; “Mỗi thầy giáo, cô giáo là tấm gương đạo đức tự học và sáng tạo” và  phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” và phong trào Đổi mới, sáng tạo trong dạy và học”.

a. Nội dung:

Tiếp tục đẩy mạnh việc làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh gắn với “Hai không” với 4 nội dungphong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”.

Tổ trưởng chuyên môn, Liên đội, Chi đoàn, Công đoàn tổ chức nhiều hoạt động phong trào, phát triển năng khiếu, thu hút học sinh đến trường, duy trì sĩ số. Tham mưu đề bạt tuyên dương những giáo viên thật sự là tấm gương xuất sắc làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh. 

b. Biện pháp:

Tổ trưởng chuyên môn, Liên đội, Chi đoàn, Công đoàn lên kế hoạch tổ chức tốt các hoạt động tham quan dã ngoại, du lịch; hội thi giai điệu tuổi hồng, các cuộc thi theo năng khiếu, sở trường của những học sinh có nguy cơ bỏ học giữa chừng.

          Tiếp tục tuyên truyền, giáo dục tư tưởng, chính trị, chính sách pháp luật của nhà nước cho cán bộ, giáo viên, nhân viên.

1

 


 

 

Kế hoạch năm học 2016-2017

--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

 

Xét thi đua, đánh giá công chức, viên chức rõ ràng, công khai, đúng theo Qui chế xếp loại giáo viên của Bộ Giáo dục và Đào tạo.

Mỗi GV phải đăng ký ngay từ đầu năm với tổ chuyên môn một công việc gọi là Đổi mới, sáng tạo trong dạy và học”. Cuối học kỳ, cuối năm tổ kiểm tra và xét thi đua.

          9. Công tác phối kết hợp với các đoàn thể:

9.1. Công đoàn:

a. Nội dung:

Thực hiện tốt nhiệm vụ được giao, chấp hành nghiêm chủ trương của Đảng, chính sách, pháp luật của Nhà nước và thực hiện tốt nhiệm vụ chuyên môn của nhà trường.

Nâng cao tinh thần trách nhiệm, ý thức chấp hành nề nếp, kỷ cương, kỷ luật, đoàn kết, giúp đỡ nhau trong công tác, phấn đấu hoàn thành tốt các chỉ tiêu đề ra trong năm.

b. Biện pháp:

Ban chấp hành Công đoàn cùng các tổ trưởng chuyên môn tăng cường nhắc nhở công đoàn viên chấp hành tốt chức trách nhiệm vụ được giao.

9.2. Đoàn TNCS HCM:

a. Nội dung:

Tham gia tích cực các hoạt động do chi đoàn trường và đoàn cấp trên phát động.

Tuyên truyền, giáo dục tư tưởng cách mạng, đạo đức, lối sống cho đoàn viên thanh niên.

b. Biện pháp:

Các tổ trưởng chuyên môn phối hợp cùng Chi đoàn thường xuyên nhắc nhở về tư tưởng, đạo đức, lối sống của đoàn viên, thanh niên; động viên đoàn viên hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ được giao.   

9.3. Đội TNTPHCM:

a. Nội dung:

Đội viên có ý thức học tập tốt, biết lễ phép với người lớn tuổi, với thầy cô giáo, biết giao tiếp ứng xử văn minh, lịch sự với bạn bè; tình bạn trong sáng, lành mạnh, chấp hành nghiêm luật ATGT, có ý thức chăm sóc sức khỏe sinh sản vị thành niên, tránh xa bạo lực học đường và các tệ nạn xã hội khác... thực hiện tốt các cuộc vận động lớn của ngành mà đặc biệt là cuộc vận động “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh”, cuộc vận động “Hai không” với 4 nội dung.

b. Biện pháp:

1

 


 

 

Kế hoạch năm học 2016-2017

--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

 

Tổng phụ trách phối hợp cùng giáo viên chủ nhiệm, giáo viên bộ môn tăng cường giáo dục, kèm cặp giúp đỡ, uốn nắn học sinh và kịp thời báo cáo về lãnh đạo nhà trường khi có tình huống khó giải quyết.

9.4. Chi hội khuyến học:

a. Nội dung:

Chia sẻ bớt khó khăn cho những học sinh nghèo, cận nghèo, học sinh có hoàn cảnh khó khăn đột xuất, học sinh khuyết tật, vận động học sinh ra lớp để duy trì sĩ số.

b. Biện pháp:

Ban giám hiệu cùng hội khuyến học quan tâm, rà soát những học sinh nghèo, cận nghèo, học sinh có hoàn cảnh khó khăn, học sinh khuyết tật… vận động các nhà hảo tâm, tìm các tổ chức hỗ trợ học bổng nhằm giúp các em phần nào giảm bớt khó khăn trong cuộc sống và tham gia học tập để duy trì sĩ số.

10. Các chỉ tiêu phấn đấu trong năm học, cụ thể:

a. Chỉ tiêu bắt buộc:

- Thao giảng trường  : 01 tiết/ tháng.

- Thao giảng tổ        : 01 tiết/ tháng.

- Kiểm tra giáo viên             : 39 giáo viên/năm học

- Sinh hoạt chuyên đề  : 02 chuyên đề/ tổ/ năm học

- Dự giờ BGH   : 01 lần/ GV/ năm

- Dự giờ của tổ trưởng, tổ phó : 04 tiết/ GV trong tổ/ năm.

- Dự giờ của giáo viên                : 18 tiết/ GV/ năm học (HKI: 10; HKII: 8)

- Giáo án tốt            : 01 giáo án/GV/ tháng

b. Chỉ tiêu phấn đấu:

- Chất lượng bộ môn: 

Stt

Môn học

Chỉ tiêu đăng ký

(từ trung bình trở lên)

1

Ngữ Văn,   Hóa

         65%

2

Toán,

        60%

3

Sử, Địa, GDCD       

        80%

4

TD

         95%

5

Nhạc,  Họa

         96%

6

Vật lý        (khối 6,7,8)  

        70%

                  (khối 9)        

        65%

7

Sinh học                       

        80%

8

Công nghệ (khối 6)      

        70%

                  (khối 7,8,9)

        80%

1

 


 

 

Kế hoạch năm học 2016-2017

--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

 

9

Tin học      (khối 6)          

        80%

                  (khối 7+9)         

        90%

                  (khối 8)

        75%

10

Anh

        70%

        - Học sinh lên lớp thẳng                                             : 85%.

- Học sinh được xếp loại hạnh kiểm từ khá trở lên     : 92%

- Học sinh Khá - Giỏi                                                 : từ 46- 50%.

- Học sinh lưu ban sau 1 năm học                              : 4%

- Học sinh lớp 9 tốt nghiệp                                        : 95%

- Học sinh đạt giải HS giỏi lớp 9             : 1 em

- Đạt giải cuộc thi giải Toán, Anh qua mạng internet:

                                                    + Cấp trường : 3 - 4 em/môn

                                                   + Cấp huyện   : 1 em/môn

- Đạt giải cuộc thi Vật Lý qua mạng internet:

                                                     + Cấp trường         : 2 em

                                                     + Cấp huyện          : 1 em

- Tỉ lệ trẻ 11 đến 14 tuổi học THCS                     : 76%

- Vận động học sinh bỏ học ra lớp PCGDTHCS  : 100%

- Tuyển sinh lớp 6                                                  : 98,3%

- Hoàn thành bậc THCS                                          : 100%

- Tỉ lệ HS bỏ học            : 1 %

- Chiến sĩ thi đua                                                      :15% lao động tiên tiến

- Giáo viên dạy giỏi cấp trường          : 30% trở lên

- Giáo viên chủ nhiệm giỏi cấp trường                    : 6 đồng chí

- Giáo viên chủ nhiệm giỏi cấp huyện                     : 2 đồng chí

       - Lao động tiên tiến            : 90% trở lên

- Tổ lao động tiên tiến           : 3 tổ.

- Tổ được khen thưởng                                            : 1 tổ

- Nhà trường đạt danh hiệu “Trường học thân thiện, học sinh tích cực, sức sống mới - diện mạo mới của nhà trường”, Trường học đạt chuẩn văn hóa”; đạt tiêu chuẩn “An toàn về ANTT”; đạt danh hiệu tập thể lao động  tiên tiến; giữ vững danh hiệu trường đạt chuẩn quốc gia.

- Công đoàn vững mạnh.

- Chi đoàn vững mạnh.

1

 

nguon VI OLET