ke hoạch năm học

PHÒNG GD&ĐT NAM TRỰC

TRƯỜNG MN ĐIỀN XÁ

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

             Độc lập - Tự do - Hạnh phúc

LÜnh vùc ph¸t triÓn

Môc tiªu gi¸o dôc

Néi dung gi¸o dôc

1. Phát triển thể chất

1.Lĩnh vực phát triển thể chất:

a, Dinh dưỡng sức khỏe:

-MT1: Cân nặng của trẻ 3 tuổi: Bé trai từ 11,3-18,3 kg. Bé gái từ 10,8-18,1kg

-MT2: Chiều cao của trẻ 3 tuổi: Bé trai từ 88,7-103,5 cm. Bé gái từ 86,4-102,7cm

-MT3: Nói đúng một số thực phẩm , món ăn quen thuộc khi nhìn vật thật hoặc tranh ảnh (Thịt,cá, trứng, sữa,rau… Trứng rán,cá  kho;canh rau)(CS8)

-MT5: Biết ăn để chóng lớn, khỏe mạnh và chấp nhận ăn nhiều loại thức ăn khác nhau.

-MT5: Thực hiện được một số việc đơn giản với sự giúp đỡ của người lớn trong sinh hoạt hàng ngày:  rửa tay, lau mặt,xúc miệng(CS9)

-MT6: Sử dụng bát, thìa , cốc đúng cách

1.Lĩnh vực phát triển thể chất

a, Dinh dưỡng sức khỏe:

-Trẻ ăn uống đủ chất đủ lượng cho cơ thể khỏe mạnh phát triến hài hòa cả về cân nặng và chiều cao

-Nhận biết một số thực phẩm và món ăn quen thuộc

-Nhận biết các bữa ăn trong ngày và lợi ích của việc ăn uống đủ chất.

-Rèn luyện thao tác rửa tay bằng xà phòng,làm quen với cách đánh răng,lau mặt

Tập luyện một số thói quen tốt về giữ gìn sức khỏe

-Rèn trẻ biết cách cầm thìa,cầm bát,cốc trong ăn uống

-Rèn cho trẻ một số thói quen trong ăn uống và trong sinh hoạt hàng ngày

-MT7: Có một số hành vi tốt trong  ăn uống khi được nhắc nhở:uống  nước đã đun sôi

-MT8: Có một số hành vi và thói quen tốt trong VS phòng bệnh khi được nhắc nhở: VS răng miệng ,đội mũ khi ra nắng,mặc áo ấm đi tất  khi trời lạnh,đi dép,  giày khi đi học

-MT9: Biết nói với người lớn khi bị đau: chảy máu.

-MT10:Nhận ra và tránh một số vật dụng nguy hiểm( bàn là, bếp điện, bếp  đang đun, phích nước nóng…)khi được nhắc nhở

-MT11: Biết tránh nơi nguy hiểm ( Hồ, ao, bể chứa, nước, giếng, hố vôi …) khi được nhắc nhở

-MT12: Biết tránh một số hành động nguy hiểm khi được nhắc nhở :Không cười đùa trong khi ăn,uống hoặc khi ăn các loại quả có hạt

- Biết không tự ý uống thuốc

- Không leo trèo bàn ghế,lan can.

- Không nghịch các vật sắc nhọn

- Không theo người lạ ra khỏi khu vực trường lớp

 b,Phát triển vận động:

-MT13: Thực hiện đủ các động tác trong bài tập thể dục theo hướng dẫn

-MT14: Giữ được thăng bằng cơ thể khi thực hiện vận động cơ thể khi thực hiện vận động: Đi hết đoạn đường hẹp(3mx0.2m)

-Nhận biết sự liên quan giữa ăn uống với bệnh tật:Ỉa chảy,sâurăng...

- Lợi ích của việc giữ gìn vệ sinh thân thể

+Nhận biết trang phục theo thời tiết

-Nhận biết một số trường hợp khẩn cấp và gọi người giúp đỡ

-Nhận biết và phòng tránh những hành động nguy hiểm, những nơi không an toàn,những vật dụng nguy hiểm đến tính mạng

-Rèn trẻ có thói quen tốt trong khi ăn uống: Không cười đùa trong khi ăn…

-Rèn trẻ có thói quen không được tự ý uống thuốc

-Nhận biết và phòng tránh những hành động nguy hiểm, những vật dụng nguy hiểm đến tính mạng

b,Phát triển vận động:

+Tập luyện các động tác của bài tập PTC theo bản nhạc

-Đivà chạy

+Tập luyện đi thăng bằng

- Giữ được thăng bằngcơ thể khi thực hiện vận động:Đi kiễng  gót liên tục 3m

-MT15: Kiểm soát được vận động: Đi/ chạy thay đổi tốc độ theo đúng hiệu lệnh

- Chạy liên tục trong đường dích dắc: (3-4 điểm dích dắc)không chệch ra ngoài

-MT16: Phối hợp tay và mắt trong VĐ: Tung bắt bóng với cô:bắt được 3 lần liền không rơi bóng(Khoảng cách 2,5m)(CS4)

-MT 17: Thể hiện nhanh, mạnh khéo trong thực hiện bài tập tổng hợp: Chạy được liên tục 15m theo hướng thẳng

- Ném trúng đích ngang( Xa 1,5m))

- Bò trong đường hẹp(3mx0,4m)không chệch ra  ngoài

-MT18: Thực hiện được các vận động :xoay  tròn cổ tay

-Thực hiện được các vận động: Gập đan ngón tay vào nhau

-MT19: Phối hợp các cử động bàn tay, ngón tay,  trong một số hoạt động: Vẽ được hình tròn theo mẫu

+Đi trong đường hẹp

+Đi kiễng gót

+Đi, chạy đổi tốc độ theo hiệu lệnh

+Đi chạy thay đổi tốc độ theo đường dích

-Tung ném bắt

+Lăn, đập, tung bắt bóng với cô

+Chuyền bắt bóng 2 bên theo hang ngang hàng dọc

-Chạy liên tục theo hướng thẳng

-Ném xa bằng 1 tay

+Ném trúng đích bằng 1 tay, 2 tay

-Bò ,trườn ,trèo

+Bò chui qua cổng

+Bò trườn theo hướng thẳng,dích dắc

+Trườn về phía trước

+Bước lên xuống bục cao( 30 cm)

-Gập đan các ngón tay vào nhau,quay ngón tay, cổ tay,cuộn cổ tay

-Tô vẽ nguệch ngoạc

- Cắt thẳng được một đoạn 10 cm(CS6)

-Xếp chồng 8-10 khối không đổ

- Tự cài, cởi cúc

-Xé,dán

-Sử dụng kéo bút

-Xếp chồng các khối hình

-Cài ,cởi cúc

2. Phát triển nhận thức

2. Lĩnh vực phát triển nhận thức

a, Khám phá khoa học

- MT20:Quan tâm, hứng thú với các sự vật,hiện tượng gần gũi như chăm chú quan sát sự vật,hiện tượng,hay đặt câu hỏi về đối tượng

- MT21: Sử dụng các giác quan  để xem xét tìm hiểu đối  tượng :nhìn,nghe, ngửi,sờ….để nhận ra đặc điểm nổi bật của đối tượng

- MT22: Làm thử nghiệm đơn giản với sự giúp đỡ của người lớn để quan sát tìm hiểu đối tượngVD:Thả các vật vào nước để biết vật chìm vật nổi.

- MT 23: Thu thập thông tin về đối tượng bằng nhiều cách khác nhau xem sách,tranh ảnh và trò chuyện về đối tượng.

- MT24:  Phân loại các đối tượng theo một dấu hiệu nổi bật. 

2. Lĩnh vực phát triển nhận thức

a, Khám phá khoa học

- Quan sát ,phán đoán mối quan hệ đơn giản giữa các sự vật, hiện,con vật, cây cối với môi trường sống

-Cách chăm sóc và bảo vệ con vật,cây gần gũi

-Một số hiện tượng thời tiết thay đổi theo mùa và thứ tự các mùa.

-Sự thay đổi của con người, con vật theo mùa.

- Sự khác nhau giữa ngày và đêm, mặt trời, mặt trăng.

- Đặc điểm nổi bật ích lợi, tác hại của con vật, cây hoa, quả quen thuộc.

- Quá trình phát triển của cây ,con vật; điều kiện sống của  một số loại cây con vật.

-Trẻ nhận biết vật nổi vật chìm

- Xem sách,tranh ảnh,băng hình,trò chuyện và thảo luận về các đối tượng.

- Phân loại đồ dùng đồ chơi theo một dấu hiệu.

- MT25: Nhận ra được mối quan hệ đơn giản của sự vật hiện tượng quen thuộc khi được hỏi

- MT26:Mô tả những dấu hiệu nổi bật của đối tương được quan sát với sự gợi mở của cô giáo

- MT27: Thể hiện  một số điều quan sát được  qua các hoạt động chơi, âm nhạc và tạo hình.

b, Làm quen với một số khái niệm sơ đẳng về toán

- MT 28: Quan tâm đến số lượng và đếm như hay hỏi về số lượng,đếm vẹt,biết sử dụng ngón tay để biểu thị số lượng.

- MT 29: Đếm trên đối tượng giống nhau và đếm đến 5.

- MT30: So sánh số lượng của 2 nhóm đối tượng trong phạm vi 5 bằng các cách khác nhau và nói được các từ: bằng nhau, nhiều nhất, ít hơn .

- MT 31:Biết gộp và đếm hai nhóm đối tượng cùng loại trong phạm vi 5 .

- Đặc điểm công dụng  của một số phương tiện giao thông và phân loại theo một dấu hiệu.

- Phân loại cây, hoa, quả, con vật theo một dấu hiệu.

- Các nguồn nước trong môi trường sống

- Ích lợi của nước với đời sống con người, con vật và cây.

- Một số nguồn nước trong sinh hoạt hàng ngày .

- Nguyên nhân gây ô nhiêm nguồn nước và cách bảo vệ nguồn nước

-Một vài đặc điểm ,tính chất của đất ,đá,cát, sỏi.

- Quan sát phán đoán mối liên hệ đơn giản giữa con vật và môi trường sống

b, Làm quen với một số khái niệm sơ đẳng về toán

- Đếm trong phạm vi  và đếm theo khả năng.

+1 và nhiều

- Đếm trên đối tượng trong phạm vi5

- So sánh số lượng của 2 nhóm đối tượng trong phạm vi 5.

- Gộp hai nhóm đối tượng và đếm .

- MT32: Tách một nhóm đối tượng có số lượng  trong phạm vi 5 thành 2 nhóm

-MT33: Nhận ra quy tắc sắp xếp đơn giản(Mẫu) và sao chép lại.

- MT34:So sánh hai đối tượng về kích thước và nói được các từ:To hơn /nhỏ hơn , dài hơn /ngắn hơn, Cao hơn /thấp hơn hơn, bằng nhau(CS16)

- MT35:Nhận dạng và gọi tên các hình:Tròn ,vuông,tam giác,chữ nhật.

- MT 36: Sử dụng lời nói và hành động  để chỉ  vị trí của đới tượng trong không gian so với bản thân.

c. Khám phá xã hội

- MT37: Nóiđược tên , tuổi, giới tính,của bản thân khi được hỏi, trò chuyện

-MT38: Nói được tên bố mẹ và các thành viên trong gia đình, nói địa chỉ của gia đình khi được hỏi trò chuyện xem ảnh về gia đình

- MT39: Nói được tên trường, lớp ,cô giáo,bạn, đồ chơi,đồ dung trong lớp khi  được hỏi,  trò chuyện.

- Tách một nhóm đối tượng thành các nhóm nhỏ .

-Xếp tương ứng 1-1, ghép đôi

-Xếp xen kẽ

-So sánh 2 đối tượng về kích thước

- Nhận biết gọi tên các hình: tròn,vuông,tam giác,chữ nhật và nhận dạng các hình đó trong thực tế

+Sử dụng các hình học để chắp ghép

- Nhận biết phía trên –phía dưới,tay phải-tay trái của bản thân

c.Khám phá xã hội

- Tên, tuổi,giới  tính của bản thân

-Tên của bố, mẹ các thành viên trong gia đình

-Địa chỉ gia đình

-Tên lớp mẫu giáo, tên và công việc của cô giáo

+Tên đồ dùng đồ chơi của lớp, các hoạt động của trẻ ở trường

- MT 40:Kể tên và nói   được sản phẩm của nghề nông,nghề xây dựng: ….khi được hỏi, x em tranh

- MT41: Kể tên một số lễ hội:ngày khai giảng,tết trung thu….qua trò chuyện ,tranh ảnh

- MT42: Kể tên  một vài  danh lam thắng cảnhcủa  địa phương

-Tên gọi,sản phẩm,ích lợi của một số nghề phổ biến

.

-Tên các ngày lễ hội

- Cờ tổ quốc,tên của di tích lịch sử, danh lam, thắng cảnh,ngày lễ hội của địa phương .

3. Phát triển ngôn ngữ

3, Lĩnh vực giáo dục phát triển ngôn ngữ

-MT43: Thực hiện được các yêu cầu đơn giản Ví dụ:” Cháu hãy lấy quả bóng, ném vào rổ”.

- MT44: Hiểu nghĩa từ khái quát gần gũi: Quần áo, đồ chơi, hoa, quả…….

- MT45: Lắng nghe và trả lời câu hỏi của người đối thoại.

-MT46: Nói rõ các tiếng.(CS19)

- MT47: Sử dụng các từ thông dụng chỉ sự vật, hoạt động, đặc điểm....

-MT48: Sử dụng được câu đơn, câu ghép.

- MT49: Kể lại được những sự việc đơn giản đã diễn ra của bản thân như: Thăm ông bà,đi chơi, xem phim….

3.Lĩnh vực giáo dục phát triển ngôn ngữ

-Hiểu và làm theo yêu cầu đơn giản.

-Hiểu các từ chỉ người, tên gọi đồ vật, sự vật, hành động,hiện tượng gần gũi,quen thuộc

-Nghe hiểu nội dung các câu đơn câu mở rộng

-Nghe hiểu nội dung truyện kể, truyện đọc phù hợp với độ tuổi

- Nghe các bài hát, bài thơ, ca dao, đồng dao, tục ngữ, câu đố, hò, vè, phù hợp với độ tuổi.

-Phát âm các tiếng của tiếng việt.

- Bày tỏ tình cảm, nhu cầu và hiểu biết của bản thân bằng các câu đơn, câu đơn mở rộng.

- Trả lời và đặt câu hỏi

       ‘‘Ai ?”; ‘Cái gì ?”; ‘Ở đâu ?”; ‘Khi nào ?” .

- MT50: Đọc thuộc bài thơ, ca dao, đồng dao...

-MT51: Kể lại chuyện đơn giản đã được nghe với sự giúp dỡ của người lớn

-MT52:Bắt chước giọng nói của nhân vật trong truyện

- MT53: Sử dụng các từ:” Vâng ạ”, “ dạ “, “ thưa”….trong giao tiếp.

- MT 54:Nói đủ nghe không nói lí nhí.

- MT55:Đề nhị người khác đọc sách cho nghe,tụ giở sách xem tranh

-MT56:Nhìn vào tranh minh họa gọi tên nhân vật trong tranh

-MT57:Thích vẽ, ‘ ‘viết” Kể nguệch ngoạc ký hiệu, chữ cái tên của mình

- Đọc thơ ca dao, đồng dao, tục ngữ, hò vè.

- Kể lại một vài tình tiết của truyện đã được nghe

- Mô tả sự vật, tranh ảnh có sự giúp đỡ

-Kể lại sự việc

-Đóng vai theo dẫn truyện của giáo viên

-Sử dụng các từ biểu thị sự lễ phép

-Nói và thể hiện cử chỉ, điệu bộ nét mặt phù hợp với yêu cầu,hoàn cảnh giao tiếp

-Đọc rõ ràng

-Làm quen với một số kí hiệu thông thường trong cuộc sống(Nhà vệ sinh,lối ra,nơi nguy hiểm,biển báo giao thông:Đường cho người đi bộ…)

-Tiếp xúc với chữ,sách truyện

-Xem và nghe đọc các loại sách khác nhau

-Làm quen với cách đọc và viết tiếng việt.

+ Hướng đọc, viết ; từ trái sang phải, từ dòng trên xuống dòng dưới

+ Hướng viết của các nét chữ: đọc ngắt nghỉ sau các dấu.

-Cầm sách đúng chiều,mở sách ,xem tranh và  ‘ ‘Đọc” truyện