GIÁO ÁN
Lĩnh vực phát triển nhận thức
Chủ đề: Động vật
Hoạt động: Khám phá khoa học
Đề tài: Tìm hiểu một số con vật sống dưới nước
Đối tượng: 4 -5tuổi
Số lượng trẻ: 30 trẻ
Thời gian: 25-30 phút
Ngày soạn:
Ngày dạy:
Người thực hiện:
Đơn vị:
I. Mục đích, Yêu cầu:
1. Kiến thức
- Trẻ biết gọi tên, đặc điểm hình dạng bên ngoài , nơi sống, của một số động vật sống dưới nước.
-Biết ích lợi của chúng với đời sống con người
2. Kỹ năng.
- Trẻ chú ý quan sát, biết so sánh 2 đối tượng.
- Phát triển vốn từ, rèn ngôn ngữ mạch lạc.
3. Thái độ.
- Giáo dục trẻ có thái độ yêu quí và có ý thức bảo vệ môi trường.
-Trẻ hứng thú tham gia các hoạt động.
II. Chuẩn bị.
- Đồ dùng và số lượng đồ dùng của trẻ:
+ Tranh ảnh về các loài vật dưới nước.
+ Thuộc một số bài thơ, bài hát, trò chơi về con vật dưới nước.
+ Mũ về một số con vật sống dưới nước: 30 chiếc
- Đồ dùng dạy học của cô:
+ Máy vi tính, các bài hát về các loài vật sống dưới nước
+ Giaos án,Giáo án điện tử , bút chỉ điện tử.
+ Tranh về một số loài vật sống dưới nước: Ốc cá, tôm, cua…bỏ vào bình nước trong suốt.
+ Chiếu: cho trẻ ngồi.
- Một số bài hát về các loài vật sống dưới nước.
III. Tiến trình của hoạt động.
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ.
1. Hoạt động 1: Trò chuyện, gây hứng thú
- Loa../ loa….loa
Nghe dây nghe đây
hôm naythủy vương sẽ mở hội thi tài ai sẽ là người bơi giỏi nhất .Tất cả các lòi vật sống dưới nước như :Tôm ,cua, cá, ốc đều có thể tham dự hội thi
khán giả đến dự hội thi chính là các bé đến từ lớp 4 tuổi
để không khí hội thi thêm sôi động cô cùng khán giả hát bài Tôm cua cá thi tài để chúc mừng cấc loài vật .Vậy khoongg phải chờ đợi gì lâu lần lượt các thí sinh vào dự thi
2. Hoạt động 2: Khám phá các con vật “Tôm, cua, cá
* Khám phá con cá chép:
- Khán giả muốn biết thí sinh thứ nhất là ai thì phải giải câu đố sau ;
Con gì có vẩy có vây
Không sống trên cạn mà bơi dưới hồ
(Là con gì?)
-Cô đưa mô hình con cá chép cho trẻ quan sát những đặc điểm của con cá.
+Cá có những bộ phận nào?
+Đầu cá có gì?
+Vẩy cá có tác dụng gì?( Bảo vệ cơ thể)
+Đuôi cá có tác dụng gì?
+Cá thở được nhờ đâu?
+Cá bơi được nhờ đâu?Cá sống ở đâu?
(Cô cho một vài trẻ nhắc lại đặc điểm con cá sau đó cô khái quát lại)
-Ngoài con cá chép ra chúng mình còn thấy những loại cá nào nữa?
-Cô cho trẻ xem trên máy tính :Hình ảnh con cá rô, cá chuối,cá trê…Cô cho trẻ gọi tên các loại cá đó
=>Cá là loại động vật có giàu chất đạm, khi ăn cá chúng mình phải cẩn thận vì trong cá có nhiều xương.
-Vừa rồi khán giả trả lời rất giỏi.Tiếp theo hội thi là thí sinh thứ 2 dự hội thi vậy khán giả hãy hướng lên màn hình xem thí sinh thứ 2 là ai.
*Quan sát con cua:
-Cô cho đưa hình ảnh con cua trên máy cho trẻ quan sát:
+Con cua có mấy cẳng?
+Có mấy càng?( cô cho trẻ đếm số càng)
+ Cua sống được nhờ đâu?
+ Mai cua như nào?
+Cua bò như nào?(Bò ngang)
+Cua là thực phẩm giàu chất dinh dường gì?
-Các con thường được ăn món ăn nào chế biến từ cua?...Cua cung cấp cho chucngs ta chất gì?
-Để tiếp theo chương trình chúng ta đến với thí sinh thứ 3
* Khám phá con Tôm:
+Tôm có đặc điểm gì?
+Đầu tôm có gì?
+Tôm bơi như nào?(Bơi lùi)
=>Tôm có 2 mắt ở đầu, 2 râu, có nhiều chân, di chuyển bằng cách bật,bơi lùi
* Mở rộng : Con cá , con cua , tôm chúng mình vừa khám phá sống trong môi trường nước ngọt ? Ngoài ra còn rất nhiều con vật
nguon VI OLET
