|
- Giáo viên có thể gợi ý để học sinh vẽ, Lưu ý các em có thể ghi lời cảm ơn của mình trong tấm thiệp đó.
- Giáo viên theo dõi, chỉnh sửa cho học sinh.
- Em có thể làm những việc gì để giúp đỡ ông bà, bố mẹ?
- Nhận xét, đánh giá
*Hoạt động 4: Khái niệm : “Biết ơn”
- Em hiểu: “Biết ơn” có nghĩa là như thế nào?
->Chốt: Biết ơn là hiểu sâu sắc và ghi nhớ công ơn của người khác đối với mình.
- Em cần biết ơn một ai đó khi nào?
- Theo em, người có lòng biết ơn là người thế nào?
- Nhận xét, đánh giá
-> Chốt: Người có lòng biết ơn là người: Luôn quan tâm, chăm sóc người thân trong gia đình; Nói lời cảm ơn khi được giúp đỡ; Ghi nhớ công ơn của các thầy cô và những người đã giúp đỡ mình; Ghi nhớ công ơn các anh hùng liệt sĩ của dân tộc; Là con ngoan, trò giỏi.
*Hoạt động 5: Những việc người có lòng biết ơn không làm
- Theo em, người có lòng biết ơn cần tránh những việc làm nào ?
-> Chốt: Người có lòng biết ơn sẽ không: Quên cảm ơn khi nhận được sự giúp đỡ; Quên người đã giúp mình; Bỏ mặc người đã giúp mình khi họ gặp khó khăn; Cáu giận với bố mẹ.
- Em có khi nào cáu giận với bố mẹ chưa?
- Nhận xét – giáo dục học sinh
3. Củng cố:
- Khi thể hiện lòng biết ơn, em sẽ nhận được tình cảm như thế nào?
- Độc câu ca dao cuối bài
|
- Học sinh trưng bày tác phẩm của mình
- Học sinh trả lời theo ý hiểu
- Lắng nghe – đọc lại khái niệm
- VD: Khi được ai đó giúp đỡ; Khi họ có công lao, đóng góp to lớn cho xã hội …
- Học sinh nêu
- Nhận xét, bổ sung
- Lắng nghe – nhắc lại
- Học sinh nêu VD: được giúp đỡ mà không cảm ơn; bỏ mặc người khác khi họ khó khăn; …
- Lắng nghe – đọc lại ghi nhớ
- Liên hệ trả lời
- Khi thể hiện lòng biết ơn em sẽ được mọi người yêu quý
- Học sinh đọc.
|
