GIÁO ÁN KHỐI 7 – TUẦN 2
KỸ NĂNG GIAO TIẾP (2)
I. Mục tiêu bài giảng.
Học xong bài này, học sinh có khả năng:
- Về kiến thức:
+ HS nhận thức được ý nghĩa của việc có lời nói, hành động, thái độ phù hợp nơi công cộng.
+ HS vận dụng điểm mạnh của bản thân để kêu gọi mọi người xung quanh xây dựng kỹ năng giao tiếp văn minh nơi công cộng.
- Về kỹ năng:
+ HS vận dụng lời nói, hành động, thái độ giao tiếp văn minh tại những nơi công cộng cụ thể.
-Về thái độ:
+ Học sinh có thái độ tôn trọng bản thân và mọi người xung quanh khi giao tiếp tại nơi công cộng.
II. Tài liệu và phương tiện dạy học.
Tranh ghép các nơi cộng cộng
Hình người cắt/ dán băng dính xốp hai mặt.
Bảng kế hoạch Đại sứ văn hóa
Bảng, phấn.
Máy chiếu/máy tính
.....
III. Hoạt động dạy và học
1. Ổn định lớp: (2 phút)
- Giáo viên kiểm tra sỹ số, ổn định tổ chức.
2. Nội dung bài học mới:
Lưu ý: Trong bài học này, Giáo viên sẽ triển khai các hoạt động với hình thức tổ chức một buổi: Casting thám tử. Thông qua các hoạt động Casting, học sinh khám phá những kỹ năng giao tiếp văn minh, lịch sự nơi công cộng.
Nội dung hoạt động
Hoạt động của GV và HS
Kết quả cần đạt
HĐ1: Kiểm tra bài cũ và định hướng bài mới
- Thời gian: 8 phút
- Hình thức: Tổ chức hoạt động
- Phương pháp: Ghi nhớ
- Chuẩn bị: Luật chơi
- GV chia lớp thành bốn nhóm. Mỗi nhóm được phát giấy A3 và bút màu.
- GV tổ chức hoạt động cho học sinh xem video: https://www.youtube.com/watch?v=zsFOJs1Kw5A và yêu cầu các nhóm ghi lại những lời nói và thái độ phù hợp/ không phù hợp của các bạn học sinh trong video. Nhóm nào ghi được đúng và nhiều nhất sẽ chiến thắng.
- Kết thúc hoạt động, GV yêu cầu các nhóm lên chia sẻ về những lời nói và thái độ của các bạn học sinh trong video
--> GV tổng kết bài cũ và dẫn nhập vào bài mới: Ở bài học trước chúng ta đã biết cách sử dụng lời nói và thái độ phù hợp với các đối tượng khác nhau. Ngày hôm nay, chúng ta sẽ áp dụng kỹ năng giao tiếp ở địa điểm cụ thể tại nơi công cộng (xe bus và việc ăn uống tại nơi công cộng ).
- HS lắng nghe, mở vở ghi bài.
- HS cảm thấy khởi đầu tiết học vui vẻ và nhớ được kiến thức bài cũ.
- HS hiểu mục tiêu của bài học mới.
HĐ2: Casting Thám tử
- Thời gian: 60 phút
- Nội dung trọng tâm: Vận dụng lời nói và thái độ vào việc giao tiếp nơi công cộng
- Phương pháp và KTDH: Quan sát trải nghiệm
- Hình thức tổ chức: Cả lớp
- Chuẩn bị: Phiếu tên/ hình ảnh các con vật.
- GV hướng dẫn hoạt động: Casting thám tử
- Luật chơi: Có một vị khách hàng muốn casting để chọn ra nhóm học sinh có khả năng, kỹ năng trở thành thám tử. Để vượt qua vòng Casting, các nhóm sẽ vượt qua thử thách sau:
+ Thử thách 1 (10 phút ): Nhanh tay, nhanh mắt: Mỗi nhóm thám tử có nhiệm vụ ghép tranh về một nơi công cộng. Nhóm nào nhanh tay, nhanh mắt ghép được bức tranh trong thời gian sớm nhất sẽ nhận được thẻ tích điểm thưởng.(GV sử dụng tranh ở phụ lục và cắt thành các mảnh ghép để học sinh ghép tranh. Cắt theo các đường zích zắc khác nhau để tăng độ khó và hấp dẫn của hoạt động).
- Kết thúc thử thách 1: GV yêu cầu học sinh trả lời một số câu hỏi sau:
+ Con hiểu thế nào là nơi công cộng?
+ Hãy kể một số nơi công cộng mà con biết?
+ Kỹ năng giao tiếp đúng mực nơi công cộng thể hiện điều gì cho bản thân mỗi người?
--> GV tổng kết: Nơi công cộng là không gian chung cho tất cả mọi người, không phân biệt giới tính, tuổi tác, nghề nghiệp, trình độ....Lời nói, hành động đúng mực nơi công cộng thể hiện sự văn minh của mỗi người.
+ Thử thách 2 (30 phút ): Khả năng dự đoán:
Luật chơi: Mỗi nhóm thám tử nhận được hình ảnh của một số người tham gia công cộng. Nhiệm vụ của nhóm sẽ phán đoán những lời nói, hành động, thái độ (sử dụng kiến thức về kỹ năng giao tiếp của bài học trước) mà những người đó sẽ làm
nguon VI OLET
