GIÁO ÁN KHỐI 7 – TUẦN 4
KỸ NĂNG LÀM VIỆC NHÓM
I. Mục tiêu bài giảng.
Học xong bài này, học sinh có khả năng:
- Về kiến thức:
+ HS hiểu được tầm quan trọng của người lãnh đạo trong nhóm.
+ HS trình bày được các tiêu chuẩn của một lãnh đạo nhóm bằng công thức 5 in 1.
- Về kỹ năng:
+ HS vận dụng công thức 5 in 1 với hoạt động trải nghiệm lãnh đạo nhóm.
-Về thái độ:
+ Học sinh có thái độ trách nhiệm với công việc chung.
II. Tài liệu và phương tiện dạy học.
Video vai trò của người lãnh đạo trong nhóm: https://www.youtube.com/watch?v=Z5VawK-8G8k
Giấy A0, giấy Note
Bốn hộp đỗ đen và đỗ xanh trộn lẫn
Bảng, phấn
Máy chiếu/máy tính
.....
III. Hoạt động dạy và học
1. Ổn định lớp: (2 phút)
- Giáo viên kiểm tra sỹ số, ổn định tổ chức.
2. Nội dung bài học mới:
Nội dung hoạt động
Hoạt động của GV và HS
Kết quả cần đạt
HĐ1: Kiểm tra bài cũ và định hướng bài mới
- Thời gian: 8 phút
- Hình thức: Tổ chức hoạt động
- Phương pháp: Trải nghiệm bằng quan sát và tưởng tượng
- Chuẩn bị: Luật chơi
- GV yêu cầu học sinh chia sẻ về một câu chuyện mà con được chứng kiến hoặc con là người thực hiện bằng lời nói, hành động và quan tâm đến các bạn trong lớp.
- GV chia lớp thành bốn nhóm. Mỗi nhóm có nhiệm vụ phân loại một túi hạt đỗ đen và đỗ xanh được trộn lẫn với nhau trong thời gian nhanh nhất.
- GV bấm giờ và ghi lại thời gian hoạt động của các nhóm.
- GV yêu cầu các nhóm làm trong thời gian nhanh nhất bật mí cách thức để có kết quả nhanh.
- Một số gợi ý dành cho GV:
+ Không bắt tay vào làm luôn mà phân công thành các nhóm nhỏ
+ Có một người đưa ra ý tưởng và mọi người lắng nghe và thực hiện.
+ Trong mỗi nhóm nhỏ, mọi người phân chia công việc: người nhặt đỗ xanh, người nhặt đỗ đen.
- GV khen ngợi và tổng kết ý kiến của các nhóm.
--> GV dẫn nhập vào bài mới: Trong mỗi công việc nhóm, không thể thiếu vai trò của người lãnh đạo nhóm. Ngày hôm nay chúng ta sẽ cùng tìm hiểu để trở thành một người lãnh đạo được mọi người tin yêu chúng ta cần phải có những điều gì.
- HS lắng nghe, mở vở ghi bài.
- HS cảm thấy khởi đầu tiết học vui vẻ và nhớ được kiến thức bài cũ.
- HS hiểu mục tiêu của bài học mới.
HĐ2: Vai trò của nhà lãnh đạo
- Thời gian: 30 phút
- Nội dung trọng tâm: Hiểu được tầm quan trọng của người lãnh đạo nhóm và những việc mà người lãnh đạo cần phải làm để nhóm làm việc hiệu quả.
- Phương pháp và KTDH: Quan sát trải nghiệm
- Hình thức tổ chức: Cả lớp
- Chuẩn bị: Video theo đường link
- GV cho học sinh xem video để hiểu về vai trò của người lãnh đạo trong nhóm:
https://www.youtube.com/watch?v=Z5VawK-8G8k
- GV thảo luận cùng học sinh theo một số gợi ý sau:
+ Vì sao các con vật nhỏ bé lại chiến thắng con vật có to lớn hơn? (Đoàn kết, phát huy điểm mạnh của các con vật để chiến đấu với kẻ mạnh)
+ Điều gì khiến các con vật nhỏ bé biết cách phối hợp và làm việc nhóm với nhau? (Lắng nghe người trưởng nhóm hướng dẫn, đoàn kết….)
+ Kể tên những việc mà “các con vật trưởng nhóm” đã làm trong video? (Quan sát mọi vật xung quanh, ra tín hiệu cho các con vật khác, điều phối hoạt động trong nhóm…)
- GV yêu cầu học sinh chia sẻ nhanh vai trò quan trọng của trưởng nhóm (GV dựa vào video để phân tích cùng học sinh ):
+ Phân công công việc phù hợp cho thành viên nhóm
+ Gắn kết các thành viên trong nhóm
+ Truyền cảm hứng làm việc hiệu quả trong nhóm
+ Hỗ trợ các thành viên trong nhóm
+ Trách nhiệm trước những quyết định quan trọng trong nhóm.
- GV tổng kết: Để một nhóm làm việc hiệu quả thì không thể thiếu vai trò quan trọng của người trưởng nhóm trong việc Phân công – Gắn Kết – Truyền cảm hứng – Hỗ trợ và có Trách nhiệm với công việc trong nhóm.
Lưu ý: GV có thể sử dụng các từ Keyword để học sinh nhớ nội dung và đặt ra công thức 5 in 1 (5 nhiệm vụ của một nhà lãnh đạo:
nguon VI OLET
