LÀM QUEN CHĨ CÁI B, D, Đ

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ

HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1. GIỚI THIỆU BÀI:

- Cô cùng trẻ hát “Chú bộ đội”

- Bài hát đã nói vê ai? Chú bộ mặc nhũng trang phục gì?

2. PHÁT TRIỂN BÀI:

- Các con xem đây là hình ảnh về ai?

- Chú bộ đội mặc quân phục màu gì?

-  Quân tư trang của chú có gì?

- Trẻ phát âm: Ba lô con cóc

- Ngoài ba lô ra chú còn có gì?

- Ba lô dùng để làm gì?

- Các trang phục dùng để làm gì?

- Ba lô dùng để khi hành quân các chú đựng tư trang và đeo ở trên vai.

- Các cháu nhìn xem ngoài trang phục còn có nhũng gì?

- Còn đây là trang phục của ai? Chú bộ đội đặc công..

- Cho trẻ phát âm và nhận xét về quân phục của chú bộ đội đặc công.

- Giáo dục trẻ yêu quý và biết ơn các chú bộ đội

3.KẾT THÚC:

- Cô cho trẻ làm chú bộ đội đi 1-2 đi ra ngoài.

Cả lớp hát bài chũ bộ đội

- 2-3 trẻ

- 2 - 3 trẻ trả lời.

-2- 3 trẻ trả lời

-2- 3 trẻ trả lời

-2- 3 trẻ trả lời

- 2-3 trẻ

- 2 trẻ.

- Cả lớp đọc thơ …

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ

HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1 .GIỚI THIỆU BÀI: Gây hứng thú:  Xin kính chào qúy vị đai biểu, quý vị khám giả xin mời các bạn cùng đến với hội thi ô của bí mật về dự hội thi hôm nay gồm có 3 đội chơi xin  mời 3 đội giới thiệu tên đội và các thành viên của đội mình.

-  Hội thi chúng tôi là chiến sĩ ngày hôm nay các đội phải trải qua 4 phần thi sau:

+ Khám phá các ô chữ

+ khám phá cái ô của bí mật

+ Ai thông minh hơn

+ Chung sức: " Thi ai nhanh"

- Để cho không khí của hội thi thêm sôi động xin mờ các đội cùng giao lưu văn nghệ các đội cùng hát bài " Cháu thương chúc bộ đội" Bài hát vùa nói ai ? Các chú Bộ đội làm nhiệm vụ gì?

 2. PHÁT TRIỂN BÀI: Làmquen chữ cái b, d, đ,

+ Khám phá các ô chữ:

-  Xin mời đội có tranh chú bộ đội (Cho trẻ đếm 1...3 mở ) Đội 1 có bức tranh nói về ai? Chú bộ đội?

- Cô mời bạn nào giỏi lên ghép từ (chú bộ đội) 1 trẻ lên ghép từ chú bộ đội. Trong từ chú bộ đội có mấy chữ cái? Cho trẻ đếm 1...8 chữ cái  và P 

- Tìm đọc dấu thanh, tìm nhặt đọc chữ cái đã học (c, u, i)

- Hôm nay cô giới thiệu chữ mới đó là chữ b,

- Đặc điểm chữ  b in thường và viết thường chữ b

- Cô cho trẻ nhận xét đặc điểm b in thường và viết thường?  b in thường và viết thường  khi viết khác nhau nhưng khi phát âm đều là b. Cô cho 2- 3 trẻ nhắc lại  (Cô khái quát lại )

- Cô PÂ mẫu cho trẻ phát âm. cả lớp, tổ, cá nhân.

- Cho trẻ chơi trò "Oẳn tù tì" hỏi trẻ các đội vừa chơi trò chơi gì? Đội 2 có bức tranh nói về ai? Các chú bộ đội đang làm gì? Đang duyệt binh

- Trẻ tìm đúng dấu thanh, tìm chữ cái đã học cho trẻ phát âm từ “ Chú bộ đội duyệt binh” cô giới thiệu chữ cái mới chữ d in thường và d viết thường đặc điểm chữ d viết thường cách phát âm.

- Cô gợi ý cho trẻ nêu đặc điểm của chữ d, trẻ nêu đặc điểm,  - Cô phát âm mẫu sau đó cho trẻ phát âm cả lớp, tổ, nhóm, cá nhân.

+ So sánh: Chữ b và chữ d

- Chữ b và chữ d có đặc điểm gì khác nhau?

- Chữ b và chũ d giống nhau ở điểm nào?

- Ngoài duyệt binh ra còn có các chú bộ đội nào nữa? Chú bộ đội bộ binh. Cô trẻ ghép từ chú bộ đội bộ binh. Trong từ chú bộ đội bộ binh có mấy tiếng? cho trẻ đếm và tìm chữ số.

- Tìm đúng dấu thanh, tìm chữ cái đã học cho trẻ PÂ từ  chú bộ đội bộ binh giới thiệu chữ cái mới chữ đ

- Đây là chũ đ gì? Đ in thường và đ viết thường đặc điểm chữ đ viết thường cách phát âm.

- Cô gợi ý cho trẻ nêu đặc điểm của chữ đ in thường và viết thường, trẻ nêu đặc điểm, thấu tốm và khắc sâu.

- Cô phát âm mẫu sau đó cho trẻ phát âm cả lớp, tổ, nhóm, cá nhân.

* Luyện tập chơi trò chơi:

+ Trò chơi "khám phá ô của bí mật": Các đội lần lượt cử các bạn đội mình chọn ô của lật hình phát âm đúng chữ cái trong ô của đó: 3 đội lần lượt lên chơi.

+Trò chơi  “ Ai thông minh hơn”  Cách chơi tìm chữ cái b,d,đ trong bài “chú bộ đội hành quân trong mưa” trong 3 phút. đội nào gạch chính xác được nhiều chữ cái thì đội đó chiến thắng cô thựởng quà  cho trẻ chơi … cô kiểm tra kết quả của 3 đội.

+ Chung sức: Trò chơi " Thi xem đội nào nhanh

Ba đội thi nhau lần lượt lên  tìm  chữ cái để dán đội 1 dán chữ b, đội 2 dán chữ d, đội 3 dán chữ cái đ Ba đội lần lượt bật vào vòng sau đó chọn  chữ cái dán theo yêu cầu (Lưu ý không giẫm chân vào vạch) bạn về rồi mới được lên. thi đua trong 3 phút đội nào dán được nhiều chính xác đội đó chiến thắng. Cô kiểm tra kểt quả của 3 đội thưởng quà.

3 KẾT THÚC: Cho trẻ đọc thơ "Chú bộ đội hành quân trong mưa " đi nhẹ nhàng đi ra ngoài.

- Trẻ chơi 2 – 3 lần

- 2 – 3 trẻ trả lời.

T

- Trẻ đọc từ cả lớp

- Trẻ lắng nghe

- 2- 3 trẻ

- 2 trẻ

- Cả lớp thực hiện

- 2-3 Trẻ nhận xét

- 2 - 3trẻ

- 2 trẻ

- 2 - 3 trẻ

- 2 trẻ

- 1 - 2 trẻ

- 1 trẻ

- 1 trẻ

- 2 - 3 trẻ

-1-2 trẻ

- Cả lớp, nhóm, 2 trẻ

- 3 đội chơi

- Trẻ lắng nghe

- 3 đội chơi trẻ kiểm tra cùng cô

- Thi đua 2 đội

-

Cả lớp đọc thơ đi ra ngoài

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ

HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1. GIỚI THIỆU BÀI:

- Cô cùng trẻ hát Bài “Đố bạn”

- Bài hát đã nói vê những con gì? Là những con vật nào?

- Những con vật này sống ở đâu?

2. PHÁT TRIỂN BÀI:

- Các con xem đây là con gì?

- Con Cáo có đặc điểm gì?

- Con Cáo sống ở đâu?

- Trẻ phát âm: “Con Cáo sống ở trong rừng”

- Ngoài con Hổ ra ở trong rừng còn có con vật nào?

- Ai có nhận xét gì về con Báo?

- Cô gợi ý để trẻ nêu đặc điểm nổi bật

Cô thâu tóm lại khắc sâu

- Cô cho trẻ quan sát tranh con Tê Giác cho trẻ PA Con Tê Giác một sừng.

- Giáo dục bảo vệ rừng bảo vệ môi trường sống của các con vật sống trong rừng, không săn bắt các con thú…

3.KẾT THÚC:

- Cô cho trẻ đọc đồng giao con vỏi con voi.

Cả lớp hát bài đố bạn

- 2-3 trẻ

- 2 - 3 trẻ trả lời.

-2- 3 trẻ trả lời

-2- 3 trẻ trả lời

-2- 3 trẻ trả lời

- 2-3 trẻ

- 2 trẻ.

- 2-3 trẻ

- Cả lớp đọc thơ …

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ

HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1. GIỚI THIỆU BÀI:

- Cô cùng trẻ hát Bài “Đố bạn” và đi đến mô hình và đến thăm vườn bách thứ nhé.

- Bài hát đã nói về những con gì? Là những con vật nào?

- Trong vườn bách thú có những con vật gì?

- Có bao nhiêu con vật trong vườn bách thú?

- Các con đã được tham quan vườn bách thú bao giờ chưa?

Để biết thêm về những con vật này sống trong rừng như thế nào và còn có những con vật gì nữa chúng mình cùng nhau tìm hiểu và khám phá nhé.

2 PHÁT TRIỂN BÀI:

* Quan sát đoàn thoại

Nghe tin lớp mình học rất ngoan và hôm nay các cô chú ở vườn bách thú đã mở một cuộc thi “Rừng xanh mở hội” đến với hội thi là các con vật sống trong rừng đấy.

- Chào mừng các bạn đã đến với cuộc thi “Mở hội rừng xanh”

* Phần thứ nhất: Cùng khám phá.

- Lắng lắng nghe nghe thật tinh xem đây là tiếng kêu của con vật nào nhé!

  + “ Gừm... Gừm....” đó là tiếng kể của con gì?

  * Cho trẻ xem Slide 2: Con Hổ

  + Ai kể được những đặc điểm nổi bật về hình dáng của con hổ nào?

- Chúng mình cùng quan sát xem có đúng con hổ có những đặc điểm đó không nhé!

* Cho trẻ xem Slide 3: Hình ảnh con hổ

- Hổ là loài động vật quý hiếm. con hổ sống ở đâu?

- Con hổ là con vật hiền lành hay hung dữ?

+ Bạn nào có ý kiến khác?

+ Con hổ thích ăn gì?

- Các con đã được bố mẹ cho đi chơi ở vườn bách thú chưa?

- Hổ có nguồn gốc là động vật sống trong rừng nhưng ngày nay chúng được con người thuần hóa.

* Hổ cũng được nuôi và chăm sóc ở trong vườn bách thú đấy con ạ. Cho trẻ quan sát hình ảnh hổ trong vườn bách thú

=> Cô khái quát lại về con hổ.

- Cô đọc câu đố:

“Con gì chúa tể sơn lâm

Về đây nhảy múa đêm rằm trung thu”?

                                                Câu đố nói về con gì?

- Cô mở Slide 4: Hình ảnh con sư tử cho trẻ xem

- Ai có nhận xét gì về con Sư Tử?

- Cô gợi ý để trẻ nêu đặc điểm nổi bật của con Sư Tử (Thực hiện như con Hổ)

Cô thâu tóm lại khắc sâu

* So sánh đặc điểm con Sư Tử và con Hổ có khác nhau và giống nhau

* Cô mở Slide 5: Trẻ nhận xét đặc điểm khác và giống

* Con Voi:  Cô cho trẻ chơi trò chơi “con voi”

- Chúng mình vừa chơi trò chơi gì? Trò chơi nói về con vật nào? Sống ở đâu?

- Cô mở Slide cho trẻ quan sát tranh con voi cho trẻ PA Con con voi

- Ai có nhận xét gì về con voi?

  + Con voi có những đặc điểm gì?

  + Vòi voi như thế nào? 

  + Voi dùng vòi để làm gì? Cho trẻ PÂ “ Con voi có cái vòi dài dùng để hút nước”

  + Voi còn có những bộ phận nào khác?

  + Voi thường sống ở đâu?

  + Voi ăn gì? biết làm gì?

  + Voi là động vật sống ở đâu?

* Cô mở Slide 6 Video con khỉ leo trèo hái quả.

  - Chúng mình vừa được xem một đoạn Video hình ảnh về loài khỉ. Vậy theo các con, con khỉ có gì đặc biệt?

  * Cho trẻ xem Slide 7: Hình ảnh về con khỉ

  + Con biết gì về con khỉ?

  + Con khỉ có những bộ phận nào?

  + Cái gì giúp khỉ leo trèo được?

  + Khỉ thường sống ở đâu?

  + Khỉ đẻ con hay đẻ trứng?

  + Khỉ thích ăn gì? Con Khỉ còn biết làm gì?...

 =>Cô khái quát về con khỉ. Cô cho trẻ bắt chước một vài động tác của con khỉ như: Khỉ leo cây, khỉ gãi đầu, khỉ ăn chuối.

- Giáo dục bảo vệ rừng bảo vệ môi trường sống của các con vật sống trong rừng, không săn bắt các con thú

* Trò chơi: " Thả thú về rừng"

 - Cô phổ biến luật chơi, cách chơi của trò chơi.

- Tổ chức cho trẻ thi đua giữa 2 đội chơi

 - Khuyến khích động viên trẻ trong khi chơi.

- Cô nhận xét kết quả chơi

* Trò chơi 2:Bắt chước tạo dáng:

- Cách chơi: Cô và trẻ trò chuyện về dáng đi tư thế của một số con vật sống trong rừng như; voi, khỉ gấu,....

 3.KẾT THÚC:

  - Nhận xét, tuyên dương trẻ.

  - Cho trẻ hát bài “Chú voi con”.

Cả lớp hát bài đố bạn

- 2-3 trẻ

- 2 - 3 trẻ

-2- 3 trẻ

-2- 3 trẻ

-2- 3 trẻ

- 2-3 trẻ

- 2 trẻ.

- 2-3 trẻ

- Cả lớp lắng nghe.

- 2-3 trẻ

- 2-3 trẻ

- 2-3 trẻ

- 2-3 trẻ

- Cả lớp lắng nghe

- Cả lớp lắng nghe

- Cả lớp quan sát

- 2-3 trẻ

- 2-3 trẻ

- 2-3 trẻ

- 2-3 trẻ

- 2-3 trẻ

- 2-3 trẻ

- 2-3 trẻ

- 2-3 trẻ

- 2-3 trẻ

- Cả lớp lắng nghe

- Cả lớp lắng nghe

- Cả lớp lắng nghe

- Cả lớp bắt chước dáng đi.

- Cả lớp hát đi ra ngoài

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ

HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

* GIỚI THIỆU BÀI: Gây hứng thú: Xin kính chào các quý vị quý khám giả hôm nay lớp mẫu giáo lớn 2 tổ chức Hội thi “ Rừng xanh mở Hội” Đến với hội thi hôm nay là 2 đội đó là đội Thỏ con và đội sóc vàng xin mời 2 đội ra mắt hội thi.

Xin mời các đội giới thiệu tên đội và các thành viên của đội mình.

-  Trò chơi hôm nay gồm có 3 phần:

+ Phần chơi thứ 1: Thi đồng diễn màn thể dục nhịp điệu.

+ Phần chơi thứ 2: Thi tài năng (Đi thăng bằng trên ghế thể dục)

+ Phần chơi thứ 3: Cùng chung sức đó là trò chơi (Nhảy tiếp sức ).

* PHÁT TRIỂN BÀI:

- Khởi động: - Cho trẻ đi vòng tròn theo nhạc nền đi chạy theo hiệu liệu của cô đi nhanh, đi chậm, lên dốc xuống dốc…chuyển đội hình 4 hàng ngang để tập bài tập phát triển chung.

- Trọng động:

Trẻ thực hiện theo cô

2 - 3 trẻ

Trẻ lắng nghe

Trẻ lắng nghe

Cả lớp cùng thực hiện

+ Phần chơi thứ 1: Phần chơi 1: Đồng diễn màn thể dục nhịp điệu. (Bài rừng xanh mở hội)

- Bài tập PTC: Cô cho trẻ tập BTPTC theo lời ca bài hát “Bài rừng xanh mở hội” trẻ vận động nhịp nhàng theo lời của bài hát 2 lần (nhấn mạnh động tác chân và động tác bật nhảy).

+  Phần chơi thứ 2: Phần chơi tài năng:

- Vận động cơ bản “Đi thăng bằng trên ghế thể dục”

- Cô giới thiệu vận động, cô làm mẫu 2 lần, phân tích động tác: Từ đầu hàng cô lên vạch chuẩn bị hai chân đứng rộng bằng vai 2 tay thẳng đầu không cúi chân cô bước chân trái lên ghế rồi sau đó đưa chân phải lên 2 tay giang ngang đầu không cúi theo hướng thẳng bước từng chân đi hết ghế rồi bước từng chân xuống và về cuối hàng.

- Cô mời 2 trẻ khá lên làm mấu lại sau đó cho cả lớp thực hiện.

- Cho trẻ thực hiện: cả lớp 2 - 3 lần (đứng đội hình cho trẻ đứng thành 2 hàng ngang) lượt trẻ lên thực hiện 2-3. Cô quan sát động viên sửa sai cho trẻ kịp thời.

+ Phần chơi thứ 3: Cùng chung sức “Nhảy tiếp sức”.

-  Cô nói luật chơi cách chơi rồi sau đó cho trẻ chơi

- Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần. Thi đua giữa 2 tổ

- Cô động viên khuyến khích trẻ tích cực thạm gia.

- Sau 2 lượt thi đua cô nhận xét thưởng quà cho các đội

* KẾT THÚC: Hồi tĩnh: Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng vừa đi vừa hát đi ra ngoài, đi vệ sinh rồi vào lớp.

Cả lớp đi theo hiệu lệnh của cô.

Trẻ tập 2 lần.

Trẻ chú ý QS cô làm mẫu.

Trẻ thực hiện 2 lần Trẻ lắng nghe

- Trẻ lắng nghe quan sát cô làm mẫu.

Trẻ chơi 2 lần

- Lần 2 cho trẻ thi đua giữa 2 đội

Trẻ đi nhẹ nhàng.

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ

HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1. GIỚI THIỆU BÀI:

- Cô cùng trẻ hát Bài “Đố bạn”

- Bài hát đã nói vê những con gì? Là những con vật nào?

- Những con vật này sống ở đâu?

2. PHÁT TRIỂN BÀI:

- Các con xem đây là con gì?

- Con Thỏ có đặc điểm gì?

- Con Thỏ sống ở đâu?

- Trẻ phát âm: “Con Thỏ sống ở trong rừng”

- Con Thỏ thích ăn gì?

- Ngoài con Thỏ ra ở trong rừng còn có con vật nào?

- Ai có nhận xét gì về con Gấu?

- Cô gợi ý để trẻ nêu đặc điểm nổi bật

Cô thâu tóm lại khắc sâu

- Cô cho trẻ quan sát tranh con Sóc cho trẻ PA Con Sóc vàng.

- Bạn nào có nhận xét gì về con sóc?

- Ai có nhận xét khác bạn?

- Giáo dục bảo vệ rừng bảo vệ môi trường sống của các con vật sống trong rừng, không săn bắt các con thú…

3.KẾT THÚC:

- Cô cho trẻ hát bài trời nắng trời mưa đi ra ngoài

Cả lớp hát bài đố bạn

- 2-3 trẻ

- 2 - 3 trẻ trả lời.

-2- 3 trẻ trả lời

-2- 3 trẻ trả lời

-2- 3 trẻ trả lời

- 2-3 trẻ

- 2 trẻ.

- 2-3 trẻ

- 2-3 trẻ

- Cả lớp hát và đi ra ngoài.

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ

HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1. GIỚI THIỆU BÀI:

- Cô cùng trẻ hát Bài “Rừng xanh mở hội”

- Bài hát đã nói về những con gì? Là những con vật nào?

- Những con vật này sống ở đâu?

2. PHÁT TRIỂN BÀI:

- Các con xem đây là con gì? (Con Thỏ)

- Con Thỏ có đặc điểm gì?

- Con Thỏ sống ở đâu? Con Thỏ thích ăn gì?

- Trẻ phát âm: “Con Thỏ sống ở trong rừng”

- Ngoài con Hưou ra ở trong rừng còn có con vật nào?

- Ai có nhận xét gì về con Hươu?

- Cô gợi ý để trẻ nêu đặc điểm nổi bật

Cô thâu tóm lại khắc sâu

- Cô cho trẻ quan sát tranh con Nai cho trẻ PA Con Nai .

Con thỏ, con Hươu, con Nai là có vật như thế nào? Hiền lành ăn có.

- Ngoài co Thỏ Hươu, nai ra cháu hãy kể tên những con vật hiền lành.

- Giáo dục bảo vệ rừng bảo vệ môi trường sống của các con vật sống trong rừng, không săn bắt các con thú…

3.KẾT THÚC: - Cô cho trẻ đọc thơ bác gấu đen đi ra ngoài

Cả lớp hát bài rừng xanh mở hội.

- 2-3 trẻ

- 2 - 3 trẻ trả lời.

-2- 3 trẻ trả lời

-2- 3 trẻ trả lời

-2- 3 trẻ trả lời

- 2-3 trẻ

- 2 trẻ.

- 2-3 trẻ

- Trẻ lắng nghe.

- Cả lớp đọc thơ …

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ

HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1. GIỚI THIỆU BÀI:

- Cô cùng trẻ hát Bài “Đố bạn”

- Bài hát đã nói về những con gì? Là những con vật nào?

- Những con vật này sống ở đâu?

2. PHÁT TRIỂN BÀI:

- Các con xem đây là con gì? (Con Hổ là chúa sơn lâm)

- Con Hổ có đặc điểm gì? Ai có nhận xét gì về con Hổ?

- Con Hổ sống ở đâu? Con nó ăn gì? Là động vật hiền lành hay hung dữ?

- Trẻ phát âm: “Con Sư Tử chúa tể rừng xanh”

- Ngoài con Sư Tử ra ở trong rừng còn có con vật nào?

- Ai có nhận xét gì về con về con Báo?

- Cô gợi ý để trẻ nêu đặc điểm nổi bật

Cô thâu tóm lại khắc sâu

- Cô cho trẻ quan sát tranh con Báo cho trẻ PA Con Báo.

Con Hổ, con Sư Tử, con Báo là có vật như thế nào? Là con vật hung dữ ăn thịt các con động vật.

- Ngoài con Hổ, Sư Tử , con Báo ra cháu hãy kể tên những con vật hung dữ.

- Giáo dục bảo vệ rừng bảo vệ môi trường sống của các con vật sống trong rừng, không săn bắt các con thú…

3.KẾT THÚC: - Cô cho trẻ đọc thơ bác gấu đen đi ra ngoài

Cả lớp hát bài rừng xanh mở hội.

- 2-3 trẻ

- 2 - 3 trẻ trả lời.

-2- 3 trẻ trả lời

-2- 3 trẻ trả lời

-2- 3 trẻ trả lời

-2-3 trẻ

-2 trẻ.

-2-3 trẻ

- Trẻ lắng nghe.

- Cả lớp đọc thơ …