GIÁO ÁN PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC
Hoạt động: Làm quen với toán
Đề tài: Nhận biết hình vuông, hình chữ nhật
I. Mục đích yêu cầu
1. Kiến thức
- Trẻ biết gọi tên, nhận biết, phân biệt được hình vuông, hình chữ nhật
thông qua 1 số loại đồ dùng, đồ chơi trong lớp thông qua các trò chơi
2. Kĩ năng
- Trẻ gọi đúng tên hình, rèn kĩ năng nhận biết cho trẻ thông qua các trò chơi.
- Rèn luyện kĩ năng quan sát và kĩ năng ghi nhớ cho trẻ
3. Thái độ
- Trẻ hào hứng tham gia trong giờ học
4. Dự kiến % trẻ đạt
- 75-80% trẻ đạt yêu cầu
II.Chuẩn bị
- Đồ dùng của cô : Các hình có vuông, chữ nhật
- Đồ dùng của trẻ: các rổ có chứa các hình vuông, chữ nhật
- Không gian: Trong lớp học.
III. Tổ chức hoạt động
|
Hoạt động của cô
|
Hoạt động của trẻ
|
|
1. HĐ1: Giới thiệu bài.
- Lắng nghe, lắng nghe
- Bây giờ bạn nào giỏi hãy kể tên cho cô và các bạn cùng nghe xem con biết những hình gì?
- Dẫn dắt vào bài
2. HĐ2: Phát triển bài
Nhận biết hình vuông
Cho trẻ chơi trò chơi trời tối trời sáng và lấy hình ra.
- Cả lớp quan sát xem cô có hình gì đây?
- Cô đọc hình vuông
- Cả lớp đọc dưới nhiều hình thức
- Hình vuông có màu gì?
- Hình vuông có mấy cạnh? Mấy góc?
- Hình vuông có lăn được không?
-> Đây là hình vuông, hình vuông có 4 cạnh 4 góc bằng nhau, hình vuông không lăn được.
- Cho trẻ liên hệ những đồ vật trong lớp có dạng hình vuông
Nhận biết hình chữ nhật
- Các con quan sát tiếp cô có hình gì đây?
|
Nghe gì, nghe gì?
Trẻ trả lời
Trẻ lắng nghe
Trẻ lắng nghe và trả lời
Trẻ đọc
Cá nhân trẻ trả lời
2,3 trẻ trả lời
Trẻ lắng nghe
Trẻ trả lời
|
