Thu vien giao an dien tu,thu vien tai lieu, thu vien bai giang, thu vien de thi,
mam non, tieu hoc, lop 1,lop 2,lop 3,lop 4,lop 5,lop 6,lop 7,lop 8,lop 9,lop 10,lop 11,lop 12, giao trinh, luan van, do an, khoa luan
All giáo án Bài giảng Bài viết Tài liệu
Thư viện Giáo án điện tử Làm thế nào để biết có không khí?
Download Giáo án Toán học Làm thế nào để biết có không khí? mien phi,tai lieu Làm thế nào để biết có không khí? mien phi,bai giang Làm thế nào để biết có không khí? mien phi 100%, cac ban hay chia se cho ban be cung xem
Type: doc
Date: 12/19/2013 10:10:19 AM
Filesize: 0.07 M
Download count: 32
Giá: Download miễn phí, free 100%
Xin hãy download về máy để xem, Mien phi 100%
SLIDE
MÔ TẢ TÀI LIỆU
Giáo án có sử dụng phương pháp dạy học
“Bàn tay nặn bột”

Môn: Khoa học
Bài: Làm thế nào để biết có không khí?

I. Mục tiêu:
HS biết được:
- Không khí có ở quanh mọi vật và các chỗ rỗng trong các vật
- Phát biểu định nghĩa về khí quyển
II. Phương pháp tìm tòi:
Phương pháp thí nghiệm
III. Đồ dùng dạy học:
Gạch, chậu nước, túi bóng, dây chun, kim khâu, bình thuỷ tinh, chai không, miếng bọt biển
IV. Tiến trình dạy học:

Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh

HĐ1: Không khí có ở xung quanh mọi vật và trong các vật rỗng
Bước 1: Tình huống xuất phát và nêu vấn đề


Kiểm tra bài cũ:
- Hỏi HS: Theo em, con người cần gì để sống?


- GV đưa ra tình huống xuất phát: Không khí rất cần cho sự sống. Vậy các em có biết không khí có ở đâu không và làm thế nào để biết có không khí?

HS nêu nối tiếp: phương tiện đi lại, bạn bè, không khí, thức ăn, nước uống, áo quần, sách vở, nhà ở,...



Bước 2: Bộc lộ biểu tượng ban đầu của học sinh


GV yêu cầu: Theo các em không khí có ở đâu? các em hãy ghi chép những hiểu biết của mình vào vở sau đó thảo luận nhóm ghi vào phiếu học tập của nhóm









GV quan sát nhanh kết quả của các nhóm, yêu cầu các nhóm gắn kết quả lên bảng và trình bày ý kiến của nhóm mình.
Sau khi đại diện các nhóm trình bày. GV nêu câu hỏi: Ý kiến các nhóm đưa ra có gì giống và khác nhau?
GV dựa vào ý kiến nhận xét điểm chung của học sinh vừa trình bày có ý đúng, GV hướng dẫn học sinh để đưa về theo các chiều hướng:
- Không khí có xung quanh mọi vật
- Không khí có trong các vật rỗng
HS làm việc cá nhân trong nhóm sau đó thảo luận nhóm thực hiện yêu cầu GV nêu ra
Dự kiến một số ý kiến của học sinh:
- Không khí có ở trong phòng học
- Không khí có ở xung quanh em
- Không khí có trong hộp
- Không khí có trong chai không
- Không khí có trong cặp
- Không khí có trong các đồ vật,...
Đại diện nhóm lên gắn kết quả lên bảng
Các nhóm trình bày kết quả của nhóm trước lớp


HS trình bày ý kiến của mình





Bước 3: Đề xuất câu hỏi và phương án thực nghiệm


Hỏi: Các em đều cho rằng không khí có ở quanh mọi vật và không khí có trong các vật rỗng. Vậy các em có băn khoăn gì không?


GV: Những câu hỏi đề xuất của các em rất hay vậy làm thế nào để trả lời các câu hỏi đó, các em hãy suy nghĩ để tìm phương án trả lời?

HS nêu thắc mắc. Ví dụ:
- Có phải không khí có trong vật rỗng không?
- Không khí có ở xung quanh ta không?...

Bước 4: Tiến hành thực nghiệm, nghiên cứu - kết luận kiến thức


Hỏi: Vậy làm thế nào để biết có không khí ở xung quanh ta?

GV hỏi thêm: Khi ta chạy nghe mát, vẫy tay thấy có gió. Những ý kiến đưa ra rất hay nhưng cách làm đó cả lớp có nhìn thấy không?
Các em hãy thảo luận và ghi lại những dự đoán của mình vào phiếu cách tiến hành mà nhóm cho là hay nhất
Câu hỏi
Dự đoán
Cách tiến hành
kết luận rút ra








Yêu cầu hs lên bảng gắn kết quả dự đoán và trình bày
- Mời đại diện các nhóm lên mô tả thí nghiệm
Qua HS trình bày, nếu thí nghiệm nhóm đó đưa ra không thực thi, GV hỏi chất vấn hoặc học sinh nhóm khác hỏi chất vấn: Ví dụ: Cách làm như nhóm bạn có chứng minh được âm thanh truyền qua không khí không?
+ Nếu các nhóm không đưa ra cách làm thí nghiệm chứng minh không khí có ở xung quanh mọi vật, GV chọn phương án thí nghiệm cho học sinh:
- Có một túi ni lông, một dây chun và một kim khâu.Yêu cầu các nhóm suy nghĩ và thực hành


+ Lần lượt hỏi các nhóm:
- Trong túi ni lông căng phồng có gì ?
- Làm thế nào để biết được trong đó có không khí?
- Hỏi: Các em có gì thắc mắc nữa không?



GV đưa một số vật dụng: miếng bọt biển, chai rỗng, hòn gạch khô
DOWNLOAD TÀI LIỆU
Bấm nút LIKE +1 để cảm ơn
SAU ĐÓ BẤM
Download G_A_day_theo_pp_ban_tay_nan_bot.zip