Lớp 3 - Tuần 30

30

Giờ

Môn

Tiết

Nội dung

1

2

3

4

5

Tập đọc-KC

Tập đọc-KC

Âm nhạc

Toán

Chào cờ

88

89

146

30

 Gặp gỡ ở Lúc-xăm-bua.

 Gặp gỡ ở Lúc-xăm-bua.

(Gv chuyên)

 Luyện tập.

Tập trung toàn trường.

1

2

3

4

5

Chính tả

Toán

Anh văn

Đạo đức

Thể dục

59

147

30

 Liên hợp quốc. (Nghe - viết)

 Phép trừ các số trong phạm vi 100 000.

(Gv chuyên)

 Chăm sóc cây trồng, vật nuôi.

 (Gv chuyên)

1

2

3

4

5

Tập đọc

LT & câu

 Mỹ thuật

Toán

TN & XH

90

30

148

59

 Một mái nhà chung.

 Ôn câu hỏi "Bằng gì?" - Dấu hai chấm.

 (Gv chuyên)

 Tiền Việt Nam.

 Trái đất, quả địa cầu.

1

2

3

4

5

Chính tả

Toán

Anh văn

Thủ công

Thể dục

60

149

30

 Một mái nhà chung.. (Nhớ - viết)

 Luyện tập.

(Gv chuyên)

Làm đồng hồ để bàn. (tt)

 (Gv chuyên)

1

2

3

4

5

Tập làm văn

Toán

TN & XH

Tập viết

Sinhhoạt TT

30

150

60

30

30

 Viết thư.

 Luyện tập chung.

 Sự chuyển động của Trái đất.

Ôn chữ hoa  U.

Sinh hoạt lớp tuần 30.

Hoạt động của GV

Hoạt động của HS

1. Ổn định: Hát

2. Kiểm tra bài cũ:

- Gọi HS lên bảng đọc bài "Lời kêu gọi toàn quốc tập thể dục" và nêu nội dung bài đọc.

- GV nhận xét.

3. Bài mới:

Tập đọc

HĐ1: - GTB: Gặp gỡ ở Lúc-xăm-bua.

HĐ2: - Hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ.

- Đọc diễn cảm toàn bài.

- HD luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ.

- Viết lên bảng các từ tiếng nước ngoài hướng dẫn HS rèn đọc.

- Yêu cầu HS đọc từng câu, GV theo dõi uốn nắn khi HS phát âm sai.

- HD HS luyện đọc các từ khó ở mục A.

- Yêu cầu HS đọc từng đoạn trước lớp.

- Giúp HS hiểu nghĩa các từ mới - SGK.

- Y/c HS đọc từng đoạn trong nhóm.

- Yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh cả bài.

HĐ3: - Hướng dẫn HS tìm hiểu bài:

- Yêu cầu cả lớp đọc thầm từng đoạn và trả lời câu hỏi:

- HS hát.

  2 HS lên bảng đọc bài "Lời kêu gọi toàn quốc tập thể dục " và nêu nội dung bài đọc.

- Cả lớp theo dõi nhận xét.

- HS nhắc lại tên bài.

- Lớp lắng nghe GV đọc mẫu.

- HS rèn đọc các từ tiếng nước ngoài.

- HS nối tiếp nhau đọc từng câu.

- Luyện phát âm các từ khó ở mục A.

- HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn.

- Giải nghĩa các từ ở mục chú giải.

- Lớp đọc từng đoạn trong nhóm.

- Lớp đọc đồng thanh cả bài.

- Cả lớp đọc thầm từng đoạn và trả lời câu hỏi:

+ Đến thăm một trường tiểu học ở Lúc-xăm-bua đoàn cán bộ của ta đã gặp điều gì bất ngờ thú vị?

+ Vì sao các bạn lớp 6 A nói được tiếng việt và có nhiều đồ vật của Việt Nam?

+ Các bạn HS Lúc-xăm-bua muốn biết điều gì về thiếu nhi Việt Nam?

+ Các em muốn nói gì với các bạn HS trong câu chuyện này?

HĐ4: - Luyện đọc lại     

- GV đọc diễn cảm đoạn 3.

- Hướng dẫn đọc đúng bài văn.

- Gọi 3 HS tiếp nối thi đọc đoạn 3 của câu chuyện.

- Gọi 1 HS đọc cả bài.

- GV nhận xét, tuyên dương HS đọc hay nhất.

Kể chuyện

+ GV nêu nhiệm vụ:

- Hướng dẫn kể từng đoạn câu chuyện:

- Giúp HS hiểu yêu cầu của BT:

+ Câu chuyện được kể theo lời của ai?

+ Kể bằng lời của em là như thế nào?

- Gọi 2 HS đọc lại các câu hỏi gợi ý.

- Gọi 1 HS kể mẫu đoạn 1 theo gợi ý.

- Gọi 2 HS tiếp nối nhau lên kể đoạn 1 và đoạn 2.

- Gọi 1 - 2 HS thi kể lại toàn bộ câu chuyện.

- GV cùng lớp bình chọn bạn kể hay nhất.

4. Củng cố:    

+ Qua câu chuyện em có cảm nghĩ gì?

+ Tất cả HS  lớp 6A đều giới thiệu bằng tiếng Việt, hát tặng bài hát bằng tiếng Việt, trưng bày và vẽ Quốc Kì Việt Nam. Nói được các từ thiêng liêng như Việt Nam, Hồ Chí Minh...

+ Vì cô giáo của lớp đã từng ở Việt Nam cô rất thích Việt Nam. Cô dạy các em tiếng Việt Nam  và các em còn tìm hiểu Việt Nam  trên mạng in- tơ-nét...

+ Các bạn muốn biết thiếu nhi Việt Nam  học những môn học gì, thích những bài hát nào, chơi những trò chơi gì.

+ HS phát biểu theo suy nghĩ của bản thân.

- Lớp lắng nghe GV đọc mẫu.

- HS lắng nghe.

  3 HS tiếp nối thi đọc đoạn 3 của câu chuyện.

  1 HS đọc cả bài.

- Lớp lắng nghe bình chọn bạn đọc hay nhất.

- Lắng nghe nhiệm vụ của tiết học

+ Theo lời của một thành viên trong đoàn cán bộ Việt Nam.

+ Kể khách quan như người ngoài cuộc biết về cuộc gặp gỡ đó và kể lại.

  2 HS đọc lại các câu hỏi gợi ý.

  1 HS dựa vào câu hỏi gợi ý kể mẫu đoạn 1.

- Lần lượt 2 HS lên kể đoạn 1 và đoạn 2.

  2 HS thi kể toàn bộ câu chuyện trước lớp.

- Lớp theo dõi bình chọn bạn kể hay nhất.

+ Cuộc gặp gỡ thú vị, đầy bất ngờ của đoàn cán bộ Việt Nam với HS  một trường tiểu học ở Lúc-xăm-bua thể hiện tình hữu nghị, đoàn kết giữa các dân tộc.

- Nhận xét đánh giá tiết học.

5. Dặn dò: 

- Dặn HS về nhà tập kể lại câu chuyện và chuẩn bị bài mới.                                 

- HS lắng nghe rút kinh nghiệm.

- HS về nhà tập kể lại câu chuyện, và chuẩn bị bài mới.                                       

Hoạt động của GV

Hoạt động của HS

1. Ổn định: Hát.

2. Bài cũ:

- Gọi HS lên bảng làm lại BT 4.

- GV nhận xét đánh giá.

3. Bài mới:  - GTB: - Luyện tập.

HĐ1: - Thực hành:

Bài 1:

- Gọi 1 HS nêu yêu cầu BT.

- Kẻ lên bảng như SGK.

- Gọi 1 HS lên bảng làm, lớp làm vào vở.

- Cho HS nêu cách tính.

- GV nhận xét đánh giá.

Bài 2:

- Gọi 1 HS nêu yêu cầu bài tập.

- Gọi 1 HS lên bảng làm, lớp làm vào vở.

- HS hát.

  1 HS lên bảng chữa BT 4, cả lớp theo dõi, bổ sung.

- HS lắng nghe.

- HS nhắc lại tên bài.

Bài 1:

  1 HS nêu yêu cầu bài tập.

  1 HS lên bảng làm, lớp làm bài vào vở.

      23154                          46215

   + 31028                      +  4072

      17209                       19360       

      71391                         69647

- HS lắng nghe, chữa bài (nếu sai).

Bài 2:

  1 HS nêu yêu cầu bài tập.

  1 HS lên bảng làm, cả lớp làm bài vào vở.

  Giải:

Chiều dài hình chữ nhật:

3 x 2 =  6 cm

Chu vi hình chữ nhật là:

(6 + 3) x 2 = 18 (cm)

Diện tích hình chử nhật là:

- Y/c HS đổi chéo vở, kiểm tra bài nhau.

- GV nhận xét đánh giá.

Bài 3:

- Gọi 1 HS nêu yêu cầu bài tập.

- Vẽ sơ đồ tóm tắt như trong SGK lên bảng.

- Gọi 2 HS nhìn vào tóm tắt để nêu miệng bài toán.

- Yêu cầu cả lớp thực hiện đặt đề toán rồi giải bài toán vào vở.

- Gọi 1 HS lên bảng làm bài.

- GV nhận xét đánh giá.

4. Củng cố:

- Nhận xét đánh giá tiết học.

5. Dặn dò:

- Dặn HS về nhà xem lại bài tập và chuẩn bị bài mới.

6 x 3 = 18 (cm2)

                                  Đáp số: 18cm2

- HS đổi chéo vở, kiểm tra bài nhau.

- HS lắng nghe.

Bài 3:

  1 HS nêu yêu cầu bài tập.

  2 HS đứng tại chỗ nêu miệng đề bài toán.

- Lớp thực hiện vào vở.

  1 HS lên bảng làm bài.

Bài 1: - Em hái được 17 kg chè. Mẹ hái được số chè gấp 3 lần em. Hỏi cả hai người hái được tất cả bao nhiêu kg chè?

Bài 2: - Con cân nặng 17 kg. Mẹ cân nặng gấp 3 lần con. Hỏi cả hai mẹ con cân nặng bao nhiêu kg?

- HS lắng nghe.

- HS lắng nghe, rút kinh nghiệm.

- HS lắng nghe thực hiện.

Hoạt động của GV

Hoạt động của HS

1. Ổn định: - Hát.

2. Bài cũ:

- HS hát.

- Gọi 2 HS lên bảng, lớp viết vào bảng con các từ: Bác sĩ, điền kinh, tin tức.

- Nhận xét đánh giá.

3. Bài mới: - GTB: - Liên Hợp Quốc.

HĐ 1:

Hướng dẫn viết chính tả: - Chuẩn bị:

- GV đọc diễn cảm bài mẫu.

- Yêu cầu 2 HS đọc lại bài văn, cả lớp đọc thầm.

+ Đoạn văn trên có mấy câu?

+ Trong đoạn văn những chữ nào phải viết hoa?               

+ Liên Hợp Quốc thành lập nhằm mục đích gì?

+ Có bao nhiêu thành viên tham gia liên hợp quốc?

+ Việt Nam trở thành thành viên liên hợp quốc vào khi nào?

- Yêu cầu đọc thầm lại bài chính tả và lấy bảng con viết các từ khó.

- Gọi 3 HS lên bảng, đọc cho các HS viết các chữ số, GV lưu ý HS viết các dấu gạch ngang chỉ ngày tháng năm.

- GV nhận xét đánh giá.

- Đọc cho HS viết vào vở.

- Đọc lại để HS dò bài, soát lỗi.

- GV nhận xét đánh giá.

HĐ 2:

- Hướng dẫn HS làm bài tập:

Bài 2b:

- Gọi HS nêu yêu cầu của bài.

- Yêu cầu cả lớp làm bài cá nhân.

- Gọi 3 HS lên bảng thi viết đúng các tiếng có âm hoặc vần dễ sai.

- Gọi HS đọc lại kết quả.

- GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng.

Bài 3b: 

- Gọi HS nêu yêu cầu của bài.

- Yêu cầu cả lớp làm bài cá nhân.

- Gọi 3 HS lên bảng thi làm bài nhanh.

  2 HS lên bảng. Lớp viết bảng con:  Bác sĩ, điền kinh, tin tức.

- HS lắng nghe.

- HS nhắc lại tên bài.

- Cả lớp theo dõi SGK.

  2 HS đọc lại, lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung bài.

+ 4 Câu.

+ Các chữ đầu câu: Liên, Đây, Tính, và tên riêng Liên hợp quốc, Việt Nam.

+ Nhằm bảo vệ hòa bình tăng cường hợp tác và phát triển giữa các nước.

+  Gồm có 191 nước và vùng lãnh thổ.

+  Vào ngày 20 - 7 - 1977.

- HS đọc thầm bài chính tả, tập viết các tiếng khó: Liên hợp quốc, bảo vệ, lãnh thổ.

  3 HS lên viết các ngày: 24 - 10 - 1945, tháng 10 năm 2002, 191, 20 - 9 - 1977

- HS lắng nghe.

- Cả lớp nghe và viết bài vào vở.

- Nghe và tự sửa lỗi bằng bút chì.

- HS lắng nghe.

Bài 2b:

  1 HS nêu yêu cầu của bài.

- HS tự làm bài vào vở.

  3 HS lên bảng thi viết nhanh viết đúng

   Buổi chiều, thủy triều, triều đình,

chiều chuộng, ngược chiều, chiều cao. 

- HS đọc lại kết quả.

- Cả lớp nhận xét, bình chọn bạn làm nhanh nhất.

Bài 3b: 

  1 HS nêu yêu cầu bài tập.

- HS tự làm bài vào vở.

  3 HS lên bảng thi đua làm bài.

- Cả lớp nhận xét bổ sung: 

- Buổi chiều hôm nay bố em ở nhà.

- Yêu cầu theo dõi và nhận xét bài bạn.

- GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng.

4. Củng cố:

- HS nhắc lại các y/c khi viết chính tả.

- GV nhận xét đánh giá tiết học.

5. Dặn dò:

­- Dặn về nhà học bài và xem bài mới.

- Thủy triều là một hiện tượng tự nhiên của biển.

- Cả triều đình được một phen cười vỡ bụng.

- Em bé được cả nhà chiều chuộng...

- HS theo dõi và nhận xét bài bạn.

- HS lắng nghe, chữa bài (nếu sai).

  2 HS nhắc lại các y/c khi viết chính tả.

- HS lắng nghe tiếp thu.

- HS về nhà học bài và xem bài mới.

Hoạt động của GV

Hoạt động của HS

1. Ổn định: - Hát.

2. Bài cũ:

- Gọi 2 HS lên bảng làm BT4 tiết trước.

- GV nhận xét.

3. Bài mới: GTB: - Phép trừ  các số trong phạm vi 100 000.

HĐ 1: - Khai thác.

- Hướng dẫn thực hiện phép trừ:

- GV ghi bảng  85674 -  58329

- Gọi 1 HS lên bảng đặt tính rồi tính, cả lớp tính vào bảng con.

- Yêu cầu HS khác theo dõi bài bạn.

- Y/c HS nêu cách đặt tính và thực hiện phép tính trừ.

- Yêu cầu HS nhận xét và theo dõi.

- HS hát.

  2 HS lên bảng làm BT4.

- Lớp theo dõi và nhận xét bài bạn.

- HS nhắc lại tên bài.

  1 HS lên bảng tính, cả lớp tính vào bảng con.

- HS khác theo dõi và nhận xét bài bạn.

  1 HS nêu cách đặt tính, 1 HS nêu cách thực hiện phép tính.

    *   4 không trừ được 9, lấy 14 trừ 9                     

         được 5, viết 5 nhớ 1.

    *   2 thêm 1 bằng 3; 7 trừ 3 bằng 4,

         viết 4

    *   6 trừ 3 bằng 3, viết 3.

                *  5 không trừ được 8, lấy 15

GV KL: Muốn trừ hai số có nhiều chữ số ta viết số bị trừ rồi viết số trừ sao cho các chữ số ở cùng hàng đều thẳng cột với nhau, viết dấu trừ, kẻ vạch ngang và trừ lần lượt từ phải sang trái.

HĐ 2: - Luyện tập.

Bài 1:

- Gọi HS nêu yêu cầu BT.

- Yêu cầu nêu lại cách trừ hai số có 5 chữ số.

- Gọi 3 HS lên bảng làm bài, cả lớp làm vào vở.

- GV nhận xét. 

Bài 2:

- Gọi HS nêu yêu cầu bài tập.

- Gọi 3 HS lên bảng làm bài, cả lớp làm vào vở.

- Y/c đổi chéo vở và kiểm tra bài nhau.

- GV nhận xét bài làm của HS.

Bài 3:

- Gọi HS nêu yêu cầu bài tập.

- Y/c 1 HS lên bảng làm, lớp làm vở.

- GV nhận xét.

4. Củng cố:

- Gọi 2 HS nêu lại cách trừ các số trong phạm vi 100 000.

- Nhận xét đánh giá tiết học.

5. Dặn dò:

- Dặn về nhà học và xem lại bài tập.

                    trừ 8 bằng 7 viết 7 nhớ 1.

                *  5 thêm 1 bằng 6; 8 trừ 6

                    bằng 2, viết 2.

85674 – 58329 = 27345

  3 HS nhắc lại kết luận.

Bài 1:

  1 HS nêu yêu cầu bài tập.

- Nêu cách lại cách trừ  số có 5 chữ số.

  3 HS lên bảng tính kết quả, cả lớp làm vào vở.

- HS lắng nghe, chữa sai (nếu có)..

Bài 2:

  1 HS nêu yêu cầu bài tập.

  3 HS lên bảng đặt tính và tính, lớp làm vào vở.

- HS đổi chéo vở để kiểm tra bài nhau.

- HS lắng nghe.

Bài 3:

  1 HS nêu yêu cầu bài tập.

  1 HS lên bảng giải, cả lớp làm vào vở.

giải:

Độ dài đoạn đường chưa trải nhựa là:

25850 - 9850  =  16000 (m)

16000m = 16km

                                   Đáp số:  16km

- HS lắng nghe, chữa sai (nếu có).

  2 HS nhắc lại cách trừ các số trong phạm vi 100 000.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS về nhà học và xem lại các bài tập.

Hoạt động của GV

Hoạt động của HS

1. Ổn định: - Hát.

2. Kiểm tra bài cũ:

- Gọi HS trả lời câu hỏi của GV.

+ Vì sao chúng ta phải tiết kiệm và bảo vệ nguồn n­­ước?

- Nhận xét, đánh giá.

3. Bài mới:

- GTB: - Chăm sóc cây trồng, vật nuôi.

HĐ 1:.- Trò chơi ai đoán đúng?

- Yêu cầu lớp thảo luận theo nhóm.

- Chia lớp thành 2 nhóm (số chẵn và số lẻ.)

- Yêu cầu nhóm số chẵn vẽ và nêu đặc điểm của một loại con vật mà em thích? Nêu lí do em thích? Nhóm số lẻ vẽ và nêu đặc điểm của một cây trồng? Nêu ích lợi của loại cây đó?  

- Gọi đại diện lên trình bày trước lớp.

- Yêu cầu các HS khác phải đoán và gọi tên được con vật nuôi hoặc cây trồng đó.

- GV nhận xét, tuyên dương nhóm đoán đúng.

GV KL: Sách GV.

- HS hát.

- Một số HS nêu trước lớp.

+ N­­ước rất quan trọng đối với cuộc sống....

   Nếu chúng ta không tiết kiệm sẽ thiếu nư­­ớc và không bảo vệ sẽ làm cho nguồn nư­­ớc bị ô nhiễm...

- HS lắng nghe.

- HS nhắc lại tên bài.

- Tiến hành điểm số HS từ 1 đến hết.

- Chia thành 2 nhóm: số chẵn và  số lẻ.

- Các nhóm thực hành vẽ và nêu đặc điểm của từng loại cây hay con vật nuôi xuống phía dưới bức tranh.

- Lần lượt các nhóm  cử đại diện của mình lên báo cáo kết quả trước lớp.

- HS khác nhận xét và đoán ra cây trồng hay con vật nuôi mà nhóm khác đã vẽ.

- HS cùng GV bình chọn nhóm làm việc tốt.

- HS lắng nghe.

HĐ 2: - Quan sát tranh và TLCH

- GV cho lớp quan sát tranh yêu cầu HS đặt câu hỏi về các bức tranh.

- Gọi một vài HS đặt câu hỏi và mời bạn khác trả lời về nội dung từng bức tranh.

- Yêu cầu các nhóm khác trao đổi ý kiến và bổ sung.

+ Vì sao cần phải chăm sóc cây trồng, vật nuôi?

GV KL: Sách GV.

HĐ 3: - Đóng vai. 

- Yêu cầu các nhóm mỗi nhóm chọn một con vật nuôi hoặc cây trồng mà mình yêu thích để lập trang trại sản xuất.

- Yêu cầu các nhóm trao đổi để tìm cách chăm sóc bảo vệ trại vườn của mình cho tốt.

- Gọi đại diện từng nhóm trình bày kết quả làm việc.

- Yêu cầu các nhóm khác theo dõi và nhận xét.

- GV nhận xét đánh giá về kết quả công việc của các nhóm.

GV KL chung: Sách GV.

- Yêu cầu HS nhắc lại kết luận trên.

4. Cũng cố:

- GV nhận xét đánh giá tiết học.

5. Dặn dò:

- Dặn HS về nhà xem lại bài và áp dụng bài học vào cuộc sống hàng ngày.

- Lớp quan sát tranh và tự đặt câu hỏi cho từng bức tranh:

+ Các bạn trong mỗi bức tranh đang làm gì?

+ Theo bạn việc làm của các bạn đó mang lại lợi ích gì?

- Lớp lắng nghe nhận xét và bổ sung.

+ Trả lời cá nhân.

- HS lắng nghe.

- Lớp chia ra từng nhóm và thảo luận theo yêu cầu của GV.

- Các nhóm trao đổi.

- Lần lượt các nhóm  cử đại diện lên nói về những việc làm nhằm chăm sóc bảo vệ cây trồng vật nuôi của nhóm mình cho cả lớp cùng nghe.

- Các nhóm khác theo dõi và nhận xét  ý kiến bạn.

- Lớp bình chọn nhóm có nhiều biện pháp hay và đúng nhất. 

  2 HS nhắc lại kết luận.

- HS lắng nghe tiếp thu.

- HS lắng nghe thực hiện.

Hoạt động của GV

Hoạt động của HS

1. Ổn định: - Hát.

2. Bài cũ:

- Gọi 3 HS lên bảng kể lại: "Gặp gỡ ở Lúc-xăm-bua" và trả lời câu hỏi SGK.

- Nhận xét đánh giá.

3. Bài mới: GTB:- Một mái nhà chung.

HĐ 1: Luyện đọc:

- Đọc diễn cảm toàn bài.

- HD luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ:

- Yêu cầu HS đọc từng câu thơ, GV theo dõi uốn nắn khi HS phát âm sai.

- H/dẫn HS luyện đọc các từ ở mục A.

- Y/c HS đọc từng khổ thơ trước lớp.

- Gọi 6 HS đọc nối tiếp 6 khổ thơ.

- Giúp HS hiểu nghĩa các từ mới SGK

- Y/c HS đọc từng khổ thơ trong nhóm.

- Y/c cả lớp đọc đồng thanh cả bài.

HĐ 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài:

- Yêu cầu HS đọc thầm cả bài thơ và trả lời câu hỏi:

+  Ba khổ thơ đầu nói đến những mái nhà riêng của ai?

+ Mỗi mái nhà riêng có nét gì đáng yêu?

+  Mái nhà chung của muôn vật là gì?

+ Em muốn nói gì với những người bạn chung một mái nhà?

- GV kết luận.

HĐ 3: - Học thuộc lòng bài thơ.

- Gọi 1 HS đọc lại cả bài thơ.

- HS hát.

  3 HS lên bảng kể nối tiếp và trả lời câu hỏi.

- HS biểu dương bạn (vỗ tay).

- HS nhắc lại tên bài.

- Lắng nghe GV đọc mẫu.

- Nối tiếp nhau đọc từng câu thơ.

- HS luyện đọc các từ khó ở mục A. 

- HS đọc từng khổ thơ.

  6 HS đọc nối tiếp 6 khổ thơ.

- Giải nghĩa từ sau bài đọc (Phần chú thích).

- HS đọc từng khổ thơ trong nhóm.

- Cả lớp đọc đồng thanh cả bài.

- Cả lớp đọc thầm cả bài và trả lời câu hỏi.

+ Mái nhà của chim, của cá, của dím của ốc và của bạn nhỏ.

+ Mái nhà của chim là nghìn lá biếc.

+ Mái nhà của cá là sóng rập rình.

+ Mái nhà của dím nằm sâu trong lòng đất.

+ Mái nhà của ốc là vỏ tròn vo.

+ Mái nhà của bạn nhỏ là giàn gấc đỏ, hoa giấy lợp hồng.

+ Là bầu trời xanh.

+ Hãy yêu mái nhà chung hay là Hãy giữ gìn bảo vệ mái nhà chung...

- HS lắng nghe.

  1 HS chọn 1 đoạn đọc lại.