lop 3 tuoi

TRƯỜNG MN ĐIỀN XÁ

Lớp: 3TC2

CÔNG CỤ ĐO BẢNG KIỂM ĐÁNH GIÁ SỰ PHÁT TRIỂN CỦA TRẺ NĂM HỌC 2019 - 2020

Mục tiêu

Nội dung

Minh chứng

Chuẩn bị

Phương pháp đánh giá

Quan sát

Trò chuyện

PTSP của trẻ

Sử dụng tình huống hoặc BT/trắc nghiệm

Trao đổi với cha, mẹ/ người cs trẻ

I. Giáo dục ph¸t triÓn thÓ chÊt

MT16

a.Phát triển vận đông

Phối hợp tay mắt trong vận động

Tung và bắt bóng với người đối diện khoảng cách 2,5m

Sân tập ,bóng

x

x

MT17

Thể hiện nhanh mạnh khéo léo trong thực hiện bài tập tổng hợp

- Ném trúng đích nằm ngang xa 1.5m

Sân tập ,bóng

x

x

MT19

Phối hợp cử động bàn tay ngón tay trong một số hoạt động

- Lăn bóng bằng hai tay

Sân tập ,bóng

x

x

 Cô trao đổi cùng  để phụ huynh có thể nắm bắt được tình hình học tập cũng như chủ đề mà trẻ đang được học để có thể hỏi trẻ và cung cấp thêm kiến thức cho trẻ ở nhà

MT6

b. Dinh dưỡng và sức khỏe

Biết sử dụng bát thìa cốc đúng cách

Biết sử dụng bát thìa đúng cách

Ca ,cốc ,bát, thìa

x

MT7

Có một số hành vi tốt và thói quen tốt trong sinh hoạt và giữ gìn sức khỏe

Biết nói với người lớn khi bị đau ,chảy máu

- Rèn thói quen ăn chín, uống sôi

- Vệ sinh răng miệng đội mũ khi ra trời nắng, mặc áo ấm khi trời lạnh , đi giày dép khi đi học

x

x

II. Giáo dục phát triển nhận thức

MT28

Đếm nhân biết số trong phạm vi 3

- Đếm trên đối tượng trong phạm vi 3 và đếm theo khả năng của trẻ

Đồ dùng gia đình có số lượng là 3

x

x

- 1 và nhiều

MT33

Sắp xếp theo quy tắc

- Nhận ra quy tắc sắp xếp đơn giản ( mẫu) và sao chép lại

Đồ dùng đồ chơi

x

x

MT38

 Nói được tên của bố mẹ và các thành viên trong gia đình

- Nói tên của bố mẹ, các thành viên trong gia đình. Địa chỉ gia đình

Tranh gia đình

MT42

 Nhận biết 1 số ngày lễ hội và danh lam thắng cảnh

- Kể tên một số ngày lễ: Khai giảng, tết trung thu…qua trò chuyện, tranh ảnh

Một số danh lam thắng cảnh nổi tiếng khác ở địa phương

Tranh  danh lam thắng cảnh

III. Giáo dục phát triển ngôn ngữ

MT46

Phát âm rõ ràng để người khác hiểu 

Phát âm to rõ tiếng Việt

x

x

MT50

  Đọc thuộc bài thơ, ca dao, đồng dao…

- Đọc thơ, ca dao, đồng dao, tục ngữ, hò vè…

Tranh  thơ ,chuyện

x

Cô trao đổi cùng  để phụ huynh có thể nắm bắt được tình hình học tập cũng như chủ đề mà trẻ đang được học để có thể hỏi trẻ và cung cấp thêm kiến thức cho trẻ ở nhà

MT56

Nhìn vào tranh minh họa và gọi tên nhân vật trong tranh

-Trẻ nói được tên nhân vật trong tranh với sự gợi mở của cô giáo

Tranh  thơ ,chuyện

x

x

IV. Giáo dục phát triển tình cảm và kỹ năng xã hội

MT58

Nói đc tên tuổi giới tính của bản thân của bố mẹ

-Nói dược tên tuổi của bản than người thân trong gd

x

x

MT62

Nhận ra cảm xúc: Vui, buồn, sợ hãi, tức giận qua nét mặt giọng nói qua tranh ảnh

- Nói được điều bé thích và không thích

- Nhận biết một số trang thái cảm xúc ( vui, buồn, sợ hãi, tức giận) qua nét mặt, cử chỉ, giọng nói

x

x

MT69

  Cùng chơi với các bạn trong nhóm nhỏ

- Chơi hòa thuận với bạn,nhận biết hành vi đúng sai ,tốt xấu

x

x

MT71

Quan tâm đến môi trường

- Không vứt rác bừa bãi ,có ý thức bảo vệ môi trường

x

V. Giáo dục phát triển thẩm mỹ

MT75

Hát tự nhiên, lời ca của bài hát quen thuộc

- Hát đúng giai điệu lời ca bài hát

Nhạc cụ

x

x

x

Cô trao đổi cùng  để phụ huynh có thể nắm bắt được tình hình học tập cũng như chủ đề mà trẻ đang được học để có thể hỏi trẻ và cung cấp thêm kiến thức cho trẻ ở nhà

MT76

- Hát đúng giai điệu lời ca bài hát

- Vận động nhịp nhàng theo giai điệu của cac bài  hát bản nhạc

Nhạc cụ

x

x

x

MT79

Có 1 số kỹ năng trong hoạt động tạo hình

Sử dụng một số kỹ năng vẽ, nặn, cắt, xé, dán để tạo ra các con vật đơn giản

Đất nặn, sáp

x

x

TRƯỜNG MN ĐIỀN XÁ

Lớp: 3TC2

CÔNG CỤ ĐO BẢNG KIỂM ĐÁNH GIÁ SỰ PHÁT TRIỂN CỦA TRẺ NĂM HỌC 2019 - 2020

Mục tiêu

Nội dung

Minh chứng

Chuẩn bị

Phương pháp đánh giá

Quan sát

Trò chuyện

PTSP của trẻ

Sử dụng tình huống hoặc BT/trắc nghiệm

Trao đổi với cha, mẹ/ người cs trẻ

I. Giáo dục ph¸t triÓn thÓ chÊt

MT

Sân tập ,bóng

x

x

MT

Sân tập ,bóng

x

x

MT

Sân tập ,bóng

x

x

MT

Ca ,cốc ,bát, thìa

x

MT

x

x

II. Giáo dục phát triển nhận thức

MT

x

x

MT

x

x

MT

MT

III. Giáo dục phát triển ngôn ngữ

MT

x

x

MT

x

MT

x

x

IV. Giáo dục phát triển tình cảm và kỹ năng xã hội

MT

x

x

MT

x

x

MT

x

x

MT

x

V. Giáo dục phát triển thẩm mỹ

MT

x

x

x

MT

x

x

x

MT

x

x

TRƯỜNG MN ĐIỀN XÁ

Lớp: 3TC2

CÔNG CỤ ĐO BẢNG KIỂM ĐÁNH GIÁ SỰ PHÁT TRIỂN CỦA TRẺ NĂM HỌC 2019 - 2020

Mục tiêu

Nội dung

Minh chứng

Chuẩn bị

Phương pháp đánh giá

Quan sát

Trò chuyện

PTSP của trẻ

Sử dụng tình huống hoặc BT/trắc nghiệm

Trao đổi với cha, mẹ/ người cs trẻ

I. Giáo dục ph¸t triÓn thÓ chÊt

MT

Sân tập ,bóng

x

x

MT

Sân tập ,bóng

x

x

MT

Sân tập ,bóng

x

x

MT

Ca ,cốc ,bát, thìa

x

MT

x

x

II. Giáo dục phát triển nhận thức

MT

x

x

MT

x

x

MT

MT

III. Giáo dục phát triển ngôn ngữ

MT

x

x

MT

x

MT

x

x

IV. Giáo dục phát triển tình cảm và kỹ năng xã hội

MT

x

x

MT

x

x

MT

x

x

MT

x

V. Giáo dục phát triển thẩm mỹ

MT

x

x

x

MT

x

x

x

MT

x

x