Lớp 4 tuổi

Tuần

Tên chủ đề nhánh

Số tuần

Thời gian thực hiện

27

Một số phương tiện giao thông

01

Từ 18/3 - 22/3/2019

28

Một số phương tiện giao thông

01

Từ 25/3 – 29/3/2019

29

Bé học luật giao thông

01

Từ  1/4 – 5/4/2019

Số

TT

Lĩnh vực phát triển

Mục tiêu đánh giá

Mục tiêu duy trì

Cộng

1

Giáo dục phát triển thể chất

2,3,5,9,14

5

2

Giáo dục phát triển nhận thức

26,31,32,37,38,44,56

43

8

3

Giáo dục phát triển ngôn ngữ

60,65,71

61,69,72

6

4

Giáo dục phát triển tình cảm và kĩ năng xã hội

76

1

5

Giáo dục phát triển thẩm mĩ

92

90,91,94,95,96

6

Tổng

12

14

26

MỤC TIÊU

 NỘI DUNG

HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC

I.Phát triển thể chất

A.Phát triển vận động

1.Tập luyện các kĩ năng vận động cơ bản

 MT2: Trẻ biết giữ thăng bằng cơ thể khi thực hiện vận động

- Đi bằng gót chân

- Đi bằng mép ngoài bàn chân

* Hoạt động học

- Đi trên ghế thể dục, đi trên vạch kẻ thẳng trên sàn nhà

-Trẻ biết đi khuỵu gối, đi lùi

- Đi khuỵu gối, đi lùi

- Đi trên ghế thể dục

- Đi trên vạch kẻ thẳng trên sàn

- Trò chơi: Ô tô về bến

MT3:  Trẻ thể hiện sức mạnh , sự nhanh nhẹn và dẻo dai của cơ thể khi vận động chạy , biết phối hợp chân tay nhịp nhàng 

- Trẻ biết chạy được liên tục 60 m

- Đi chạy thay đổi tốc độ, theo hiệu lệnh

- Chạy 60 m

phối hợp chân tay nhịp nhàng.

- Không có biểu hiện mệt mỏi thở dồn, thở gấp, thở hổ hển, kéo dài..

* Hoạt động học

- Chạy chậm  60 m, ném trúng đích nằm ngang

MT 5: Trẻ có kỹ năng bật nhảy và giữ được thăng bằng cơ thể

- Phối hợp chân tay nhịp nhàng

- Bật liên tục về phía trước

- Bật xa 35 - 40cm

- Bật tách khép chân qua 5 ô

- Bật qua vật cản 10 - 15 cm

* Hoạt động học

- Bật qua vật cản 10- 15 cm

- Trò chơi: Bánh xe quay

2. Tập các cử động của bàn tay, ngón tay phối hợp tay mắt , sử dụng một số đồ dùng dụng cụ

MT9: Trẻ biết vẽ hình các phương tiện giao thông

- Trẻ biết xé cắt được phương tiện giao thông

- Gấp thuyền , máy bay

- Tô, vẽ hình tranh đoàn tàu ,ô tô

- Cắt theo đường thẳng

- Cô hướng dẫn trẻ tập các động tác.

- Gấp thuyền , máy bay

- Tô, vẽ hình tranh  đoàn tàu, ô tô….

- Trẻ biết xây dựng và nắp ghép với 10- 12 khối

- Xé , thuyền trên sông

- Nắp ghép phương tiện giao thông

- Cắt theo đường thẳng

- Xé , thuyền trên sông

- Nắp ghép phương tiện giao thông

B. Dinh dưỡng sức khỏe

2. Thực hiện được một số việc tự phục vụ trong sinh hoạt

MT14: Trẻ biết tự cầm bát, thìa xúc ăn gọn gàng không rơi vãi, đổ thức ăn

- Cầm bát, thìa đúng cách, xúc ăn gọn gàng

* Giờ ăn

- Hướng dẫn trẻ vào giờ ăn cầm bát thìa đúng cách

II.Phát triển nhận thức

1.  Khám phá khoa học

MT26: Trẻ biết được đặc điểm, công dụng của một số phương tiện giao thông, phân loại các PTGT theo 1-2 dấu hiệu

- Đặc điểm, công dụng của một số phương tiện giao thông và phân loại theo 1-2 dấu hiệu

* Hoạt động học

- Khám phá một số phương tiện giao thông đường bộ

- Phân loại một số phương tiện giao thông theo một 1-2 dấu hiệu

- Làm quen một số biển báo giao thông đơn giản

MT31: Trẻ biết sử dụng cách thức hợp lý để giải quyết vấn đề đơn giản

“ Làm cho ván kê dốc hơn để ô tô chay nhanh hơn”

- Làm theo yêu cầu khi được cô giáo gợi mở

- Sử dụng hình thức thay thế phù hợp để giải quyết khi chơi với đồ dùng đồ chơi

( Lấy que làm cầu, lấy lá cây làm ô)

- Hoạt động mọi lúc mọi nơi

- Hoạt động ngoài trời

MT32: Trẻ nhận xét, trò chuyện về đặc điểm, sự khác nhau, giống nhau của các đối tượng được quan sát.

- Thu thập thông tin về đối tượng bằng nhiều cách khác nhau và thảo luận.

- Phân loại các đối tượng theo những dấu hiệu khác nhau.

- Phân loại theo đặc điểm cấu tạo, màu sắc, chất liệu

- Hoạt động mọi lúc mọi nơi

- Hoạt động ngoài trời

2. Làm quen với toán

MT 37 : Trẻ đếm đối tượng trong phạm vi 9, và đếm theo khả năng

- Đếm đối tượng trong phạm vi 9, và đếm theo khả năng

- Các chữ số  thứ tự trong phạm vi 9

+ Hoạt động học

- Đếm đối tượng trong phạm vi 9, và đếm theo khả năng

+ Hoạt động vui chơi

- Chơi - Hoạt động ở các góc

MT 38: Trẻ biết gộp 2 nhóm đối tượng trong phạm vi 8

- Gộp 2 nhóm đồ dùng đồ chơi trong phạm vi 8

bằng 2 nhóm khác nhau và đếm

+ Hoạt động học

- Cô dậy trẻ gộp 2 nhóm đồ dùng đồ chơi trong phạm vi 8

+ Hoạt động vui chơi

+ Chơi- Hoạt động ở các góc

MT43:Trẻ biết so sánh sự khác nhau và giồng nhau của hình vuông , tam giác, hình tròn , hình chữ nhật

- Phân biệt so sánh sự khác nhau và giồng nhau của hình vuông , tam giác, hình tròn , hình chữ nhật

* Hoạt động học

- So sánh sự khác nhau và giồng nhau của hình vuông , tam giác, hình tròn , hình chữ nhật

T/C: Ghép hình

+ Chơi- Hoạt động ở các góc

MT44 :Trẻ biết sử dụng vật liệu khác nhau để tạo ra các hình đơn giản

- Chắp ghép các hình, hình học để tạo thành các hình mới theo ý thích và theo yêu cầu

- Xếp hình bằng vật liệu đơn giản

+ Hoạt động vui chơi

+ Hoạt động tự chọn

III. Phát triển ngôn ngữ

MT56: Trẻ biết lắng nghe và trao đổi với người đối thoại

- Nghe hiểu nội dung câu đơn, câu mở rộng, câu phức

- Nhìn vào người khác khi họ đang nói.

- Không nói chen vào khi người khác đang nói

- Biết lắng nghe và trao đổi với người đối thoại

+ Chơi- Hoạt động ở các góc

- Hoạt động mọi lúc mọi nơi

MT60:Trẻ biết kể lại sự việc theo trình tự

- Kể lại truyện đã được nghe

- Kể lại sự việc có nhiều tình tiết

* Hoạt động mọi lúc mọi nơi

- Biết kể lại sự việc theo trình tự

- Kể lại truyện đã được nghe

MT61:Trẻ thuộc thơ ca dao và đồng dao

- Đọc thơ ca dao và đồng dao

* Hoạt động học

- Thơ:Xe cần cẩu

- Tiếng động quanh em

* Ca dao đồng dao: Nu na nu nống

* Chơi- Hoạt động ở các góc

* Hoạt động chiều

MT65: Trẻ nghe hiểu nội dung câu chuyện, thơ, đồng dao, ca dao dành cho lứa tuổi của

- Nghe và hiểu nội dung chuyện kể

- Kể lại được nội dung

* Hoạt động mọi lúc mọi nơi

- Nghe và hiểu nội dung chuyện kể thơ, đồng dao, ca dao

trẻ.

chính các câu chuyện mà trẻ đã được nghe

- Nói tính cách của nhân vật, đánh giá được hành động của các nhân vật trong chuyện.

MT 69: Trẻ biết mô tả hành động của các nhân vật trong tranh

- Dạy trẻ kể chuyện theo tranh

- Dạy trẻ kể chuyện theo tranh  “Ba ngọn đèn”

* Hoạt động mọi lúc mọi nơi

* Hoạt động chiều

MT71:  Trẻ nhận ra được các ký hiệu thông thường trong cuộc sống: Nhà vệ sinh, cấm lửa, nơi nguy hiểm

- Nhận ra và số ký hiệu thông thường, Nhà vệ sinh, nơi nguy hiểm

- Nhận ra nơi nguy hiểm, nối ra

- Vào cấm lửa, biển báo giao thông

* Sinh hoạt hàng ngày

* Hoạt động mọi lúc mọi nơi

* Hoạt động chiều

* Hoạt động học: Làm quen với một số luật giao thông đơn giản

MT72:Trẻ nhận dạng được một số chữ cái

- Nhận dạng một số chữ cái và phát âm

 - Nhận biết và phát âm chữ cái p, q

* Góc thư viện: Xếp chữ cái p, q bằng hột

+ Hoạt động tự chọn

IV.Phát triển tình cảm xã hội

MT76:Trẻ biết cố gắng hoàn thành công việc được giao

- Vui vẻ nhận công việc được giao mà không lưỡng lự hoặc tìm cách từ chối.

- Không chán nản hoặc chờ đợi vào sự giúp đỡ của

* Hoạt động học

* Hoàn thiện sách chủ đề

* Góc nghệ thuật

người khác.

- Cố gắng hoàn thành công việc được giao.

* Âm nhạc

MT 90:Trẻ chú ý lắng nghe tỏ ra thích thú,vỗ tay ,nhún nhảy khi được nghe cô giáo hát

-  Nghe và nhận ra các loại khác nhau

* Hoạt động học

- Em đi chơi thuyền

- Anh phi công ơi

- Những con đường em yêu

MT 91: Trẻ biết hát đúng giai điệu và lời ca của bài hát, biết vận động nhịp nhàng theo nhịp của bài hát

- Hát đúng giai điệu của bài ca thể hiện tình cảm, biết vận động nhịp nhàng theo nhịp của bài hát

* Hoạt động học

- Em tập lái ô tô

- T/C: Phương tiện nào chạy nhanh

- Em đi chơi thuyền

- T/C: Phương tiện nào chạy nhanh

MT92:Trẻ biết vận động nhịp nhàng theo nhịp các bài hát, bản nhạc

- Vận động nhịp nhàng theo giai điệu bài hát

- Vận động nhịp nhàng theo nhịp điệu bài hát

- Sử dụng các dụng cụ gõ đệm theo phách, nhịp, tiết tấu.

- Hoạt động góc nghệ thuật

- Vui chơi tự chọn

* Hoạt động mọi lúc mọi nơi

* Hoạt động chiều

* Tạo hình

MT94 :Trẻ biết tô , vẽ phối hợp các nét thẳng , xiên, ngang, cong tạo thành bức tranh

- Vẽ , tô nét thẳng , xiên, ngang, cong tạo thành  bức tranh 

* Hoạt động học

- Vẽ đoàn tàu

* Góc nghệ thuật

* Hoạt động ngoài trời

MT95: Trẻ biết cắt, xé  theo đường thẳng, đường cong ,và dán thành sản phẩm

- Cắt, xé  theo đường thẳng, đường cong

*Hoạt động học

- Xé dán thuyền trên sông

* Góc nghệ thuật

* Hoạt động ngoài trời

MT96: Trẻ biết làm lõm, dỗ bẹt đất nặn tạo thành sản phẩm 

- Làm mềm đất chia đất

Gắn đính , miết mịn

* Hoạt động học

- Nặn cột đèn giao thông

- Hoạt động góc nghệ thuật

- Nặn theo ý thích

- Vui chơi tự chọn

HOẠT ĐỘNG

NỘI DUNG

MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU

PHƯƠNG PHÁP - HÌNH THÚC TỔ CHỨC

- Thể dục buổi sáng

- Tập theo nhạc bài hát: “Em đi qua ngã tư đường phố”

- Hô hấp: Làm tiếng còi xe.

- Tay: Đưa 2 tay lên cao, sang ngang.

- Chân: 2 tay ra trước khụy 2 chân.

- Trẻ tập đúng các động tác ứng với lời ca của bài tập.

- Tạo cho trẻ thói quen tập thể dục vào mỗi buổi sáng.

- Giáo dục trẻ có tính đoàn kết.

- 90% trẻ tập tốt.

I. Chuẩn bị: Sân tập rộng rãi, thoáng mát, sạch sẽ.

II. Tiến hành: 1. HĐ1: - Cô kiểm tra sức khỏe của trẻ.

- Cho trẻ xếp thành 4 hàng dọc.

2. HĐ2: a) Khởi động:

- Cho trẻ làm đoàn tàu đi theo vòng tròn để thực hiện các động tác đi thường, đi kiễng gót, đi thường, đi bằng gót bàn chân, đi thường, đi nhanh, đi chậm trên nền nhạc bài hát “Thể dục buổi sáng”.

- Cho trẻ về 2 hàng ngang dãn cách

- Lườn: 2 tay lên cao nghiêng người sang 2 bên.

- Bật: tách khép.

đều.

b) Trọng động:

- Cô để trẻ tự tập các động tác trong bài tập phát triển chung với nhạc bài hát “em đi qua ngã tư đường phố”

- Đồng diễn bài Bé khỏe bé ngoan

c) Hồi tĩnh:

- Cô cùng trẻ đi lại nhẹ nhàng trên nền nhạc bài hát “Em đi chơi thuyền”.

3. HĐ3:

- Cô tập trung trẻ lại. Nhận xét giờ học.

- Cho trẻ đi vệ sinh rồi vào lớp.

- Trò chơi có luật cũ mới trong tuần.

- Trò chơi mới: + TCVĐ: Tiến lùi.

                                         ô tô vào bến

                         + TCHT: Đúng hay sai?

                                       Xe đạp, xe máy

- Trò chơi mới soạn và hướng dẫn vào chiều thứ 2 và 4 hàng tuần.

- Trò chơi cũ: Nghe giọng hát đoán tên bạn. Nu na nu nống. Tai ai tinh. Dung dăng dung dẻ. Thổi bóng. Bóng tròn to...

Góc

Nội dung hoạt động góc

Mụt đích - yêu cầu

Hình thức - phương pháp hoạt động góc

- Góc xây dựng

- Hình thành góc chơi.

- Xây dựng bến xe

- Trẻ biết các góc chơi trong lớp.

- Biết đồ dùng đồ chơi trong góc đó.

I Chuẩn bị: gạch, nút, hàng rào, miếng ghép, phương tiện giao thông……

II Tiến hành:

1. Trò chuyện:

- Cô cùng trẻ trò chuyện về chủ đề “Một số

- Góc phân vai

- Góc nghệ thuật

- Góc học tập

- Góc thiên nhiên

- Gia đình.

- Bán hàng.

- Hát, múa các bài hát về giao thông

- Tô màu một số loại xe

- Xem tranh ảnh, trò chuyện về chủ đề.

- Chăm sóc cây xanh trong khuôn viên trường.

- Trẻ biết ghép các miếng ghép để tạo thành bến xe thành phố

- Biết sử dụng đồ chơi một cách thành thạo.

- biết chơi theo nhóm và biết phối hợp với nhau trong khi chơi.

- Biết phân vai chơi, chọn nội dung chơi.

- Trẻ nghe hát và hát múa được một số bài về giao thông.

- Trẻ biết tômàu một số loại xe.

- Trẻ biết xem tranh và đàm thoại về tranh mà mình xem.

- Trẻ thể hiện được ý nghĩa của mình bằng lời nói.

- Trẻ hứng thú tham gia vào các hoạt động trong góc chơi.

phương tiện giao thông”

- Cô khái quát lại. Giáo dục trẻ.

2. Hình thành góc chơi:

- Bạn nào cho cô biết lớp mình có mấy góc chơi? Đó là những góc chơi nào?

- Ai sẽ chơi ở góc nghệ thuật (phân vai, xây dựng, học tập, thiên nhiên)?

- Ở góc nghệ thuật (phân vai, xây dựng, học tập, thiên nhiên) các con sẽ chơi gì?

- Giáo dục trẻ khi chơi ở các góc phải đoàn kết không tranh giành đồ chơi, không cãi nhau, đánh nhau.

- Cho trẻ lấy ảnh mang về góc chơi. Lấy đồ chơi và tham gia chơi.

3. Quá trình chơi:

- Cô bao quát trẻ, xử lí các tình huống xảy ra trong khi chơi.

- Hỏi han, động viên, khuyến khích trẻ ở các góc chơi.

+ Các bác thợ xây các bác đang xây dựng công trình gì vậy?

+ Đây là gì vậy? Bến xe thành phố bác xây dựng như thế nào vậy?

+ Các bác dự kiến khi nào thì xây xong công trình này vậy?

+ Các bác bán những mặt hàng gì vậy?

+ Cái này (chỉ tay vào đồ vật) là cái gì vậy? Bác bán bao nhiêu?

+ Bác sĩ ơi con vật này bị làm sao vậy? Phải chăm sóc và giữ gìn thế nào?

+ Các bác đang làm gì vậy? Các bác tô cái

gì thế?

+ Các bác có nhận xét gì về bức tranh này?

+ Các bác đang làm gì vậy? Sao lại phải tưới cây?

...

4. Nhận xét quá trình chơi:

- Cô thấy giờ chơi của chúng mình hôm nay chơi rất là ngoan.

- Cô đến từng góc và nhận xét quá trình chơi của trẻ.

- Cô khái quát và nhận xét: Cô thấy hôm nay các con chơi ở các góc chơi ngoan và nhập vai chơi tốt cô tuyên dương cả lớp chúng mình nào.

- Chúng mình hay cùng nhau đến thăm quan trang trại chăn nuôi mà các bác thợ xây vừa xây nhé!

5. Kết thúc:

- Cô cùng trẻ hát bài hát “Hết giờ chơi” cô cùng trẻ thu dọn đồ dùng đồ chơi gọn gàng.

Thứ-ngày

LVHĐ- ND

MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU

HÌNH THỨC - PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC

Thứ 2:

18/03/2019 1. HĐCCĐ

GDPTNT - KPKH

(MTXQ)

Khám phá một số phương tiện giao thông đường bộ

1. Kiến thức:

- Trẻ biết tên gọi của các phương tiện giao thông

- Trẻ nói được đặc điểm cấu tạo, tiếng kêu, vận động và môi trường hoạt động của một số phương tiện giao thông

- Trẻ biết được ích lợi của các phương tiện giao thông.

2. Kĩ năng:

I/ Chuẩn bị: Tranh ảnh mô hình xe đạp, xe máy, ô tô, xe xích lô............ Lô tô, giấy A4, bút sáp.........

II/ Tiến hành:

HĐ1: Ổn định gây hứng thú

- Cô giới thiệu chương trình “Diễn đàn giao thông”

- Hai đội  chơi Xe máy, Ô tô

- Gồm có 2 phần:

+ Phần 1: Bé cùng khám phá

           + Phần 2: Thử tài thách trí

HĐ2: Nội dung