Chủ đề 1 : TUỔI HỌC TRÒ
Tiết 1
Học bài hát: Con đường học trò
Nghe nhạc: Bài hát Tháng năm học trò
I. MỤC TIÊU BÀI HỌC
1. Kiến thức:
- Hát đúng cao độ, trường độ, sắc thái và thuộc lời bài hát Con đường học trò. - Nghe và cảm nhận giai điệu, nội dung, sắc thái bài hát Tháng năm học trò. 2. Năng lực:
- Thể hiện âm nhạc: Biết thể hiện bài hát bằng các hình thức hát nối tiếp, hoà giọng. - Cảm thụ và hiểu biết: Cảm nhận được giai điệu, nội dung, sắc thái của bài hát Con đường học trò, Tháng năm học trò.
- Ứng dụng và sáng tạo âm nhạc: Biết tự sáng tạo thêm các ý tưởng để thể hiện bài hát Con đường học trò; vẽ tranh về thầy cô và mái trường.
3. Phẩm chất: Qua giai điệu lời ca của bài hát Con đường học trò, Tháng năm học trò, HS thêm yêu trường lớp, bạn bè, có những ước mơ đẹp, kỉ niệm đẹp của tuổi học trò. II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
- Giáo viên: SGV, đàn phím điện tử, phương tiện nghe – nhìn và các tư liệu/ file âm thanh phục vụ cho tiết dạy.
- Học sinh: SGK Âm nhạc 6, tìm hiểu trước các thông tin liên quan đến bài học. III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
1. Ổn định trật tự (2 phút)
2. Bài mới
NỘI DUNG 1 – HỌC HÁT: CON ĐƯỜNG HỌC TRÒ (25 phút)
KHỞI ĐỘNG
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Mục tiêu / PT năng lực
* Phương án 1:
- Bật nhạc bài Hổng dám đâuvà làm mẫu các động tác vậnđộng theo nhịp điệu bài hát.(hoặc có thể mời 1 HS cónăng lực làm mẫu).
- GV dẫn dắt vào bài hát Con đường học trò do nhạc sĩNguyễn Văn Hiên sáng tác.
* Phương án 2:
- Trình chiếu video giai điệu vui nhộn, minh hoạ các động tácvận động.
- Thả lỏng cơ thể, hát kết hợplàm động tác theo hướng dẫn của GV hoặc của bạnlàm mẫu.
- Lắng nghe GV giới thiệu bàihát Hổng dám đâu và bàiCon đường học trò cùng chung 1 tác giả Nguyễn Văn Hiên.
- Vận động theo các động tác trong video.
Mục tiêu:
- HS được vận động, khởi động giọng, tạo tâm thếthoải mái, vui vẻ trướckhi vào bài học mới.
- Mở rộng thêm hiểu biết về bài Hổng dám đâu và bài hát mới Con đườnghọc trò sắp được học của cùng một tác giả, tạo không khí hào hứng học tập.
Phát triển năng lực:
- Cảm thụ và hiểu biết âm nhạc; thể hiện âm nhạc; ứng dụng các độngtác vào vận động theo nhịp điệu bài hát.
GIÁO ÁN ÂM NHẠC 6 – KẾT NỐI TRI THỨC VỚI CUỘC SỐNG
HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Mục tiêu / PT năng lực
a. Hát mẫu
- GV hát mẫu hoặc cho HSnghe file bài hát từ học liệuđiện tử.
- Lắng nghe, vỗ tay nhẹ nhàng theo bài hát để cảm nhậnnhịp điệu.
Mục tiêu:
- Nghe và cảm nhận giai điệu, lời ca của bài hátmới.
Phát triển năng lực:
- Cảm thụ giai điệu bài hátCon đường học trò.
b. Giới thiệu tác giả
- Tổ chức cá nhân/nhóm thuyếttrình nội dung đã chuẩn bịtrước.
- GV chốt kiến thức.
- Cá nhân/nhóm thuyết trình hiểu biết về nhạc sĩ NguyễnVăn Hiên
- HS ghi nhớ.
* Nhạc sĩ Nguyễn VănHiên sinh năm 1953, quê ởBình Định. Ông sáng tác nhiều thể loại như: Ca khúcthiếu nhi (Hổng dám đâu, Conđường học trò, Một thời đểnhớ….); các tác phẩm hợp xướng, giao hưởng (Sóng
Đồng Nai, Bài ca thống nhất,Thăng Long mùa xuân đại thắng,...). Trong đó, hợp xướng Bài ca thống nhất đã nhận được Giải thưởng Âm nhạc năm 2005 do Hội Nhạcsĩ Việt Nam trao tặng.
Mục tiêu:
- Nhớ được tên tác giả bàihát và một số ca khúc nổi tiếng của nhạc sĩ.
Phát triển năng lực:
- Tự học, tự tin thuyết trình nội dung tìm hiểu về nhạc sĩ Nguyễn VănHiên đã chuẩn bị trước.
c. Tìm hiểu bài hát
- Tổ chức cá nhân/nhóm tìm hiểu sắc thái, nội dung bài hát.- Cùng HS thống nhất cách chia câu hát, đoạn cho bài hát:
+ Đoạn 1: gồm 3 câu hát
Con đường nằm dưới hàng cây…bước chân học trò.
+ Đoạn 2: gồm 4 câu hát
Con đường học trò…mộng mơtuổi hồng.
- Nêu được tính chất vui tươivà nội dung của bài hát.
- HS nghe, nêu
nguon VI OLET
