CHỦ ĐỀ: BÉ VÀ CÁC BẠN
Thời gan thực hiện: 3 tuần ( Từ ngày 05/9 đến ngày 22/9/2017)
Chủ đề nhánh 3: Lớp học của bé
Thời gan thực hiện: 1 tuần ( Từ ngày 18/9 đến 22 /9 Năm 2017)
I-Đón trẻ:
-Trao đổi với phụ huynh về những vấn đề liên quan đến trẻ
-Trò truyện với trẻ về chủ đề
- Chơi tự do
II-Thể dục sáng:
a, khởi động: xoay khớp tay ,khớp chân
b,Trọng động:
+ Thứ 2 và 5 tập các động tác kết hợp vòng
+ Thứ 4 tập các động tác kết hợp với gậy
+ Thứ 3 và 6 tập các động tác dựa trên lời ca“ ồ sao bé không lắc”
HH : Thổi nơ Tay: Chân : Bụng: Bật:
C, hồi tỉnh: Đi nhẹ nhàng 1-2 vòng
*Chơi vận động: Thả đĩa ba ba
III. Hoạt độngchơi theo ý thích ở các khu vực chơi
*Nội dung các góc chơi:
- Khu vực thao tác vai: TC Bế em: Cho em ăn, tắm cho em, ru em ngủ…
- Khu vực HĐVĐV: Xếp hình: Xếp ngôi nhà cho búp bê, chơi xếp hột hạt, xếp theo ý thích. Bé tập lăn dọc, xoay tròn theo viên đất nặn.
- Khu vực sách: Xem sách tranh ảnh về các loại đồ dùng, đồ chơi có trong lớp.
- Khu vực vận động: Chơi nu na nu nống,dung dăng dung dẻ...
1.Mục đích yêu cầu:
a. Kiến thức:
- Trẻ biết chọn vai chơi cho mình, và biết nhập vai chơi khi chơi
- Nhận biết màu xanh , màu đỏ, màu vàng qua đồ chơi
- Gọi tên được sản phẩm mình làm ra.
- Biết nội dung các bức tranh.
b.Kỹ năng:
- Trẻ biết thực hiện các thao tác khi chơi với búp bê như bế em, cho em ăn, tắm cho em…
- Biết cách xếp chồng, xếp cạnh, biết cầm dây xâu và hột hạt để xâu, biết nhào đất, xoay tròn, lăn dọc đất nặn…
- Biết lật dở từng trang sách để xem tranh.
c.Thái độ:
- Biết yêu quý , bảo vệ các đồ dùng, đồ chơi.
- Thích đến . Đoàn kết trong khi chơi.
3. Chuẩn bị:
- Khu vực TTV:búp bê, bộ đồ nấu ăn, bộ ăn uống…
- Khu vực HĐVĐV: bộ đồ lắp ghép, hột hạt, dây xâu, đất nặn…
- Khu vực sách: tranh ảnh, sách…
4. Tổ chức cho trẻ tham gia hoạt động:
* Thỏa thuận trước khi chơi:
- Cô cùng trẻ vận động bài : Cô và mẹ
- Trò chuyện cùng trẻ về chủ đề và giới thiệu các khu vực chơi đến trẻ.
- Hỏi trẻ thích chơi ở khu vực nào? Cô hướng dẫn trẻ về khu vực chơi.
* Quá trình trẻ tham gia hoạt động:
+ Khu vực thao tác vai:
- Cô gợi ý cho trẻ tự nhận vai chơi
- Cô hướng dẫn trẻ tham gia hoạt động như cách bế em, cho em ăn, tắm cho em… cô có thể chơi cùng trẻ.
+ Khu vực HĐVĐV:
- Cô quan sát đặt câu hỏi về tên gọi, màu sắc về sản phẩm trẻ vừa tạo ra
- Đối với trẻ còn chưa biết chơi cô có gợi mở và chơi cùng trẻ.
+ Khu vực sách:
- Cô hỏi trẻ đang xem gì?
- Khi xem con dở sách như thế nào? Qua quá trình trẻ lật dở sách cô quan sát và hướng dẫn trẻ dở đúng cách.
- Trong qua trình chơi cô bao quát lớp và chủ yếu là gợi mở để trẻ hứng thú tham gia chơi.
* Nhận xét: Dựa vào kết quả chơi của trẻ mà cô nhận xét từng góc chơi.
IV. Vệ sinh ăn, ngủ trưa:
- Cô cho trẻ rửa tay bằng xà phòng trước khi ăn
- Kê bàn ăn cho trẻ , chuẩn bị bat , thìa , khăn , đĩa , khăn lau tay , lau miệng cho trẻ , động viên trẻ ăn hết xuất
- Cô chuẩn bị giường chiếu , chăn gối cho trẻ ngủ
V. Hoạt động chơi,tập buổi chiều
- Chơi tự do với các đồ chơi và hoạt động chơi theo ý thích các khu
nguon VI OLET
