Luyện tập tin học lớp 3

TUẦN 5 THỨ/ NGÀY BUỔI LỚP TIẾT TÊN BÀI DẠY Hai 26/9/2017 Sáng 5B 1,2 Phần 2: Phần mềm Encore Bài 5: Thêm lời ca cho bản nhạc (T1+2) Chiều 3B 1,2 Bài 5: Thực hành (T1+2) 3A 3 Bài 5: Thực hành (T1) Ba 27/9/2017 Chiều 4A 1 Bài 5: Tạo nền và chuyển cảnh (Tiết 1) 4C 2,3 Bài 5: Thực hành (T1+2) Tư 28/9/2017 Sáng 5A 1,2 Phần 2: Phần mềm Encore Bài 5: Thêm lời ca cho bản nhạc (T1+2) 4B 3,4 Bài 5: Tạo nền và chuyển cảnh (Tiết 1+2) Năm 29/9/2017 Chiều 4A 1 Bài 5: Tạo nền và chuyển cảnh (Tiết 2) 3C 2,3 Bài

Thể loại Giáo án bài giảng Khác (Lớp 3)

Số trang 1

Ngày tạo 12/11/2017 4:18:46 PM +00:00

Loại tệp doc

Kích thước 1.82 M

Tên tệp tuan 5 doc

Download

TUẦN 5

THỨ/ NGÀY	BUỔI	LỚP	TIẾT	TÊN BÀI DẠY
Hai 26/9/2017	Sáng	5B	1,2	Phần 2: Phần mềm Encore Bài 5: Thêm lời ca cho bản nhạc (T1+2)
	Chiều	3B	1,2	Bài 5: Thực hành (T1+2)
	Chiều	3A	3	Bài 5: Thực hành (T1)
Ba 27/9/2017	Chiều	4A	1	Bài 5: Tạo nền và chuyển cảnh (Tiết 1)
Ba 27/9/2017	Chiều	4C	2,3	Bài 5: Thực hành (T1+2)
Tư 28/9/2017	Sáng	5A	1,2	Phần 2: Phần mềm Encore Bài 5: Thêm lời ca cho bản nhạc (T1+2)
Tư 28/9/2017	Sáng	4B	3,4	Bài 5: Tạo nền và chuyển cảnh (Tiết 1+2)
Năm 29/9/2017	Chiều	4A	1	Bài 5: Tạo nền và chuyển cảnh (Tiết 2)
Năm 29/9/2017	Chiều	3C	2,3	Bài 5: Thực hành (T1+2)
Sáu 29/9/2017	Chiều	3A	1	Bài 5: Thực hành (T1)
Sáu 29/9/2017	Chiều	5C	2,3	Bài 5: Thực hành (T1+2)

Ngày	26/09/2017	28/09/2017
Lớp	5B	5A

BÀI 5: THÊM LỜI CA CHO BẢN NHẠC

I. MỤC TIÊU:giúp học sinh

- Củng cố lại kiến thức, kĩ năng đã biết về Encore, biết cách gõ lời ca cho bản nhạc.

- Thực hiện được việc gõ lời ca cho bản nhạc.

- Có thái độ tích cực, chủ động trong quá trình học.

II. CHUẨN BỊ :

- Giáo viên : máy tính có cài phần mềm Encore.

- Học sinh : sách giáo khoa, học cụ.

III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

1. Ổn định :

2. Kiểm tra bài cũ :

3. Dạy bài mới :

Hoạt động của giáo viên

Hoạt động cua học sinh

 Hoạt động 1: Những gì em đã biết:

- Gọi 1 hs đọc yêu cầu bài 1.

- Yêu cầu hs làm bài tập 1 vào SGK.

- Gọi 1 hs lên sửa bài.

- Nhận xét bài làm của hs.

- Gọi 1 hs đọc yêu cầu bài 2.

- Yêu cầu hs làm bài tập 2 vào SGK.

- Gọi 1 hs lên sửa bài trước lớp.

- Nhận xét bài làm của hs.

- Gọi 1 hs đọc yêu cầu bài 3.

- Yêu cầu hs làm bài tập 3 vào SGK.

- Gọi 1 hs sửa bài trước lớp.

- Nhận xét bài làm của hs.

- Gọi 1 hs đọc yêu cầu bài 4.

- Yêu cầu hs làm bài tập 4 vào SGK.

- Gọi hs trả lời.

- 1 hs đọc.

- Làm bài tập 1 vào SGK.

- 1 hs sửa bài:  Single Staves

- Theo dõi, ghi nhớ.

- 1 hs đọc yêu cầu.

- Làm bài tập 2 vào SGK.

- 1 hs sửa bài:

$Description: C:\Users\computer\Downloads\20171017_091420.jpg$ - Theo dõi, ghi nhớ.

- 1 hs đọc.

- Làm bài tập 3 vào SGK.

- Sửa bài trước lớp:

- Theo dõi, ghi nhớ.

- 1 hs đọc yêu cầu.

- Làm bài tập 4 vào SGK.

- Trả lời :

Nốt trắng.

- Nhận xét bài làm của hs.

 Hoạt động 2: Ghi lới cho bài nhạc

- Cho hs xem 1 bài nhạc có lời.

- Hướng dẫn hs cách ghi lời cho bài nhạc:

+ Bước 1: Mở thanh công cụ Graphic (có 3 cách)

Cách 1: Windows  Palette  Graphic
Cách 2: Nhấp chuột vào phần tên của thanh Palette đang mở cho đến khi hiện ra thanh Graphic.
Cách 3: dùng tổ hợp phím Alt+Shift+L

+ Bước 2: Nhấp chọn L (Lyrics – lời bài hát). Chọn menu Text chỉnh lại font chữ.

+ Bước 3: Nhấp chuột vào nốt nhạc đầu tiên, xuất hiện điểm chèn ngay dưới nốt nhạc, gõ lời ca như gõ văn bản bình thường.

- Thực hiện mẫu cho hs quan sát.

- Gọi 2 hs lên thực hành theo hướng dẫn, cả lớp quan sát.

 Hoạt động 3: Thực hành

- Gọi 1 hs đọc bài thực hành.

- Hỏi : Bài thực hành yêu cầu gì.

- Yêu cầu hs làm bài thực hành.

- Chú ý hs khi di chuyển lời ca:

+ Khi nhập lời ca, em sẽ thấy lề trái màn hình xuất hiện một kí hiệu 

+ Em có thể nhấn giữ chuột lên kí hiệu đó để di chuyển vị trí dòng lời ca.

- Gd hs ngồi đúng tư thế và chú ý các đường dây điện khi thực hành.

- Quan sát hs thực hành, giúp đỡ khi cần thiết.

- Tuyên dương những hs thực hành tốt, động viên những hs thực hành chưa tốt.

 Hoạt động 4: Tự nhận xét:

- Yêu cầu hs tiến hành tự nhận xét bài học.

 Hoạt động 5: em có biết:

Nốt đen.

Móc đơn.

Biểu tượng xóa.

Chuyển đổi qua lại giữa các nốt nhạc và dấu n n lặng tương ứng.

Chuyển qua biểu tượng ghi nốt nhạc.

Chuyển con trỏ sang dạng mũi tên.

- Theo dõi, ghi nhớ.

- Quan sát, ghi nhớ.

- Theo dõi, ghi nhớ.

- Thực hành theo hướng dẫn.

- 1 hs đọc.

- Trả lời : kí âm và gõ lời bài Tập đọc nhạc số 1: Cùng vui chơi.

- Tiến hành tự nhận xét.

- Giới thiệu cho hs biết : khi giữ phím Ctrl trong lúc nhấn giữ và kéo chuột tại dòng lời ca đầu tiên thì các dòng sau sẽ tự động canh theo đều nhau.

- Thực hiện mẫu cho hs quan sát.

- Theo dõi, ghi nhớ.

4. Củng cố:

- Gọi 1 hs lên thực hiện gõ lời cho bài hát.

- Nhận xét tiết học.

5. Dặn dò:

Ngày	26/09/2017	27/09/2017	29/09/2017	29/09/2017
Lớp	3B, 3A	4C	3C	5C

BÀI 5: THỰC HÀNH (Tiết 1)

I. MỤC TIÊU:giúp học sinh

- Nắm được cách rèn luyện với các phím ở hàng phím trên.

- Nâng cao kỹ năng gõ phím thong qua phần mềm Teach typing.

- Có thái độ tích cực, chủ động trong quá trình học.

II. CHUẨN BỊ :

- Giáo viên : máy tính có cài phần mềm Teach typing.

- Học sinh : sách giáo khoa, học cụ.

III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

1. Ổn định :

2. Kiểm tra bài cũ :

- Hỏi : Nêu cách gõ phím G và phím H?  Hs trả lời miệng.

3. Dạy bài mới :

Hoạt động của giáo viên

Hoạt động cua học sinh

 Hoạt động 1: Sử dụng hàng phím trên :

- Cho hs quan sát video cách gõ phím ở hang phím trên.

- Yêu cầu hs làm SGK trang 25 nối hình từng ngón tay và các phím ở hàng phím trên.

- Gọi hs lên bản thực hiện.

- Gọi hs nhận xét.

- Nhận xét chung, chốt ý: Các ngón tay vẫn đặt trên hàng cơ sở. Các ngón tay sẽ vươn ra để gõ 1 phím tương ứng ở hang trên. Sauk hi gõ xong 1 phím phải đưa ngón tay về phím xuất phát tương ứng ở hang cơ sở.

- Gọi 4 hs nhắc lại.

 Hoạt động 2 : Thực hành hàng phím trên:

- Quan sát và ghi nhớ.

- Làm SGK trang 25.

- Thực hiện theo yêu cầu:

- Nhắc lại theo yêu cầu.

- Yêu cầu hs khởi động phần mềm Teach typing, thực hành gõ bàn phím, sau đó thực hành lần lượt các bài tập sau :

4: learning t and y

5: learning e and i

6: learning r and u

7: learning q,w,o and p

- Gd hs ngồi đúng tư thế và chú ý các đường dây điện khi thực hành.

- Quan sát hs thực hành, giúp đỡ khi cần thiết.

- Tuyên dương những hs thực hành đúng, động viên những hs thực hành chư tốt.

- Thực hành theo yêu cầu.

- Theo dõi, ghi nhớ.

4. Củng cố:

- Nhận xét tiết học.

5. Dặn dò:

Ngày	26/09/2017	27/09/2017	29/09/2017	29/09/2017
Lớp	3B	4C	3C	3A, 5C

BÀI 5: THỰC HÀNH (Tiết 2)

I. MỤC TIÊU:giúp học sinh

- Nắm được cách rèn luyện với các phím ở hàng phím dưới.

- Nâng cao kỹ năng gõ phím thông qua phần mềm Teach typing.

- Có thái độ tích cực, chủ động trong quá trình học.

II. CHUẨN BỊ :

- Giáo viên : máy tính có cài phần mềm Teach typing.

- Học sinh : sách giáo khoa, học cụ.

III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

1. Ổn định :

2. Kiểm tra bài cũ :

- Hỏi : Nêu cách gõ ở hang phím trên?  Hs trả lời miệng.

3. Dạy bài mới :

Hoạt động của giáo viên

Hoạt động cua học sinh

 Hoạt động 3: Sử dụng hàng phím dưới :

- Cho hs quan sát video cách gõ phím ở hàng phím dưới.

- Yêu cầu hs làm SGK trang 26 nối hình từng ngón tay và các phím ở hàng phím dưới.

- Gọi hs lên bản thực hiện.

- Quan sát tranh, theo dõi.

- Làm SGK theo yêu cầu.

- Lên bảng thực hiện:

$Description: C:\Users\Administrator\Downloads\20171011_111127.jpg$

- Gọi hs nhận xét.

- Nhận xét chung, chốt ý: Các ngón tay vẫn đặt trên hàng cơ sở. Các ngón tay sẽ đưa xuống để gõ 1 phím tương ứng ở hang dưới. Sau k hi gõ xong 1 phím phải đưa ngón tay về phím xuất phát tương ứng ở hàng cơ sở.

- Gọi 4 hs nhắc lại.

 Hoạt động 4 : Thực hành hàng phím dưới

- Yêu cầu hs khởi động phần mềm Teach typing, thực hành gõ bàn phím, sau đó thực hành lần lượt các bài tập sau :

8: learning v,b,n and m

9: learning x, c, . and ,

10: learning z and ‘

- Gd hs ngồi đúng tư thế và chú ý các đường dây điện khi thực hành.

- Quan sát hs thực hành, giúp đỡ khi cần thiết.

- Tuyên dương những hs thực hành đúng, động viên những hs thực hành chưa tốt.

- Nhận xét.

- Theo dõi, ghi nhớ.

- Nhắc lại theo yêu cầu.

- Thực hành theo yêu cầu.

- Theo dõi, ghi nhớ.

4. Củng cố:

- Nhận xét tiết học.

5. Dặn dò:

Ngày	27/09/2017	28/09/2017
Lớp	4A	4B

BÀI 5: TẠO NỀN VÀ CHUYỂN CẢNH (Tiết 1)

I. MỤC TIÊU:giúp học sinh

- Nắm được các bước thực hiện tạo nền cho slide và chuyển cảnh. Biết cách trình diễn với bàn phím.

- Tự thiết kế nền slide theo ý thích, đồng thời có thể tạo hiệu ứng chuyển cảnh giữa các slide và trình diễn slide bằng cách sử dụng bàn phím.

- Có thái độ tích cực, chủ động trong quá trình học.

II. CHUẨN BỊ :

- Giáo viên : máy tính có cài phần mềm PowerPoint 2010.

- Học sinh : sách giáo khoa, học cụ.

III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

1. Ổn định :

2. Kiểm tra bài cũ :

- Yêu cầu hs tạo bài trình diễn gồm 5 slide, các slide có mẫu thiết kế khác nhau?  1 Hs thực hiện trên máy tính.

3. Dạy bài mới :

Hoạt động của giáo viên

Hoạt động cua học sinh

 Hoạt động 1: Những gì em đã biết:

- Gọi 1 hs đọc yêu cầu chung.

- Gọi 1 hs đọc yêu cầu câu 1.

- Yêu cầu hs làm vào SGK.

- Gọi 1 hs đọc yêu cầu câu 2.

- Yêu cầu hs làm vào SGK.

- Gọi 2 hs lên bảng thực hiện.

- Gọi hs nhận xét.

- Nhận xét chung, kiểm tra kết quả cả lớp.

- Gọi 1 hs nhắc lại cách khởi động PowerPoint.

- Gọi 1 hs nhắc lại cách thoát khỏi PowerPoint.

 Hoạt động 2: Tự thiết kế nền.

- Cho hs xem 1 bài trình diễn có nền khác nhau.

- Thực hiện mẫu cho hs quan sát.

- Hướng dẫn hs các bước thực hiện :

+ Bước 1: Nhấp phải chuột vào Slide muốn thiết kế nền.

+ Bước 2: Chọn Format Backgruond…sau đó thực hiện các lựa chọn:

Solid fill :màu đơn sắc:

 Color : chọn màu.

 Transparency : chỉnh độ trong suốt.

Gradient fill:màu tô chuyển

 Preset colors : chọn màu.

 Direction : hướng tô chuyển.

Picture or texturefill :nền có vân gỗ - đá hoặc dung hình ảnh làm nền.

 Texture : chọn vân gỗ đá.

 Insert from : chọn hình làm nền.

 File… : Hình có sẵn trên đĩa.

 Clipboard : Hình lưu trong bộ nhớ.

 Clip Art : Hình trong thư viện.

- Gọi 3 hs nhắc lại.

- Gọi 2 hs lên thực hiện theo hướng dẫn.

- Nhận xét hs thực hiện.

$Description: D:\nhung\LTTH_Phanmem va Hinhanh Lop 3-5\PHAN MEM VA HINH ANH\LOP 3\HINH ANH\LOP 3 TAP 1\Bai 2 - Lam quen voi chuot may tinh\double click.png$

- 1hs đọc.

- 1 hs đọc.

- Làm SGK theo yêu cầu.

- 1 hs đọc.

- Làm SGK theo yêu cầu.

- 2 hs thực hiện:

Câu 1.

Câu 2: Alt + F4

- Nhận xét.

- Theo dõi, ghi nhớ.

- 1hs nhắc lại: nháy đúp chuột vào biểu tượng PowerPoint trên màn hình nền.

- 1 hs nhắc lại: nhấn tổ hợp phím Alt+F4 hoặc nháy chuột vào biểu tượng X

- Theo dõi, ghi nhớ.

- Quan sát gv thực hiện mẫu.

- Quan sát và ghi nhớ các bước thực hiện.

- 3 hs nhắc lại các bước thực hiện.

- 2 hs thực hiện theo hướng dẫn.

- Cả lớp thực hành trên máy tính.

- Yêu cầu cả lớp thực hiện trên máy tính.

- GD hs ngồi đúng tư thế và chú ý các đường dây điện khi thực hành.

- Quan sát hs thực hành, giúp đỡ khi cần thiết.

- Tuyên dương những hs thực hành tốt, động viên những hs thực hành chưa tốt.

- Theo dõi, ghi nhớ.

4. Củng cố:

- Gọi 1 hs lên thực hiện thiết kế nền cho 1 bài trình diễn gồm 5 slide.

- Nhận xét tiết học.

5. Dặn dò:

Ngày	28/09/2017	29/09/2017
Lớp	4B	4A

BÀI 5: TẠO NỀN VÀ CHUYỂN CẢNH (Tiết 2)

I. MỤC TIÊU:giúp học sinh

- Nắm được các bước thực hiện tạo nền cho slide và chuyển cảnh. Biết cách trình diễn với bàn phím.

- Tự thiết kế nền slide theo ý thích, đồng thời có thể tạo hiệu ứng chuyển cảnh giữa các slide và trình diễn slide bằng cách sử dụng bàn phím.

- Có thái độ tích cực, chủ động trong quá trình học.

II. CHUẨN BỊ :

- Giáo viên : máy tính có cài phần mềm PowerPoint 2010.

- Học sinh : sách giáo khoa, học cụ.

III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

1. Ổn định :

2. Kiểm tra bài cũ :

- Yêu cầu 1 hs lên thực hiện thiết kế nền cho 1 bài trình diễn gồm 5 slide  Hs thực hiện trước lớp.

3. Dạy bài mới :

Hoạt động của giáo viên

Hoạt động cua học sinh

 Hoạt động 3: Hiệu ứng chuyển cảnh :

- Cho hs quan sát 1 bài trình diễn có sử dụng hiệu ứng chuyển cảnh.

- Thực hiện mẫu cho hs quan sát.

- Hướng dẫn hs các bước thực hiện :

+ Bước 1: Chọn slide muốn tạo hiệu ứng.

+ Bước 2: Chọn menu Transitions

+ Bước 3 : Chọn 1 trong những hiệu ứng em thích.

+ Bước 4 :Nháy chuột Suond : chọn âm thanh đi kèm.

+ Bước 5 :Nháy chuột Duration: tốc độ hiệu ứng.

+ Bước 6: Chọn Apply to All , tất cả các slide sẽ có cùng loại hiệu ứng và cùng chung thuộc tính.

- Quan sát, theo dõi, ghi nhớ.

- Quan sát Gv thực hiện mẫu.

- Gọi 2 hs nhắc lại.

- Gọi 2 hs lên thực hiện theo hướng dẫn.

- Yêu cầu cả lớp thực hành theo hướng dẫn.

- Gd hs ngồi đúng tư thế và chú ý các đường dây điện khi thực hành.

- Quan sát hs thực hành, giúp đỡ hs khi cần thiết.

 Hoạt động 4: Trình diễn với bàn phím

- Thực hành mẫu và hướng dẫn hs cách trình diễn bằng bàn phím:

Bắt đầu trình diễn từ Slide đầu tiên.

+ Trình diễn từ Slide đang được chọn.

Một trong 5

phím này cho phép tiếp tục trình diễn.

Một trong 3 phím này cho phép trở lại hiệu ứng trước đó.

Thoát khỏi chế độ trình diễn.

- Yêu cầu hs trình diễn bài thực hành của mình trên máy tính.

- Gọi 2 hs lên trình diễn trước lớp.

 Hoạt động 5: Thực hành:

- Gọi 1 hs đọc yêu cầu bài tập 1.

- Hỏi: Bài tập 1 yêu cầu gì?

- Nhận xét.

- Yêu cầu cả lớp làm bài tập 1 trên máy tính.

- Quan sát hs thực hành, giúp đỡ khi cần thiết.

- Nhận xét hs làm bài tập 1.

- Gọi 1 hs đọc yêu cầu bài tập 2.

- Hỏi : Bài tập 2 yêu cầu gì ?

- Yêu cầu cả lớp làm bài tập 2 trên máy tính.

- 2 hs nhắc lại.

- Thực hành theo hướng dẫn.

- Cả lớp thực hành theo hướng dẫn.

- Theo dõi, ghi nhớ.

- Thực hành theo yêu cầu trên máy tính.

- 2 hs thực hiện trước lớp.

- 1 hs đọc.

- Trả lời : tạo bài trình diễn 5 slide, mỗi slide có background vân gỗ – đá khác nhau. Tạo hiệu ứng chuyển cảnh và áp dụng chung cho tất cả các slide.

- Theo dõi, ghi nhớ.

- Làm bài tập 1 trên máy tính.

- Theo dõi, ghi nhớ.

- 1 hs đọc.

- Trả lời : Thay đổi background, sử dụng hình ảnh làm nền.

- Làm bài tập 2 trên máy tính.

- Quan sát hs thực hành, giúp đỡ khi cần thiết.

- Nhận xét hs làm bài tập 2.

- Tuyên dương những hs thực hành tốt, động viên những học sinh thực hành chưa tốt.

 Hoạt động 6: Nhận xét:

- Yêu cầu hs tiến hành tự nhận xét trong SGK trang 25.

- Theo dõi, ghi nhớ.

- Tiến hành tự nhận xét theo yêu cầu.

4. Củng cố:

- Yêu cầu 1 hs tạo hiệu ứng chuyển cảnh cho 1 bài trình diễn gồm 5 slide, mỗi slide một hiệu ứng.

- Nhận xét tiết học.

5. Dặn dò:

nguon VI OLET

Giáo án theo Tuần (Lớp 3) Tập đọc 3 Tập viết 3 Chính tả 3 Luyện từ và câu 3 Tập làm văn 3 Kể chuyện 3 Đạo đức 3 Toán học 3 Tự nhiên và Xã hội 3 Thủ công 3 An toàn giao thông 3 Hoạt động Ngoài giờ lên lớp 3 Âm nhạc 3 Mĩ thuật 3 Thể dục 3 Cùng học Tin học 3 Tin học 3 Hướng dẫn học Tin học 3 Tiếng Anh 3 Khác (Lớp 3)