Luyện tập

Hoạt động của GV

Hoạt động của HS

Nội Dung

HĐ1: Hướng dẫn học sinh đọc thêm

- Gv yêu cầu học sinh đọc kỹ nội dung bài và nắm được nội dung chính của bài

- Từng học sinh nghiên cứu bài và nắm được nội dung chính của bài gồm 2 phần chính :

+ Vai trò của chọn lọc trong chọn giống

  + Các phương pháp chọn lọc

I. Đọc thêm bài 36 : Các phương pháp chọn lọc

1. Vai trò của chọn lọc trong chọn giống

2. Các phương pháp chọn lọc

   a. Chọn lọc hàng loạt

   b. Chọn lọc cá thể

HĐ2: Sửa đề kiểm tra học kỳ I

- Gv lần lượt đưa đáp án phần trắc nghiệm của từng mã đề cho hs đối chiếu với mã đề mà học sinh làm

- Gọi hs lên bảng làm phần bài tập về lai một cặp tính trạng trong đề kiểm tra học kỳ.

- Gọi hs nhận xét, bổ sung cho nhau

- Gv nhận xét và đưa đáp án đúng

- Hs xem mã đề và đối chiếu với đáp án

- Hs được chỉ định lên bảng làm bài tập

- Hs nhận xét, bổ sung cho nhau

- Sửa chữa khi Gv đưa đáp án.

II. Sửa đề kiểm tra học kỳ I

1. Các mã đề
2. Đáp án

Hoạt động của GV

Hoạt động của HS

Nội Dung

HĐ1: Hướng dẫn học sinh đọc thêm

- Gv yêu cầu học sinh đọc kỹ nội dung bài và nắm được nội dung chính của bài

- Từng học sinh nghiên cứu bài và nắm được nội dung chính của bài gồm 2 phần chính :

+ Thành tựu chọn giống ở cây trồng

  + Thành tựu chọn giống ở vật nuôi

I. Đọc thêm bài 37 : thành tựu chọn giống ở Việt Nam

1. Thành tựu chọn giống ở cây trồng

  - Gây đột biến nhân tạo

  - Lai hữu tính để tạo biến dị tổ hợp hoặc chọn lọc cá thể từ các giống hiện có

  - tạo giống ưu thế lai

  - Tạo giống đa bội thể

  2. Thành tựu chọn giống ở vật nuôi

  - Tạo giống mới

  - Cải tạo giống địa phương

  - Tạo giống ưu thế lai ( giống lai F1)

  - Nuôi thích nghi các giống nhập nội

  - Ứng dụng CNSH trong công tác giống.

HĐ2: Ôn lại kiến thức phần thoái hóa do tự thụ phấn và giao phối gần; ưu thế lai.

-Gv nêu câu hỏi :

(?) Hiện tượng thoái hóa là gì ? cho ví dụ ?

(?) Nêu những biểu hiện và nguyên nhân thoái hóa ở thực vật ?

(?) Nêu những biểu hiện và nguyên nhân thoái hóa ở động vật ?

(?) Theo em vì sao luật hôn nhân quy định những người có quan hệ huyết thống trong vòng 3 đời không được kết hôn ?

(?) Em hãy nêu nguyên nhân của hiện tượng thoái hóa ?

(?) Em hãy trình bày vai trò của phương pháp tự thụ phấn bắt buộc và giao phối cận huyết trong chọn giống ?

- Gọi hs nhận xét, bổ sung cho nhau

- Gv nhận xét và đưa đáp án đúng

(?) Thế nào là hiện tượng ưu thế lai ? Nêu nguyên nhân của hiện tượng ưu thề lai ?

(?) Tại sao ưu thế lai ở thế hệ F1 biểu hiện cao nhất, nhưng sau đó giảm dần qua các thế hệ ?

(?) Hãy nêu các phương pháp tạo ưu thế lai ở cây trồng và vật nuôi ? Cho ví dụ minh họa ?

- Gọi hs nhận xét, bổ sung cho nhau

- Gv nhận xét và đưa đáp án đúng

- Hs độc lập suy nghĩ, liên hệ kiến thức đã học để trả lời câu hỏi

- Hs nhận xét, bổ sung cho nhau

- Sửa chữa khi Gv đưa đáp án.

- Suy nghĩ trả lời

- Hs nhận xét, bổ sung cho nhau

- Sửa chữa khi Gv đưa đáp án.

II. Ôn lại kiến thức phần thoái hóa do tự thụ phấn và giao phối gần; ưu thế lai.