Mẫu biên bản kiểm tra GV, NV

BIÊN BẢN KIỂM TRA NỘI BỘ

Tình hình đội ngũ giáo viên, cán bộ và nhân viên

Tại:………………………………………………..

Họ và tên người kiểm tra:……………………………………………………………….

Chức vụ, đơn vị:…………………………………………………………………………

Nội dung kiểm tra: Tình hình chất lượng giảng dạy của đội ngũ giáo viên, CBNV

I. KẾT QUẢ KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ:

1. Tình hình về cơ cấu đội ngũ giáo viên, cán bộ và nhân viên:

- Tổng số giáo viên, cán bộ nhân viên toàn trường:…………… Người

Trong đó bao gồm:

  * Tổng số cán bộ quản lý:………….. Người.

  * Tổng số nhân viên: …………….. Người,

     + Kế toán:…….. Người

     + Thủ quỹ:…….. Người

     + Thư viện:……. Người

     + Thí nghiệm:… Người

     + Văn thư:……. Người

     + Tạp vụ:…...... Người

     + Y tá:………… Người

     + Bảo vệ:……… Người

  * Tổng Số GV trực tiếp giảng dạy:… Người/……..lớp.

GV THCS: ………..người/………….lớp, đạt tỷ lệ:……so với quy định là:………..

- Phân loại giáo viên:

1.1 Tình hình cơ cấu giáo viên ở các bộ môn: ( Nhũng môn học đang dư hoặc thiếu GV; những môn học đang dạy chéo ban):

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

1.2. Tình hình cơ cấu các Tổ chuyên môn: ( Số tổ chuyên môn, số GV của mỗi tổ, năng lực hoạt động của các hoạt động của các tổ trưởng…… có đáp ứng yêu cầu, nhiệm vụ không?)

1.3. Tình hình phân công giảng dạy:

- Giáo viên có tổng số tiết dạy/tuần cao nhất trường là:……………………. Tiết/tuần.

- Giáo viên có tổng số tiết dạy/tuần thấp nhất trường là:…………………… Tiết/tuần.

- Giáo viên có tổng số tiết dạy/tuần trung bình toàn trường là:…………….. Tiết/tuần.

Tình hình tổ chức bồi dưỡng, phụ đạo học sinh của nhà trường và các tổ chuyên môn:

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

1.4. Nhận xét, đánh giá về tình hình sử dụng đội ngũ: ( Từ các số liệu nói trên và từ tình hình thực tế của đơn vị, người kiểm tra nhận xét ưu khuyết điểm về tình hình sử dụng đội ngũ nhằm đạt hiệu quả tốt nhất trong việc quản lý và phát huy nguồn nhân lực tại đơn vị trước yêu cầu nhiệm vụ hiện nay của nhà trường)

1. Ưu điểm:…………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

2. Nhược điểm:………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………...

2.Nhà trường đánh giá, phân loại chất lượng tiết dạy của giáo viên:

2.1. Việc dự giờ, xếp loại giáo viên của nhà trường:

 Tổng số tiết của GV được nhà trường dự giờ và xếp loại:……tiết .

trong đó:

- Số tiết  dạy có thành viên Ban Giám hiệu (BGH) dự và xếp loại: ……tiết.

- Số tiết  dạy có Tổ chuyên môn môn (TCM) dự và xếp loại: ………….tiết.

Kết quả xếp loại cụ thể như sau:

2.2. Nhận xét công tác kiểm tra, phân loại của Nhà trường:

2.2.1. Về hồ sơ lưu trữ: ( Nhận xét việc thiết lập và lưu trữ hồ sơ đánh giá, phân loại  như: Sổ kiểm tra, đánh giá giáo viên về công tác chuyên môn của nhà trường, sổ dự giờ hoặc phiếu dự giờ có đánh giá xếp loại của cá nhân, mẫu biên bản kiểm tra toàn diện giáo viên, hồ sơ và danh sách báo cáo tổ chuyên môn, thống kê tổng hợp phân loại của nhà trường…)

a. Ưu điểm:………………………………………………………………….

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

b. Nhược điểm:……………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

2.2.2.Về quy trình kiểm tra, đánh giá, phân loại: ( Thực hiện quy trình theo Thông tư 43/2006/TT-BGD ĐT ngày 20/10/2006 và các văn bản Hướng dẫn của Sở đang có hiệu lực thi hành)

1. Ưu điểm:………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

2. Nhược điểm:…………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

II. Ý KIẾN TƯ VẤN VÀ KIẾN NGHỊ:

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………