Mẫu biên bản kiểm tra nội bộ

BIÊN BẢN KIỂM TRA NỘI BỘ

Việc quản lý và sử dụng sổ gọi tên, ghi điểm

Tại:………………………………………………..

Họ và tên người kiểm tra:……………………………………………………………….

Chức vụ, đơn vị:…………………………………………………………………………

Nội dung kiểm tra: Việc quản lý và sử dụng sổ điểm các lớp:………………………..

I. KẾT QUẢ KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ:

1. Kiểm tra, đánh giá việc quản lý, giữ gìn sổ gọi tên, ghi điểm: ( việc Nhà trường kiểm tra, quản lý sổ điểm theo quy định: việc GVCN, giáo viên bộ môn và cán bộ lớp tham gia quản lý sổ gọi tên, ghi điểm hằng ngày của lớp)

a. Ưu điểm:…………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

b. Nhược điểm( nêu cụ thể tên lớp):

………………………………………...........................................................

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

2. Kiểm tra, nhận xét việc sử dụng sổ gọi tên, ghi điểm theo quy định:

(Lưu ý thực hiện theo các văn bản của Bộ sau: Quyết định 40 ngày 05/10/2006 đối với THCS)

2.1. Kiểm tra việc ghi chép cho sổ gọi tên ghi điểm: (Nhận xét việc cập nhật phần chuyên cần. Nhận xét việc sửa điểm đúng quy chế như : Không sửa đè hoặc dán lên điểm cũ, không dùng bút xoá điểm, chỉ sạch chéo bằng bút đỏ, ghi lại điểm mới đúng quy định…)

a. Ưu điểm:…………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

b. Nhược điểm( nêu cụ thể tên lớp):…………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

2.2. Việc vào điểm kịp thời cho tất cả các môn học theo quy định: (khẳng định những môn học hiện tại không có điểm là do không dạy hoặc có dạy nhưng Giáo viên chưa vào điểm):

a. Ưu điểm:…………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

b. Nhược điểm( nêu cụ thể tên lớp):

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

2.3. Việc thực hiện số lần điểm kiểm tra: ( tính đến thời điểm kiểm tra)

a. Ưu điểm:………………………………………………………………….

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

b. Nhược điểm( nêu cụ thể tên lớp)

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

2.4. Cách tính điểm và xếp loại: ( Nhận xét cách tính điểm TBmhk, TBhk, TBmcn, TBcn, cách tính hệ số và làm tròn, cách xếp loại học lực, hạnh kiểm học sinh theo quy chế)

a. Ưu điểm

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

b. Nhược điểm( nêu cụ thể tên lớp):

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

II. Ý KIẾN TƯ VẤN VÀ KIẾN NGHỊ:

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………