Thể loại Giáo án bài giảng Mĩ thuật 6
Số trang 1
Ngày tạo 2/7/2013 4:27:30 PM +00:00
Loại tệp doc
Kích thước 0.27 M
Tên tệp chinhsuabai 20l6 mauco2dovatvehinh doc
Tuần: 22 BÀI 20: MẪU CÓ HAI ĐỒ VẬT
Tiết: (Tiết 1 – Vẽ hình)
Phân môn: VẼ THEO MẪU
GVHD: Nguyễn Thanh Tài
Sinh viên thực tập: Nguyễn Kim Vui
Giáo án thực tập lớp 6
I. Mục tiêu bài học:
- Học sinh hiểu được cấu tạo của cái bình đựng nước, cái hộp và bố cục bài vẽ.
- HS vẽ được hình có tỉ lệ gần với mẫu.
II. Chuẩn bị:
1. Tài liệu tham khảo
- Phương pháp dạy - học mĩ thuật.
- SGK, SGV.
2. Đồ dùng dạy học:
a. Giáo viên:
- Tranh mĩ thuật, đồ dùng dạy học, tranh tham khảo của họa sĩ.
- Trực quan các bước vẽ cái bình đựng nước và cái hộp ở các hướng khác nhau.
- Bài mẫu của học sinh lớp trước (đẹp và chưa đẹp).
- chuẩn bị trò chơi.
b. Học sinh:
- Nghiên cứu SGK và trả lời câu hỏi trong bài học.
- Tập ghi, giấy vẽ, bút chì, tẩy, ...
3. Phương pháp dạy học
- Tổ chức trò chơi, quan sát, vấn đáp, luyện tập.
- Sử dụng minh họa thông qua đồ dùng dạy học, trực quan.
III. Tiến trình dạy học:
1. Ổn định lớp, điểm danh.
2. Kiểm tra bài cũ:
3. Bài mới:
4. Tiến trình bài học:
TG |
Nội dung |
Giáo viên |
Học sinh |
Trực quan |
Khởi động tiết học bằng trò chơi |
||||
|
Bài 20: Vẽ theo mẫu Mẫu Có Hai Đồ Vật (T1 – Vẽ hình) |
khởi động tiết học bằng trò chơi: thi vẽ nhanh vật dụng trong gia đình. Cách chơi: gọi ba hs đại diện ba nhóm lên bảng vẽ nhanh 2 vật mẫu. - GV khen ngợi đội chiến thắng. - GV nhận xét và dẫn dắt hs vào bài mới.
|
Lắng nghe cách chơi
Tham gia trò chơi
Cho tràng pháo tay Lắng nghe
|
|
Hoạt động 1: Bày mẫu |
||||
|
|
Bày mẫu Thế nào là vẽ theo mẫu? Đặt mẫu nhiều cách cho hs quan sát (chỉ ra cái đẹp, chưa đẹp). + Bố cục + Góc độ nhìn |
Nhắc lại kiến thức cũ HS quan sát, trả lời
|
|
Hoạt động 2: Hướng dẫn hs quan sát, nhận xét |
||||
|
I. Quan sát, nhận xét
|
Hướng dẫn hs quan sát, nhận xét - Tranh minh họa có các bố cục khác nhau. Cái bình có những bộ phận nào? + Cái bình có: Thân, quai, miệng, đế, nắp. + Miệng bình rộng hơn đáy, có hình bầu dục (miệng bình rộng hay hẹp là do đường tầm mắt qui định).
Vị trí của em thấy mấy mặt hộp? Vị trí của em có thấy quai không? (hỏi nhiều phía) - Hướng dẫn hs quan sát về tỉ lệ khung hình của mẫu. |
Quan sát, nhận xét Lắng nghe Thân, quai, miệng, đế, nắp.
Quan sát trả lời
Quan sát trả lời
|
|
|
|
Vật nào che khuất vật nào? (hỏi nhiều phía) GV hướng dẫn hs nhận xét ở 1 vài hướng khác nhau: +Cái ca có dạng hình trụ và cái hộp hình lập phương. + Tay cầm của cái bình ở các vị trí khác nhau: ở bên, ở giữa, ở sau ... tùy vị trí người nhìn. + Ta có thể thấy 3 hoặc 2 mặt của hộp có thể thay đổi hình dáng và kích thước ở các vị trí khác nhau. |
Quan sát trả lời
Lắng nghe xác định được hình khối, tỉ lệ các bộ phận, vị trí và chất liệu của các mẫu vật đó |
|
Hoạt động 3: Hướng dẫn hs cách vẽ |
||||
|
II. Cách vẽ Bước 1: Vẽ khung hình chung Bước 2: Vẽ khung hình riêng của từng vật mẫu Bước 3: Tìm tỉ lệ các bộ phận Bước 4: Vẽ phác hình Bước 5: Vẽ chi tiết
|
Hướng dẫn hs cách vẽ GV hướng dẫn ở mẫu và ĐDDH để hs quan sát và nhận xét: + Ở mỗi vị trí khác nhau thì khung hình không như nhau. + Hình hộp khác nhau về hình dáng và tỉ lệ. + Đặc điểm vị trí quai, so sánh đế và so sánh hộp. + Hướng dẫn hs cách so sánh tỉ lệ và bố cục giấy.
GV hướng dẫn hs quan sát mẫu hình minh họa. + Vẽ khung hình chung vào giấy cho phù hợp. + Vẽ khung hình của cái bình và cái hộp. + Tỉ lệ các bộ phận vẽ hình
GV cho hs xem 1 số bài vẽ |
HS quan sát minh họa Chú ý: - Đặc điểm của cái bình (vị trí đáy).
- Chiều ngang của đáy so với miệng bình. - Vị trí tay cầm Lắng nghe quan sát
Quan sát các bài vẽ |
|
|
|
các góc độ khác nhau và nêu 1 số câu hỏi gợi ý: + Bài vẽ nào có bố cục hợp lí, hình dáng, tỉ lệ và đậm nhạt gần giống mẫu? + Em thích bài vẽ nào, tại sao? GV hướng dẫn hs cách so sánh tỉ lệ và bố cục giấy. nhận xét: - Nếu vẽ hình cái ca và hình cái hộp trên đường nằm ngang và cách nhau xa quá sẽ làm cho bố cục bài không cân đối. - Nếu vẽ bình và hộp trên cùng một đường. - Muốn cho bài vẽ đẹp cần phải sắp xếp vật mẫu trong bài vẽ sao cho có khoảng cách hợp lí, có vật trước có vật sau, các vật không bị dính vào nhau, vật trước không che khuất hết vật sau và có đậm, nhạt rõ ràng. - khi vẽ cần theo các bước: + Vẽ phác khung hình chung. + Xác định tỉ lệ của từng vật mẫu và tỉ lệ của các bộ phận ở vật mẫu đó. + Vẽ phác hình bằng các nét thẳng. + Chỉnh sửa hình
|
Hs trả lời
HS quan sát và trả lời
|
|
Hoạt động 4: Hướng dẫn hs làm bài |
||||
|
Vẽ hình hộp và cái bình đựng nước (vẽ hình) |
Hướng dẫn hs làm bài Ra bài tập cho học sinh vẽ bài. -GV yêu cầu HS lấy giấy bút ra vẽ. |
Thực hiện Tiến hành vẽ theo đề bài |
|
|
|
- GV cất ĐDDH, xóa hình hướng dẫn ở bảng -GV đến từng bàn HS quan sát, nhắc nhở để các em kịp thời sửa chữa. Hướng dẫn vẽ vài nét lên bài vẽ của học sinh vẽ yếu. |
HS lấy giấy vở ra làm bài.
HS lắng nghe |
|
Hoạt động 5: Đánh giá kết quả học tập của hs |
||||
|
|
Đánh giá kết quả học tập của hs Giáo viên thu một số bài vẽ của học sinh (4 – 5 bài) có những bài vẽ tốt và những bài vẽ chưa tốt nhận xét chung cho cả lớp về: + Bố cục giấy + Tỉ lệ, + Nét vẽ, hình vẽ GV gợi ý cho HS đánh giá: Các em hãy xếp loại cho các bài vẽ? → GV chốt ý, bổ sung câu trả lời của HS và cùng HS xếp loaị lại. Giáo viên kết luận, bổ sung, tuyên dương những bài vẽ tốt, động viên khuyến khích những bài vẽ kém chất lượng (chỉ rõ ưu điểm và nhược điểm). |
Nhận xét mẫu vẽ
TL: Theo quan sát Phát biểu ý kiến đánh giá và tự xếp hạng bài của bạn theo ý của mình.
|
|
Hoạt động 7: Dặn dò |
||||
|
|
Dặn dò: Tiếp tục hoàn thành phần nét vẽ ở nhà. Chuẩn bị bài tiếp theo bài 21: Vẽ theo mẫu Mẫu có hai đồ vật (T2 – Vẽ đậm nhạt) Đem đầy đủ dụng cụ học tập môn mĩ thuật. |
|
|
Long xuyên, ngày 19 tháng 01 năm 2013
Giáo viên hướng dẫn Sinh viên thực tập
Nguyễn Thanh Tài Nguyễn Kim Vui
© 2024 - nslide
Website chạy thử nghiệm. Thư viện tài liệu miễn phí mục đích hỗ trợ học tập nghiên cứu , được thu thập từ các nguồn trên mạng internet ... nếu tài liệu nào vi phạm bản quyền, vi phạm pháp luật sẽ được gỡ bỏ theo yêu cầu, xin cảm ơn độc giả