PHÒNG GD&ĐT  THẠNH PHÚ

TRƯỜNG TH AN THUẬN

 

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

Độc lập – Tự do – Hạnh phúc

 

 

An Thuận, ngày .....  tháng   năm 2016

 

KẾ HOẠCH
BỒI DƯỠNG THƯỜNG XUYÊN CÁ NHÂN

NĂM HỌC 2016 - 2017

                                                                                                                        

-         Họ và tên giáo viên: ........................................................................................

-         Sinh ngày …... tháng …..... năm ….... Nơi sinh: ..................................

-         Ngày tháng năm vào ngành: ............................................................................

-         Trình độ chuyên môn: ………………..…..…Chuyên  ngành: …………...

-         Nhiệm vụ được phân công: ............................... Sinh hoạt tại tổ: ...................

-         Công tác kiêm nhiệm:.......................................................................................

-         Đơn vị công tác: Trường Tiểu học An Thuận

Căn cứ vào kế hoạch số        /KH-AT ngày  tháng 9 năm 2016 của Trường Tiểu học An Thuận về kế hoạch Bồi dưỡng thường xuyên cho cán bộ quản lý, giáo viên năm học 2016 - 2017;

Căn cứ vào kế hoạch Bồi dưỡng thường xuyên của Tổ chuyên môn …… năm học 2016-2017;

            Trong năm học 2016 – 2017, tôi xây dựng kế hoạch BDTX của cá nhân như sau:

I. Mục đích:

- Học tập bồi dưỡng thường xuyên để cập nhật kiến thức về chính trị, kinh tế - xã hội, bồi dưỡng phẩm chất chính trị, đạo đức nghề nghiệp, phát triển năng lực dạy học, năng lực giáo dục và những năng lực khác theo yêu cầu của chuẩn nghề nghiệp giáo viên, yêu cầu nhiệm vụ năm học, cấp học, yêu cầu phát triển giáo dục của thành phố và của địa phương, yêu cầu đổi mới và nâng cao chất lượng giáo dục trong toàn ngành.

- Phát triển năng lực tự học, tự bồi dưỡng, tự đánh giá của giáo viên; năng lực tổ chức, quản lý hoạt động tự học, tự bồi dưỡng của bản thân.

  II. Nguyên tắc:

           - Thực hiện nội dung bồi dưỡng bám sát Chương trình; thực hiện đúng Quy chế BDTX của Bộ Giáo dục và Đào tạo.

        - Bồi dưỡng trọng tâm, tập trung vào các vấn đề mới, vấn đề  khó khăn trong thực tiễn; bảo đảm được tính kế thừa, hệ thống; không gây quá tải.

        - Phát huy được vai trò nòng cốt trong việc bồi dưỡng theo các hình thức tự học cá nhân, học tập theo nhóm, tổ chuyên môn, báo cáo chuyên đề.

   - Các khối kiến thức bồi dưỡng (bắt buộc và tự chọn) đều được đánh giá.

III. Nhiệm vụ.

- Xây dựng và thực hiện hoàn thành kế hoạch BDTX của cá nhân; nghiêm túc thực hiện các quy định về BDTX của các cơ quan quản lý giáo dục, của đơn vị.

- Soạn và báo cáo chuyên đề theo kế hoạch phân công của Ban chỉ đạo công tác BDTX.

- Báo cáo tổ chuyên môn, Ban chỉ đạo công tác BDTX của nhà trường kết quả thực hiện kế hoạch BDTX của cá nhân và việc vận dụng những kiến thức, kỹ năng đã học tập BDTX vào quá trình thực hiện nhiệm vụ.

IV. Nội dung, thời lượng bồi dưỡng

 1. Khối kiến thức bắt buộc:

 1.1. Nội dung bồi dưỡng 1: 30 tiết/năm học

Thời gian

Nội dung BDTX

Hình thức BDTX

Số tiết

Tháng …………

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 1.2. Nội dung bồi dưỡng 2: 30 tiết/năm học.

Thời gian

Nội dung BDTX

Hình thức BDTX

Số tiết

Tháng

………..

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2. Khối kiến thức tự chọn: (Nội dung bồi dưỡng 3) 60 tiết/năm học

            Căn cứ vào kế hoạch BDTX  năm học 2016 – 2017 của Trường Tiểu học An Thuận; vị trí nhiệm vụ công tác của bản thân, tôi đã nghiên cứu và quyết định chọn, đăng ký tự bồi dưỡng các môđun sau:

Thời gian

Module

Nội dung BDTX

Hình thức BDTX

Số tiết

Tháng ………….

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

V. Lịch trình thực hiện kế hoạch. 

 

Thời gian

Nội dung công việc

Ghi chú

Tháng 9/2016

- Xây dựng kế hoạch BDTX cá nhân.

- Trình kế hoạch BDTX cá nhân cho Tổ, Hiệu trưởng phê duyệt.

 

Từ tháng 9/2016
đến tháng 4/2017

- Thực hiện BDTX theo kế hoạch

 

Tháng 5/2017

- Cá nhân viết báo cáo kết quả BDTX

- Kiểm tra và đánh giá

 

 

  Bồi dưỡng thường xuyên bằng hình thức tự học, tự nghiên cứu tài liệu và thông qua học từ xa (qua Internet), kết hợp với sinh hoạt tổ khối chuyên môn, tham dự chuyên đề, thao giảng, trao đổi chuyên môn trong và ngoài nhà trường.

 

Trên đây là Kế hoạch BDTX của cá nhân trong năm học 2016 - 2017./.       

 

                                                                                                 

Nơi nhận:

- Ban chỉ đạo BDTX trường;

- Lưu: hồ sơ BDTX cá nhân.

NGƯỜI LẬP KẾ HOẠCH

 

 

 

 

 

 

 

DUYỆT CỦA TỔ CHUYÊN MÔN

TỔ TRƯỞNG

 

DUYỆT CỦA BAN GIÁM HIỆU

HIỆU TRƯỞNG

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1

 

nguon VI OLET