Mau phieu tu danh gia GV (theo thông tư so 30-2009) danh cho THCS va Tieu hoc
PHÒNG GD & ĐT ĐẦM DƠI TRƯỜNG THCS …………….. PHIẾU GIÁO VIÊN TỰ ĐÁNH GIÁ Trường:..........................Năm học: .................... Họ và tên giáo viên: ............................................. Môn học được phân công giảng dạy: ................................. Các tiêu chuẩn và tiêu chí Điểm đạt được Nguồn minh chứng đã có *TC1. Phẩm chất chính trị, đạo đức, lối sống của người GV 1 2 3 4 1 2 3 4 5 6 7 8 MC khác +tc1.1. Phẩm chất chính trị +tc1.2. Đạo đức nghề nghiệp +tc1.3. Ứng xử với HS
Thể loại Giáo án bài giảng Khác
Số trang 1
Ngày tạo 11/20/2010 12:12:34 AM +00:00
Loại tệp doc
Kích thước 0.29 M
Tên tệp mau phieu tu danh gia gv theo thong tu so 302009 danh cho thcs va tieu hoc doc
PHÒNG GD & ĐT ĐẦM DƠI
TRƯỜNG THCS ……………..
PHIẾU GIÁO VIÊN TỰ ĐÁNH GIÁ
Trường:..........................Năm học: ....................
Họ và tên giáo viên: .............................................
Môn học được phân công giảng dạy: .................................
|
Các tiêu chuẩn và tiêu chí |
Điểm đạt được |
Nguồn minh chứng đã có |
|||||||||||
|
*TC1. Phẩm chất chính trị, đạo đức, lối sống của người GV |
1 |
2 |
3 |
4 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
MC khác |
|
+tc1.1. Phẩm chất chính trị |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
+tc1.2. Đạo đức nghề nghiệp |
|
|
|
|
|||||||||
|
+tc1.3. Ứng xử với HS |
|
|
|
|
|||||||||
|
+tc1.4. Ứng xử với đồng nghiệp |
|
|
|
|
|||||||||
|
+tc1.5. Lối sống, tác phong |
|
|
|
|
|||||||||
|
*TC2. Năng lực tìm hiểu đối tượng và môi trường giáo dục |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
+tc2.1. Tìm hiểu đối tượng giáo dục |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
+tc2.2. Tìm hiểu môi trường giáo dục |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
*TC3. Năng lực dạy học |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
+tc3.1. Xây dựng kế hoạch dạy học |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
+tc3.2. Đảm bảo kiến thức môn học |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
+tc3.3. Đảm bảo chương trình môn học |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
+tc3.4. Vận dụng các phương pháp dạy học |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
+tc3.5. Sử dụng các phương tiện dạy học |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
+tc3.6. Xây dựng môi trường học tập |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
+tc3.7. Quản lý hồ sơ dạy học |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
+tc3.8. Kiểm tra, đánh giá kết quả học tập của học sinh |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
*TC4. Năng lực giáo dục |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
+tc4.1.Xây dựng kế hoạch các hoạt động giáo dục |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
+tc4.2.Giáo dục qua môn học |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
+tc4.3.Giáo dục qua các hoạt động giáo dục |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
+tc4.4.Giáo dục qua các hoạt động giáo dục cộng đồng |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
+tc4.5.Vận dụng các nguyên tắc, phương pháp, hình thức tổ chức GD |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
+tc4.6. Đánh giá kết quả rèn luyện đạo đức của HS |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
*TC5. Năng lực hoạt động chính trị xã hội |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
+tc5.1.Phối hợp với gia đình học sinh và cộng đồng |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
+tc5.2.Tham gia các hoạt động chính trị xã hội |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
*TC6. Năng lực phát triển nghề nghiệp |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
+tc6.1.Tự đánh giá, tự học và tự rèn luyện |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
+tc6.2.Phát hiện và giải quyết vấn đề nảy sinh trong thực tiễn GD |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
- Số tiêu chí đạt mức tương ứng |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
- Tổng số điểm của mỗi mức |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
- Tổng số điểm:
- GV tự xếp loại:
ĐÁNH GIÁ CHUNG (Giáo viên tự đánh giá):
1. Những điểm mạnh:
- ..........................................................
- ..........................................................
- ..........................................................
- ..........................................................
2. Những điểm yếu:
- ..........................................................
- ..........................................................
- ..........................................................
- ..........................................................
3. Hướng phát huy điểm mạnh, khắc phục điểm yếu:
..........................................................
..........................................................
..........................................................
..........................................................
..........................................................
Ngày ……..tháng ……..năm ……….
(Chữ ký của giáo viên)
PHÒNG GD & ĐT ĐẦM DƠI
TRƯỜNG THCS …………….
PHIẾU ĐÁNH GIÁ GIÁO VIÊN CỦA TỔ CHUYÊN MÔN
Trường:..........................Năm học: ....................
Tổ chuyên môn: ...............................................
Họ và tên giáo viên: .............................................
Môn học được phân công giảng dạy: .................................
|
Các tiêu chuẩn và tiêu chí |
Điểm đạt được |
Nguồn minh chứng đã có |
|||||||||||
|
*TC1. Phẩm chất chính trị, đạo đức, lối sống của người GV |
1 |
2 |
3 |
4 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
MC khác |
|
+tc1.1. Phẩm chất chính trị |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
+tc1.2. Đạo đức nghề nghiệp |
|
|
|
|
|||||||||
|
+tc1.3. Ứng xử với HS |
|
|
|
|
|||||||||
|
+tc1.4. Ứng xử với đồng nghiệp |
|
|
|
|
|||||||||
|
+tc1.5. Lối sống, tác phong |
|
|
|
|
|||||||||
|
*TC2. Năng lực tìm hiểu đối tượng và môi trường giáo dục |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
+tc2.1. Tìm hiểu đối tượng giáo dục |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
+tc2.2. Tìm hiểu môi trường giáo dục |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
*TC3. Năng lực dạy học |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
+tc3.1. Xây dựng kế hoạch dạy học |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
+tc3.2. Đảm bảo kiến thức môn học |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
+tc3.3. Đảm bảo chương trình môn học |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
+tc3.4. Vận dụng các phương pháp dạy học |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
+tc3.5. Sử dụng các phương tiện dạy học |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
+tc3.6. Xây dựng môi trường học tập |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
+tc3.7. Quản lý hồ sơ dạy học |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
+tc3.8. Kiểm tra, đánh giá kết quả học tập của học sinh |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
*TC4. Năng lực giáo dục |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
+tc4.1.Xây dựng kế hoạch các hoạt động giáo dục |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
+tc4.2.Giáo dục qua môn học |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
+tc4.3.Giáo dục qua các hoạt động giáo dục |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
+tc4.4.Giáo dục qua các hoạt động giáo dục cộng đồng |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
+tc4.5.Vận dụng các nguyên tắc, phương pháp, hình thức tổ chức GD |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
+tc4.6. Đánh giá kết quả rèn luyện đạo đức của HS |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
*TC5. Năng lực hoạt động chính trị xã hội |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
+tc5.1.Phối hợp với gia đình học sinh và cộng đồng |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
+tc5.2.Tham gia các hoạt động chính trị xã hội |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
*TC6. Năng lực phát triển nghề nghiệp |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
+tc6.1.Tự đánh giá, tự học và tự rèn luyện |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
+tc6.2.Phát hiện và giải quyết vấn đề nảy sinh trong thực tiễn GD |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
- Số tiêu chí đạt mức tương ứng |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
- Tổng số điểm của mỗi mức |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
- Tổng số điểm:
- Xếp loại:
ĐÁNH GIÁ CHUNG (Tổ chuyên môn đánh giá):
1. Những điểm mạnh:
- ..........................................................
- ..........................................................
- ..........................................................
- ..........................................................
2. Những điểm yếu:
- ..........................................................
- ..........................................................
- ..........................................................
- ..........................................................
3. Hướng phát huy điểm mạnh, khắc phục điểm yếu:
..........................................................
..........................................................
..........................................................
..........................................................
..........................................................
Ngày ……..tháng ……..năm ……….
Tổ trưởng chuyên môn
(Ký và ghi họ, tên)
PHÒNG GD & ĐT ĐẦM DƠI
TRƯỜNG THCS ………………….
PHIẾU TỔNG HỢP XẾP LOẠI GIÁO VIÊN CỦA TỔ CHUYÊN MÔN
Trường:..........................Năm học: ....................
Tổ chuyên môn: ...............................................
|
STT |
Họ và tên giáo viên |
GV tự đánh giá |
Đánh giá của tổ |
Ghi chú |
||
|
Tổng số điểm |
Xếp loại |
Tổng số điểm |
Xếp loại |
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Ngày ……… tháng ………năm ……….
Tổ trưởng chuyên môn
(Ký và ghi họ, tên)
PHÒNG GD & ĐT ĐẦM DƠI
TRƯỜNG THCS …………………….
PHIẾU XẾP LOẠI GIÁO VIÊN CỦA HIỆU TRƯỞNG
Trường:..........................Năm học: ....................
|
STT |
Họ và tên giáo viên |
GV tự đánh giá |
Xếp loại của tổ chuyên môn |
Xếp loại chính thức của Hiệu trưởng |
Ghi chú |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Tổng cộng mỗi loại:
- Xuất sắc:
- Khá:
- Trung bình:
- Kém:
Ngày ……… tháng ………năm ……….
HIỆU TRƯỞNG
(Ký tên và đóng dấu)
PHÒNG GD & ĐT ĐẦM DƠI
TRƯỜNG THCS …………………….
PHIẾU ĐÁNH GIÁ GIÁO VIÊN CỦA TỔ CHUYÊN MÔN
Trường:..........................Năm học: ....................
Tổ chuyên môn: ...............................................
Họ và tên giáo viên: .............................................
Môn học được phân công giảng dạy: .................................
1. Đánh giá, xếp loại của tổ chuyên môn:
|
Các tiêu chuẩn và tiêu chí |
Điểm đạt được |
Ghi chú |
|||
|
1 |
2 |
3 |
4 |
|
|
|
*TC1. Phẩm chất chính trị, đạo đức, lối sống của người GV |
|
|
|
|
|
|
+tc 1. Phẩm chất chính trị |
|
|
|
|
|
|
+tc 2. Đạo đức nghề nghiệp |
|
|
|
|
|
|
+tc 3. Ứng xử với HS |
|
|
|
|
|
|
+tc 4. Ứng xử với đồng nghiệp |
|
|
|
|
|
|
+tc 5. Lối sống, tác phong |
|
|
|
|
|
|
*TC2. Năng lực tìm hiểu đối tượng và môi trường giáo dục |
|
|
|
|
|
|
+tc 6. Tìm hiểu đối tượng giáo dục |
|
|
|
|
|
|
+tc 7. Tìm hiểu môi trường giáo dục |
|
|
|
|
|
|
*TC3. Năng lực dạy học |
|
|
|
|
|
|
+tc 8. Xây dựng kế hoạch dạy học |
|
|
|
|
|
|
+tc 9. Đảm bảo kiến thức môn học |
|
|
|
|
|
|
+tc 10. Đảm bảo chương trình môn học |
|
|
|
|
|
|
+tc 11. Vận dụng các phương pháp dạy học |
|
|
|
|
|
|
+tc 12. Sử dụng các phương tiện dạy học |
|
|
|
|
|
|
+tc 13. Xây dựng môi trường học tập |
|
|
|
|
|
|
+tc 14. Quản lý hồ sơ dạy học |
|
|
|
|
|
|
+tc 15. Kiểm tra, đánh giá kết quả học tập của học sinh |
|
|
|
|
|
|
*TC4. Năng lực giáo dục |
|
|
|
|
|
|
+tc 16.Xây dựng kế hoạch các hoạt động giáo dục |
|
|
|
|
|
|
+tc 17.Giáo dục qua môn học |
|
|
|
|
|
|
+tc 18.Giáo dục qua các hoạt động giáo dục |
|
|
|
|
|
|
+tc 19.Giáo dục qua các hoạt động giáo dục cộng đồng |
|
|
|
|
|
|
+tc 20.Vận dụng các nguyên tắc, phương pháp, hình thức tổ chức GD |
|
|
|
|
|
|
+tc 21. Đánh giá kết quả rèn luyện đạo đức của HS |
|
|
|
|
|
|
*TC5. Năng lực hoạt động chính trị xã hội |
|
|
|
|
|
|
+tc 22.Phối hợp với gia đình học sinh và cộng đồng |
|
|
|
|
|
|
+tc 23.Tham gia các hoạt động chính trị xã hội |
|
|
|
|
|
|
*TC6. Năng lực phát triển nghề nghiệp |
|
|
|
|
|
|
+tc 24.Tự đánh giá, tự học và tự rèn luyện |
|
|
|
|
|
|
+tc 25.Phát hiện và giải quyết vấn đề nảy sinh trong thực tiễn GD |
|
|
|
|
|
|
- Số tiêu chí đạt mức tương ứng |
|
|
|
|
|
|
- Tổng số điểm của mỗi mức |
|
|
|
|
|
- Tổng số điểm:
- Xếp loại:
2. Đánh giá chung của tổ chuyên môn:
a) Những điểm mạnh:
- ...............................................................
- ...............................................................
- ...............................................................
- ...............................................................
b) Những điểm yếu:
- ...............................................................
- ...............................................................
- ...............................................................
- ...............................................................
c) Hướng phát huy điểm mạnh, khắc phục điểm yếu:
- ...............................................................
- ...............................................................
- ...............................................................
- ...............................................................
d) Ý kiến báo lưu của giáo viên được đánh giá:
- ...............................................................
- ...............................................................
- ...............................................................
- ...............................................................
( Tổ trưởng chuyên môn đọc lại để toàn tổ thông qua)
Ngày ……..tháng ……..năm ……….
Tổ trưởng chuyên môn
(Ký và ghi họ, tên)
3. Xếp loại và ý kiến của hiệu trưởng:
- ...............................................................
- ...............................................................
- ...............................................................
- ...............................................................
Ngày ……… tháng ………năm ……….
HIỆU TRƯỞNG
(Ký tên và đóng dấu)
© 2024 - nslide
Website chạy thử nghiệm. Thư viện tài liệu miễn phí mục đích hỗ trợ học tập nghiên cứu , được thu thập từ các nguồn trên mạng internet ... nếu tài liệu nào vi phạm bản quyền, vi phạm pháp luật sẽ được gỡ bỏ theo yêu cầu, xin cảm ơn độc giả