Trường THCS Phước Thạnh Giáo án Mĩ Thuật 6
Bài: 11 - Tiết: 13
Tuần dạy: 13
Ngày dạy: 05/11/2012
BÀI 11 – VẼ TRANG TRÍ
MÀU SẮC TRONG TRANG TRÍ
-
MỤC TIÊU:
1.1/ Kiến thức:
HS hiểu vai trò của màu sắc đối với cuộc sống con người và trong trang trí.
HS nhận biết một số chất liệu màu vẽ quen thuộc (sáp màu, chì màu, màu nước,...).
1.2/ Kĩ năng:
HS tìm chọn được màu sắc phù hợp với bài trang trí cụ thể.
HS vẽ màu gọn, biết sử dụng hòa sắc trong bài vẽ. Biết chuyển màu, đặt màu cạnh nhau cho hợp lí trong một bài trang trí ở mức độ đơn giản.
1.3/ Thái độ:
Yêu thích việc trang trí và nhận ra vẻ đẹp của màu sắc trong trang trí.
-
NỘI DUNG HỌC TẬP:
HS luyện tập cách pha màu và sử dụng màu trong trang trí.
-
CHUẨN BỊ:
3.1/ Giáo viên:
_ Một số bài trang trí.
3.2/ Học sinh:
_ Màu vẽ, vở ghi chép,…
-
TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP:
4.1/ Ổn định tổ chức và kiểm diện:
Kiểm tra sĩ số lớp.
4.2/ Kiểm tra miệng:
Câu hỏi bài cũ:
2.1/ Màu cơ bản còn gọi là màu gì? Kể tên các màu cơ bản mà em biết?
2.2/ Hãy nêu tác dụng của màu bổ túc?
2.3/ Trong các cặp màu sau đây, cặp màu nào là màu tương phản:
a. Đỏ - lam. b. Vàng - trắng.
c. Cam - vàng. d. Đỏ - vàng.
Câu hỏi bài mới: Trong trang trí nên sử dụng màu sắc như thế nào?
Đáp án:
2.1/ Còn gọi là màu gốc hay màu chính.
Gồm các màu: vàng, đỏ, lam.
2.2/ Được dùng trang trí tranh cổ động, áp phích, bao bì,…
2.4*/ Gam màu nóng, gam màu lạnh, hòa sắc nóng lạnh,…
GV nhận xét, xếp loại.
4.3/ Tiến trình bài học:
HOẠT ĐỘNG 1: Vào bài: (2p)
(1) Mục tiêu:
_ Kiến thức: Nhận ra ý nghĩa của màu sắc đối với cuộc sống.
(2) Phương pháp và phương tiện dạy học:
Thuyết trình, trực quan.
(3) Các bước hoạt động:
|
HOẠT ĐỘNG CỦA GV VA HS
|
NỘI DUNG BÀI HỌC
|
Trường THCS Phước Thạnh Giáo án Mĩ Thuật 6
|
Màu sắc luôn phong phú, và việc đưa màu sắc vào cuộc sống làm cho cuộc sống trở nên sinh động hơn. Nhưng sử dụng như thế nào để đẹp và thể hiện được nét riêng, độc đáo của cá nhân? Qua bài học này, chúng ta sẽ tìm hiểu thêm.
|
|
HOẠT ĐỘNG 2: Hướng dẫn HS quan sát, nhận xét: (8p)
(1) Mục tiêu:
_ Kiến thức: HS ý nghĩa của màu sắc trong trang trí.
_ Kĩ năng: nhận ra vẻ đẹp của việc sử dụng màu sắc trong trang trí.
(2) Phương pháp và phương tiện dạy học:
_ Vấn đáp, thuyết trình, trực quan.
_ Một số hình ảnh.
(3) Các bước hoạt động:
|
HOẠT ĐỘNG CỦA GV VA HS
|
NỘI DUNG BÀI HỌC
|
|
_ HS quan sát một số hình ảnh trong ĐDDH, SGK và trả lời các câu hỏi sau:
Các đồ vật trên trang trí theo hình thức nào?
Các vật dụng gia đình được trang trí ra sao?
Trang trí có tác dụng gì?
_ Cho HS quan sát kĩ hơn và đặt câu hỏi:
Những sản phẩm trên hấp dẫn ta vì những yếu tố nào?
_ HS trả lời.
_ Kết luận: Màu sắc có vai trò quan trọng trong việc hỗ trợ làm đẹp sản phẩm.
Với các hình thức trang trí khác nhau, màu sắc sử dụng giống hay khác nhau?
_ Kết luận: Trong cuộc sống có nhiều hình thức trang trí khác nhau, tùy vào mục đích sử dụng màu sao cho phù hợp, hấp dẫn, tương xứng,…
|
-
Màu sắc trong các hình thức trang trí:
|
HOẠT ĐỘNG 3: Tìm hiểu cách sử dụng màu sắc trong bài trang trí: (8p)
(1) Mục tiêu:
_ Kiến thức: HS biết được một số cách dùng màu trong trang trí.
_ Kĩ năng: HS nhận biết được các cặp màu và các gam màu nóng lạnh.
(2) Phương pháp và phương tiện dạy học:
_ Thuyết trình, vấn đáp, quan sát trực quan.
_ Tranh trang trí cơ bản.
(3) Các bước hoạt động:
|
HOẠT ĐỘNG CỦA GV VA HS
|
NỘI DUNG BÀI HỌC
|
|
_ Cho HS quan sát một số bài trang trí, đặt câu hỏi:
Trong bài này, có sử dụng tông màu nào?
Tại sao phải kết hợp tất cả các gam màu?
Theo em bài nào đẹp, vì sao?
_ Kết luận: Màu sắc cần có sự hài hòa giữa các gam màu, tùy vào nội dung trang trí và ý thích mà sử dụng các hòa sắc khác nhau.
|
-
Cách dùng màu trong trang trí:
_ Dùng màu phải hấp dẫn.
|
Trường THCS Phước Thạnh Giáo án Mĩ Thuật 6
|
Trong các loại trang trí như: hình tròn, hình vuông,… có thể sử dụng màu tự do (màu nền có thể dùng màu nóng hay lạnh tùy ý) các hoạ tiết trang trí phải có màu sắc khác nhau sao cho hợp lý và đẹp nhất.
|
_ Màu sắc phải hài hòa, thuận mắt, nổi bật trọng tâm.
_ Tùy theo đồ vật và ý thích cá nhân mà tìm màu cho phù hợp.
|
HOẠT ĐỘNG 4: Hướng dẫn HS làm bài: (20p)
(1) Mục tiêu:
_ Kiến thức: HS biết một số cách sử dụng màu trang trí.
_ Kĩ năng: HS phân biệt và lựa chọn được hòa sắc thích hợp với bài và sở thích.
(2) Phương pháp và phương tiện dạy học:
_ Vấn đáp, thuyết trình.
(3) Các bước hoạt động:
|
HOẠT ĐỘNG CỦA GV VA HS
|
NỘI DUNG BÀI HỌC
|
|
_ HS tô màu bài đã vẽ ở nhà.
_ GV quan sát, hướng dẫn HS làm bài.
|
-
Thực hành:
Tô màu hình vuông hoặc hình tròn.
|
-
TỔNG KẾT VÀ HƯỚNG DẪN HỌC TẬP:
5.1/ Tổng kết:
_ Nhận xét, đánh giá tiết học.
5.2/ Hướng dẫn học tập:
_ Đối với bài học ở tiết học này:
-
Học bài theo vở ghi chép.
-
Làm tiếp bài (nếu chưa hoàn thành).
-
Xem lại bài: cách sắp xếp bố cục trong trang trí
_ Đối với bài học ở tiết tiếp theo:
-
Chuẩn bị bài 5: “Trang trí đường diềm”.
-
Đọc bài ở SGK.
-
Sưu tầm một số họa tiết để trang trí đường diềm.
-
Dụng cụ học tập: sách, vở ghi, giấy, thước kẻ, màu vẽ,…
-
Theo em thế nào là trang trí đường diềm?
-
PHỤ LỤC:
