Mĩ thuật 7 HK2 theo chủ đề

KẾ HOẠCH DẠY HỌC THEO CHỦ ĐỀ MÔN: MĨ THUẬT – LỚP 7 HKII Năm học 2017 – 2018 Tiết học Tên chủ đề Nội dung 19 Chủ đề 5: Cuộc sống quanh em Trưng bày và giới thiệu sản phẩm 20 Chủ đề 6: Sơ lược mĩ thuật Việt Nam từ cuối thế kỉ XIX đến năm 1954 Tìm hiểu mĩ thuật Việt Nam từ cuối thế kỉ XIX đến năm 1954 21 Chủ đề 6: Sơ lược mĩ thuật Việt Nam từ cuối thế kỉ XIX đến năm 1954 Mô phỏng lại một tác phẩm mĩ thuật Việt Nam từ cuối thế kỉ XIX đến năm 1954 22 Chủ đề 6: Sơ lược mĩ thuật Việt Nam từ cuối thế kỉ

Thể loại Giáo án bài giảng Mĩ thuật 7

Số trang 1

Ngày tạo 12/22/2017 8:52:19 PM +00:00

Loại tệp doc

Kích thước 23.97 M

Tên tệp ga mi thuat 7 hk2 2017 2018 doc

Download

KẾ HOẠCH DẠY HỌC THEO CHỦ ĐỀ

MÔN: MĨ THUẬT – LỚP 7 HKII

Năm học 2017 – 2018

Tiết học	Tên chủ đề	Nội dung
19	Chủ đề 5: Cuộc sống quanh em	Trưng bày và giới thiệu sản phẩm
20	Chủ đề 6: Sơ lược mĩ thuật Việt Nam từ cuối thế kỉ XIX đến năm 1954	Tìm hiểu mĩ thuật Việt Nam từ cuối thế kỉ XIX đến năm 1954
21	Chủ đề 6: Sơ lược mĩ thuật Việt Nam từ cuối thế kỉ XIX đến năm 1954	Mô phỏng lại một tác phẩm mĩ thuật Việt Nam từ cuối thế kỉ XIX đến năm 1954
22	Chủ đề 6: Sơ lược mĩ thuật Việt Nam từ cuối thế kỉ XIX đến năm 1954	Trưng bày và giới thiệu sản phẩm
23	Chủ đề 7: Vẽ tĩnh vật có hai vật mẫu	Vẽ hình
24	Chủ đề 7: Vẽ tĩnh vật có hai vật mẫu	Vẽ đậm nhạt
25	Chủ đề 7: Vẽ tĩnh vật có hai vật mẫu	Vẽ màu
26	Chủ đề 8: Một số tác giả, tác phẩm tiêu biểu của mĩ thuật italia thời kì Phục hưng	Tìm hiểu một số tác giả, tác phẩm tiêu biểu của mĩ thuật italia thời kì Phục hưng
27	Chủ đề 8: Một số tác giả, tác phẩm tiêu biểu của mĩ thuật italia thời kì Phục hưng	Mô phỏng lại một tác phẩm mĩ thuật italia thời kì Phục hưng
28	Chủ đề 8: Một số tác giả, tác phẩm tiêu biểu của mĩ thuật italia thời kì Phục hưng	Trưng bày và giới thiệu sản phẩm
29	Chủ đề 9: Trang trí và ứng dụng trong đời sống	Tạo họa tiết trang trí
30	Chủ đề 9: Trang trí và ứng dụng trong đời sống	Sử dụng họa tiết trong trang trí cơ bản
31	Chủ đề 9: Trang trí và ứng dụng trong đời sống	Sử dụng họa tiết trong trang trí ứng dụng
32	Chủ đề 10: Giao thông	Vẽ tranh
33	Chủ đề 10: Giao thông	Tạo mô hình phương tiện giao thông
34	Chủ đề 10: Giao thông	Sắp xếp các mô hình phương tiện thành bố cục giao thông
35	Chủ đề 10: Giao thông	Trưng bày và giới thiệu sản phẩm

Mĩ thuật 7 học kì 2 - trang 1

CHỦ ĐỀ 5: CUỘC SỐNG QUANH EM

( 4 TIẾT)

I. Mục tiêu chung

- Kiến thức: Kí họa được một số dáng người khác nhau.

- Kĩ năng: Tạo được bố cục bức tranh thể hiện vẻ đẹp của con người, cảnh vật trong cuộc sống từ các kí họa. Giới thiệu, nhận xét và nêu được cảm nhận về sản phẩm.

- Thái độ: Biết yêu quý cuộc sống quanh mình, thêm yêu thích quy trình học tập sáng tạo trải nghiệm.

II. Phương pháp và hình thức tổ chức

1. Phương pháp

- Phương pháp quan sát.

- Phương pháp trực quan gợi mở.

- Phương pháp luyện tập thực hành sáng tạo.

2. Hình thức tổ chức

+ Hoạt động cá nhân

+ Hoạt động nhóm

III. Đồ dùng và phương tiện

1. GV chuẩn bị:

- Hình ảnh phù hợp với chủ đề:

+ Tranh, ảnh một số bài vẽ kí họa dáng người của các họa sĩ, học sinh

+ Một số bài vẽ tranh đề tài bằng nhiều chất liệu khác nhau.

2. HS chuẩn bị:

- Sách học mĩ thuật 7 theo định hướng phát triển năng lực học sinh.

- Tranh, ảnh, tư liệu vẽ kí họa dáng người

- Giấy vẽ, bút chì, màu vẽ…

Mĩ thuật 7 học kì 2 - trang 1

IV. Các hoạt động dạy – học

Hoạt động 4: (Tiết 4) Trưng bày và giới thiệu sản phẩm
Mục tiêu GV khuyến khích HS		Kết quả Cuối hoạt động HS có khả năng
- Kiến thức: Phân tích và nhận xét những cách mô phỏng tác phẩm - Kĩ năng: Phát triển kĩ năng thuyết trình giao tiếp và chia sẻ kinh nghiệm của quá trình thực hiện sản phẩm. - Thái độ: Lắng nghe và phản hồi tích cực từ phần thuyết trình của các học sinh khác.		- Kiến thức: Giải thích, nhận xét, đánh giá được các sản phẩm. - Kĩ năng: Tổ chức trưng bày được sản phẩm. Nâng cao năng lực phân tích, đánh giá và tự đánh giá. - Thái độ: Giới thiệu, nhận xét và nêu được cảm nhận về sản phẩm.
Nội dung	Hoạt động của giáo viên	Nội dung	Hoạt động của giáo viên
	- Giáo viên hướng dẫn học sinh trưng bày sản phẩm ở vị trí thích hợp. Giới thiệu và chia sẻ về sản phẩm cảu mình với các bạn. + Nội dung, hình thức, chất liệu của sản phẩm + Bố cục, hình dáng và màu sắc + Cảm nhận cá nhân về sản phẩm. *Phát triển – mở rộng - Quan sát, nghiên cứu và kí họa các dáng người khác nhau, hình dáng của đồ vật, cảnh vât, …để làm tư liệu cho sáng tác

Mĩ thuật 7 học kì 2 - trang 1

Rút kinh nghiệm: ……………………………………………………………………..

………………………………………………………………………………………..

Mĩ thuật 7 học kì 2 - trang 1

CHỦ ĐỀ 6: SƠ LƯỢC MĨ THUẬT VIỆT NAM

TỪ CUỐI THẾ KỶ XIX ĐẾN NĂM 1954

( 3 TIẾT)

I. Mục tiêu chung

- Kiến thức: Biết sơ lược về mĩ thuật Việt Nam qua tìm hiểu một số tác phẩm, tác giả tiêu biểu từ cuối thế kỉ XĨ đến năm 1954.

- Kĩ năng: Mô phỏng được tác phẩm trong giai đoạn này theo cảm nhận riêng. Giới thiệu, nhận xét và nêu được cảm nhận về sản phẩm.

- Thái độ: Có ý thức học tập, giữ gìn, trân trọng những giá trị nghệ thuật cha ông ta để lại.

II. Phương pháp và hình thức tổ chức

1. Phương pháp

- Phương pháp quan sát.

- Phương pháp luyện tập thực hành sáng tạo.

2. Hình thức tổ chức

+ Hoạt động cá nhân

+ Hoạt động nhóm

III. Đồ dùng và phương tiện

1. GV chuẩn bị:

- Hình ảnh phù hợp với chủ đề:

+ Tranh, ảnh một số tác giả tác phẩm tiêu biểu của mĩ thuật giai đoạn cuối thế kỉ XIX đến năm 1954.

+ Giấy vẽ, tranh, ảnh sưu tầm

2. HS chuẩn bị:

- Sách học mĩ thuật 7 theo định hướng phát triển năng lực học sinh.

- Tranh, ảnh, tư liệu sưu tầm về mĩ thuật Việt Nam giai đoạn cuối thế kỉ XIX đến năm 1954.

- Giấy vẽ, bút chì, màu vẽ…

Mĩ thuật 7 học kì 2 - trang 1

IV. Các hoạt động dạy – học

Hoạt động 1: (Tiết 1) Tìm hiểu mĩ thuật Việt Nam từ cuối thế kỉ XIX đến năm 1954
Mục tiêu GV khuyến khích HS		Kết quả Cuối hoạt động HS có khả năng
- Kiến thức: Hiểu sơ lược về mĩ thuật Việt Nam giai đoạn cuối thế kỉ XIX đến năm 1954. - Kĩ năng: Trình bày được hiểu biết của bản thân về mĩ thuật Việt Nam từ cuối thế kỉ XIX đến năm 1954. - Thái độ: Biết chia sẻ, lắng nghe ý kiến từ các bạn khác. Tôn trọng, giữu gìn những di sản văn hóa cha ông để lại		- Kiến thức: Hiểu sơ lược về mĩ thuật Việt Nam giai đoạn cuối thế kỉ XIX đến năm 1954. - Kĩ năng: Trình bày được hiểu biết của bản thân về mĩ thuật Việt Nam từ cuối thế kỉ XIX đến năm 1954. - Thái độ: Biết chia sẻ, lắng nghe ý kiến từ các bạn khác.
Nội dung	Hoạt động của giáo viên	Nội dung	Hoạt động của giáo viên
1.1 Tìm hiểu	- Giáo vên yêu cầu học sinh dựa vào những tài liệu đã sưu tầm được và đọc thông tin trong sách học mĩ thuật để trình bày thảo luận về mĩ thuật Việt Nam từ cuối thế kỉ XIX đến năm 1954. + Bối cảnh lịch sử + Các sự kiên mĩ thuật nổi bật. + Đặc điểm về xu hướng sáng tác. + Một số tác giả, tác phẩm tiêu biểu.	- Trình bày phần chuẩn bị của nhóm	Tư liệu học sinh tự sưu tầm

Mĩ thuật 7 học kì 2 - trang 1

- Giáo viên yêu cầu học sinh đọc nội dung trong sách học mĩ thuật trang 44, 45, 46, 47 để tìm hiểu thêm về mĩ thuật Việt Nam giai đoạn cuối thế kỉ XIX đến năm 1954.

- Giáo viên yêu cầu học sinh thảo luận nhóm và trình bày những hiểu biết sơ lược về mĩ thuật Việt Nam giai đoạn cuối thế kỉ XIX đến năm 1954.

- Các nhóm trình bày phần thảo luận, các nhóm khác lắng nghe và đóng góp ý kiến bổ sung để nhóm bạn hoàn thiện.

Nhóm 1

* Bối cảnh lịch sử

- Năm 1858 thực dân Pháp xâm lược nước ta.

- Năm 1945 cách mạng tháng 8 thành công mở ra một thời kì lịch sử mới cho dân tộc

- Năm 1946 thực dân Pháp xâm lược nước ta một lần nữa.

Nhóm 2

* Các sự kiên mĩ thuật nổi bật

- Đọc nội dung trong sách học mĩ thuật

- Thảo luận nhóm

- Trình bày phần thảo luận

Mĩ thuật 7 học kì 2 - trang 1

Thành lập một số trường

- Trường mĩ nghệ Thủ Dầu 1 – 1901

- Trường vẽ Gia Định – 1913

- Trường Cao đẳng mĩ thuật Đông Dương – 1925

- Triển lãm mĩ thuật đầu tiên mừng Tết độc lập

Nhóm 3

* Đặc điểm và xu hướng

sáng tác

- Chất liệu sơn dầu

- Chất liệu sơn mài

- Kí họa phát triển mạnh là cơ sở cho dữ liệu sáng tác

Nhóm 4

* Tác giả - tác phẩm tiêu biểu

- Họa sĩ Nguyễn Phan Chánh ( 1892 – 1984)

- Họa sĩ Tô Ngọc Vân ( 1906 – 1954)

- Họa sĩ Nguyễn Đỗ Cung ( 1912 – 1977)

- Nhà điêu khắc – họa sĩ Diệp Minh châu ( 1919- 2002)

1.2 Thực hành

- Giáo viên yêu cầu học sinh thảo luận nhóm, trình bày phần hiểu biết sơ lược về mĩ thuật Việt Nam từ cuối thế kỷ XIX đến năm 1954 trên giấy A3

- Thảo luận nhóm

Giấy A3, bút dạ

Mĩ thuật 7 học kì 2 - trang 1

	- Giáo viên hướng dẫn học sinh trình bày phần hiểu biết của nhóm. Các nhóm khác lắng nghe và đóng góp ý kiến.	- Trình bày trước lớp
Hoạt động 2: (Tiết 2) Mô phỏng lại một tác phẩm mĩ thuật Việt Nam từ cuối thế kỉ XIX đến năm 1954
Mục tiêu GV khuyến khích HS		Kết quả Cuối hoạt động HS có khả năng
- Kiến thức: Biết cách mô phỏng lại một tác phẩm nghệ thuật yêu thích của mĩ thuật Việt Nam giai đoạn cuối thế kỉ XIX đến năm 1954 - Kĩ năng: Mô phỏng được tác phẩm theo cảm nhận riêng. Giới thiệu, nhận xét và nêu được cảm nhận về sản phẩm. - Thái độ: Có ý thức giữ gìn, học tập và trân trọng những giá trị nghệ thuật do tầng lớp trước để lại.		- Kiến thức: Nắm được cách mô phỏng lại một tác phẩm nghệ thuật yêu thích của mĩ thuật Việt Nam giai đoạn giai đoạn cuối thế kỉ XIX đến năm 1954 - Kĩ năng: Mô phỏng được tác phẩm theo cảm nhận riêng. Giới thiệu, nhận xét và nêu được cảm nhận về sản phẩm. - Thái độ: Có ý thức giữ gìn, học tập và trân trọng những giá trị nghệ thuật do tầng lớp trước để lại.
Nội dung	Hoạt động của giáo viên	Nội dung	Hoạt động của giáo viên
2.1 Cách thực hiện	- Giáo viên yêu cầu học sinh quan sát tranh minh họa và nêu lại các bước mô phỏng lại một tác phẩm. - Giáo viên minh họa lên bảng theo từng bước	- Quan sát tranh và nêu lại các bước mô phỏng - Quan sát và lắng nghe	Tranh minh học các bước mô phỏng tranh

Mĩ thuật 7 học kì 2 - trang 1

+ Vẽ phác bố cục

+ Vẽ mảng chính, mảng phụ

+ Vẽ chi tiết để hoàn thiện

+ Vẽ màu

2.2 Thực hành

- Giáo viên yêu cầu học sinh mô phỏng lại một tác phẩm mĩ thuật Việt Nam giai đoạn cuối thế kỉ XIX đến năm 1954.

- Mô phỏng tác phẩm yêu thích

Giấy vẽ, bút màu, …

2.3 Nhận xét

- Giáo viên hướng dẫn học sinh dán bài mô phỏng lên bảng. Yêu cầu học sinh quan sát các bài vẽ nhận xét, đóng góp ý kiến.

- Dán bài và nhận xét bài vẽ

Bài vẽ của học sinh

Mĩ thuật 7 học kì 2 - trang 1

	+ Nội dung tác phẩm mô phỏng + Hình ảnh mô phỏng + Màu sắc - Giáo viên hướng dẫn học sinh hoàn thiện tác phẩm mô phỏng.	- Hoàn thiện bài vẽ mô phỏng
Hoạt động 3: (Tiết 3) Trưng bày và giới thiệu sản phẩm
Mục tiêu GV khuyến khích HS		Kết quả Cuối hoạt động HS có khả năng
- Kiến thức: Phân tích và nhận xét những nội dung tranh - Kĩ năng: Phát triển kĩ năng thuyết trình giao tiếp và chia sẻ kinh nghiệm của quá trình thực hiện sản phẩm. - Thái độ: Lắng nghe và phản hồi tích cực từ phần thuyết trình của các học sinh khác.		- Kiến thức: Giải thích, nhận xét, đánh giá được các sản phẩm. - Kĩ năng: Tổ chức trưng bày được sản phẩm. Nâng cao năng lực phân tích, đánh giá và tự đánh giá. - Thái độ: Giới thiệu, nhận xét và nêu được cảm nhận về sản phẩm.
Nội dung	Hoạt động của giáo viên	Nội dung	Hoạt động của giáo viên
	- Giáo viên hướng dẫn học sinh trưng bày tác phẩm mô phỏng từ hoạt động của tiết học trước - Yêu cầu học sinh chia sẻ, thảo luận về sản phẩm của mình, của nhóm. * Phát triển – mở rộng	- Trưng bày sản phẩm mô phỏng - Chia sẻ và thảo luận về sản phẩm	Sản phẩm mô phỏng của học sinh

Mĩ thuật 7 học kì 2 - trang 1

nguon VI OLET

Mĩ thuật 6 Mĩ thuật 7 Mĩ thuật 8 Mĩ thuật 9 Khác (Mĩ thuật)