TUẦN 1 + 2 + 3
Từ ngày / đến / / 2019
CHỦ ĐỀ 1 :
MÙA HÈ CỦA EM
( 6 tiết)
I / MỤC TIÊU
- Phân tích và đánh giá được sản phẩm mĩ thuật ở mức độ đơn giản: Nêu được nội dung chủ đề/ hình ảnh/màu sắc của bức tranh và cảm nhận về bức tranh đó.
- Kể ra được các hoạt động đặc trưng của các em trong mùa hè. Lựa chọn các hoạt động yêu thích và tạo hình được dáng người phù hợp với hoạt động đó.
- Giới thiệu và nhận xét, và nêu cảm nhận về sản phẩm của nhóm mình và nhóm bạn.
II / CHUẨN BỊ
1/ Đồ dùng
GV
- Tranh , ảnh chủ đề mùa hè của em
- Tranh in trong sách Học Mĩ thuật 2
HS
- Giấy vẽ , bìa cứng, màu vẽ , keo dán, kéo..
2/ Quy trình thực hiện
Phương pháp: + Liên kết HS với tác phẩm
+ Sử dụng quy trình Tạo hình con rối và Nghệ thuật biểu diễn
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU
Tuần -Tiết
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
TUẦN 1
+ Tiết 1
1/ Ổn định tổ chức
2/ Kiểm tra đồ dùng
3 / Bài mới
* KHỞI ĐỘNG
Tổ chức cho HS thi kể các đặc trưng của mùa hè…
=> Vào bài – ghi tên chủ đề
HOẠT ĐỘNG 1 : TÌM HIỂU
- Yêu cầu học sinh nhớ lại mùa hè qua em làm gì, vui chơi như thế nào?
- Giới thiệu bài vẽ có nội dung vui chơi ngày hè…
* Thi kể các đặc trưng của mùa hè…
- Nhắc lại tên chủ đề
- Vài học sinh kể lại hoạt động của mình trong dịp nghỉ hè vừa qua.
- Thấy được hình ảnh, màu sắc, nội dung tranh…
H. ĐỘNG 2: CÁCH THỰC HIỆN
- Gợi mở để dẫn dắt HS tìm ý tưởng tạo hình sản phẩm về hoạt động mùa hè của em:
- Hướng dẫn vẽ:
+ Vẽ phác các bộ phận chính
+ Vẽ chi tiết
+ Vẽ màu
- Quan sát , lắng nghe và trả lời câu hỏi bổ sung…
HOẠT ĐỘNG 3 : THỰC HÀNH
- Hướng dẫn HS thảo luận nhóm
và thực hành
- Thảo luận ( thống nhất chung 1 nội dung nào đó về chủ đề này)
- Mỗi thành viên trong nhóm chọn nhân vật yêu thích để vẽ.
+ Tiết 2
HOẠT ĐỘNG 3 : THỰC HÀNH
- HS tiếp tục thực hành
* Hết thời gian thực hành cá nhân
- Đánh giá sản phẩm cá nhân:
Khen ngợi cá nhân làm bài tốt
Động viên HS còn lại
* Dặn dò: Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học vẽ cho chủ đề 1 tiết tiếp theo
- HS tiếp tục thực hành:
+ Hoàn thiện hình vẽ và cắt rời dáng người ra khỏi tờ giấy để tạo kho hình ảnh.
- Tự giới thiệu về nhân vật mình vừa vẽ và cắt được
- Nghe
Tuần -Tiết
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
TUẦN 2
+ Tiết 3
1/ Ổn định tổ chức
2/ Kiểm tra đồ dùng
3 / Bài mới
HOẠT ĐỘNG 3 : THỰC HÀNH
( Tiếp)
- Giới thiệu một số bài theo chủ đề này (bài thực hiện theo nhóm).
- Cho HS ngồi theo nhóm
- Hướng dẫn học sinh vẽ tranh thực hành nhóm bằng hai cách:
+Lựa chọn nhân vật phù hợp vẽ tranh tập thể.
+ Tạo không gian ba chiều cho tranh bằng cách
- Vẽ , xé tạp phông nền
Cắt rời từng nhân vật và gắn kết sao cho nhân vật đứng được và sắp xếp các nhân vật vào vị trí phù hợp
- Quan sát
- Thảo luận ( chọn nội dung để thực hiện và phân công việc cho các thành viên của nhóm )
- Thực hành ( Chọn 1 trong 2 cách trang 7 và trang 8)
+ Cách 1: Tạo bức tranh tập thể.
+ Cách 2: Tạo không gian ba chiều cho bức tranh tập thể.
+ Tiết 4
HOẠT ĐỘNG 3 : THỰC HÀNH
- HS tiếp tục thực hành
* Hết thời gian thực hành
- Đánh giá sản phẩm:
Khen ngợi nhóm tích cực thực hành
Động viên nhóm HS còn lại
* Dặn dò: Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học mĩ thuật cho chủ đề 1 tiết tiếp theo
- HS tiếp tục thực hành
- Trưng bày bài tập
-
nguon VI OLET
