MỘT NGƯỜI CHÍNH TRỰC

Thứ/ Ngày

  Môn học

Tên bài dạy

   Hai

15/9

HĐTT

Tập đọc

Toán

Đạo đức

Ôn chủ điểm

Một người chính trực

So sánh và xếp thứ tự các số tự nhiên

Vượt khó trong học tập (T2)

Ba

16/9

Khoa

Luyện t-c

Toán

Luyện TV

.

Từ ghép và từ láy

Luyện tập

Luyện các bài luyện từ và câu trong hai tuần

Tư

17/9

Tập đọc

Toán

Khoa

TLV

  Tre Việt Nam

Yến, tạ, tấn

Cốt truyện

Năm

18/9

LT&C

Toán

Kĩ thuật

Kể chuyện

Luyện tập về từ ghép và từ láy

Bảng đơn vị đo khối lượng

Khâu thường

Một nhà thơ chân chính

Sáu

19/9

TLV

Toán

Luyện tập xây dựng cốt truyện

Giây, thế kỉ

Chính tả

LTT

HĐTT

(Nhớ-V) Truyện cổ nước mình

Luyện tập so sánh và xếp thứ tự các số tự nhiên. Đổi đơn vị đo khối lượng

Sinh hoạt lớp

                Hoạt động của GV

                  Hoạt động của HS

1. KT bài cũ : Người ăn xin.

2. Bài mới : ghi đề.

a/HĐ1: Hướng dẫn luyện đọc

-GV phân đoạn: 3 đoạn

+Theo dõi sửa sai

-GV đọc diễn cảm toàn bài .

b/ HĐ2: Hướng dẫn tìm hiểu bài

CH1/ 37( SGK)

CH2/37(SGK)

CH3/37( SGK)

Nêu ý nghĩa bài ?

c/ HĐ3 : HD đọc diễn cảm

-GV treo bảng phụ viết sẵn đoạn 3, đọc mẫu.

- Tổ chức thi đọc diễn cảm

3/ Củng cố dặn dò:

-Em học được gì từ ông Tô Hiến Thành?

-CBB: Tre Việt Nam

-HS đọc bài và TLCH sgk.

-1HS khá đọc cả bài

-HS đọc nối tiếp 3 đoạn 2 lần.

-Đọc từ khó , câu khó (đút lót, di chiếu, giường bệnh,….)

- Đọc chú giải

-Luyện đọc theo cặp .

-01-2 hs đọc lại cả bài.

* Không nhận vàng bạc đút lót để làm sai di chiếu của vua, khi vua mất ông cứ theo di chiếu lập Long Cán làm vua.

*Khi ông bị ốm,quan tham tri chính sự ngày đêm hầu hạ nhưng ông không tiến cử,trong khi đó ông lại cử Trần Trung Tá ít thăm ông khi ốm…..

*Bao giờ ông cũng đặt quyền lợi của Tổ Quốc, nhân dân lên trên quyền lợi cá nhân.

* Truyện ca ngợi sự chính trực, thanh liêm,  tấm lòng vì dân vì nước của Tô Hiến Thành, một vị quan nổi tiếng cương trực ngày xưa.

Thi đọc diễn cảm toàn bài .

-1-2 hs đọc và tìm từ ngữ cần nhấn.

-HS luyện đọc nhóm 4.

-HS thi đọc diễn cảm đoạn 3.

                      Hoạt động của GV

                 Hoạt động của HS

1.Kiểm tra bài cũ: Viết STN trong hệ thập phân.

2.Bài mới: Giới thiệu bài

a/ HĐ1 : HDHS so sánh các số tự nhiên

-GV nêu VD rồi cho hs so sánh từng cặp số và nêu nhận xét khái quát như sgk.

b/ HĐ2: HD hs nhận biết về sắp xếp các STN theo thứ tự xác định.

-GV nêu 1 nhóm các STN, chẳng hạn: 7689, 7968, 7896, 7869...rồi cho hs sắp xếp theo thứ tự từ bé đến lớn.

-Khi sắp xếp cho hs chỉ ra số lớn nhất, số bé nhất của nhóm số đó.

Nhận xét kết luận

c/ HĐ2 : Thực hành :

Bài tập 1/22 Cá nhân

-Gọi hs đọc đề và nêu yc bài.

-GV nhận xét.

Bài tập 2a,c/ 22 Cá nhân

-Gọi hs đọc đề và nêu yc bài

-GV nhận xét.

Bài tập 3a/ 22 Đôi bạn.

- Gọi hs đọc đề và nêu yc bài

-Chấm điểm một số bài,nhận xét

3. Củng cố dặn dò :

-Về nhà làm bài: 2b, 3b/ 22

-CBB: Luyện tập

-HS làm bài 3, 2 số còn lại.

-HS cho VD: 100 và 99; 29869 và 30005

- HS biết so sánh các số tự nhiên dựa vào số chữ số của từng cặp số .      

-HS dựa vào từng cặp chữ số ở cùng hàng để so sánh.

- HS biết xếp thứ tự các số tự nhiên từ bé đến lớn và ngược lại.

-7689, 7869, 7896, 7968.

-HS chỉ ra số lớn nhất là: 7968 và ngược lại.

-HS rút ra được nhận xét: Bao giờ cũng so sánh được các STN nên bao giờ cũng xếp thứ tự được các STN.

-HS biết so sánh các số tự nhiên bằng cách điền dấu  >,<, =.

-1 hs lên bảng làm bài.Lớp làm VBT.

- HS biết viết các số theo thứ tự từ bé đến lớn đúng yêu cầu.

-HS trao đổi theo cặp.Đại diện đôi bạn trình bày.

-HS biết viết các số theo thứ tự từ lớn đến bé.

      Hoạt động của giáo viên

                     Hoạt động của học sinh

1.Kiểm tra bài cũ: SS và xếp TTSTN

2.Bài mới: Giới thiệu bài

-HD làm bài tập:

Bài tập 1 / 22 SGK Cá nhân

-Gọi hs đọc đề và nêu yc bài tập.

-GV nhận xét.

Bài tập 3/ 22 SGK Thảo luận nhóm

-Gọi hs đọc đề và nêu yc bài tập.

-GV nhận xét.

Bài tập 4/22 SGK Cá nhân

-Gọi hs đọc đề và nêu yc bài tập.

-Gv hd HS đọc x bé hơn 5.Tìm STN x, biết x bé hơn 5.

-GV nhận xét.

-Chấm điểm số bài , nhận xét

3. Củng cố dặn dò : N: B2,5/22

Chuẩn bị bài: Yến, tạ, tấn.

-1 HS đọc đề và nêu yc bài. 1 hs làm bảng lớp. Lớp làm bảng con và nhận xét.

+ Biết viết các số lớn nhất và bé nhất có một chữ số , hai chữ số, ba chữ số.

-1 HS đọc đề và nêu yc bài. HS thảo luận và đại diện nhóm trình bày.

+Biết so sánh hai số tự nhiên bằng cách viết chữ số thích hợp vào ô trống.

-1hs lên bảng làm bài tập.Lớp làm VBT.

-HS tự nêu các STN bé hơn 5.

-Biết tìm được số tự nhiên thích hợp để thay vào chữ x.

                  HĐGV

                 HĐHS

1. Kiểm tra bài cũ : MRVT: Nhân hậu- Đoàn kết.

2.Bài mới: Giới thiệu bài

a/ HĐ1: HD tìm hiểu nhận xét.

-Gọi 1 hs đọc phần nhận xét sgk/ 38

-Nhận xét kết luận

b/ HĐ2: Ghi nhớ

c/ HĐ3: Luyện tập

BT1/39 Đôi bạn

-Gọi hs đọc đề và nêu yc bài tập.

-GV nhận xét.

-BT2 /40 Cá nhân

-Gọi hs đọc đề và nêu yc bài.

 3/ Củng cố , dặn dò :CBB: LT về từ ghép và từ láy.

-HS làm BT4 bài MRVT: Nhân hậu- Đoàn kết.

-1 hs đọc đề bài.

- HS tìm được từ phức: truyện cổ, ông cha..

- Biết được từ phức gồm hai tiếng có nghĩa tạo thành gọi là từ ghép.

-Từ phức gồm hai tiếng có âm đầu , vần lặp lại gọi là từ láy.

- HS đọc ghi nhớ .

-1 hs thực hiện theo yc gv.

-HS tìm được các từ ghép, từ láy, xếp thành hai loại .

- Tìm được từ ghép ,từ láy có chứa tiếng :

a. ngay: ngay thẳng, ngay thật, ngay đơ

b. thẳng: thẳng băng, thẳng cánh, thẳng đuột..

c. thật :chân thật, thành thật, thật lòng, thật tâm..

                   Hoạt động của GV

                   Hoạt động của HS

1. Kiểm tra bài cũ : Kể chuyện đã nghe ….

2. Bài mới : Giới thiệu bài

  a/ HĐ1 : GV kể chuyện

-GV kể lần 1, giọng thong thả, rõ ràng..., giải nghĩa 1 số từ ngữ: tấu, giàn hoả thiêu..

-GV kể lần 2 kết hợp tranh minh hoạ

 b/ HĐ2 : HDHS kể , trao đổi ý nghĩa chuyện.

-Gọi 1 hs đọc các câu hỏi a,b,c,d.

+ Trước sự bạo ngược của nhà vua, dân chúng phản ứng bằng cách nào?

+ Nhà vua làm gì khi biết dân chúng truyền tụng bài ca lên án mình?

+ Trước sự đe doạ của nhà vua, thái độ mọi người ntn?

+ Vì sao nhà vua phải thay đổi thái độ?

Tổ chức thi kể chuyện

Nhận xét , tuyên dương

3/Củng cố dặn dò:

-Về nàh tập kể lại cc.

-CBB: Kể chuyện đã nghe, đã đọc.

-HS lắng nghe cc.

- HS nghe và quan sát tranh, nghe và nắm nội dung truyện .

*HS kể chuyện theo nhóm trao đổi ý nghĩa câu chuyện.

-Cả lớp lắng nghe, suy nghĩ trả lời.

+truyền nhau hát bài hát lên án thói hống hách bạo tàn của nhà vua..

+bắt kì được kẻ sáng tác bài ca phản loạn ấy...

+Các nhà thơ lần lượt khuất phục, duy chỉ có một nhà thơ trước sau vẫn im lặng.

+ Thực sự khâm phục, kính trọng lòng trung thực khí phách của nhà thơ thà bị lửa thiêu cháy, nhất định không chịu nói sai sự thật.

-HS kể theo nhóm.

-Từng cặp hs kể và trao đổi ý nghĩa cc.

-Thi kể toàn bộ cc.

-Cả lớp bình chọn bạn kể hay nhát.

                  Hoạt động của GV

                     Hoạt động của HS

1. Bài cũ : Một người chính trực

2 . Bài mới : Giới thiệu bài

a.HĐ1: Hướng dẫn đọc

-GV phân đoạn: 4 đoạn

-Theo dõi , sửa sai

-HD hs đọc từ khó

-GV đọc diễn cảm cả bài .

b/ HD 2: Tìm hiểu bài

CH1/42

CH2/ 42

-Nêu ý nghĩa bài ?

c/ HĐ3: HD đọc diễn cảm

-GV cho hs đoc đoạn 4, gv đọc mẫu.

3- Củng cố dặn dò :

-CBB: Những hạt thóc giống.

-HS đọc bài và TLCH sgk.

-1 HS khá đọc cả bài.

- Đọc nối tiếp 4 đoạn bài thơ 2 lần.

- Tìm từ khó, luyện đọc từ khó, câu khó.

( kham khổ, ngại, khuất, lũy, thành…. )

-Đọc chú giải

-Luyện đọc theo cặp .

-1-2 hs đọc lại toàn bài.

-Đọc và trả lời câu hỏi

* Cần cù: Ở đâu tre cũng xanh tươi; Cho dù đất sỏi..bạc màu; Rễ siêng…..đất nghèo. Tre…….cần cù.

*Đoàn kết: Bão bùng, tre tay ôm níu...thêm; Thương nhau...thành luỹ….

*Ngay thẳng: Nòi tre đâu ...cong;Búp măng non...của tre.

* Có manh…cho con (Nói lên sự hi sinh của tre, tre nhường cho con) .

+ Nòi tre đâu chịu mọc cong; Chưa lên đã nhọn...thường: măng khoẻ khoắn, ngay thẳng, khảng khái, không chịu mọc cong.

*Cây tre tượng trưng cho phẩm chất tốt đẹp của con người Việt Nam giàu lòng nhân ái chính trực ngay thẳng.

-1-2 hs đọc và tìm từ ngữ cần nhấn.

-HS luyện đọc nhóm 4.

-HS thi đọc diễn cảm.

                      Hoạt động của GV

                    Hoạt động của HS

1.Kiểm tra bài cũ: Luyện tập

2.Bài mới: Giới thiệu bài

a/ HĐ1: HD tìm hiểu đơn vị đo khối lượng yến, tạ, tấn.

-GV giới thiệu đơn vị yến.

+ Cho hs nhắc lại các đơn vị đo đã học: kg, gam.

-GV giới thiệu đơn vị lớn hơn hàng chục kg người ta dùng đơn vị  là: yến.

+ GV viết bảng: 1 yến = 10 kg.

-GV giới thiệu đơn vị tạ: tương tự như trên.

-GV kết luận

b/ HĐ 2: Luyện tập:

BT1/ 23 Cá nhân.

-Gọi hs đọc đề bài và nêu yc bài.

-GV nhận xét.

BT2/ 23 Đôi bạn

-Gọi hs đọc đề bài và nêu yc bài.

-GV nhận xét.

BT3 / 23 Cá nhân

-Gọi hs đọc đề và nêu yc bài ( HS chỉ làm 2 trong 4 cột).

-GV nhận xét.

3/ Củng cố, dặn dò: N:b3(cột 2); b4

-CBB: Bảng đơn vị đo khối lượng.

-HS làm bài: bài 2.

- HS biết để đo khối lượng các vật nặng hàng chục kg người ta thường dùng đơn vị yến. 1 yến = 10 kg.

-Tương tự học sinh hiểu được đơn vị tạ, tấn

-Ví dụ con voi nặng 2 tấn, con trâu nặng 3 tạ, con lợn nặng 6 yến...

- HS ước lượng được khối lượng của từng con vật, lựa chọn số đo k/ lượng thích hợp để viết vào chỗ chấm.

-HS nêu lại quan hệ giữa yến, tạ, tấn và kg.

- HS đổi được các đơn vị đo khối lượng vừa học theo cả hai chiều.

- HS biết cộng, trừ, nhân, chia các đại lượng đo khối lượng.

- 2 hs lên bảng làm bài.Lớp làm VBT.

- HS biết giải toán có lời văn, với đơn vị đo khối lượng.

                      Hoạt động của GV

                      Hoạt động của HS

1. Bài cũ : Viết thư

2. Bài mới : Giới thiệu bài

a/ HĐ1: Hướng dẫn  phần nhận xét

-Gọi 1 hs đọc yc của BT 1,2

-GV phát phiếu cho hs trao đổi theo nhóm.

-GV nhận xét.

b/ HĐ2: ghi nhớ

BT1/ 43 Thảo luận nhóm.

-Gọi hs đọc đề bài và nêu yc bài tập.

-GV nhận xét.

BT2/ 43 Cá nhân.

-Gọi hs đọc đề bài và nêu yc bài tập.

-GV nhận xét, bình chọn bạn kể hay nhất.

3.Củng cố dặn dò:

-CBB: LT xây dựng cốt truyện.

-1 bức thư gồm có mấy phần? Nhiệm vụ chính của mỗi phần là gì?

-HS thực hiện theo yc của gv.

+HS tìm những sự việc chính trong truyện

Dế Mèn…

+HS nêu được: Cốt truyện là một chuỗi sự việc làm nòng cốt cho diễn biến của chuyện.

+Cốt chuyện thường có 3 phần: Mở đầu, diễn biến, kết thúc.

*HS đọc nội dung ghi nhớ sgk

-HS thực hiện theo yc của GV.

*HS biết sắp xếp các sự việc trong truyện cổ tích Cây khế thành cốt truyện.Chỉ cần ghi thứ tự đúng của sự việc.

+ HS thảo luận và trình bày. Lớp nhận xét.

*HS biết dựa vào 6 sự việc đã được sắp xếp lại ở BT1, kể lại cc theo 1 trong 2 cách:

+ cách 1: kể theo thứ tự đúng thứ tự chuỗi sự việc, giữ nguyên các câu văn ở BT1.

+ cách 2: áp dụng cho những hs đã biết truyện Cây khế ( HS khá, giỏi)

                      Hoạt động của GV

                     Hoạt động của HS

1.Kiểm tra bài cũ: Yên, tạ ,tấn.

2.Bài mới: Giới thiệu bài

a/ HĐ1: HD tìm hiểu đơn vị dag, hg 

-GV yc hs nêu các đơn vị đo khối lượng đã học .

-Gv g/ thiệu: Để đo k/l các vật nặng hàng chục gam, người ta dùng đơn vị dag.

-G/ thiệu cách viết dag.

-1 dag = 10 g.

- Gv giới thiệu héc- tô- gam:  tương tự.

b/ HĐ2 : HDHS tìm hiểu bảng đơn vị đo khối lượng.

-Cho hs nêu lại các đơn vị đo k/ l đã học.HD hs nêu theo thứ tự các đơn vị đo.

-Cho hs nhận xét: những đơn vị bé hơn kg và lớn hơn kg.

-HS nêu mối quan hệ giữa hai đơn vị đo liền nhau.

-Nhận xét ,kết luận.

c/ HĐ3: Luyện tập:

BT1/ 24(SGK) Cá nhân.

-Gọi hs đọc đề và nêu yc bài tập.

-GV nhận xét.

BT2/ 24 (SGK) Cá nhân

-Gọi hs đọc đề và nêu yc bài tập.

-GV nhận xét.

3/CC, dặn dò: N:b3,4/24 CBB: Giây, TK

- HS nắm được đơn vị dg , hg , g  ; biết trọng lượng của các quả cân 1g , 10g , 100g , 1kg .

-HS đọc lại vài lần để ghi nhớ cách đọc, kí hiệu, độ lớn của dag.

-1 dag = 10 g.

-HS nêu được:

+Các đơn vị đo khối lượng lớn hơn kg: Tấn , tạ , yến.

+Các đơn vị đo KL nhỏ hơn kg : hg ,dag , g .

-Nắm được mối quan hệ giữa các đơn vị đo khối lượng liền kề.

*Biết đổi các đơn vị đo khối lượng từ lớn ra  nhỏ và ngược lại, củng cố mối quan hệ giữa các đơn vị đo k/l theo cả hai chiều.

-2 hs lên bảng làm bài.Lớp nhận xét.

*Biết +; - ; x ; : số đo khối lượng.

-HS lên bảng làm bài.Lớp làm VBT.

                    Hoạt động của GV

                         Hoạt động của HS

1.Kiểm tra bài cũ: Từ láy-từ ghép

2.Bài mới: Giới thiệu bài

- HDHS làm bài tập:

Bài tập 1/ 43 Đôi bạn

-Gọi hs đọc đề bài và nêu yc bài tập.

-GV nhận xét.

Bài tập 2/ 44  Thảo luận nhóm.

-Gọi hs đọc đề bài và nêu yc bài tập.

-GV nhận xét.

Bài tập 3/ 44 Cá nhân.

-Gọi hs đọc đề bài và nêu yc bài tập.

-GV nhận xét.

-Chấm điểm số bài, nhận xét.

3.Củng cố dặn dò : MRVT: Trung thực- Tự trọng

-Thế nào là từ ghép và từ láy? Cho VD?

-HS đọc đề và trao đổi theo cặp, phát biểu ý kiến.

+ HS so sánh 2 loại từ ghép: từ ghép tổng hợp – từ ghép phân loại.

-HS thảo luận và đại diện nhóm trình bày.

+HS biết xếp các từ ghép theo 2 nhóm: phân loại và tổng hợp(y/c mỗi nhóm tìm 3 từ).

+Phân loại: xe điện, xe đạp, tàu hoả, đường ray, máy bay.

+ Tổng hợp: ruộng đồng, làng xóm, núi non, gò đống, bãi bờ,hình dạng, màu sắc.

*HS  biết xếp các từ láy trong đoạn văn vào nhóm thích hợp. HS tự làm vào VBT.

- Từ láy có 2 tiếng giống nhau âm đầu: nhút nhát

-Từ láy có 2 tiếng giống nhau ở vần: lạt xạt, lao xao.

-Từ láy có 2 tiếng giống nhau cả âm đầu và vần: rào rào.

                       Hoạt động của GV

                    Hoạt động của HS

1.Kiểm tra bài cũ: Cốt truyện

2.Bài mới: Giới thiệu bài

a/ HĐ1 : HD HS xác định yc của đề bài

-Gọi hs đọc đề bài.

-GV phân tích đề và gạch chân những từ ngữ quan trọng.

-GV lưu ý hs: em phải tưởng tượng để hình dung điều gì sẽ xảy ra, diễn biến của cc. Kể vắn tắt, không cần cụ thể, chi tiết.

b/ HĐ2 : Lựa chọn chủ đề của cc

-Hai hs tiếp nối nhau đọc gợi ý 1,2 .

-GV nhắc hs: em có thể tưởng tượng ra những cốt truyện khác nhau ( sự hiếu thảo, tính trung thực).

c/ HĐ3: Thực hành xây dựng cốt truyện

BT1/ 45  Đôi bạn

-Gọi hs đọc đề và nêu yc bài tập.

-GV nhận xét, bình chọn bạn kể hay nhất.

BT2/45 Nhóm

-Gọi hs đọc đề và nêu yc bài tập.

-Tổ chức HS thi kể chuyện trước lớp.

-Nhận xét ,tuyên dương.

3. Củng cố ,dặn dò: CBB: Viết thư

-1 hs nói lại ghi nhớ; 1 hs kể lại cc Cây khế.

-HS đọc  đề: Hãy tưởng tượng và kể lại vắn tắt 1 cc có 3 nhân vật: bà mẹ ốm, người con của bà mẹ bằng tuổi em và 1 bà tiên.

-HS xác định đúng yêu cầu .

-HS thực hiện yc của gv.

-Một vài hs tiếp nối nhau nói chủ đề cc em lựa chọn.

-HS xây dựng cốt truyện theo 1 trong 2 hướng trên.

-HS thực hiện theo yc của gv. Lần lượt trả lời các CH khơi gợi tưởng tượng theo gợi ý 1,2 sgk.

-Từng cặp hs thực hành kể vắn tắt cc theo đề bài đã chọn.

- HS thực hiện theo yc của gv.

*Dựa vào gợi ý, biết KC với ba nhân vật có thể là câu chuyện về sự hiếu thảo.

*Dựa vào gợi ý, HS KC với ba nhân vật có thể là câu chuyện về tính trung thực.

 -Đại diện tổ thi kể chuyện.

                     Hoạt động của GV

                    Hoạt động của HS

1.Kiểm tra bài cũ: Bảng đơn vị đo khối lượng .

2.Bài mới: Giới thiệu bài

a/ HĐ1 : HDHS nhận biết về giây

-GV dùng đồng hồ cỏ đủ 3 kim để ôn về giờ, phút và giới thiệu về giây.

-GV cho hs quan sát sự chuyển động của kim giờ, phút và nêu:

+ Kim giờ đi từ 1 số nào đó đến số tiếp liền hết 1 giờ.

+ Kim phút đi từ 1 vạch đến vạch tiếp liền hết 1 phút.

-GV kết luận giống sgv/ 61

b/ HĐ2: HDHS hiểu biết về thế kỉ-năm

-Đơn vị đo th/ gian > năm là thế kỉ.

-1 thế kỉ = 100 năm và ngược lại.

-Bắt đầu từ năm 1 đến năm 100 là thế kỉ một.Từ năm 101-200 là thế kỉ hai...

-GV kết luận

c/ HĐ3: Luyện tập:

-BT1/ 25(SGK) Cá nhân

-Gọi hs đọc đề và nêu yc bài tập.

-Gv nhận xét.

-BT2 a,b/ 25(SGK) Đôi bạn

-Gọi hs đọc đề và nêu yc bài tập.

-GV nhận xét.

3.Củng cố dặn dò: N: B2c; B3/25

-CBB: Luyện tập .

-HS làm bài tập: 3,4/ 24

*Quan sát đồng hồ , tập xem giờ.

*Biết sự chuyển động của kim giờ, kim phút, kim giây.

*Biết:     1giờ   =  60 phút

               1 phút =  60 giây

*Biết được mối quan hệ giữa thế kỉ và năm:

-HS nhắc lại: 1 thế kỉ = 100 năm

-HS tính được các thế kỉ khác như: năm 1901 là thế kỉ 20..

-1 hs thực hiện theo yc và làm bảng lớp.

+HS biết chuyển đổi các đơn vị đo thời gian theo yêu cầu.

-HS đọc đề và nêu yc bài.Trao đổi cặp trình bày.Lớp nhận xét.

+ Căn cứ vào 1thế kỉ=100 năm xác định được năm đó thuộc thế kỉ nào.

a)     Bác Hồ sinh vào TK: 19

b)    CMTT thành công thuộc TK: 20

                    Hoạt động của GV

                    Hoạt động của HS

1.Kiểm tra bài cũ : Cháu nghe câu chuyện của bà

2.Bài mới: Giới thiệu bài

a/ Hoạt động 1: HD HS nhớ viết

-Gọi 1 hs đọc lại 10 dòng thơ của bài: “Truyện cổ nước mình”.

-Cho hs tìm các từ ngữ khó.

-GV nhắc nhở hs cách trình bày thơ lục bát.

-HD HS chấm chữa lỗi

-GV chấm một số bài, nhận xét

b/ Hoạt động 2 : Luyện tập

 -HDHS làm bài tập 2

*BT2a/38 Cá nhân

-Gọi hs đọc đề và nêu yc bài tập

-GV nhận xét.

*BT2b/38 Đôi bạn

-Gọi hs đọc đề và nêu yc bài tập

-GV nhận xét

3. Củng cố dặn dò:

-CBB: Những hạt thóc giống.

-HS tiếp sức viết đúng tên các con vật bắt đầu bằng tr/ch, thanh hỏi, thanh ngã.

-HS đọc thuộc lòng 10 dòng thơ đầu của bài “ Truyện cổ nước mình”.Lớp đọc thầm.

-Viết các từ khó: tuyệt vời, truyện cổ nghiêng soi , thiết tha…

-Tự nhớ viết đúng chính tả, trình bày đúng 10 dòng thơ đã học.

-Đổi vở chấm chữa lỗi.

-HS thực hiện theo yc của gv.Tự làm vào VBT.

+HS điền đúng vào chỗ trống âm đầu r/d/gi.

-HS trao đổi theo cặp và trình bày. Lớp nhận xét.

+ HS điền đúng vào chỗ trống vần ân /âng.

                 Hoạt động của GV

               Hoạt động của HS

A/ Kiểm tra bài cũ:

    Thế nào là môi trường lớp học sạch sẽ?

    Nêu nôi dung của biển báo cấm?

B/ Bài mới:

  1/ HĐ1: Phát huy truyền thống tốt đẹp của  trường

-GV cho hs biết về thành tích của nhà trường trong những năm trước đây.

-Cho hs biết thành tích đạt được của nhà trường trong những năm qua.

-Nêu tiểu sử của anh hùng Liên đội mang tên và giáo dục tình yêu quê hương đất nước, trường lớp.

-Giáo dục hs phát huy truyền thống tốt đẹp của nhà trường xứng đáng là hs của trường mang tên người chiến sĩ yêu nước Trần Tống

2/ HĐ2: Kiểm tra

- HS nêu đặc điểm của biển báo cấm và biển báo nguy hiểm

3- Củng cố dặn dò:

    HS nêu tiểu sử anh hùng của Liên Đôị mang tên.

Theo em việc không tuân theo biển báo có thể xảy ra hậu quả gì?

-HS biết và nắm vững về thành tích trường đạt được trong những năm qua.

-HS nắm và học thuộc tiểu sử Trần Tống.

-HS biết yêu quý quê hương của mình, ra sức học tập xứng đáng là con ngoan trò giỏi...

- HS thực hiện theo yêu cầu của gv

Hoạt độngcủa GV

Hoạt động của HS

1. Kiểm tra bài cũ:

   Thế nào là môi trường lớp học sạch sẽ?

2. Bài mới:

a/Giới thiệu bài, ghi bảng.

b/HĐ1. Hoạt động cả lớp:

- Thế nào là môi trường lớp học sạch sẽ?

- Muốn cho lớp học được sạch sẽ, các em phải làm gì?

- Trường học, lớp học sạch sẽ có tác dụng như thế nào đối với việc học tập?

-         GV kết luận.

  2/ HĐ2: Ôn tập

• Trò chơi ‘’Nhớ tên biển báo”
• Viết tên 4 nhóm biển báo hiệu trên bảng

GV nhận xét tuyên dương.

• Ôn nội dung ý nghĩa của các biển báo

3- Củng cố dặn dò:

    Thế nào là môi trường lớp học sạch sẽ?

- HS trả lời câu hỏi của GV.

- Lớp học sạch sẽ là lớp học thoáng mát, gọn gàng và đặc biệt là không có bụi bẩn, rác thải…

- Thường xuyên quét dọn lớp học, lau chùi cửa kính, trang trí lớp đẹp , hợp lí, quét dọn sân trường, trồng và chăm sóc bồn hoa, cây cảnh…

- Trường lớp sạch sẽ sẽ làm cho chúng ta khoẻ mạnh, tinh thần thoải mái và giúp cho việc tiếp thu bài hiệu quả hơn.

Khi nghe hiệu lệnh mỗi nhóm 1 em cầm biển báo lên xếp biển báo cầm đúng nhóm biển( gắn lên bảng).

HS thảo luận nhóm đôi

Nội dung ý nghĩa điều khiển giao thông của biển báo cấm, biển báo nguy hiểm, biển báo chỉ dẫn.

Đại diện nhóm trình bày

                 Hoạt động của GV

           Hoạt động của HS

1/ HĐ1: Ổn định tổ chức-XD nề nếp lớp .

-GV nêu các quy định về nề nếp trường lớp.

-GV phổ biến thời gian ra vào lớp.

-GV phổ biến các loại vở quy định, dụng cụ học tập, nề nếp thể dục, sinh hoạt Đội, trang phục đến lớp, nề nếp xếp hàng, VS cá nhân, lớp học...

2/ HĐ2: Bầu BCS lớp.

-GV đưa ra các yc của BCS lớp.

-Nêu vai trò của BCS lớp.

-Quyền lợi và trách nhiệm củaBCS lớp.

-Cho hs đề cử các bạn có năng lực để làm BCS lớp.

3/ HĐ3: Chuẩn bị cho lễ khai giảng

-GV yc hs:

+Ăn mặc sạch sẽ, chỉnh tề, đúng tác phong đội viên.

-Sắp xếp đội hình cho lễ khai giảng.

-Hát quốc ca to, rõ.

-Tham gia thi trò chơi dân gian tốt.

4/ HĐ4: Sinh hoạt văn nghệ

-GV nhận xét, dặn dò

-HS chép nội quy trường, lớp vào vở học.

-HS ghi các loại vở quy định, dụng cụ học tập và các nội quy sinh hoạt khác..

-HS nghe để bầu chọn bạn có năng lực thật sự để gánh vác công việc củ lớp đảm bảo và hiệu quả.

-Bầu chức danh: Lớp trưởng, lớp phó học tập, văn thể mỹ, lớp phó lao động,kỉ luật, lớp phó phụ trách CTRLĐV.

-Bầu cử bằng cách biểu quyết.

-HS lắng nghe để thực hiện nghiêm túc và hiệu quả.