Ngày soạn: Ngày giảng:
TIẾT 30,31,32- BÀI 9
MỘT SỐ QUYỀN VÀ NGHĨA VỤ CƠ BẢN CỦA CÔNG DÂN
I. Mục tiêu.
- Nêu được một số quy định của pháp luật về những quyền và nghĩa vụ cơ bản của công dân.
- Phân tích được ý nghĩa của các quyền này đối với sự phát triển của mỗi công dân.
- Phân biệt những hành vi đúng và hành vi vi phạm pháp luật trong việc thực hiện các quyền của công dân.
- Có ý thức tự giác thực hiện quyền của mình, biết bảo vệ mình khi có nguy cơ bị xâm hại, đồng thời biết tôn trọng quyền của người khác.
II. Chuẩn bị :
1. Giáo viên: Bảng phụ, tranh ảnh trong SG, bài hát Đi học( Nhạc: Bùi Đình Thảo, lời thơ :Hoàng Minh Chính).
2. Học sinh: Bảng phụ, sưu tầm tranh ảnh về cuộc sống HB
II. Kế hoạch tổ chức hoạt động học
HĐ của GV-Hs
Nội dung
Tiết 30
A. Hoạt động khởi động
-Trưởng ban văn nghệ điều hành cho cả lớp hát bài hát Đi học ( Nhạc: Bùi Đình Thảo, lời thơ :Hoàng Minh Chính)
b. Hồi tưởng : Hãy nhớ lại kỉ niệm ngày đầu tiên đi học của em
-Qua sự chuẩn bị bài ở nhà, em hãy cho biết mục tiêu bài học?
- GV nêu mục tiêu tiết học
*Sản phẩm đạt được: Nêu được nội dung của bài hát, chọn h/a để lại ấn tượg trong ngày đầu tiên đi học
B. Hoạt động hình thành kiến thức
1.Đọc câu chuyện và trả lời câu hỏi
-Lạc đã thực hiện những quyền của mình: quyền được bảo vệ, quyền được phát triển, quyền được tham gia
-Lạc đã thực hiện nghĩa vụ học tập của mình: chăm chỉ học tập tốt, kiên trì cố gắng học viết, nỗ lực học tập đạt HSG từ lớp 1-lớp 4
-Em học tập được bạn Lạc: Kiên trì, nỗ lực vươn lên trong cuộc sống, đặc biệt là ý chí quyết tâm trong học tập
*Sản phẩm đạt được ở mục 1: HS khai thác nội dung truyện đọc, hiểu được quyền học tập của trẻ em
2. Nhận biết các hình thức học tập
-Hs trả lời , chia sẻ ý kiến
a. CD có thể thực hiện quyền học tập của mình dưới các hình thức: học ở trường lớp, học nhóm, vừa học, vừa làm………
b. Hoàn thiện bảng- đổi chéo, kiểm tra so sánh, đánh giá kết quả nhóm cặp: 1-B 2-C 3-A 4-E 5-D
c. Gắn tên các hình thức học tập
1: Học theo trường lớp 2: Học ở lớp tình thương
3: Học ở lớp dành riêng cho người khuyết tật
4: Tự học 5: Vừa học, vừa làm 6: Học theo nhóm
*Sản phẩm đạt được ở mục 2: Hs khai thác tranh ảnh, nhận biết được các hình thức học tập
3. Đọc những qui định của PL về quyền và nghĩa vụ học tập của CD và trả lời câu hỏi
-Chủ tịch Hội đồng lên điều hành HĐ báo cáo, chia sẻ ý kiến giữa các nhóm
-Theo qui định của PL, CD có thể thực hiện quyền học tập của mình: CD không phân biệt dân tộc, tôn giáo, tín ngưỡng, nam nữ, nguồn gốc, gia đình địa vị xã hội, hoàn cảnh đều có quyền bình đẳng về cơ hội học tập.
-Trách nhiệm của Đảng, Nhà nước và gia đình: Nhà nước thực hiện công bằng trong GD, tạo điều kiện để ai cũng được học hành. Nhà nước và cộng đồng giúp đỡ để người nghèo được học tập, tạo điều kiện để người có năng khiếu phát triển tài năng
*Sản phẩm đạt được ở mục 3: Nêu được quyền và nghĩa vụ học tập của CD
4. Nghĩa vụ học tập
a.Hoàn thành bảng : Bảng phụ lục 1
b. Em đã thực hiện tốt quyền học tập của mình: chăm chỉ học tập, đến lớp chú ý nghe giảng, học nhóm, tự học ở nhà
-Em còn gặp khó khăn gì trong việc thực hiện quyền học tập của em: thời gian tự học còn ít do phải phụ giúp gia đình công việc nhà nhiều, buổi chiều chưa có thời gian học vì còn đi làm giúp gia đình
-Biện pháp khắc phục: Lên kế hoạch, thời gian hợp lí cho việc học tập
c.Biểu hiện tốt và chưa tốt của HS hiện nay trong việc thực hiện quyền và nghĩa vụ học tập
-Biểu hiện tốt:
Biểu hiện chưa tốt
-Tự học, làm bài tập đầy đủ
-Tích cực tham gia các hoạt
nguon VI OLET
