TUẦN 1 Ngày soạn : 20 / 8 / 2016
Ngày dạy: Sáng thứ năm: 25 / 8 / 2016 (Dạy lớp 2a2 Tiết 3)
Chiều thứ năm: 25 / 8 / 2016 (Dạy lớp 2a1 Tiết 2; Dạy lớp 2a3 Tiết 3)
HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC: Mĩ thuật
Tiết 1 Bài 1: Chủ đề: Tìm hiểu tranh theo chủ đề
Mùa hè của em (3 tiết) ( Tiết 1)
I/ MỤC TIÊU:
- Phân tích và đánh giá được sản phẩm mĩ thuật ở mức độ đơn giản: Nêu được nội dung chủ đề, hình ảnh, màu sắc của bức tranh và cảm nhận về bức tranh đó.
- Kể được các hoạt động đặc trưng của các em trong mùa hè. Lựa chọn được hoạt động yêu thích và tạo hình được dáng người phù hợp với hoạt động đó.
- Giới thiệu, nhận xét và nêu cảm nhận về sản phẩm của nhóm mình, nhóm bạn.
- Vận dụng quy trình Mĩ thuật: Vẽ cùng nhau. Tạo hình 3D. Xây dựng cốt truyện.
II/ CHUẨN BỊ:
Gv: Tài liệu tham khảo, giấy vẽ, ảnh, hình vẽ, xé dán một số dáng người phù hợp với hoạt động đó. Tranh vẽ các dáng người. Bài vẽ các dáng người của học sinh. Hình minh họa hướng dẫn cách vẽ.
Học sinh: Giấy vẽ (A4), bìa cứng, bút chì, màu vẽ (sáp màu), keo dán,…
III - CÁC HOẠT ĐỘNG CẦN LƯU Ý:
|
CÁC HOẠT ĐỘNG
|
ĐIỀU CHỈNH
|
|
- Khởi động : Hội đồng tự quản làm việc
Lớp khởi động hát hoặc chơi trò chơi.
-
HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN:
- Giáo viên giới thiệu bài – HS viết tên bài vào vở
- Học sinh đọc mục tiêu
1. Tìm hiểu trang 5 (Theo thiết kế SGK)
2. Cách thực hiện (trang 6) (Theo thiết kế SGK)
-
HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH:
3. Thực hành (trang 7) (Theo thiết kế SGK)
3.1. Hoạt động cá nhân (trang 7) (Theo thiết kế SGK)
Hệ thống lại bài.
Tổng kết, đánh giá:
- Gv đánh giá, nhận xét, khen ngợi HS vẽ dáng người đang hoạt động. Vẽ màu để thể hiện trang phục của nhân vật. Cắt rời dáng người ra khỏi tờ giấy để tạo kho hình ảnh của nhóm (VD: Hình 1.3) đẹp.
-
HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG:
GVnhận xét và ghi nhận kết quả học tập của học sinh
Dặn dò : Chuẩn bị dụng cụ tiết học sau : Giấy A3, giấy than để can hình, màu ( Sáng tác tranh theo chủ đề )
Cách 1: Tạo bức tranh tập thể.
Cách 2: Tạo không gian ba chiều cho bức tranh tập thể.
|
...................
..............
..............
..............
..............
..............
..............
..............
..............
..............
..............
|
IV. NHẬN XÉT ĐÁNH GIÁ:
Gv nhận xét về tinh thần học tập, sự chuẩn bị bài của học sinh.
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
TUẦN 2 Ngày soạn : 27 / 8 / 2016
Ngày dạy: Sáng thứ năm: 1 / 9 / 2016 (Dạy lớp 2a2 Tiết 3)
Chiều thứ năm: 1 / 9 / 2016 (Dạy lớp 2a1 Tiết 2; Dạy lớp 2a3 Tiết 3)
HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC: Mĩ thuật
Tiết 2 Bài 1: Chủ đề: Tìm hiểu tranh theo chủ đề
Mùa hè của em ( Tiết 2)
I/ MỤC TIÊU:
- Phân tích và đánh giá được sản phẩm mĩ thuật ở mức độ đơn giản: Nêu được nội dung chủ đề, hình ảnh, màu sắc của bức tranh và cảm nhận về bức tranh đó.
- Kể được các hoạt động đặc trưng của các em trong mùa hè. Lựa chọn được hoạt động yêu thích và tạo hình được dáng người phù hợp với hoạt động đó.
- Giới thiệu, nhận xét và nêu cảm nhận về sản phẩm của nhóm mình, nhóm bạn.
- Vận dụng quy trình Mĩ thuật: Vẽ cùng nhau. Tạo hình 3D. Xây dựng cốt truyện.
II/ CHUẨN BỊ:
Gv: Tài liệu tham khảo, giấy vẽ, ảnh, hình vẽ, xé dán một số dáng người phù hợp với hoạt động đó. Tranh vẽ các dáng người. Bài vẽ các dáng người của học sinh. Hình minh họa hướng dẫn cách vẽ.
Học sinh: Giấy vẽ (A4), bìa cứng, bút chì, màu vẽ (sáp màu), keo dán,…
III - CÁC HOẠT ĐỘNG CẦN LƯU Ý:
|
CÁC HOẠT ĐỘNG
|
ĐIỀU CHỈNH
|
|
- Khởi động : Hội đồng tự quản làm việc
Lớp khởi động hát hoặc chơi trò chơi.
B.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH:
- Giáo viên giới thiệu bài – HS viết tên bài vào vở
- Học sinh đọc mục tiêu
3. Thực hành (trang 7) (Theo thiết kế SGK)
3.2. Hoạt động nhóm (trang 7)
Cách 1: Tạo bức tranh tập thể. (Theo thiết kế SGK)
Cách 2: Tạo không gian ba chiều cho bức tranh tập thể. (Theo thiết kế SGK)
- 
4. Trưng bày và giới thiệu sản phẩm:
- Chọn một số sản phẩm hoàn thành nhanh nhất trưng bày.
- Chọn HS giới thiệu sản phẩm.
- HS nhận xét Hs vẽ. Màu sắc, cách thể hiện.
- GV nhận xét chung.
-
5. Đánh giá.
- Cho HS tự đánh giá.
+ Tự đánh giá:
+ Em ghi nhận xét và đánh giá của thầy/cô giáo
Đánh giá của GV.
- Gv đánh giá, nhận xét, khen ngợi HS tạo dáng và trang trí chữ các chữ cái đẹp
-
HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG:
- Vận dụng - Sáng tạo:
- Em hãy viết 1 đoạn văn ngắn nêu cảm nhận về bức tranh theo chủ đề mùa hè của nhóm em hoặc nhóm khác trong lớp mà em thích.
GVnhận xét và ghi nhận kết quả học tập của học sinh
Dặn dò : Chuẩn bị dụng cụ tiết học sau : Chuẩn bị dụng cụ tiết học sau : Giấy A3, giấy than để can hình, màu ( Tiếp tục Sáng tác tranh theo chủ đề )
Cách 1: Tạo bức tranh tập thể.
Cách 2: Tạo không gian ba chiều cho bức tranh tập thể.
- Vận dụng - Sáng tạo:
- Em hãy viết 1 đoạn văn ngắn nêu cảm nhận về bức tranh theo chủ đề mùa hè của nhóm em hoặc nhóm khác trong lớp mà em thích.
|
...................
..............
..............
..............
..............
..............
..............
..............
..............
..............
..............
|
IV. NHẬN XÉT ĐÁNH GIÁ:
Gv nhận xét về tinh thần học tập, sự chuẩn bị bài của học sinh.
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
TUẦN 3 Ngày soạn : 3 / 9 / 2016
Ngày dạy: Sáng thứ năm: 8 / 9 / 2016 (Dạy lớp 2a2 Tiết 3)
Chiều thứ năm: 1 / 9 / 2016 (Dạy lớp 2a1 Tiết 2; Dạy lớp 2a3 Tiết 3)
HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC: Mĩ thuật
Tiết 3 Bài 1: Chủ đề: Tìm hiểu tranh theo chủ đề
Mùa hè của em ( Tiết 3)
I/ MỤC TIÊU:
- Phân tích và đánh giá được sản phẩm mĩ thuật ở mức độ đơn giản: Nêu được nội dung chủ đề, hình ảnh, màu sắc của bức tranh và cảm nhận về bức tranh đó.
- Kể được các hoạt động đặc trưng của các em trong mùa hè. Lựa chọn được hoạt động yêu thích và tạo hình được dáng người phù hợp với hoạt động đó.
- Giới thiệu, nhận xét và nêu cảm nhận về sản phẩm của nhóm mình, nhóm bạn.
- Vận dụng quy trình Mĩ thuật: Vẽ cùng nhau. Tạo hình 3D. Xây dựng cốt truyện.
II/ CHUẨN BỊ:
Gv: Tài liệu tham khảo, giấy vẽ, ảnh, hình vẽ, xé dán một số dáng người phù hợp với hoạt động đó. Tranh vẽ các dáng người. Bài vẽ các dáng người của học sinh. Hình minh họa hướng dẫn cách vẽ.
Học sinh: Giấy vẽ (A4), bìa cứng, bút chì, màu vẽ (sáp màu), keo dán,…
III - CÁC HOẠT ĐỘNG CẦN LƯU Ý:
|
CÁC HOẠT ĐỘNG
|
ĐIỀU CHỈNH
|
|
- Khởi động : Hội đồng tự quản làm việc
Lớp khởi động hát hoặc chơi trò chơi.
B.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH:
- Giáo viên giới thiệu bài – HS viết tên bài vào vở
- Học sinh đọc mục tiêu
3. Thực hành (trang 7) (Theo thiết kế SGK)
3.2. Hoạt động nhóm (trang 7)
Cách 1: Tạo bức tranh tập thể. (Theo thiết kế SGK)
Cách 2: Tạo không gian ba chiều cho bức tranh tập thể. (Theo thiết kế SGK)
-
4. Trưng bày và giới thiệu sản phẩm:
- Chọn một số sản phẩm hoàn thành nhanh nhất trưng bày.
- Chọn HS giới thiệu sản phẩm.
- HS nhận xét Hs vẽ. Màu sắc, cách thể hiện.
- GV nhận xét chung.
-
5. Đánh giá.
- Cho HS tự đánh giá.
+ Tự đánh giá:
Đánh giá của GV.
Gv đánh giá, nhận xét, khen ngợi HS tạo dáng và trang trí chữ các chữ cái đẹp
+ Em ghi nhận xét và đánh giá của thầy/cô giáo
-
-
HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG:
- Vận dụng - Sáng tạo:
- Em hãy viết 1 đoạn văn ngắn nêu cảm nhận về bức tranh theo chủ đề mùa hè của nhóm em hoặc nhóm khác trong lớp mà em thích.
GVnhận xét và ghi nhận kết quả học tập của học sinh
Dặn dò : Chuẩn bị dụng cụ tiết học sau : Giấy vẽ (A4), bìa cứng, bút chì, màu vẽ (sáp màu), keo dán, đất nặn… Học bài: Những con vật sống dưới nước.
|
...................
..............
..............
..............
..............
..............
..............
..............
..............
..............
..............
|
IV. NHẬN XÉT ĐÁNH GIÁ:
Gv nhận xét về tinh thần học tập, sự chuẩn bị bài của học sinh.
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
