MỸ THUẬT ĐAN MẠCH LỚP 7 TRỌN BỘ

Hoạt động 1: (Tiết 1) Tìm hiểu mĩ thuật thời Trần( năm 1226 – 1400)

Mục tiêu

GV khuyến khích HS

Kết quả

Cuối hoạt động HS có khả năng

- Kiến thức: Biết tìm hiểu, chọn lọc các nội dung trong SGK và tài liệu đã sưu tầm được.

- Kĩ năng: Phát triển khả năng tìm hiểu, so sánh đề tìm ra một số đặc điểm của nghệ thuật kiến trúc, điêu khắc, chạm khắc, hoa văn trang trí của mĩ thuật thời Trần.

- Thái độ: Có ý thức học tập, giữ gìn và phát triển những giá trị nghệ thuật cha ông để lại.

- Kiến thức: Hiểu được vài nét khái quát về mĩ thuật thời Trần.

- Kĩ năng: Cảm thụ được vẻ đẹp của một số công trình mĩ thuật thời Trần.

- Thái độ: Nêu được cảm nhận về vẻ đẹp của một số công trình kiến trúc. Có ý thức học tập, giữ gìn và phát triển những giá trị nghệ thuật cha ông để lại.

Nội dung

Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của HS

Đồ dùng/

phương tiện/sản phẩm của HS

1.1 Tìm hiểu

- Khởi động: HS nhắc lại kiến thức cũ về mĩ thuật thời Lý.

- GV giới thiệu chủ đề, hướng dẫn học sinh tìm hiểu sư liên hệ giữa mĩ thuật thời Lý với trời Trần

- Tham gia khởi động theo yêu cầu của GV.

- Sách học mĩ thuật theo định hướng phát triển năng lực HS.

- Các tranh, ảnh, tài liệu đã sưu tầm được.

- Hướng dẫn HS đọc SGK và tìm hiểu các tư liệu đã sưu tầm, thảo luận để tìm hiểu sơ lược về mĩ thuật thời Trần:

+ Các địa danh có nhiều công trình mĩ thuật thời Trần.

Chùa Thái Lạc – Hưng Yên

Tháp Bình Sơn – Vĩnh Phúc

- Trả lời câu hỏi theo hướng dẫn của GV.

Chùa Bối Khê – Hà Tĩnh

+ Các loại hình mĩ thuật.

Tượng Hổ - lăng Trần Thủ Độ - Thái Bình.

Các nhạc công – Chùa Thái Lạc – Hưng Yên.

Đồ gốm thời Trần

+ Các đề tài chủ yếu trong các tác phẩm chạm khắc.

1.2 Thực hành

- GV hướng dẫn HS trình bày những hiểu biết sơ lược về mĩ thuật thời Trần trên giấy A3/A0.( theo nhóm hoặc cá nhân tùy từng điều kiện lớp học)

- Trình bày ( cá nhân hoặc nhóm) những hiểu biết sơ lược về mĩ thuật thời Trần trên giấy A3/A0

- Giấy vẽ, bút, sách học mĩ thuật, các tài liệu sưu tầm được

1.3 Nhận xét

- GV hướng dẫn học sinh trình bày phần thực hành.

- Hướng dẫn HS nhận xét bài của nhóm mình và nhóm bạn.

- Chia sẻ , nhận xét về nội dung trình bày của nhóm mình và nhóm bạn theo hướng dẫn.

- Bài thực hành trên giấy.

Hoạt động 2: (Tiết 2) Mô phỏng một tác phẩm chạm khắc mĩ thuật thời Trần

Mục tiêu

GV khuyến khích HS

Kết quả

Cuối hoạt động HS có khả năng

- Kiến thức: Biết tìm hiểu, chọn lọc các nội dung trong SGK và tài liệu đã sưu tầm được.

- Kĩ năng: Mô phỏng được một số hoa tiết của nghệ thuật chạm khắc mĩ thuật thời Trần dựa trên những hiểu biết sơ lược về mĩ thuật thời Trần.

- Kiến thức: Hiểu được vài nét khái quát về mĩ thuật thời Trần.

- Kĩ năng: Cảm thụ được vẻ đẹp của một số công trình mĩ thuật thời Trần. Mô phỏng được một số hoa tiết của nghệ thuật chạm khắc mĩ thuật thời Trần dựa trên những hiểu biếtủa mình.

- Thái độ: Có ý thức học tập, giữ gìn và phát triển những giá trị nghệ thuật cha ông để lại.

- Thái độ: Nêu được cảm nhận về vẻ đẹp của một số công trình kiến trúc. Có ý thức học tập, giữ gìn và phát triển những giá trị nghệ thuật cha ông để lại.

Nội dung

Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của HS

Đồ dùng/

phương tiện/sản phẩm của HS

2.1 Tìm hiểu

- Khởi động: GV cho HS chơi trò chơi ô chữ.

- GV Hướng dẫn HS quan sát hình 1.3 và nghiên cứu các tư liệu sưu tầm được của nhóm, thảo luận để tìm hiểu tác phẩm chạm khắc thời Trần.

Cánh cửa gỗ chạm rồng

( chùa Phổ Minh – Nam Định)

- Thảo luận nhóm, lựa chọn nội dung, hình thức để mô phỏng lại một số tác phẩm chạm khắc thời Trần

- Cá nhân thực hiện theo ý tưởng của nhóm.

- Giấy vẽ, bút, sách học mĩ thuật, các tài liệu sưu tầm được

Tiên nữ dâng hoa

Chùa Thái Lạc – Hưng Yên

Sen cánh “dẹo”

Chùa Phổ Minh – Nam Định

Hoa văn sen và cúc

Chùa Phổ Minh – Nam Định

2.2 Cách thực hiện

- Thị phạm cách chép lại một tác phẩm chạm khắc.

- Quan sát GV thị phạm.

2.3 Thực hành

- Hướng dẫn học sinh chọn một tác phẩm chạm khắc để mô phỏng lại.

- Vẽ mô phỏng lại một tác phẩm chạm khắc theo hướng dẫn của GV.

- Giấy vẽ, bút, sách học mĩ thuật, các tài liệu sưu tầm được

2.4 Nhận xét

- Yêu cầu HS quan sát và nhận xét theo các tiêu chí:

+ Bố cục chung

+ Hình ảnh, đường nét, màu sắc.

- Nhận xét bài vẽ của mình và của bạn.

- Bài vẽ mô phỏng của HS

Hoạt động 3: (Tiết 3) Sử dụng họa tiết hoa văn thời Trần trong trang trí trang phục áo dài.

Mục tiêu

Kết quả

GV khuyến khích HS

Cuối hoạt động HS có khả năng

- Kiến thức: Tạo hình được một số sản phẩm trang phục áo dài có sử dụng họa tiết hoa văn thời Trần.

- Kĩ năng: Lựa chọn được họa tiết hoa văn trang trí và sắp xếp họa tiết để trang trí trang phục áo dài.

- Thái độ: Có ý thức học tập, giữ gìn và phát triển những giá trị nghệ thuật cha ông để lại.

- Kiến thức: Tạo hình được một số sản phẩm trang phục áo dài

- Kĩ năng: Lựa chọn được họa tiết hoa văn trang trí và sắp xếp họa tiết để trang trí trang phục áo dài.

- Thái độ: Có ý thức học tập, giữ gìn và phát triển những giá trị nghệ thuật cha ông để lại.

Nội dung

Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của HS

Đồ dùng/phương tiện/sản phẩm của HS

3.1 Tìm hiểu

- Khởi động: Cho HS hoàn thiện sản phẩm của tiết học trước.

- Yêu cầu học sinh quan sát hình ảnh về áo dài để tìm hiểu về hình dáng, màu sắc, họa tiết, chất liệu và ý nghĩa của trang phục áo dài.

+ Đặc điểm của áo dài (hình dáng, chất liệu, họa tiết trang trí, màu sắc..)

- Hoàn thiện sản phẩm mô phỏng lại họa tiết chạm khắc trang trí.

- Quan sát và nhận xét theo hướng dẫn của GV.

- Giấy vẽ, bút, sách học mĩ thuật, các tài liệu sưu tầm được.

- Bài vẽ mô phỏng của HS