1. Trang Chủ
  2. Lớp 2 tuổi
  3. nganh nghe

nganh nghe

Quyển 5: NGÀNH NGHỀ Thứ hai, ngày 23, tháng 12, năm 2013. KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TRONG NGÀY: NGHỀ XÂY DỰNG I. MỤC TIÊU: - - - - Trẻ biết công việc, dụng cụ, nguyên vật liệu của nghề xây dựng. Trẻ biết cách trườn sấp, biết cách chơi TC: “Ai nhanh hơn”. Trẻ phân biệt được trình tự công việc của nghề xây dựng. Trẻ phối hợp chân tay nhịp nhàng, dùng sức của tay và chân để trườn sắp, dùng sức của chân để bật liên tục, không chạm vồng khi tham gia

Thể loại Giáo án bài giảng Lớp 2 tuổi

Số trang 66

Ngày tạo 12/23/2016 12:22:25 PM +00:00

Loại tệp pdf

Kích thước

Tên tệp nn pdf

Download

Quyển 5: NGÀNH NGHỀ  
Thứ hai, ngày 23, tháng 12, năm 2013.  
KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TRONG NGÀY:  
NGHỀ XÂY DỰNG  
I. MỤC TIÊU:  
-
-
-
-
Trẻ biết công việc, dụng cụ, nguyên vật liệu của nghề xây dựng.  
Trẻ biết cách trườn sấp, biết cách chơi TC: “Ai nhanh hơn”.  
Trẻ phân biệt được trình tự công việc của nghề xây dựng.  
Trẻ phối hợp chân tay nhịp nhàng, dùng sức của tay và chân để trườn  
sắp, dùng sức của chân để bật liên tục, không chạm vồng khi tham gia TC:  
Ai nhanh hơn”.  
Trẻ hứng thú tham gia vào các hoạt động, biết giữ gìn sản phẩm của  
nghề xây dựng.  
“
-
-
+
+
Trẻ hứng thú tham gia vận động cùng cô, cùng bạn.  
Trẻ xây được công viên, Ghép được hàng rào.  
Trẻ biết cách chơi tranh lôtô về các nghề, ghép được tranh hoàn chỉnh  
về các nghề, biết cách xem và kể lại nội dung sách tranh ảnh mà mình đang  
xem.  
+
Tự nhận vai chơi, thể hiện được vai chơi khi chơi bán hàng, gia đình.  
II. CHUẨN BỊ:  
-
-
Bài hát: “Cháu yêu cô chú công nhân”.  
Tranh công nhân xây dựng, dụng cụ, sản phẩm, nguyên vật liệu của  
nghề XD.  
-
Vạch chuẩn, vòng TD, hoa.  
-
Cây xanh, hoa, bang ghế, xích đu, hàng rào, đồ chơi LG, gạch, tranh  
lôtô về dụng cụ, sản phẩm và bộ tranh cắt rời về các ngành nghề, tranh  
ảnh về ngành nghề, Cửa hàng thực phẩm, dụng cụ, sản phẩm các nghề, bộ  
đồ chơi GĐ.  
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:  
HOẠT ĐỘNG  
NỘI DUNG HÌNH THỨC TỔ CHỨC  
- Đón Trẻ:  
Đón trẻ, trẻ tự cất đồ dùng cá nhân, cô quan sát trẻ  
nhắc nhở trẻ để đồ dùng đúng nơi quy định.  
ĐÓN TRẺ  
-
-
Cô cho trẻ chơi tự do, ăn sáng.  
*
Trò chuyện với trẻ về công việc của cô chú công nhân  
XD.  
-
Trẻ kể 1 số công việc của cô chú công nhân XD mà  
trẻ biết  
-
-
Cô chú sử dụng dụng cụ gì để xây dựng?  
Sản phẩm của nghề XD là gì?  
1
ĐẶNG THỊ THẠCH THẢO  
Quyển 5: NGÀNH NGHỀ  
THỂ DỤC  
- Thể Dục Sáng:  
Khởi động:  
SÁNG  
-
Trẻ tập hợp thành 3 hàng dọc.  
-
Trẻ nghe nhạc đi các kiểu chân theo đội hình vòng  
tròn.  
-
Về 3 hàng ngang.  
Trọng động:  
-
Trẻ tập BTPTC, kết hợp bài hát: “Cháu yêu cô chú  
công nhân”  
: Đưa 2 tay ra trước, về phía sau.  
TTCB: Đứng thẳng, 2 chân dang rộng bằng vai.  
-
T
4
+
+
+
+
-
ĐT1: Đưa 2 tay ra phía trước.  
ĐT2: Đưa 2 tay ra phía sau.  
ĐT3: Đưa 2 tay ra phía trước.  
ĐT4: Đưa 2 tay về, hạ tay xuống, tay xuôi theo người  
B : Quay người sang bên.  
2
TTCB: Đứng thẳng, tay chống hông.  
0
+
+
+
+
-
ĐT1: Quay người sang bên phải 90 .  
ĐT2: Trở về tư thế ban đầu.  
ĐT3: Quay người sang bên trái 90 .  
ĐT4: Trở về tư thế ban đầu.  
C
0
1
: Đứng, 1 chân đưa lên trước, khuỵu gối.  
TTCB: Đứng thẳng, 2 tay chống hông.  
+
+
+
+
-
ĐT1: Chân phải bước lên phía trước, khuỵu đầu gối.  
ĐT2: Co chân phải lại, đứng thẳng.  
ĐT3: Đưa chân trái lên phía trước, khuỵu đầu gối.  
ĐT4: Co chân trái lại, đứng thẳng.  
Bật: Bật chân trước chân sau.  
Hồi tĩnh:  
-
-
Hít thở nhẹ nhàng.  
Nghe bài hát: “Khám tay”, tổ trưởng đi khám tay, báo  
lại với cô.  
-
-
Nhận xét, nhắc nhỡ trẻ giữ vệ sinh cá nhân.  
Trẻ vệ sinh, uống nước, ổn định chỗ ngồi.  
ĐIỂM DANH - Điểm Danh:  
-
Trẻ tự điểm danh trong tổ mình xem bạn nào vắng báo  
lại với cô.  
TRƯỜN SẤP  
1
. Khởi Động:  
HOẠT ĐỘNG Lớp ổn định 3 hàng dọc.  
HỌC 1  
- Thực hiện các kiểu chân theo cô với đội hình vòng  
tròn theo nhạc.  
2
ĐẶNG THỊ THẠCH THẢO  
Quyển 5: NGÀNH NGHỀ  
-
Đi bình thường - Đi kiểng chân - đi bình thường - đi  
bằng gót chân - đi bình thường – chạy chậm – chạy  
nhanh (mỗi kiểu chân đi khoảng 1 vòng).  
-
Về 3 hàng ngang.  
2
. Trọng Động:  
a. BTPTC: Kết hợp Â.N: “Cháu yêu cô chú công  
nhân”  
-
T
4
- B - C  
1
- Bật: Bật chân trước chân sau.  
2
(
Mỗi động tác tập 2 lần 4 nhịp, T4 - : tập 2 lần 8  
C
1
nhịp).  
b. VĐCB: “Trườn Sấp”  
-
-
-
Lớp chia nhóm ngồi theo 2 hàng ngang đối diện nhau.  
Cô giới thiệu BT VĐCB, cô làm mẫu lần 1.  
Lần 2 cô vừa làm mẫu vừa giải thích:  
+
-
TTCB: Đứng sau vạch xuất phát.  
Khi cô gõ 1 tiếng trống con đặt 2 tay sát mép vạch  
chuẩn lần lượt bước từng chân ra phía sau, chuyển tư  
thế nằm sắp, 1 tay đặt ngang ngực, 1 tay thẳng, chân  
cùng phía tay đưa thẳng co lên, chân còn lại thẳng và  
mũi chân chạm đất.  
-
Cô gõ 2 tiếng trống con dùng mũi chân thẳng đẩy  
người trườn về phía trước kết hợp tay nầy chân kia, nhớ  
không chu mông cao, mắt nhìn thẳng, trườn về vạch  
đích phía trước rồi từ từ chống 2 tay thẳng lên, bước  
từng chân đứng dậy mới về cuối hàng ngồi.  
-
-
-
-
Cô làm mẫu lần 3 nhấn mạnh điểm chính.  
Mời 1 cháu lên làm cho lớp xem.  
Lần lược 2 cháu lên tập trườn sấp cho đến hết lớp.  
2 đội thi trườn sấp xem đội nào nhanh, đúng thì đội đó  
thắng.  
Mời cháu làm đẹp lên làm lại cho lớp xem.  
c. TCVĐ: “Ai Nhanh Hơn”  
-
-
-
-
3
-
-
Cô giới thiệu, giải thích trò chơi: “Ai nhanh hơn”.  
Lớp tham gia chơi cùng cô vài lần.  
Nhận xét sau mỗi lần chơi.  
. Hồi Tĩnh:  
Trẻ hít thở nhẹ nhàng vài vòng quanh sân.  
Trẻ đi vệ sinh, vào lớp chuẩn bị giờ HĐ học kế tiếp  
CHÁU YÊU CÔ CHÚ CÔNG NHÂN:  
Lớp hát bài hát: “Cháu yêu cô chú công nhân”.  
Bài hát nói về ai?  
-
-
-
-
Cô chú công nhân tạo ra sản phẩm nào?  
Nhà cao tầng là sản phẩm của ai? Nghề gì?  
3
ĐẶNG THỊ THẠCH THẢO  
Quyển 5: NGÀNH NGHỀ  
NGHỀ XÂY DỰNG:  
-
Trẻ chia nhóm chọn tranh mình thích, cùng nhau quan  
sát, thảo luận về tranh của nhóm mình, xong trẻ mang  
lên cho cô.  
-
-
Bức tranh nói về ai?  
Trẻ xem tranh, nhận xét về trang phục của cô chú  
công nhân xây dựng.  
-
-
-
Khi làm việc cô chú phải có những dụng cụ gì?  
Cô chú dùng nguyên vật liệu nào để xây dựng?  
Trẻ xem, gọi tên, nhận xét về các công đoạn làm việc  
của cô chú công nhân xây dựng qua tranh ảnh.  
HOẠT ĐỘNG - Trẻ kể tên 1 số sản phẩm của nghề xây dựng.  
HỌC 2  
CHÚ THỢ XÂY:  
-
Trẻ chia làm 2 nhóm đối diện nhau, lắng nghe cô giới  
thiệu giải thích TC: “Chú thợ xây”.  
1 nhóm nói chú thợ xây, 1 nhóm trả lời: Đào móng  
xây nhà, lợp mái, sơn tường.  
Giáo dục trẻ biết yêu quí cô chú công nhân XD, gìn  
giữ sản phẩm của nghề XD.  
-
-
-
Lớp đọc thơ: “Em làm thợ xây”.  
BÉ TRỔ TÀI KHÉO TAY:  
Lớp chi nhóm nhận đồ dùng cùng nặn, tô màu, vẽ  
-
ngôi nhà và dụng cụ của nghề thợ xây.  
-
Nhận xét hoạt động của trẻ.  
RỦ BẠN CÙNG CHƠI  
*
-
-
XD-LG: Xây công viên - LG hàng rào.  
Trẻ phối hợp trao đổi với nhau để xây công viên.  
Trẻ cùng nhau ghép hàng rào bằng bộ nút LG, để bảo  
vệ cây xanh, hoa trong công viên.  
HT-TV: Chơi tranh lôtô, chơi ghép tranh về ngành  
nghề – Xem sách tranh ảnh về ngành nghề.  
HOẠT ĐỘNG - Trẻ chơi ghép tranh về các nghề, và phân loại dụng cụ  
VUI CHƠI  
sản phẩm theo nghề qua tranh lôtô.  
*
-
*
-
Trẻ xem, hiểu nội dung tranh, truyện.  
PV: Bán hàng – Gia đình.  
Trẻ nhận vai chơi của mình: Vai người bán, người  
mua hàng. Vai ba, mẹ, con.  
Trẻ cùng nhau nấu các món ăn đủ 4 nhóm thực phẩm,  
ba mẹ đưa bé đi mua sắm.  
Người bán hàng mời và, giới thiệu hàng tốt rẻ với  
khách, khách mua phải trả tiền.  
Vệ Sinh:  
-
-
-
4
ĐẶNG THỊ THẠCH THẢO  
Quyển 5: NGÀNH NGHỀ  
-
Trẻ đi vệ sinh, tự chải răng, rửa mặt rửa tay, cô quan  
sát nhắc cháu chải răng, rửa tay đúng phương pháp.  
Dạy trẻ biết cách lau mặt.  
HOẠT ĐỘNG - Nhận Xét Nêu Gương Cuối Ngày:  
TRẢ TRẺ  
- Trẻ tự nhận xét bản thân mình về hoạt động trong  
ngày  
-
-
-
-
Lớp nhận xét bạn.  
Cô nhận xét cháu, tuyên dương, cho cháu cắm cờ.  
Khuyến khích, động viên cháu chưa được cắm cờ, cố  
gắng lần sau .  
Cho trẻ chơi tự do, trẻ xem video về các bài hát ngành  
nghề.  
-
-
Đa số các cháu tham gia tốt các hoạt động.  
_
_
___________________________________________  
___________________________________________  
NHẬN XÉT ____________________________________________  
_
_
_
___________________________________________  
___________________________________________  
____________________________________________  
5
ĐẶNG THỊ THẠCH THẢO  
Quyển 5: NGÀNH NGHỀ  
Thứ ba, ngày 24, tháng 12, năm 2013.  
ĐỀ TÀI:  
CHÁU YÊU CÔ CHÚ CÔNG NHÂN  
I. MỤC TIÊU:  
Trẻ hát đúng giai điệu, biết hát vận động theo tiết tấu chậm bài hát:  
Cháu yêu cô chú công”, biết cách chơi TCÂN: “Ai nhanh hơn”.  
Trẻ vận động nhịp nhàng, đúng giai điệu bài hát, chú ý lắng nghe hiệu  
-
“
-
lệnh của cô và nhanh chân nhày vào vòng, 1 vòng 1 bạn khi chơi TC: “Ai  
nhanh hơn”.  
-
Trẻ hứng thú tham gia vào các hoạt động, thích vận động theo nhạc,  
biết yêu quý cô chú công nhân.  
Trẻ hát vận động nhịp nhàng, biết vẽ, tô màu tranh sản phẩm, dụng cụ  
của các nghề.  
+
+
Trẻ biết cách chơi tranh lôtô về các nghề, ghép được tranh hoàn chỉnh  
về các nghề, biết cách xem và kể lại nội dung sách tranh ảnh mà mình đang  
xem.  
+
Tự nhận vai chơi, thể hiện được vai chơi khi chơi bán hàng, gia đình.  
II. CHUẨN BỊ:  
-
-
-
Bài hát: “Cháu yêu cô chú công nhân”, “Se chỉ luồn kim”.  
Nhạc cụ gõ, đàn organ, vòng.  
Nhạc cụ, sân khấu, bút màu, bút màu, giấy A , tranh in sẵn về dụng cụ,  
4
sản phẩm của các nghề, tranh lôtô về dụng cụ, sản phẩm và bộ tranh cắt rời  
về các ngành nghề, tranh ảnh về ngành nghề, Cửa hàng thực phẩm, dụng  
cụ, sản phẩm các nghề, bộ đồ chơi GĐ.  
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:  
HOẠT ĐỘNG  
NỘI DUNG HÌNH THỨC TỔ CHỨC  
- Đón Trẻ:  
Đón trẻ, trẻ tự cất đồ dùng cá nhân, cô quan sát trẻ  
nhắc nhở trẻ để đồ dùng đúng nơi quy định.  
ĐÓN TRẺ  
-
-
Cô cho trẻ chơi tự do, ăn sáng.  
*
-
-
Trò chuyện với trẻ về sản phẩm của nghề xây dựng.  
Cho trẻ kể một số sản phẩm của nghề xây dựng.  
Tất cả sản phẩm con vừa kể do ai tạo ra?  
-
Để cho cô chú công nhân xây dựng vui con sẽ làm gì?  
THỂ DỤC  
- Thể Dục Sáng:  
Khởi động:  
SÁNG  
-
Trẻ tập hợp thành 3 hàng dọc.  
-
Trẻ nghe nhạc đi các kiểu chân theo đội hình vòng  
tròn.  
Về 3 hàng ngang.  
-
6
ĐẶNG THỊ THẠCH THẢO  
Quyển 5: NGÀNH NGHỀ  
-
Trọng động:  
Trẻ tập BTPTC, kết hợp bài hát: “Cháu yêu cô chú  
công nhân”  
-
-
-
-
T
4
: Đưa 2 tay ra trước, về phía sau.  
B : Quay người sang bên.  
2
C
1
: Đứng, 1 chân đưa lên trước, khuỵu gối.  
Bật: Bật chân trước chân sau.  
Hồi tĩnh:  
-
Hít thở nhẹ nhàng.  
-
Trẻ vệ sinh, uống nước, ổn định chỗ ngồi.  
ĐIỂM DANH - Điểm Danh:  
-
Trẻ tự điểm danh trong tổ mình xem bạn nào vắng báo  
lại với cô.  
EM YÊU NHÀ EM:  
Lớp đọc bài thơ: “Em yêu nhà em”.  
Nhà của con do ai xây dựng?  
Cô chú công nhân xây dựng làm nghề nào?  
Ngoài công nhân xây dựng còn có công nhân nào?  
Cô đàn giai điệu trẻ đoán tên tác giả, tên bài hát:  
Cháu yêu cô chú công nhân”.  
-
-
-
-
-
“
CHÁU YÊU CÔ CHÚ CÔNG NHÂN:  
Lớp hát theo nhạc bài hát: “Cháu yêu cô chú công  
-
nhân”.  
Để bài hát hay hơn mình có thể hát kết hợp vận động  
gì?  
-
-
Có rất nhiều loại vận động, nhưng cô sẽ dạy con hát  
HOẠT ĐỘNG kết hợp vận động theo tiết tấu chậm nhe.  
HỌC  
- Cô hát kết hợp gõ nhạc cụ theo tiết tấu chậm cho trẻ  
xem.  
-
-
Cô vừa hát kết hợp vận động gì?  
Cô hướng dẫn cách vỗ tay theo tiết tấu chậm, trẻ tập  
theo nhịp đếm của cô.  
Cô vừa làm vừa giải thích từng câu, trẻ tập vỗ tay theo  
tiết tấu chậm từng câu với cô.  
-
-
-
-
-
Lớp hát kết hợp vận động không nhạc.  
Lớp hát kết hợp vận động theo nhạc.  
Từng tổ hát, vận động với nhạc cụ theo nhạc.  
Nhóm nam, nữ hát kết hợp vận động với nhạc cụ theo  
nhạc.  
-
-
Lớp hát kết hợp vận động theo nhạc.  
Trẻ cùng tham gia biểu diễn văn nghệ cho lớp xem.  
SE CHỈ LUỒN KIM:  
7
ĐẶNG THỊ THẠCH THẢO  
Quyển 5: NGÀNH NGHỀ  
-
Cô đàn giai điệu trẻ đoán tên bài hát: “Se Chỉ Luồn  
Kim”, thể loại dân ca quan họ bắc ninh.  
-
-
Lần 1: Cô hát theo nhạc, nói nội dung bài hát:  
Bài hát nói về cô thợ may se từng mũi chỉ đường kim  
để may áo gửi cho người đi xa.  
-
-
lần 2: Cô hát kết hợp vận động với nhạc cụ.  
Lần 3: Cô múa theo bài hát cho cháu xem.  
Ai Nhanh Hơn:  
-
-
Cho trẻ chơi TCÂN: “Ai nhanh hơn”.  
Cô giải thích cách chơi: Các con vừa đi vừa hát với  
cô, khi cô gõ 2 tiếng trống thì các con nhanh chân nhảy  
vào vòng nhớ 1 bạn 1 vòng, ai nhanh hơn thì thắng.  
-
-
-
+
-
-
-
-
Cô cho trẻ chơi thử 1 lần.  
Cô cho trẻ chơi 2 - 3 lần.  
Nhận xét sau mỗi lần chơi.  
Dạo Chơi Sân Trường:  
Trẻ ra sân đi dạo, Q.sát các kiểu nhà quanh trường.  
Trò chuyện về nghề của bố mẹ, ước mơ của bé.  
Trẻ chia nhóm nhặt rác trong sân trường.  
Tập hợp trẻ lại, cô và trẻ nhận xét về buổi lao động,  
trẻ kiểm tra, vệ sinh quần áo tay chân.  
Rèn cho trẻ có ý thức giữ gìn VS cá nhân, VS chung,  
-
HOẠT ĐỘNG có kỹ năng lao động đạt hiệu quả an toàn.  
NGOÀI TRỜI + Trò Chơi Dân Gian:  
-
-
Cho trẻ chơi TCDG: “Chi chi chành chành”.  
Qua TC phát triển cơ thể trẻ, rèn cho trẻ biết chấp  
hành luật chơi, rèn tính đoàn kết, cùng chia sẽ niềm vui.  
+
-
-
Chơi Tự Do Ngoài Trời:  
Trẻ chơi tự do với đồ chơi ngoài trời.  
Cô bao quát, giữ an toàn cho trẻ.  
-
Tạo điệu kiện cho trẻ tự do thể hiện ý thích của mình,  
giúp trẻ năng động, tự tin.  
RỦ BẠN CÙNG CHƠI  
NT-TH: BDVN - Vẽ, tô màu dụng cụ, sản phẩm của  
HOẠT ĐỘNG các nghề.  
-
VUI CHƠI  
- HT-TV: Chơi tranh lôtô, chơi ghép tranh về ngành  
nghề - Xem sách tranh ảnh về ngành nghề.  
-
PV: Bán hàng - Gia đình.  
-
Vệ Sinh:  
HOẠT ĐỘNG - Trẻ đi vệ sinh, tự chải răng, rửa mặt rửa tay, cô quan  
TRẢ TRẺ  
sát nhắc cháu chải răng, rửa tay đúng phương pháp.  
Dạy trẻ biết cách lau mặt.  
-
8
ĐẶNG THỊ THẠCH THẢO  
Quyển 5: NGÀNH NGHỀ  
-
Nhận Xét Nêu Gương Cuối Ngày:  
-
Trẻ tự nhận xét bản thân mình về hoạt động trong  
ngày  
-
-
-
Lớp nhận xét bạn.  
Cô nhận xét cháu, tuyên dương, cho cháu cắm cờ.  
Khuyến khích, động viên cháu chưa được cắm cờ, cố  
gắng lần sau .  
-
Cho trẻ chơi tự do, kể chuyện cho trẻ nghe.  
-
Đa số các cháu tham gia tốt các hoạt động.  
_
_
___________________________________________  
___________________________________________  
NHẬN XÉT ____________________________________________  
_
_
_
___________________________________________  
___________________________________________  
____________________________________________  
9
ĐẶNG THỊ THẠCH THẢO  
Quyển 5: NGÀNH NGHỀ  
Thứ tư, ngày 25, tháng 12, năm 2013.  
ĐỀ TÀI:  
CHIẾC CẦU MỚI  
I. MỤC TIÊU:  
-
-
Đa số cháu thuộc và hiểu nội dung bài thơ: “Chiếc cầu mới”.  
Trẻ đọc thơ diễn cảm, nói được ý nghĩa của từng đọan thơ, cùng đọc  
thơ nối tiếp nhau.  
Trẻ hứng thú tham gia vào các hoạt động, thích đọc thơ, không xả rác,  
giữ cho chiếc cầu sạch đẹp.  
Trẻ hát vận động nhịp nhàng, biết vẽ, tô màu tranh sản phẩm, dụng cụ  
của các nghề.  
-
+
+
Trẻ biết cách chơi tranh lôtô về các nghề, ghép được tranh hoàn chỉnh  
về các nghề, biết cách xem và kể lại nội dung sách tranh ảnh mà mình đang  
xem.  
+
Trẻ biết cách đong nước và so sánh lượng nước ở 2 chai, biết cách  
chăm sóc cây xanh.  
II. CHUẨN BỊ:  
-
Bài hát: “Cháu yêu cô chú công nhân”, tranh power point về 1 số cây  
cầu ở VN.  
-
-
Tranh minh họa thơ: “Chiếc cầu mới”.  
Nhạc cụ, sân khấu, bút màu, bút màu, giấy A , tranh in sẵn về dụng cụ,  
4
sản phẩm của các nghề, tranh lôtô về dụng cụ, sản phẩm và bộ tranh cắt rời  
về các ngành nghề, tranh ảnh về ngành nghề, phểu, chai, ca, nước, thao,  
dụng cụ chăm sóc cây, đất, bình tưới...  
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:  
HOẠT ĐỘNG  
NỘI DUNG HÌNH THỨC TỔ CHỨC  
- Đón Trẻ:  
Đón trẻ, trẻ tự cất đồ dùng cá nhân, cô quan sát trẻ  
nhắc nhở trẻ để đồ dùng đúng nơi quy định.  
ĐÓN TRẺ  
-
-
Cô cho trẻ chơi tự do, ăn sáng.  
*
-
-
Trò chuyện với trẻ về sản phẩm của nghề xây dựng.  
Cô chú công nhân xây dựng tạo ra sản phẩm gì?  
Sản phẩm của cô chú công nhân XD như thế nào?  
Thể Dục Sáng:  
-
Khởi động:  
THỂ DỤC  
- Trẻ tập hợp thành 3 hàng dọc.  
SÁNG  
- Trẻ nghe nhạc đi các kiểu chân theo đội hình vòng  
tròn.  
-
Về 3 hàng ngang.  
Trọng động:  
1
0 ĐẶNG THỊ THẠCH THẢO  
Quyển 5: NGÀNH NGHỀ  
-
Trẻ tập BTPTC, kết hợp bài hát: “Cháu yêu cô chú  
công nhân”  
-
-
-
-
T
4
: Đưa 2 tay ra trước, về phía sau.  
B : Quay người sang bên.  
2
C
1
: Đứng, 1 chân đưa lên trước, khuỵu gối.  
Bật: Bật chân trước chân sau.  
Hồi tĩnh:  
-
Hít thở nhẹ nhàng.  
-
Trẻ vệ sinh, uống nước, ổn định chỗ ngồi.  
ĐIỂM DANH - Điểm Danh:  
-
Trẻ tự điểm danh trong tổ mình xem bạn nào vắng báo  
lại với cô.  
THAM QUAN NHỮNG CHIẾC CẦU Ở VN:  
Cô cho trẻ xem tranh power point về 1 số chiếc cầu ở  
Việt Nam, kết hợp trò chuyện với trẻ:  
-
-
-
-
-
-
Đây là cầu gì?  
Con thấy chiếc cầu nầy như thế nào?  
Chiếc cầu nầy chia làng đường như thế nào?  
Những chiếc cầu nầy do ai dựng lên?  
Có bài thơ cũng mang tên: “Chiếc cầu mới”, tác giả  
Thái Hoàng Linh mời lớp cùng đọc.  
CHIẾC CẦU MỚI:  
-
-
-
Cô đọc diễn cảm kết hợp tranh minh họa.  
Tóm tắt nội dung bài thơ:  
Bài thơ nói về chiếc cầu mới, nhờ có chiếc cầu mà tàu  
xe, người đi bộ lưu thông qua lại, ai nấy đều vui mừng  
HOẠT ĐỘNG và khen công nhân xây dựng đã có công xây cầu đẹp.  
HỌC  
- Cô đọc lần 2 kết hợp tranh rời, phân đoạn, giải thích  
từ khó, hỏi nội dung từng đoạn đồng dao:  
+
-
+
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
Đoạn 1:  
Đoạn thơ nầy nói về điều gì?  
Đoạn 2:  
Câu thơ nầy có từ khó nào con không hiểu?  
Hớn hở là vui vẻ.  
Đoàn người là nhiều người.  
Còn từ nào con không hiểu nữa?  
Tấm tắc khen là khen nhiều lần.  
Đoạn thơ nầy nói lên điều gì?  
Con cảm thấy nhịp điệu bài thơ nầy như thế nào?  
Lớp đọc thơ từng câu với cô (2 lần).  
Từng tổ đọc thơ cho nhau nghe.  
Lớp đọc cả bài thơ.  
Lớp chia nhóm đọc thơ đối đáp nhau.  
1
1 ĐẶNG THỊ THẠCH THẢO  
Quyển 5: NGÀNH NGHỀ  
-
-
Nhóm, cá nhân lên đọc thơ cho lớp nghe.  
THI XEM AI NHANH:  
Các con đã có 2 đội, chú ý lắng nghe cô đặt câu hỏi  
Đội nào nhanh, trả lời trước và đúng cô sẽ thưởng 1  
bông hoa, đội nào nhiều hoa hơn sẽ thắng.  
-
-
-
-
-
-
Bài thơ nói về cái gì?  
Cầu mới được dựng lên ở đâu?  
Chiếc cầu mới là sản phẩm của ai?  
Cô chú công nhân chia làng đường như thế nào?  
Khi đi qua cầu cảm giác của mọi người như thế nào?  
Và mọi người khen cô chú công nhân xây dựn như thế  
nào?  
-
-
-
Chiếc cầu dựng lên để làm gì?  
Vậy con làm gì để giữ cho chiếc cầu được sạch đẹp?  
Giáo dục trẻ: Các con không xả rác, không vẽ bậy trên  
cầu, cầu sạch đẹp thì các cô chú công nhân cũng thấy  
vui.  
-
Lớp hát bài hát: “Cháu yêu cô chú công nhân xây  
dựng”.  
-
Nhận xét kết thúc tiết học.  
+
-
Dạo Chơi Sân Trường:  
Dạo chơi sân trường, quan sát ánh nắng, trò chuyện về  
HOẠT ĐỘNG thời tiết trong ngày, cô cháu cùng dự báo thời tiết.  
NGOÀI TRỜI + Trò Chơi Vận Động:  
-
TCVĐ: “Kéo co”.  
+
-
Chơi Tự Do Ngoài Trời:  
Chơi tự do ngoài trời.  
RỦ BẠN CÙNG CHƠI  
NT-TH: BDVN - Vẽ, tô màu dụng cụ, sản phẩm của  
-
HOẠT ĐỘNG các nghề.  
VUI CHƠI  
- HT-TV: Chơi tranh lôtô, chơi ghép tranh về ngành  
nghề - Xem sách tranh ảnh về ngành nghề.  
-
-
-
TN-KH: Chăm sóc cây xanh - Chơi đong nước.  
Vệ Sinh:  
Trẻ đi vệ sinh, tự chải răng, rửa mặt rửa tay, cô quan  
sát nhắc cháu chải răng, rửa tay đúng phương pháp.  
HOẠT ĐỘNG - Dạy trẻ biết cách lau mặt.  
TRẢ TRẺ - Nhận Xét Nêu Gương Cuối Ngày:  
Trẻ tự nhận xét bản thân mình về hoạt động trong  
ngày  
-
-
-
Lớp nhận xét bạn.  
Cô nhận xét cháu, tuyên dương, cho cháu cắm cờ.  
1
2 ĐẶNG THỊ THẠCH THẢO  
Quyển 5: NGÀNH NGHỀ  
-
Khuyến khích, động viên cháu chưa được cắm cờ, cố  
gắng lần sau .  
-
-
Cho trẻ chơi tự do, trẻ xem video về các bài hát GĐ.  
Đa số các cháu tham gia tốt các hoạt động.  
_
_
___________________________________________  
___________________________________________  
NHẬN XÉT ____________________________________________  
_
_
_
___________________________________________  
___________________________________________  
____________________________________________  
1
3 ĐẶNG THỊ THẠCH THẢO  
Quyển 5: NGÀNH NGHỀ  
Thứ năm, ngày 26, tháng 12, năm 2013.  
ĐỀ TÀI:  
BÁC SĨ  
I. MỤC TIÊU:  
-
-
-
Trẻ biết nghề y có bác sĩ, y tá, biết đặc điểm nổi bật của bác sĩ, y tá.  
Trẻ biết cách bật sâu, biết chơi trò chơi: “Sói và dê con”.  
Trẻ biết cách cầm bút, ngồi đúng tư thế, biết chọn màu tô phù hợp với  
nội dung tranh, tô không lem ra ngoài.  
-
-
Trẻ dùng sức của chân để bật và chạm đất bằng mũi chân.  
Trẻ hứng thú tham gia vào các hoạt động, thích tô màu, biết giữ gìn sản  
phẩm của mình, của bạn.  
Trẻ thích vận động, biết vận động giúp cơ thể khỏe mạnh.  
II. CHUẨN BỊ:  
-
-
-
Bài thơ: “Làm bác sĩ”.  
Tranh bác sĩ, y tá, tranh tô màu mẫu, tranh bác sĩ y tá in sẵn, bút màu  
sáp, màu nước.  
-
Bục gỗ, mũ cáo, dê.  
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:  
HOẠT ĐỘNG  
NỘI DUNG HÌNH THỨC TỔ CHỨC  
- Đón Trẻ:  
Đón trẻ, trẻ tự cất đồ dùng cá nhân, cô quan sát trẻ  
nhắc nhở trẻ để đồ dùng đúng nơi quy định.  
ĐÓN TRẺ  
-
-
*
-
-
-
-
Cô cho trẻ chơi tự do, ăn sáng.  
Trò chuyện với trẻ về bác sĩ.  
Trẻ kể 1 số công việc của bác sĩ mà trẻ biết.  
Trang phục của bác sĩ như thế nào?  
Ngoài bác sĩ ra còn có ai làm nghê y nữa?  
Cô y tá làm việc gì?  
THỂ DỤC  
- Thể Dục Sáng:  
Khởi động:  
SÁNG  
-
Trẻ tập hợp thành 3 hàng dọc.  
-
Trẻ nghe nhạc đi các kiểu chân theo đội hình vòng  
tròn.  
-
Về 3 hàng ngang.  
Trọng động:  
-
Trẻ tập BTPTC, kết hợp bài hát: “Cháu yêu cô chú  
công nhân”  
: Đưa 2 tay ra trước, về phía sau.  
TTCB: Đứng thẳng, 2 chân dang rộng bằng vai.  
ĐT1: Đưa 2 tay ra phía trước.  
-
+
T
4
1
4 ĐẶNG THỊ THẠCH THẢO  
Quyển 5: NGÀNH NGHỀ  
+
+
+
-
ĐT2: Đưa 2 tay ra phía sau.  
ĐT3: Đưa 2 tay ra phía trước.  
ĐT4: Đưa 2 tay về, hạ tay xuống, tay xuôi theo người  
B : Quay người sang bên.  
2
TTCB: Đứng thẳng, tay chống hông.  
0
+
+
+
+
-
ĐT1: Quay người sang bên phải 90 .  
ĐT2: Trở về tư thế ban đầu.  
ĐT3: Quay người sang bên trái 90 .  
ĐT4: Trở về tư thế ban đầu.  
C
0
1
: Đứng, 1 chân đưa lên trước, khuỵu gối.  
TTCB: Đứng thẳng, 2 tay chống hông.  
+
+
+
+
-
ĐT1: Chân phải bước lên phía trước, khuỵu đầu gối.  
ĐT2: Co chân phải lại, đứng thẳng.  
ĐT3: Đưa chân trái lên phía trước, khuỵu đầu gối.  
ĐT4: Co chân trái lại, đứng thẳng.  
Bật: Bật chân trước chân sau.  
Hồi tĩnh:  
-
-
Hít thở nhẹ nhàng.  
Nghe bài hát: “Khám tay”, tổ trưởng đi khám tay, báo  
lại với cô.  
-
-
Nhận xét, nhắc nhỡ trẻ giữ vệ sinh cá nhân.  
Trẻ vệ sinh, uống nước, ổn định chỗ ngồi.  
ĐIỂM DANH - Điểm Danh:  
-
Trẻ tự điểm danh trong tổ mình xem bạn nào vắng báo  
lại với cô.  
BẬT SÂU  
1
. Khởi Động:  
Lớp ổn định 3 hàng dọc.  
Thực hiện các kiểu chân theo cô với đội hình vòng  
tròn theo nhạc.  
Đi bình thường - Đi kiểng chân - đi bình thường - đi  
-
-
bằng gót chân - đi bình thường – chạy chậm – chạy  
HOẠT ĐỘNG nhanh (mỗi kiểu chân đi khoảng 1 vòng).  
HỌC 1  
- Về 3 hàng ngang.  
2
. Trọng Động:  
a. BTPTC: Kết hợp Â.N: “Cháu yêu cô chú công  
nhân”  
-
T - B - C  
3
- Bật: Bật chân trước chân sau.  
4
2
(
Mỗi động tác tập 2 lần 4 nhịp, T4 - : tập 2 lần 8  
C
1
nhịp).  
b. VĐCB: “Bật Sâu”  
-
-
Lớp chia nhóm ngồi theo 2 hàng ngang đối diện nhau.  
Cô giới thiệu BT VĐCB, cô làm mẫu lần 1.  
1
5 ĐẶNG THỊ THẠCH THẢO  
Quyển 5: NGÀNH NGHỀ  
-
Lần 2 cô vừa làm mẫu vừa giải thích:  
+
TTCB: Đứng tự nhiên trên bục, 2 chân khép, 2 tay  
đưa thẳng về phía trước, lòng bàn tay sấp.  
Khi cô gõ 1 tiếng trống con đặt 2 tay sát mép vạch  
-
chuẩn lần lượt bước từng chân ra phía sau, chuyển tư  
thế nằm sắp, 1 tay đặt ngang ngực, 1 tay thẳng, chân  
cùng phía tay đưa thẳng co lên, chân còn lại thẳng và  
mũi chân chạm đất.  
-
Cô gõ 2 tiếng trống con đánh mạnh tay ra phía sau,  
gối khuỵu, nhún chân lấy đà bật xuống sàn, chạm đất  
bằng mũi chân, kết hợp đánh tay về trước để giữ thăng  
bằng.  
-
-
-
-
Cô làm mẫu lần 3 nhấn mạnh điểm chính.  
Mời 1 cháu lên làm cho lớp xem.  
Lần lược 2 cháu lên tập bật sâu cho đến hết lớp.  
2 đội thi bật sâu xem đội nào nhanh, đúng thì đội đó  
thắng.  
Mời cháu làm đẹp lên làm lại cho lớp xem.  
c. TCVĐ: “Sói Và Dê Con”  
-
-
-
-
3
-
-
Cô giới thiệu, giải thích trò chơi: “Sói và dê con”.  
Lớp tham gia chơi cùng cô vài lần.  
Nhận xét sau mỗi lần chơi.  
. Hồi Tĩnh:  
Trẻ hít thở nhẹ nhàng vài vòng quanh sân.  
Trẻ đi vệ sinh, vào lớp chuẩn bị giờ HĐ học kế tiếp  
LÀM BÁC SĨ:  
-
-
-
-
-
-
Lớp đọc bài thơ: “Làm bác sĩ”.  
Con vừa đọc bài thơ nói về ai?  
Cô cho trẻ kể công việc của bác sĩ mà trẻ biết.  
Cô cho trẻ xem tranh bác sĩ, trẻ gọi tên, nhận xét.  
Ngoài bác sĩ ra còn có ai làm nghề y nữa?  
Cô y tá làm việc gì?  
HOẠT ĐỘNG - Con thấy bức tranh bác sĩ và y tá như thế nào?  
HỌC 2  
- Cô cho trẻ xem tranh bác sĩ in sẵn cho trẻ nhận xét.  
-
Hôm nay cô cháu mình cùng tô màu bác sĩ.  
-
Lớp ổn định chỗ ngồi.  
BÁC SĨ:  
-
-
-
-
-
Cô cho trẻ xem tranh mẫu, gọi tên bác sĩ.  
Bức tranh nầy nói về điều gì?  
Bức tranh nầy tô màu như thế nào?  
Để tồ bác sĩ đẹp hơn con như thế nào?  
Cô hướng dẫn cách tô màu: Nón, áo bác sĩ màu trắng  
mình khỏi tô hoặc con dùng bút màu trắng để tô, tô từ  
1
6 ĐẶNG THỊ THẠCH THẢO  
Quyển 5: NGÀNH NGHỀ  
trên xuống, còn trang phục bên trong áo bác sĩ con thích  
màu nào tô màu đó, các con dùng bút màu đen tô tóc,  
các con nhớ tô đều, không lem bức tranh sẽ đẹp hơn.  
-
-
Cô y tá con cũng tô như vậy.  
Ngoài bút sáp, còn có màu nước, con có thể chọn  
dụng cụ nào con thích để tô màu tranh bác sĩ, y tá.  
Trẻ chọn nhóm và tiến hành tô màu bác sĩ, y tá trẻ  
thích.  
-
-
Trẻ vận động nhẹ các ngón tay chống mệt mỏi.  
AI LÀM ĐẸP THẾ?  
Lớp thực hiện xong để sản phẩm theo nhóm.  
Trẻ tự chọn sản phẩm mình thích và nói lý do.  
Cô gợi ý và chọn vài sản phẩm đẹp khác.  
Dạo Chơi Sân Trường:  
-
-
-
+
-
Dạo chơi sân trường, Q.sát - trò chuyện về bác sĩ, hái  
HOẠT ĐỘNG lá vàng cho cây.  
NGOÀI TRỜI + Trò Chơi Phân Vai:  
-
TCPV: “Bác sĩ”.  
+
-
Chơi Tự Do Ngoài Trời:  
Chơi tự do ngoài trời.  
-
Vệ Sinh:  
-
Trẻ đi vệ sinh, tự chải răng, rửa mặt rửa tay, cô quan  
sát nhắc cháu chải răng, rửa tay đúng phương pháp.  
Dạy trẻ biết cách lau mặt.  
HOẠT ĐỘNG - Nhận Xét Nêu Gương Cuối Ngày:  
TRẢ TRẺ  
- Trẻ tự nhận xét bản thân mình về hoạt động trong  
ngày  
-
-
-
-
Lớp nhận xét bạn.  
Cô nhận xét cháu, tuyên dương, cho cháu cắm cờ.  
Khuyến khích, động viên cháu chưa được cắm cờ, cố  
gắng lần sau .  
-
-
Cho trẻ chơi tự do, trẻ xem video về các bài hát GĐ.  
Đa số các cháu tham gia tốt các hoạt động.  
_
_
___________________________________________  
___________________________________________  
NHẬN XÉT ____________________________________________  
_
_
_
___________________________________________  
___________________________________________  
____________________________________________  
1
7 ĐẶNG THỊ THẠCH THẢO  
Quyển 5: NGÀNH NGHỀ  
Thứ sáu, ngày 27, tháng 12, năm 2013.  
ĐỀ TÀI:  
DỤNG CỤ CỦA BỐ MẸ  
I. MỤC TIÊU:  
-
-
Trẻ biết đếm đến 4, nhận biết nhóm có 4 đối tượng. Nhận biết số 4.  
Trẻ biết cách xếp tương ứng 1:1, phân biệt, so sánh, thêm bớt trong  
phạm vi 4, đọc được địa chỉ nhà.  
-
Trẻ hứng thú tham gia vào các hoạt động, thích học toán.  
+
Trẻ biết cách đong nước và so sánh lượng nước ở 2 chai, biết cách  
chăm sóc cây xanh.  
Trẻ biết cách chơi tranh lôtô về các nghề, ghép được tranh hoàn chỉnh  
+
về các nghề, biết cách xem và kể lại nội dung sách tranh ảnh mà mình đang  
xem.  
+
Trẻ xây được công viên, Ghép được hàng rào.  
II. CHUẨN BỊ:  
-
Cửa hàng dụng cụ nghề: Bai, thước dây, thùng xô, cây búa có số lượng  
là 4, thẻ chấm tròn, thẻ chữ số 1-4.  
-
Cây xanh, hoa, băng ghế, xích đu, hàng rào, đồ chơi LG, gạch, phểu,  
chai, ca, nước, thao, dụng cụ chăm sóc cây, đất, bình tưới... sản phẩm của  
các nghề, tranh lôtô về dụng cụ, sản phẩm và bộ tranh cắt rời về các ngành  
nghề, tranh ảnh về ngành nghề  
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:  
HOẠT ĐỘNG  
NỘI DUNG HÌNH THỨC TỔ CHỨC  
- Đón Trẻ:  
Đón trẻ, trẻ tự cất đồ dùng cá nhân, cô quan sát trẻ  
nhắc nhở trẻ để đồ dùng đúng nơi quy định.  
ĐÓN TRẺ  
-
-
Cô cho trẻ chơi tự do, ăn sáng.  
*
-
Trò chuyện với trẻ về công việc của bố mẹ.  
Bố mẹ của con làm nghề gì?  
-
-
Dụng cụ làm việc của ba mẹ là gì?  
Vậy sản phẩm của bố mẹ tạo ra là gì?  
THỂ DỤC  
- Thể Dục Sáng:  
Khởi động:  
SÁNG  
-
Trẻ tập hợp thành 3 hàng dọc.  
-
Trẻ nghe nhạc đi các kiểu chân theo đội hình vòng  
tròn.  
-
Về 3 hàng ngang.  
Trọng động:  
-
Trẻ tập BTPTC, kết hợp bài hát: “Cháu yêu cô chú  
công nhân”  
1
8 ĐẶNG THỊ THẠCH THẢO  
Quyển 5: NGÀNH NGHỀ  
-
T
4
: Đưa 2 tay ra trước, về phía sau.  
TTCB: Đứng thẳng, 2 chân dang rộng bằng vai.  
+
+
+
+
-
ĐT1: Đưa 2 tay ra phía trước.  
ĐT2: Đưa 2 tay ra phía sau.  
ĐT3: Đưa 2 tay ra phía trước.  
ĐT4: Đưa 2 tay về, hạ tay xuống, tay xuôi theo người  
B : Quay người sang bên.  
2
ĐIỂM DANH  TTCB: Đứng thẳng, tay chống hông.  
0
+
+
+
+
-
ĐT1: Quay người sang bên phải 90 .  
ĐT2: Trở về tư thế ban đầu.  
0
ĐT3: Quay người sang bên trái 90 .  
ĐT4: Trở về tư thế ban đầu.  
C
1
: Đứng, 1 chân đưa lên trước, khuỵu gối.  
TTCB: Đứng thẳng, 2 tay chống hông.  
+
+
+
+
-
ĐT1: Chân phải bước lên phía trước, khuỵu đầu gối.  
ĐT2: Co chân phải lại, đứng thẳng.  
ĐT3: Đưa chân trái lên phía trước, khuỵu đầu gối.  
ĐT4: Co chân trái lại, đứng thẳng.  
Bật: Bật chân trước chân sau.  
Hồi tĩnh:  
-
-
Hít thở nhẹ nhàng.  
Nghe bài hát: “Khám tay”, tổ trưởng đi khám tay, báo  
lại với cô.  
-
-
-
-
Nhận xét, nhắc nhỡ trẻ giữ vệ sinh cá nhân.  
Trẻ vệ sinh, uống nước, ổn định chỗ ngồi.  
Điểm Danh:  
Trẻ tự điểm danh trong tổ mình xem bạn nào vắng báo  
lại với cô.  
CHÁU YÊU CÔ CHÚ CÔNG NHÂN:  
Lớp hát bài hát: “Cháu yêu cô chú công nhân”.  
-
-
-
-
-
Bài hát nói về điều gì?  
Lớp mình, ai có ba mẹ làm nghề xây dựng không?  
Cô đưa trẻ tham quan cửa hàng dụng cụ của nghề.  
Khi đến cửa hàng con thấy những gì?  
HOẠT ĐỘNG - Lớp chia nhóm, 3 cháu đại diện cho 3 nhóm lên chọn:  
HỌC  
4 cái bai, 4 cây thước, 4 thùng xô đặt tương ứng nhau.  
Lớp cùng kiểm tra các nhóm đối tượng, đếm đến 4,  
-
tìm gắn thẻ chấm tròn, thẻ chữ số 4.  
DỤNG CỤ CỦA BỐ MẸ:  
-
-
Cái bai là dụng cụ của ai?  
Trẻ lên gắn cái bai vào đúng nhóm, thẻ chấm tròn, thẻ  
chữ số 4 tương ứng.  
1
9 ĐẶNG THỊ THẠCH THẢO  
Quyển 5: NGÀNH NGHỀ  
-
Cho trẻ xem gọi tên cây thước, đếm có tất cả 3 cây  
thước, tìm gắn thẻ chấm tròn, thẻ chữ số 3.  
Trẻ so sánh 2 nhóm không bằng nhau, nhóm bai nhiều  
-
hơn nhóm cây thước là 1, nhóm cây thước ít hơn nhóm  
bai là 1.  
-
(
-
-
-
-
-
Làm cách nào để 2 nhóm nầy bằng nhau và bằng 4?  
Trẻ lên thêm 1 cây thước).  
Vậy 3 thêm 1 được mấy?  
Bây giờ 2 nhóm nầy như thế nào so với nhau?  
Bằng nhau và bằng mấy?  
Tương ứng với 4 cây thước với 2 thùng xô  
Trẻ thêm bớt tạo sự bằng nhau trong phạm vi 4, tìm  
gắng thẻ chấm tròn, thẻ chữ số tương ứng.  
Trẻ đếm 2 nhóm có số lượng là 4. Nhận xét: 2 nhóm  
-
nầy bằng nhau và bằng 4, tìm gắn thẻ chấm tròn, thẻ  
chữ số 4 tương ứng.  
-
1 cái thùng xô mang đi làm, vậy còn lại bao nhiêu  
chiếc thùng xô?  
-
-
4 bớt 1 còn mấy?  
Muốn 2 nhóm bằng nhau và bằng 4 thì mình phải làm  
sao?  
-
Muốn 2 nhóm bằng nhau và bằng 3 thì mình phải làm  
sao? (Trẻ bớt 1 chiếc cây thước).  
-
Tương tự 4 bớt 2 và 4 bớt 3, 4 bớt 4 hết.  
THI XEM AI GỎI?  
-
-
Lớp chia làm 2 đội ngồi theo 2 hàng dọc.  
Lớp lắng nghe cô giải thích cách chơi TC: “Thi xem ai  
giỏi?”  
Từng cháu lên bớt hoặc gắn thêm dụng cụ nghề của bố  
mẹ, tạo nhóm có số lượng là 4.  
-
-
-
Lớp tham gia chơi vài lần.  
Nhận xét sau mỗi lần chơi.  
VỀ ĐÚNG NHÀ  
-
-
-
Cô giới thiệu, giải thích TC: “Về đúng nhà”.  
Lớp tham gia chơi cùng cô vài lần.  
Nhận xét sau mỗi lần chơi.  
+
-
Dạo Chơi Sân Trường:  
Dạo chơi sân trường, quan sát, trò chuyện về 1 số  
HOẠT ĐỘNG tranh ảnh về nghề.  
NGOÀI TRỜI + Trò Chơi Dân Gian:  
-
TCDG: “Dung dăng dung dẻ”.  
+
-
Chơi Tự Do Ngoài Trời:  
Chơi tự do ngoài trời.  
2
0 ĐẶNG THỊ THẠCH THẢO  
Quyển 5: NGÀNH NGHỀ  
RỦ BẠN CÙNG CHƠI  
-
TN-KH: Chăm sóc cây xanh - Chơi đong nước.  
HOẠT ĐỘNG - HT-TV: Chơi tranh lôtô, chơi ghép tranh về ngành  
VUI CHƠI  
nghề - Xem sách tranh ảnh về ngành nghề.  
-
-
-
XD-LG: Xây công viên - LG hàng rào.  
Vệ Sinh:  
Trẻ đi vệ sinh, tự chải răng, rửa mặt rửa tay, cô quan  
sát nhắc cháu chải răng, rửa tay đúng phương pháp.  
Dạy trẻ biết cách lau mặt.  
HOẠT ĐỘNG - Nhận Xét Nêu Gương Cuối Ngày:  
TRẢ TRẺ  
- Trẻ tự nhận xét bản thân mình về hoạt động trong  
ngày  
-
-
-
-
Lớp nhận xét bạn.  
Cô nhận xét cháu, tuyên dương, cho cháu cắm cờ.  
Khuyến khích, động viên cháu chưa được cắm cờ, cố  
gắng lần sau .  
-
-
Cho trẻ chơi tự do, trẻ xem video về các bài hát GĐ.  
Đa số các cháu tham gia tốt các hoạt động.  
NHẬN XÉT ____________________________________________  
_
_
_
_
_
___________________________________________  
___________________________________________  
___________________________________________  
___________________________________________  
____________________________________________  
2
1 ĐẶNG THỊ THẠCH THẢO  
Quyển 5: NGÀNH NGHỀ  
DUYỆT CHỦ ĐỀ NHÁNH:  
NGHỀ CỦA BỐ MẸ  
23/ 12/2013 - 27/ 12/ 2013).  
KT  
(
LÊ THỊ TUYẾT MINH  
2
2 ĐẶNG THỊ THẠCH THẢO  
Quyển 5: NGÀNH NGHỀ  
Thứ hai, ngày 30, tháng 12, năm 2013.  
KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TRONG NGÀY:  
BÁC THỢ MỘC  
I. MỤC TIÊU:  
-
-
-
-
Trẻ nhận biết được công việc, sản phẩm, dụng cụ của nghề mộc.  
Trẻ biết cách bò thấp, trèo qua ghế, biết cách chơi TC: “Truyền tin”.  
Trẻ phân biệt được các công việc của bác thợ mộc.  
Trẻ phối hợp tay nầy chân kia khi bò thấp thẳng hướng, tay ôm ghế  
bước từng chân qua ghế ngực ôm sát mặt ghế khi trèo qua ghế, tham gia  
đúng luật khi chơi TC: “Truyền tin”.  
-
-
+
Trẻ hứng thú tham gia vào các hoạt động, biết yêu bác thợ mộc.  
Trẻ thích tham gia vận động, tập vận động giúp cơ thể khỏe mạnh.  
Trẻ nhận và thể hiện được vai chơi của mình khi chơi: Bán hàng, gia  
đình.  
+
Trẻ phân biệt được dụng cụ, sản phẩm theo nghề, biết cách xem và kể  
lại nội dung sách tranh ảnh mà mình đang xem.  
+
Trẻ xây được vườn cây, ghép được cây xanh bằng cầu long, chai nước  
rửa chén.  
II. CHUẨN BỊ:  
-
-
Bài hát: “Lớn lên cháu lái máy cày”.  
Tranh công việc bác thợ mộc, tranh các sản phẩm, dụng cụ của nghề  
mộc, tranh lôtô về nghề mộc.  
-
-
Băng ghế TD, vạch chuẩn.  
Bộ đồ chơi GĐ, quầy bán hàng, bộ tranh lôtô về sản phẩm-dụng cụ  
nghề mộc, nghề xây dựng, sách, tranh, ảnh về ngành nghề, cầu lông, chai  
nước rửa chén, cây xanh, cây ăn quả, hàng rào, nhà…  
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:  
HOẠT ĐỘNG  
ĐÓN TRẺ  
NỘI DUNG HÌNH THỨC TỔ CHỨC  
- Đón Trẻ:  
Đón trẻ, trẻ tự cất đồ dùng cá nhân, cô quan sát trẻ  
nhắc nhở trẻ để đồ dùng đúng nơi quy định.  
-
-
Cô cho trẻ chơi tự do, ăn sáng.  
*
-
-
Trò chuyện với trẻ về công việc của bác thợ mộc.  
Trẻ kể tên 1 số sản phẩm của bác thợ mộc mà trẻ biết.  
Bác làm những công việc gì để tạo ra sản phẩm đó?  
Dụng cụ của bác thợ mộc là gì?  
-
THỂ DỤC  
- Thể Dục Sáng:  
Khởi động:  
SÁNG  
-
Trẻ tập hợp thành 3 hàng dọc.  
2
3 ĐẶNG THỊ THẠCH THẢO  
Quyển 5: NGÀNH NGHỀ  
-
Trẻ nghe nhạc đi các kiểu chân theo đội hình vòng  
tròn.  
-
Về 3 hàng ngang.  
Trọng động:  
-
Trẻ tập BTPTC, kết hợp bài hát: “Lớn lên cháu lái  
máy cày”.  
: Đưa lên cao, ra trước, sang ngang.  
TTCB: Đứng 2 chân dang rộng bằng vai.  
-
T
1
+
+
+
+
-
ĐT1: 2 tay giơ thẳng qua đầu.  
ĐT2: Đưa 2 tay về phía trước.  
ĐT3: Đưa 2 tay sang ngang, bằng vai.  
ĐT4: Hạ 2 tay xuống, tay xuôi theo người  
B : Nghiêng người sang bên.  
1
TTCB: Đứng 2 chân dang rộng bằng vai, tay chống  
hông.  
+
+
+
+
-
ĐT1: Nghiêng người sang phải.  
ĐT2: Trở về tư thế ban đầu.  
ĐT3: Nghiêng người sang trái.  
ĐT4: Trở về tư thế ban đầu.  
C
3
: Đứng, nhún chân, khuỵu gối.  
TTCB: Đứng thẳng, 2 chân rộng bằng vai, 2 bàn tay  
để sau gáy.  
+
+
+
+
-
ĐT1: Nhún xuống, đầu gối khuỵu.  
ĐT2: Đứng thẳng, 2 bàn tay để sau gáy.  
ĐT3: Nhún xuống, đầu gối khuỵu.  
ĐT4: Đứng thẳng, 2 bàn tay để sau gáy.  
Bật: Bật tại chỗ.  
Hồi tĩnh:  
-
Hít thở nhẹ nhàng.  
-
Nghe bài hát: “Khám tay”, tổ trưởng đi khám tay, báo  
lại với cô.  
-
-
Nhận xét, nhắc nhỡ trẻ giữ vệ sinh cá nhân.  
Trẻ vệ sinh, uống nước, ổn định chỗ ngồi.  
ĐIỂM DANH - Điểm Danh:  
-
Trẻ tự điểm danh trong tổ mình xem bạn nào vắng báo  
lại với cô.  
2
4 ĐẶNG THỊ THẠCH THẢO  
Quyển 5: NGÀNH NGHỀ  
BÒ THẤP - TRÈO QUA GHẾ:  
. Khởi Động:  
Lớp ổn định 3 hàng dọc.  
Thực hiện các kiểu chân theo cô với đội hình vòng  
tròn theo nhạc.  
Đi bình thường - Đi kiểng chân - đi bình thường - đi  
1
-
-
bằng gót chân - đi bình thường – chạy chậm – chạy  
nhanh (mỗi kiểu chân đi khoảng 1 vòng).  
-
2
Về 3 hàng ngang.  
. Trọng Động:  
a. BTPTC: Kết hợp Â.N: “Lớn lên cháu lái máy cày”.  
-
T
1
- B - C  
3
- Bật: Bật tại chỗ. (Mỗi động tác tập 2 lần  
1
4
nhịp, T  
1
- C : tập 2 lần 8 nhịp).  
3
b. VĐCB: “Bò Thấp - Trèo Qua Ghế”  
-
-
-
-
Lớp chia nhóm ngồi theo 2 hàng ngang đối diện nhau.  
Cô giới thiệu BT VĐCB, cô làm mẫu lần 1.  
Lần 2 cô vừa làm mẫu vừa giải thích:  
TTCB: Đứng nhiên sau vạch chuẩn, con bước 1 chân  
HOẠT ĐỘNG về sau, 2 tay chống sát mép vạch chuẩn, chuyển tư thế  
HỌC 1  
quỳ.  
-
Có hiệu lệnh con bò thấp bằng bàn tay cẳng chân, bò  
thẳng về phía trước, đến băng ghế con chống 1 tay 1 tay  
chòm qua ôm băng ghế, người con phải nằm sát ghế lần  
lượt bỏ từng chân qua để trèo qua ghế, sau khi 2 chân  
qua bên kia ghế con từ từ vịnh ghế đứng dậy về cuối  
hàng ngồi.  
-
-
-
Cô làm mẫu lần 3 nhấn mạnh điểm chính.  
Mời 1 cháu lên làm cho lớp xem.  
Lần lược 2 cháu lên tập bò thấp, trèo qua ghế đến hết  
lớp.  
-
2 đội thi bò thấp, trèo qua ghế xem đội nào nhanh,  
đúng thì đội đó thắng.  
-
Mời cháu làm đẹp lên làm lại cho lớp xem.  
c. TCVĐ: “Truyền Tin”  
-
-
-
3
-
-
Cô giới thiệu, giải thích trò chơi: “Truyền tin”.  
Lớp tham gia chơi cùng cô vài lần.  
Nhận xét sau mỗi lần chơi.  
. Hồi Tĩnh:  
Trẻ hít thở nhẹ nhàng vài vòng quanh sân.  
Trẻ đi vệ sinh, vào lớp chuẩn bị giờ HĐ học kế tiếp  
LỚN LÊN CHÁU LÁI MÁY CÀY  
HOẠT ĐỘNG  
HỌC 2  
- Lớp hát bài hát: “Lớn lên cháu lái máy cày”.  
Con vừa hát bài hát nói về ai?  
-
2
5 ĐẶNG THỊ THẠCH THẢO  
Quyển 5: NGÀNH NGHỀ  
-
-
Bác nông dân tạo ra những gì?  
Con có biết ai đến gặp bác nông dân để lấy cây về tạo  
ra sản phẩm không?  
Vậy cô cháu mình cùng nhau tìm hiểu về bác thợ mộc  
nhe.  
-
BÁC THỢ MỘC:  
Trẻ chọn tranh mình thích về nhóm thảo luận về nội  
-
dung tranh của nhóm mình, xong mang tranh lên cho  
cô.  
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
Hỏi trẻ: Nhóm 1 bức tranh của con nói về gì?  
Bức tranh của con nói về ai?  
Bác thợ mộc đang làm gì?  
Vậy dụng cụ đo của bác là gì?  
Sau khi đo gỗ xong bác làm gì?  
Bác cưa bằng dụng cụ gì?  
Tranh của nhóm 2 nói về gì?  
Cô đố con nhe bác thợ mộc bào cây đề làm gì?  
Vậy bác bào bằng cái gì?  
Bào xong bác làm gì đây?  
Bác đục gỗ bằng cái gì?  
Nhóm 3: Sau khi đục gỗ xong rồi bác làm công đoạn  
gì?  
-
-
-
Bác đóng bằng dụng cụ gì đây?  
Sản phẩm của bác tạo ra là những gì?  
Muốn tủ, bàn, ghế đẹp sáng bác phải làm gì vậy con?  
BÉ CÙNG LUYỆN TẬP:  
-
-
-
Trẻ nhận đồ dùng về nhóm, xem trong rỗ có gì?  
Trẻ chọn tranh theo yêu cầu của cô.  
Trẻ chọn tranh theo ý thích của mình.  
AI NHANH NHẤT:  
-
2
Cô giới thiệu, giải thích TC: “Ai nhanh nhất”, mình có  
đội đội chọn cho cô tranh dụng cụ nghề mộc, nhóm  
chọn cho cô tranh sản phẩm của nghề mộc mỗi bạn  
chọn 1 tranh dán đúng theo nhóm, đội nào dán đúng  
nhiều tranh nhanh nhất thì đội đó thắng cuộc.  
-
-
Lớp tham gia chơi cùng cô vài lần.  
Nhận xét sau mỗi lần chơi.  
RỦ BẠN CÙNG CHƠI  
*
HT-TV: Phân loại sản phẩm, dụng cụ theo nghề -  
HOẠT ĐỘNG Xem tranh ảnh về ngành nghề.  
VUI CHƠI  
- Trẻ xem tranh lôtô chọn và phân loại sản phẩm, dụng  
cụ theo đúng nghề.  
Trẻ xem, hiểu nội dung tranh, truyện.  
-
2
6 ĐẶNG THỊ THẠCH THẢO  
Quyển 5: NGÀNH NGHỀ  
*
-
PV: Bán hàng – Gia đình.  
Trẻ nhận vai chơi của mình: Vai người bán, người  
mua hàng. Vai ba, mẹ, con.  
Trẻ cùng nhau nấu các món ăn đủ 4 nhóm thực phẩm,  
ba mẹ đưa bé đi mua sắm.  
Người bán hàng mời và, giới thiệu hàng tốt rẻ với  
khách, khách mua phải trả tiền.  
-
-
*
-
-
XD-LG: Xây vườn cây – Ghép cây xanh.  
Trẻ phối hợp trao đổi với nhau để xây dựng vườn cây.  
Trẻ cùng nhau ghép cây xanh bằng cầu long, chai  
nước rửa chén để bổ sung vào vườn cây.  
-
Vệ Sinh:  
-
Trẻ đi vệ sinh, tự chải răng, rửa mặt rửa tay, cô quan  
sát nhắc cháu chải răng, rửa tay đúng phương pháp.  
-
Dạy trẻ cách dùng khăn hỉ mũi.  
-
Nhận Xét Nêu Gương Cuối Ngày:  
HOẠT ĐỘNG - Trẻ tự nhận xét bản thân mình về hoạt động trong  
TRẢ TRẺ  
ngày  
-
-
-
Lớp nhận xét bạn.  
Cô nhận xét cháu, tuyên dương, cho cháu cắm cờ.  
Khuyến khích, động viên cháu chưa được cắm cờ, cố  
gắng lần sau .  
Cho trẻ chơi tự do, chơi với đồ chơi lắp ráp, đọc  
truyện cho trẻ nghe.  
-
-
Đa số các cháu tham gia tốt các hoạt động.  
_
_
___________________________________________  
___________________________________________  
NHẬN XÉT ____________________________________________  
_
_
_
___________________________________________  
___________________________________________  
____________________________________________  
2
7 ĐẶNG THỊ THẠCH THẢO  
Quyển 5: NGÀNH NGHỀ  
Thứ ba, ngày 31, tháng 12, năm 2013.  
ĐỀ TÀI:  
LỚN LÊN CHÁU LÁI MÁY CÀY  
I. MỤC TIÊU:  
Trẻ thuộc nhớ tên bài hát, và hiểu nội dung bài nghe hát, nhận biết tên  
bài hát khi chơi TC: “Nốt nhạc vui”.  
Trẻ hát đúng lời, đúng nhịp, đoán đúng tên bài nghe hát, chú ý lắng  
nghe đoán đúng bài hát qua nốt nhạc khi chơi TC: “Đoán nhanh hát tài”.  
Trẻ hứng thú tham gia vào các hoạt động, thích học hát, biết yêu quý  
bác nông dân.  
-
-
-
+
Trẻ hát vận động nhịp nhàng, làm được bộ sưu tập về nghề sản xuất, vẽ  
nặn được dụng cụ nghề.  
+
Trẻ nhận và thể hiện được vai chơi của mình khi chơi: Bán hàng, gia  
đình.  
+
Trẻ xây được vườn cây, ghép được cây xanh bằng cầu long, chai nước  
rửa chén.  
II. CHUẨN BỊ:  
-
-
-
Bài hát: “Lớn lên cháu lái máy cày”, “Tía má em”.  
Nhạc cụ gõ, đàn organ.  
Bộ đồ chơi GĐ, quầy bán hàng, cầu lông, chai nước rửa chén, cây  
xanh, cây ăn quả, hàng rào, nhà… nhạc cụ, sân khấu, tranh in sẵn về sản  
phẩm dụng cụ nghề sản xuất, giấy A , kéo, keo dán, bút màu, đất nặn, bảng  
4
nặn…  
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:  
HOẠT ĐỘNG  
NỘI DUNG HÌNH THỨC TỔ CHỨC  
- Đón Trẻ:  
Đón trẻ, trẻ tự cất đồ dùng cá nhân, cô quan sát trẻ  
nhắc nhở trẻ để đồ dùng đúng nơi quy định.  
ĐÓN TRẺ  
-
-
Cô cho trẻ chơi tự do, ăn sáng.  
*
-
Trò chuyện với trẻ về công việc của bác nông dân.  
Trẻ kể tên 1 số sản phẩm của bác nông dân mà trẻ  
biết.  
-
-
Bác làm những công việc gì để tạo ra sản phẩm đó?  
Dụng cụ của bác nông dân là gì?  
THỂ DỤC  
- Thể Dục Sáng:  
Khởi động:  
SÁNG  
-
Trẻ tập hợp thành 3 hàng dọc.  
-
Trẻ nghe nhạc đi các kiểu chân theo đội hình vòng  
tròn.  
Về 3 hàng ngang.  
-
2
8 ĐẶNG THỊ THẠCH THẢO  
Quyển 5: NGÀNH NGHỀ  
-
Trọng động:  
Trẻ tập BTPTC, kết hợp bài hát: “Lớn lên cháu lái  
máy cày”.  
-
-
-
-
T
1
: Đưa lên cao, ra trước, sang ngang.  
B : Nghiêng người sang bên.  
1
C
3
: Đứng, nhún chân, khuỵu gối.  
Bật: Bật tại chỗ.  
Hồi tĩnh:  
-
Hít thở nhẹ nhàng.  
-
Nghe bài hát: “Khám tay”, tổ trưởng đi khám tay, báo  
lại với cô.  
-
-
Nhận xét, nhắc nhỡ trẻ giữ vệ sinh cá nhân.  
Trẻ vệ sinh, uống nước, ổn định chỗ ngồi.  
ĐIỂM DANH - Điểm Danh:  
-
Trẻ tự điểm danh trong tổ mình xem bạn nào vắng báo  
lại với cô.  
TRANH NÀO BIẾT MẤT:  
Lớp chơi trò chơi: “Tranh nào biến mất”.  
Những bức tranh trong trò chơi nói về ai?  
-
-
HOẠT ĐỘNG - Bác nông dân làm việc ở đâu?  
HỌC  
- Có một bài hát nói về em bé muốn làm người lái máy  
cày giúp bác nông dân cô mời lớp cùng nghe.  
-
“
Cô đàn giai điệu và giới thiệu tên tác giả, tên bài hát:  
Lớn lên cháu lái máy cày”.  
LỚN LÊN CHÁU LÁI MÁY CÀY:  
Lần 1: Cô hát không đàn.  
lần 2: Cô hát có đàn, kết hợp nói nội dung bài hát:  
Em bé trong bài hát muốn làm người lái máy cày giúp  
-
-
-
bác nông dân cày ruộng để giúp bác nông dân đỡ vất vã  
Giáo dục: Cháu phải biết ơn bác nông dân, vì nhờ bác  
nông dân mà mình có gạo có trái cây...  
-
-
-
-
Con cảm thấy giai điệu bài hát nầy như thế nào?  
Cô mời lớp cùng học hát với cô nhe.  
Cô và cháu luyện giọng nốt cao nhất: Nốt La, nốt thấp  
nhất: nốt Là trong bài hát 1-2 lần.  
-
-
-
-
-
-
Cô dạy lớp hát từng câu đến hết bài không đàn.  
Từng nhóm hát từng câu không đàn, cô chú ý sửa sai.  
Cả lớp hát theo nhạc.  
Từng tổ hát có nhạc, cô chú ý sửa sai.  
Mời vài trẻ lên hát.  
Cả lớp hát và vận động theo ý thích.  
NỐT NHẠC VUI:  
2
9 ĐẶNG THỊ THẠCH THẢO  
Quyển 5: NGÀNH NGHỀ  
-
Cô giới thiệu, giải thích cách chơi TCÂN: “Nốt nhạc  
vui”.  
-
Cô sẽ đàn 1 đoạn nhạc, 2 đội cùng lắng nghe đội nào  
đoán được tên bài hát thì lắc trống để trả lời ai lắc trống  
nhanh nhất thì giành quyền ưu tiên trả lời trước, nếu  
bạn trả lời không được thì bạn khác trong đội trả lời,  
đội nào trả lời đúng thì đội đó thắng cuộc.  
-
-
-
Cô cho trẻ chơi thử 1 lần.  
Cô cho trẻ chơi 2 - 3 lần.  
Nhận xét sau mỗi lần chơi.  
TÍA MÁ EM:  
Cô đàn giai điệu trẻ đoán tên bài hát: “Tía má em” tác  
-
giả: Văn Lương.  
-
-
Lần 1: Cô hát theo nhạc, nói nội dung bài hát:  
Tía má của em bé là người nông dân hiền lành làm  
việc vất vã trên cánh đồng lúa để nuôi em bé lơn khôn,  
em bé luôn vui vẻ, và biết ơn tía má của mình.  
-
-
-
-
Con làm gì để biết ơn bác nông dân?  
lần 2: Cô hát kết hợp vận động với nhạc cụ.  
Lần 3: Cô hát múa theo nhạc cho cháu xem.  
Nhận xét kết thúc tiết học.  
+
-
Dạo Chơi Sân Trường:  
Dạo chơi sân trường, quan sát ánh nắng, dạy trẻ biết  
HOẠT ĐỘNG khi ăn phải mời người lớn.  
NGOÀI TRỜI + Trò Chơi Dân Gian:  
-
TCDG: “Cắp cua”.  
+
-
Chơi Tự Do Ngoài Trời:  
Chơi tự do ngoài trời.  
RỦ BẠN CÙNG CHƠI  
NT-TH: BDVN – Làm bộ sưu tập tranh về nghề sản  
-
HOẠT ĐỘNG xuất, vẽ nặn được dụng cụ nghề.  
VUI CHƠI  
- PV: Bán hàng – Gia đình.  
-
-
-
XD-LG: Xây vườn cây – Ghép cây xanh.  
Vệ Sinh:  
Trẻ đi vệ sinh, tự chải răng, rửa mặt rửa tay, cô quan  
sát nhắc cháu chải răng, rửa tay đúng phương pháp.  
-
Dạy trẻ cách dùng khăn hỉ mũi.  
-
Nhận Xét Nêu Gương Cuối Ngày:  
HOẠT ĐỘNG - Trẻ tự nhận xét bản thân mình về hoạt động trong  
TRẢ TRẺ  
ngày  
-
-
Lớp nhận xét bạn.  
Cô nhận xét cháu, tuyên dương, cho cháu cắm cờ.  
3
0 ĐẶNG THỊ THẠCH THẢO  
Quyển 5: NGÀNH NGHỀ  
-
Khuyến khích, động viên cháu chưa được cắm cờ, cố  
gắng lần sau .  
Cho trẻ chơi tự do, chơi với đồ chơi lắp ráp, đọc  
truyện cho trẻ nghe.  
NHẬN XÉT - Đa số các cháu tham gia tốt các hoạt động.  
-
_
_
_
_
_
_
___________________________________________  
___________________________________________  
___________________________________________  
___________________________________________  
___________________________________________  
____________________________________________  
3
1 ĐẶNG THỊ THẠCH THẢO  
Quyển 5: NGÀNH NGHỀ  
Thứ tư, ngày 01, tháng 01, năm 2014.  
ĐỀ TÀI:  
CÂY RAU CỦA THỎ ÚT  
I. MỤC TIÊU:  
-
-
Trẻ hiểu nội dung truyện, biết tên tác phẩm, biết tên nhân vật.  
Trẻ nói được tên truyện, nói được nội dung truyện.  
-
+
Trẻ hứng thú tham gia vào các hoạt động, biết giữ gìn nhà sạch đẹp.  
Trẻ nhận và thể hiện được vai chơi của mình khi chơi: Bán hàng, gia  
đình.  
+
Trẻ phân biệt được dụng cụ, sản phẩm theo nghề, biết cách xem và kể  
lại nội dung sách tranh ảnh mà mình đang xem.  
+
Trẻ chăm sóc cây đúng cách, biết chơi cát với nước.  
II. CHUẨN BỊ:  
-
-
Bài hát: “Trồng cây”.  
Tranh minh hoạ truyện: “Cây rau của thỏ út”, tranh các nhân vật cắt  
rời, keo dán.  
-
Bộ đồ chơi GĐ, quầy bán hàng, bộ tranh lôtô về sản phẩm-dụng cụ  
nghề mộc, nghề xây dựng, sách, tranh, ảnh về ngành nghề, dụng cụ chăm  
sóc cây, dụng cụ chơi cát, nước, đất, nước.  
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:  
HOẠT ĐỘNG  
NỘI DUNG HÌNH THỨC TỔ CHỨC  
- Đón Trẻ:  
Đón trẻ, trẻ tự cất đồ dùng cá nhân, cô quan sát trẻ  
nhắc nhở trẻ để đồ dùng đúng nơi quy định.  
ĐÓN TRẺ  
-
-
Cô cho trẻ chơi tự do, ăn sáng.  
*
-
Trò chuyện với trẻ về sản phẩm của nghề nông.  
Người làm nghề nông gọi là gì?  
-
-
Bác nông dân tạo ra các sản phẩm nào?  
Muốn có sản phẩm tốt thì bác nông dân phải làm gì?  
THỂ DỤC  
- Thể Dục Sáng:  
Khởi động:  
SÁNG  
-
-
Trẻ tập hợp thành 3 hàng dọc.  
Trẻ nghe nhạc đi các kiểu chân theo đội hình vòng  
tròn.  
-
Về 3 hàng ngang.  
Trọng động:  
-
-
-
-
Trẻ tập BTPTC, kết hợp bài hát: “Cháu yêu bà”  
T2: Đưa 2 tay ra phía trước - sau và vỗ vào nhau.  
B : Ngồi, cúi người về trước, ngửa ra sau.  
4
1
C : Đứng, 1 chân đưa lên trước, khuỵu gối.  
3
2 ĐẶNG THỊ THẠCH THẢO  
Quyển 5: NGÀNH NGHỀ  
-
Bật: Bật tách khép chân.  
Hồi tĩnh:  
-
Hít thở nhẹ nhàng.  
-
Nghe bài hát: “Khám tay”, tổ trưởng đi khám tay, báo  
lại với cô.  
-
-
Nhận xét, nhắc nhỡ trẻ giữ vệ sinh cá nhân.  
Trẻ vệ sinh, uống nước, ổn định chỗ ngồi.  
ĐIỂM DANH - Điểm Danh:  
-
Trẻ tự điểm danh trong tổ mình xem bạn nào vắng báo  
lại với cô.  
TRỒNG CÂY:  
Lớp hát bài hát: “Trồng cây”.  
Các con vừa làm gì?  
Công việc trồng cây nầy là công việc của nghề gì?  
Có câu chuyện nói về nghề nông mời lớp nghe câu  
-
-
-
-
chuyện: “Cây rau của thỏ út”.  
CÂY RAU CỦA THỎ ÚT:  
Cô kể diễn cảm không tranh, trò chuyện về nội dung  
truyện:  
-
-
-
-
Câu chuyện nói về điều gì?  
Câu chuyện có những nhân vật nào?  
Cô kể lần 2 kết hợp tranh minh hoạ, phân đoạn truyện,  
giải thích từ khó:  
+
-
Đoạn 1: Vụ rau là mùa trồng rau.  
Quây quần là xúm xích, bao quanh.  
HOẠT ĐỘNG - Qua quýt là làm cho có.  
HỌC  
- Thỏ mẹ nói gì với các con?  
-
-
+
-
-
-
-
-
-
-
-
-
Bà làm gì những việc gì để lo cho Tích Chu?  
Anh em nhà thỏ bắt tay vào công việc thế nào?  
Đoạn 2:  
Rau của các anh như thế nào? Vì sao?  
Còn rau của thỏ út thế nào? Tại sao?  
Lúc nầy thỏ út cảm thấy thế nào?  
Mẹ đã nói gì với thỏ út?  
Sau đó thỏ út như thế nào?  
Cuối cùng thỏ út đạt kết quả như thế nào?  
Qua câu chuyện con rút ra được bài học gì?  
Lớp lấy đồ dùng ổn định chỗ ngồi.  
Dán ghép tranh theo từng đoạn truyện: “Cây rau của  
thỏ út”, xong mang lên cho cô.  
-
-
Cháu kể nội dung đoạn truyện mình vừa làm xong.  
CHUYỀN RAU GIÚP BẠN:  
Cô giới thiệu, giải thích TC: “Chuyền rau giúp bạn”.  
3
3 ĐẶNG THỊ THẠCH THẢO  
Quyển 5: NGÀNH NGHỀ  
-
Lớp tham gia chơi vài lần.  
-
Nhận xét sau mỗi lần chơi.  
+
-
Dạo Chơi Sân Trường:  
Dạo chơi sân trường, quan sát vườn rau, nhổ cỏ cho  
HOẠT ĐỘNG vườn rau.  
NGOÀI TRỜI + Trò Chơi Học Tập:  
-
TCVĐ: “Gieo hạt”.  
+
-
Chơi Tự Do Ngoài Trời:  
Chơi tự do ngoài trời.  
RỦ BẠN CÙNG CHƠI  
HT-TV: Phân loại sản phẩm, dụng cụ theo nghề -  
-
HOẠT ĐỘNG Xem tranh ảnh về ngành nghề.  
VUI CHƠI  
- PV: Bán hàng – Gia đình.  
-
-
-
TN-KH: Chăm sóc cây xanh – Chơi cát với nước.  
Vệ Sinh:  
Trẻ đi vệ sinh, tự chải răng, rửa mặt rửa tay, cô quan  
sát nhắc cháu chải răng, rửa tay đúng phương pháp.  
-
Dạy trẻ cách dùng khăn hỉ mũi.  
-
Nhận Xét Nêu Gương Cuối Ngày:  
HOẠT ĐỘNG - Trẻ tự nhận xét bản thân mình về hoạt động trong  
TRẢ TRẺ  
ngày  
-
-
-
Lớp nhận xét bạn.  
Cô nhận xét cháu, tuyên dương, cho cháu cắm cờ.  
Khuyến khích, động viên cháu chưa được cắm cờ, cố  
gắng lần sau .  
Cho trẻ chơi tự do, chơi với đồ chơi lắp ráp, đọc  
truyện cho trẻ nghe.  
-
-
Đa số các cháu tham gia tốt các hoạt động.  
_
_
___________________________________________  
___________________________________________  
NHẬN XÉT ____________________________________________  
_
_
_
___________________________________________  
___________________________________________  
____________________________________________  
3
4 ĐẶNG THỊ THẠCH THẢO  
Quyển 5: NGÀNH NGHỀ  
Thứ năm, ngày 02, tháng 01, năm 2014.  
ĐỀ TÀI:  
BÁNH NGON  
I. MỤC TIÊU:  
-
-
-
Trẻ biết tên, đặc điểm nổi bật của 1 số bánh mà trẻ thích.  
Trẻ vận dụng các kỹ năng tạo hình đã học để nặn bánh mình thích.  
Trẻ hứng thú tham gia vào các hoạt động, thích nặn, biết giữ gìn sản  
phẩm của bạn của mình.  
Trẻ hát vận động nhịp nhàng, làm được bộ sưu tập về nghề sản xuất, vẽ  
nặn được dụng cụ nghề.  
Trẻ xây được vườn cây, ghép được cây xanh bằng cầu long, chai nước  
rửa chén.  
+
+
+
Trẻ chăm sóc cây đúng cách, biết chơi cát với nước.  
II. CHUẨN BỊ:  
-
Bánh tiêu, bánh cam, bánh vòng, chéo quảy, cravat thật, sản phẩm nặn  
mẫu, bảng con, đất nặn, dĩa đựng sản phẩm, khăn giấy, bột trái ấu, khuông.  
-
Dụng cụ chăm sóc cây, dụng cụ chơi cát, nước, đất, nước, cầu lông,  
chai nước rửa chén, cây xanh, cây ăn quả, hàng rào, nhà… nhạc cụ, sân  
khấu, tranh in sẵn về sản phẩm dụng cụ nghề sản xuất, giấy A , kéo, keo  
4
dán, bút màu, đất nặn, bảng nặn…  
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:  
HOẠT ĐỘNG  
NỘI DUNG HÌNH THỨC TỔ CHỨC  
- Đón Trẻ:  
Đón trẻ, trẻ tự cất đồ dùng cá nhân, cô quan sát trẻ  
nhắc nhở trẻ để đồ dùng đúng nơi quy định.  
ĐÓN TRẺ  
-
-
Cô cho trẻ chơi tự do, ăn sáng.  
*
-
-
Trò chuyện với trẻ về nghề trẻ thích.  
Trong các nghề con thích nghề gì? Vì sao?  
Vậy muốn có được nghề mình thích thì con phải làm  
sao?  
THỂ DỤC  
- Thể Dục Sáng:  
Khởi động:  
SÁNG  
-
Trẻ tập hợp thành 3 hàng dọc.  
-
Trẻ nghe nhạc đi các kiểu chân theo đội hình vòng  
tròn.  
-
Về 3 hàng ngang.  
Trọng động:  
-
-
-
Trẻ tập BTPTC, kết hợp bài hát: “Cháu yêu bà”  
T2: Đưa 2 tay ra phía trước - sau và vỗ vào nhau.  
B : Ngồi, cúi người về trước, ngửa ra sau.  
4
3
5 ĐẶNG THỊ THẠCH THẢO  
Quyển 5: NGÀNH NGHỀ  
-
-
C
1
: Đứng, 1 chân đưa lên trước, khuỵu gối.  
Bật: Bật tách khép chân.  
Hồi tĩnh:  
-
Hít thở nhẹ nhàng.  
-
Nghe bài hát: “Khám tay”, tổ trưởng đi khám tay, báo  
lại với cô.  
-
-
Nhận xét, nhắc nhỡ trẻ giữ vệ sinh cá nhân.  
Trẻ vệ sinh, uống nước, ổn định chỗ ngồi.  
ĐIỂM DANH - Điểm Danh:  
-
Trẻ tự điểm danh trong tổ mình xem bạn nào vắng báo  
lại với cô.  
BÉ LÀM BAO NHIÊU NGHỀ:  
Lớp đọc bài thơ: “Bé làm bao nhiêu nghề”  
Em bé mơ ước làm nhũng nghề gì?  
Còn con thích nghề gì?  
Cho trẻ xem và nhận xét 1 số bánh thật.  
Đây là sản phẩm của nghề gì?  
Người làm nghề nấu ăn gọi là gì?  
Cho trẻ xem và nhận xét bánh nặn mẫu.  
-
-
-
-
-
-
-
HOẠT ĐỘNG - Hôm nay mình làm đầu bếp cùng nhau nặn bánh cho  
HỌC  
thật ngon nhe.  
BÁNH NGON:  
Cô cho trẻ xem 1 số bánh nặn sẵn cho trẻ tự nhận xét.  
Bánh tiêu với bánh cam con nặn như thế nào?  
-
-
-
Sau khi chia đất nhồi đất xong con xoay tròn, bánh  
tiêu thì ấn hơi bẹp.  
-
-
2
2
Bánh vòng, chéo quảy, cravat con sẽ nặn như thế nào?  
Con lăn dọc bánh vòng thì con uốn vòng lại vuốt cho  
đầu dính lại, chéo quảy con xoay tròn lăn dọc con đặt  
phần dán song song nhau, cravat thì lăn dọc xoncon  
xếp đôi phần đất nầy lại con xoay theo chiều kin đồng  
hồ cho nó bắt chéo nhau.  
-
-
Còn bánh in con làm như thế nào?  
Cháu tập nặn các kỹ năng cơ bản trong không gian  
cùng cô.  
-
-
Con thích nặn bánh gì? Nặn như thế nào?  
Nhắc trẻ khi xoay tròn hay lăn dọc các ngón tay khép  
lại, nặn xong nhớ lau sạch tay.  
Trẻ nhận đồ dùng ổn định chỗ ngồi, tiến hành nặn  
bánh mà trẻ thích.  
-
-
-
Trẻ vận động nhẹ nhàng các ngón tay.  
AI LÀM ĐẸP THẾ?  
Lớp thực hiện xong để sản phẩm theo nhóm.  
3
6 ĐẶNG THỊ THẠCH THẢO  
Quyển 5: NGÀNH NGHỀ  
-
-
+
-
Trẻ tự chọn sản phẩm mình thích và nói lý do.  
Cô gợi ý chọn vài sản phẩm đẹp khác.  
Dạo Chơi Sân Trường:  
Dạo chơi sân trường, tắm nắng, trò chuyện về nghề  
HOẠT ĐỘNG nông.  
NGOÀI TRỜI + Trò Chơi Vận Động:  
-
+
-
TCVĐ: “Mèo đuổi chuột”.  
Chơi Tự Do Ngoài Trời:  
Chơi tự do ngoài trời.  
RỦ BẠN CÙNG CHƠI  
HOẠT ĐỘNG - NT-TH: BDVN – Làm bộ sưu tập tranh về nghề sản  
VUI CHƠI  
xuất, vẽ nặn được dụng cụ nghề.  
-
-
-
-
XD-LG: Xây vườn cây – Ghép cây xanh.  
PV: Bán hàng – Gia đình.  
Vệ Sinh:  
Trẻ đi vệ sinh, tự chải răng, rửa mặt rửa tay, cô quan  
sát nhắc cháu chải răng, rửa tay đúng phương pháp.  
-
Dạy trẻ cách dùng khăn hỉ mũi.  
-
Nhận Xét Nêu Gương Cuối Ngày:  
HOẠT ĐỘNG - Trẻ tự nhận xét bản thân mình về hoạt động trong  
TRẢ TRẺ  
ngày  
-
-
-
Lớp nhận xét bạn.  
Cô nhận xét cháu, tuyên dương, cho cháu cắm cờ.  
Khuyến khích, động viên cháu chưa được cắm cờ, cố  
gắng lần sau .  
Cho trẻ chơi tự do, chơi với đồ chơi lắp ráp, đọc  
truyện cho trẻ nghe.  
-
-
Đa số các cháu tham gia tốt các hoạt động.  
_
_
___________________________________________  
___________________________________________  
NHẬN XÉT ____________________________________________  
_
_
_
___________________________________________  
___________________________________________  
____________________________________________  
3
7 ĐẶNG THỊ THẠCH THẢO  
Quyển 5: NGÀNH NGHỀ  
Thứ sáu, ngày 03, tháng 01, năm 2014.  
ĐỀ TÀI:  
BÉ THÍCH GÌ?  
I. MỤC TIÊU:  
-
Trẻ hiểu từ 1 nhóm có số lượng ban đầu là 4, trẻ tách ra làm 2 nhóm,  
gộp lại tạo thành 1 nhóm có số lượng là 4.  
-
út”.  
-
Trẻ nhớ tên truyện, nhớ tên nhân vật trong câu truyện: “Cây rau của thỏ  
Trẻ tách nhóm đồ dùng trong phạm vi 4 ra làm 2 nhóm: Nhóm 3-1,  
Nhóm 2- 2.  
-
-
-
Trẻ kể diễn cảm, thể hiện được giọng điệu của các nhân vật.  
Trẻ hứng thú tham gia vào các hoạt động, thích học toán.  
Trẻ thích kể chuyện cùng cô, biết chăm sóc cây trồng.  
II. CHUẨN BỊ:  
-
Cửa hàng dụng cụ nghề xây dựng, cô và cháu 4 cây thước, 4 cái bai,  
thẻ chấm tròn, thẻ chữ số 4.  
-
Tranh minh hoạ truyện: “Cây rau của thỏ út”, mũ mão các nhân vật  
trong truyện.  
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:  
HOẠT ĐỘNG  
NỘI DUNG HÌNH THỨC TỔ CHỨC  
- Đón Trẻ:  
Đón trẻ, trẻ tự cất đồ dùng cá nhân, cô quan sát trẻ  
nhắc nhở trẻ để đồ dùng đúng nơi quy định.  
ĐÓN TRẺ  
-
-
Cô cho trẻ chơi tự do, ăn sáng.  
*
-
Trò chuyện với trẻ về ước mơ của bé.  
Trẻ kể 1 số nghề mà trẻ biết.  
-
-
Sau nầy lớn lên con muốn được làm nghề gì? Tại sao?  
Muốn có nghề như ước mơ con phải làm gì?  
THỂ DỤC  
- Thể Dục Sáng:  
Khởi động:  
SÁNG  
-
Trẻ tập hợp thành 3 hàng dọc.  
-
Trẻ nghe nhạc đi các kiểu chân theo đội hình vòng  
tròn.  
-
Về 3 hàng ngang.  
Trọng động:  
-
-
-
-
-
Trẻ tập BTPTC, kết hợp bài hát: “Cháu yêu bà”  
T2: Đưa 2 tay ra phía trước - sau và vỗ vào nhau.  
B : Ngồi, cúi người về trước, ngửa ra sau.  
4
C
1
: Đứng, 1 chân đưa lên trước, khuỵu gối.  
Bật: Bật tách khép chân.  
3
8 ĐẶNG THỊ THẠCH THẢO  
Quyển 5: NGÀNH NGHỀ  
Hồi tĩnh:  
-
Hít thở nhẹ nhàng.  
-
Nghe bài hát: “Khám tay”, tổ trưởng đi khám tay, báo  
lại với cô.  
-
-
Nhận xét, nhắc nhỡ trẻ giữ vệ sinh cá nhân.  
Trẻ vệ sinh, uống nước, ổn định chỗ ngồi.  
ĐIỂM DANH - Điểm Danh:  
-
Trẻ tự điểm danh trong tổ mình xem bạn nào vắng báo  
lại với cô.  
ĐI CHỢ:  
Lớp chia nhóm đi chợ mua dụng cụ nghề mình thích  
và mua với số lượng 4.  
Mua xong mang về nhóm kiểm tra và trao đổi đổi về  
dụng cụ vừa mua, xong từng nhóm mang lên cho cô.  
-
-
-
-
Con xem nhóm 1 mua được gì?  
Cô xếp lớp đếm có tất cả là 3 cây thước, tìm gắn thẻ  
chấm tròn, thẻ chữ số 3.  
Cô muốn 3 cây thước có số lượng bằng 4 cô phải làm  
sao?  
-
-
Cô thêm 1 cây thước, lớp đếm lại có tất cả là 4 cây  
thước.  
HOẠT ĐỘNG - Vậy 3 thêm 1 được mấy?  
HỌC 1  
BÉ THÍCH GÌ?  
Cô chia 4 cây thước nầy ra làm 2 nhóm, con xem cô  
chia như thế nào nhe?  
-
-
Cô chia như thế nào?  
-
2
-
Trẻ đếm lại 2 nhóm: Nhóm 1 có 1 cái ây thước, nhóm  
có 3 cây thước.  
Trẻ tìm gắn thẻ chấm tròn, thẻ chữ số gắn tương ứng  
với 2 nhóm.  
-
-
-
Vậy nhóm có số lượng 4 chia ra làm mấy nhóm?  
Mỗi nhóm có số lượng là bao nhiêu?  
Lớp lặp lại 4 chia làm 2 nhóm, 1 nhóm có 1 và 1  
nhóm có 3.  
Nếu cô gộp 2 nhóm thước nầy lại với nhau thì được  
mấy cây thước?  
Trẻ đếm tất cả có 4 cây thước, tìm thẻ chấm tròn, thẻ  
chữ số 4 gắn tương ứng với 4 cây thước.  
-
-
-
-
-
-
Vậy 1 gộp với 2 được mấy?  
Nhóm 2 mua được gì?  
Cô xếp ra có mấy cái bai?  
Cô muốn số bai nầy bằng 4 cô phải làm sao?  
3
9 ĐẶNG THỊ THẠCH THẢO  
Quyển 5: NGÀNH NGHỀ  
-
Trẻ lên thêm, cùng đếm lại có tất cả là 4 cái bai, gắn  
thẻ chấm tròn, chữ số 4 tương ứng.  
-
-
-
Vậy 2 thêm 2 được mấy?  
Cô muốn tách 4 cái bai ra làm 2 nhóm thì làm sao?  
Trẻ lên tách, cùng kiểm tra lại: Nhóm 1 có 2 cái bai,  
nhóm 2 có 2 cái bai, tìm gắn thẻ chấm tròn, thẻ chữ số  
tương ứng.  
-
2 nhóm nầy gộp lại với nhau thì mình được mấy cái  
bai?  
-
Trẻ gộp và đếm có tất cả là 4 cái bai, gắn thẻ chấm  
tròn, thẻ chữ số tương ứng.  
-
Vậy 2 gộp với 2 được mấy?  
BÉ CÙNG LUYỆN TẬP:  
-
-
-
-
-
Lớp chia nhóm, nhận đồ dùng, ổn định chỗ ngồi.  
Lớp xem trong rỗ có những đồ dùng gì?  
Trẻ cùng nhau tách gộp theo yêu cầu của cô.  
Trẻ tách gộp theo ý thích của mình.  
Trẻ gộp của mình với của bạn lại, rồi chia cho bạn,  
cho mình.  
TÁCH VÀ KẾT NHÓM:  
Cô giới thiệu, giải thích TC: “Tách và kết nhóm”.  
Lớp tham gia chơi cùng cô vài lần.  
Nhận xét sau mỗi lần chơi.  
-
-
-
TRỒNG CÂY:  
-
-
-
-
Lớp hát bài hát: “Trồng cây”.  
Các con vừa làm gì?  
Công việc trồng cây nầy là công việc của nghề gì?  
Có câu chuyện nào nói về nghề nông?  
CÂY RAU CỦA THỎ ÚT:  
-
Cô kể diễn cảm kết hợp tranh minh hoạ.  
HOẠT ĐỘNG - Trò chuyện với trẻ về nội dung câu truyện:  
HỌC 2  
- Cô vừa kể cho con nghe câu truyện gì?  
-
-
-
-
-
-
-
-
+
Thỏ mẹ nói gì với các con?  
Giọng của các con như thế nào?  
Khi giảng bài giọng thỏ mẹ như thế nào?  
Các anh của Thỏ út làm việc như thế nào?  
Còn thái độ làm việc của thỏ út ra sao?  
Giọng của thỏ út như thế nào?  
Giáo dục: Trẻ chăm chí làm việc.  
Cô mời cháu cùng kể chuyện với cô:  
Cô là người dẫn truyện, cháu đóng vai nhân vật cùng  
kể với cô.  
4
0 ĐẶNG THỊ THẠCH THẢO  
Quyển 5: NGÀNH NGHỀ  
+
Kể chuyện nối tiếp theo tổ: Cô có các bức tranh đánh  
số theo thứ tự, cô mở lần lược từng bức tranh, cô mời tổ  
nào thì tổ đó kể chuyện theo bức tranh đó.  
-
Cô mời cá nhân lên kể diễn cảm theo tranh cho lớp  
nghe.  
-
Cô mời cháu cùng xem vỡ kịch: “Cây rau của thỏ út”.  
CHUYỀN RAU GIÚP BẠN:  
Cô giới thiệu, giải thích TC: “Chuyền rau giúp bạn”.  
Lớp tham gia chơi vài lần.  
-
-
-
Nhận xét sau mỗi lần chơi.  
+
-
Dạo Chơi Sân Trường:  
Dạo chơi sân trường, quan sát quán hàng trước trường,  
HOẠT ĐỘNG trò chuyện với trẻ về nghề buôn bán.  
NGOÀI TRỜI + Trò Chơi Dân Gian:  
-
+
-
TCDG: “Thả đĩa ba ba”.  
Chơi Tự Do Ngoài Trời:  
Chơi tự do ngoài trời.  
-
Vệ Sinh:  
-
Trẻ đi vệ sinh, tự chải răng, rửa mặt rửa tay, cô quan  
sát nhắc cháu chải rang, rửa tay đúng phương pháp.  
Dạy trẻ cách dùng khăn hỉ mũi.  
HOẠT ĐỘNG - Nhận Xét Nêu Gương Cuối Ngày:  
TRẢ TRẺ  
- Trẻ tự nhận xét bản thân mình về hoạt động trong  
ngày  
-
-
-
-
Lớp nhận xét bạn.  
Cô nhận xét cháu, tuyên dương, cho cháu cắm cờ.  
Khuyến khích, động viên cháu chưa được cắm cờ, cố  
gắng lần sau .  
Cho trẻ chơi tự do, chơi với đồ chơi lắp ráp, đọc  
truyện cho trẻ nghe.  
-
-
Đa số các cháu tham gia tốt các hoạt động.  
_
_
___________________________________________  
___________________________________________  
NHẬN XÉT ____________________________________________  
_
_
_
___________________________________________  
___________________________________________  
____________________________________________  
4
1 ĐẶNG THỊ THẠCH THẢO  
Quyển 5: NGÀNH NGHỀ  
DUYỆT CHỦ ĐỀ NHÁNH:  
NGHỀ SẢN XUẤT  
30/ 12/2013 - 03/ 01/ 2014).  
KT  
(
LÊ THỊ TUYẾT MINH  
4
2 ĐẶNG THỊ THẠCH THẢO  
Quyển 5: NGÀNH NGHỀ  
Thứ hai, ngày 06, tháng 01, năm 2014.  
KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TRONG NGÀY:  
NGHỀ BÁN HÀNG  
I. MỤC TIÊU:  
-
-
-
-
Trẻ nhận biết được công việc của nghề buôn bán.  
Trẻ biết cách bật qua vật cản, biết cách chơi TC: “Thi xem ai đúng”.  
Trẻ phân biệt được các công việc của bác thợ mộc.  
Trẻ dùng sức của chân bật mạnh qua vật cản, không làm ngã vật cản,  
bò theo đường dích dắc phối hợp tay nầy chân kia khi tham gia đúng luật  
khi chơi TC: “Thi xem ai đúng”.  
-
-
+
Trẻ hứng thú tham gia vào các hoạt động, biết yêu bác thợ mộc.  
Trẻ thích tham gia vận động, tập vận động giúp cơ thể khỏe mạnh.  
Trẻ nhận và thể hiện được vai chơi của mình khi chơi: Bán hàng, gia  
đình.  
+
Trẻ phân biệt được dụng cụ, sản phẩm theo nghề, biết cách xem và kể  
lại nội dung sách tranh ảnh mà mình đang xem.  
+
Trẻ xây được cửa hàng bách hóa, ghép được hàng rào bảo vệ cửa hàng.  
II. CHUẨN BỊ:  
-
-
Bài hát: “Cháu yêu cô thợ dệt”.  
Tranh chợ Vĩnh Long, tranh các quầy hàng, tranh lôtô về nghề bán  
hàng.  
-
-
Vật cản, chai boling.  
Bộ đồ chơi GĐ, quầy bán hàng, bộ tranh lôtô về sản phẩm-dụng cụ  
nghề, sách, tranh, ảnh về ngành nghề, bàn ghế, số số hàng để bán, cây  
xanh, hoa, bộ đồ chơi LG…  
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:  
HOẠT ĐỘNG  
NỘI DUNG HÌNH THỨC TỔ CHỨC  
- Đón Trẻ:  
Đón trẻ, trẻ tự cất đồ dùng cá nhân, cô quan sát trẻ  
nhắc nhở trẻ để đồ dùng đúng nơi quy định.  
ĐÓN TRẺ  
-
-
Cô cho trẻ chơi tự do, ăn sáng.  
*
-
-
Trò chuyện với trẻ về nghề bán hàng.  
Trẻ kể tên 1 số cửa hàng buôn bán mà trẻ biết.  
Nghề buôn bán có những ai? Khi khách đến thì người  
bán làm gì?  
Vậy còn người mua thì sao?  
-
THỂ DỤC  
- Thể Dục Sáng:  
Khởi động:  
SÁNG  
-
Trẻ tập hợp thành 3 hàng dọc.  
4
3 ĐẶNG THỊ THẠCH THẢO  
Quyển 5: NGÀNH NGHỀ  
-
Trẻ nghe nhạc đi các kiểu chân theo đội hình vòng  
tròn.  
-
Về 3 hàng ngang.  
Trọng động:  
-
Trẻ tập BTPTC, kết hợp bài hát: “Cháu yêu cô thợ  
dệt”.  
-
T4: Đưa 2 tay ra trước, về phía sau.  
TTCB: Đứng thẳng, 2 chân dang rộng bằng vai.  
+
+
+
+
-
ĐT1: Đưa 2 tay ra phía trước.  
ĐT2: Đưa 2 tay ra phía sau.  
ĐT3: Đưa 2 tay ra phía trước.  
ĐT4: Đưa tay về, hạ 2 tay xuống, tay xuôi theo người  
B : Quay người sang bên.  
2
TTCB: Đứng thẳng, tay chống hông.  
0
+
+
+
+
-
ĐT1: Quay người sang phải 90 .  
ĐT2: Trở về tư thế ban đầu.  
ĐT3: Quay người sang trái 90 .  
ĐT4: Trở về tư thế ban đầu.  
C
0
1
: Đứng, 1 chân đưa lên trước, khuỵu gối.  
TTCB: Đứng thẳng, 2 tay chống hông.  
+
+
+
+
-
ĐT1: Chân phải bước lên phía trước, khuỵu gối.  
ĐT2: Co chân phải lại, đứng thẳng.  
ĐT3: Đưa chân trái lên phía trước, khuỵu đầu gối.  
ĐT4: Co chân trái lại, đứng thẳng.  
Bật: Bật tại chỗ.  
Hồi tĩnh:  
-
Hít thở nhẹ nhàng.  
-
Nghe bài hát: “Khám tay”, tổ trưởng đi khám tay, báo  
lại với cô.  
-
-
Nhận xét, nhắc nhỡ trẻ giữ vệ sinh cá nhân.  
Trẻ vệ sinh, uống nước, ổn định chỗ ngồi.  
ĐIỂM DANH - Điểm Danh:  
-
Trẻ tự điểm danh trong tổ mình xem bạn nào vắng báo  
lại với cô.  
4
4 ĐẶNG THỊ THẠCH THẢO  
Quyển 5: NGÀNH NGHỀ  
BẬT QUA VẬT CẢN:  
1
. Khởi Động:  
Lớp ổn định 3 hàng dọc.  
Thực hiện các kiểu chân theo cô với đội hình vòng  
tròn theo nhạc.  
Đi bình thường - Đi kiểng chân - đi bình thường - đi  
-
-
bằng gót chân - đi bình thường – chạy chậm – chạy  
nhanh (mỗi kiểu chân đi khoảng 1 vòng).  
-
2
Về 3 hàng ngang.  
. Trọng Động:  
a. BTPTC: Kết hợp Â.N: “Cháu yêu cô thợ dệt”.  
-
4
T - B - C  
nhịp, C  
1
1
- Bật: Bật tại chỗ. (Mỗi động tác tập 2 lần  
2
: tập 2 lần 8 nhịp).  
4
b. VĐCB: “Bật Qua Vật Cản”  
-
-
-
-
Lớp chia nhóm ngồi theo 2 hàng ngang đối diện nhau.  
Cô giới thiệu BT VĐCB, cô làm mẫu lần 1.  
Lần 2 cô vừa làm mẫu vừa giải thích:  
TTCB: Đứng nhiên ngay vật cản, tay chống hông.  
HOẠT ĐỘNG - Có hiệu lệnh con khuỵu gối xuống lấy đà nhún bật lên  
HỌC 1  
cao vượt qua vật cản.  
-
-
-
-
Cô làm mẫu lần 3 nhấn mạnh điểm chính.  
Mời 1 cháu lên làm cho lớp xem.  
Lần lược 2 cháu lên tập bật qua vật cản đến hết lớp.  
2 đội thi bật qua vật cản xem đội nào nhanh, đúng thì  
đội đó thắng.  
Mời cháu làm đẹp lên làm lại cho lớp xem.  
c. TCVĐ: “Thi Xem Ai Đúng”  
-
-
-
-
3
-
-
Cô giới thiệu, giải thích trò chơi: “Thi xem ai đúng”.  
Lớp tham gia chơi cùng cô vài lần.  
Nhận xét sau mỗi lần chơi.  
. Hồi Tĩnh:  
Trẻ hít thở nhẹ nhàng vài vòng quanh sân.  
Trẻ đi vệ sinh, vào lớp chuẩn bị giờ HĐ học kế tiếp  
CHÁU YÊU CÔ THỢ DỆT:  
-
-
Lớp hát bài hát: “Cháu yêu cô thợ dệt”.  
Cô thợ dệt sản xuất ra cái gì?  
HOẠT ĐỘNG - Khi có vải cô mang vãi đi đâu?  
HỌC 2  
- Mang vải đi bán gọi là nghề gì?  
Vậy cô cháu mình cùng nhau tìm hiểu về nghề bán  
hàng nhe.  
-
NGHỀ BÁN HÀNG:  
4
5 ĐẶNG THỊ THẠCH THẢO  
Quyển 5: NGÀNH NGHỀ  
-
Trẻ chọn tranh mình thích về nhóm thảo luận về nội  
dung tranh của nhóm mình, xong mang tranh lên cho  
cô.  
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
Hỏi trẻ: Nhóm 1: bức tranh của con nói về gì?  
Bức tranh của con nói về những ai?  
Người nầy bán cái gì?  
Khi khách đến người bán hàng làm gì?  
Nhóm 2: Còn người khách làm những việc gì?  
Khi mua hàng khách nhận hàng như thế nào đây?  
Có hàng rồi khách phải làm gì?  
Còn người bán hàng nhận tiền phải làm sao?  
Ngoài bán vải ra còn bán gì nữa?  
Công việc có người bán người mua được gọi là nghề  
gì?  
-
Nghề bán hàng thường bán ở đâu?  
BÉ CÙNG LUYỆN TẬP:  
Trẻ nhận đồ dùng về nhóm, xem trong rỗ có gì?  
Trẻ chọn tranh theo yêu cầu của cô.  
Trẻ chọn tranh theo ý thích của mình.  
BÉ ĐI CHỢ:  
-
-
-
-
Cô giới thiệu, giải thích TC: “Bé đi chợ”, Mình có 4  
quầy hàng cô cử ra 4 bạn đứng bán hàng, các con chia  
ra làm 2 đội cùng nhau đi chợ đội nào bán hết hàng  
nhiều nhất và sản phẩm mua được nhiều hơn thì thắng.  
-
-
Lớp tham gia chơi cùng cô vài lần.  
Nhận xét sau mỗi lần chơi.  
RỦ BẠN CÙNG CHƠI  
*
HT-TV: Phân loại sản phẩm, dụng cụ theo nghề -  
Xem tranh ảnh về ngành nghề.  
Trẻ xem tranh lôtô chọn và phân loại sản phẩm, dụng  
cụ theo đúng nghề.  
Trẻ xem, hiểu nội dung tranh, truyện.  
HOẠT ĐỘNG * PV: Bán hàng – Gia đình.  
VUI CHƠI  
- Trẻ nhận vai chơi của mình: Vai người bán, người  
mua hàng. Vai ba, mẹ, con.  
Trẻ cùng nhau nấu các món ăn đủ 4 nhóm thực phẩm,  
ba mẹ đưa bé đi mua sắm.  
Người bán hàng mời và, giới thiệu hàng tốt rẻ với  
khách, khách mua phải trả tiền.  
-
-
-
-
*
-
XD-LG: Xây cửa hàng bách hóa – LG hàng rào.  
Trẻ phối hợp trao đổi với nhau để xây dựng được cửa  
hàng bách hóa.  
4
6 ĐẶNG THỊ THẠCH THẢO  
Quyển 5: NGÀNH NGHỀ  
-
Trẻ cùng nhau ghép hàng rào để bào vệ cửa hàng bách  
hóa.  
-
-
Vệ Sinh:  
Trẻ đi vệ sinh, tự chải răng, rửa mặt rửa tay, cô quan  
sát nhắc cháu chải răng, rửa tay đúng phương pháp.  
-
Dạy trẻ cách giữ mắt khỏe đẹp.  
-
Nhận Xét Nêu Gương Cuối Ngày:  
HOẠT ĐỘNG - Trẻ tự nhận xét bản thân mình về hoạt động trong  
TRẢ TRẺ  
ngày  
-
-
-
Lớp nhận xét bạn.  
Cô nhận xét cháu, tuyên dương, cho cháu cắm cờ.  
Khuyến khích, động viên cháu chưa được cắm cờ, cố  
gắng lần sau .  
Cho trẻ chơi tự do, chơi với đồ chơi lắp ráp, đọc  
truyện cho trẻ nghe.  
-
-
Đa số các cháu tham gia tốt các hoạt động.  
_
_
___________________________________________  
___________________________________________  
NHẬN XÉT ____________________________________________  
_
_
_
___________________________________________  
___________________________________________  
____________________________________________  
4
7 ĐẶNG THỊ THẠCH THẢO  
Quyển 5: NGÀNH NGHỀ  
Thứ ba, ngày 07, tháng 01, năm 2014.  
ĐỀ TÀI:  
CHÁU YÊU CÔ THỢ DỆT  
I. MỤC TIÊU:  
-
Trẻ hát từng câu theo cô đến hết bài hát, và hiểu nội dung bài hát:  
Cháu yêu cô thợ dệt”, thuộc hài hát: “Lớn lên cháu lái máy cày”, biết cách  
chơi TC: “Ai đoán giỏi”.  
Trẻ hát đúng lời, đúng giai điệu bài hát: “Cháu yêu cô thợ dệt”, vận  
“
-
động nhịp nhàng bài hát: “Lớn lên cháu lái máy cày”, chú ý lắng nghe đoán  
đúng tên bài hát, nhạc cụ khi chơi TC: “Ai đoán giỏi”.  
-
Trẻ hứng thú tham gia vào các hoạt động, thích hát múa, biết yêu quý  
cô chú công nhân.  
+
+
+
Trẻ hát vận động nhịp nhàng, làm được bộ sưu tập về ngành nghề.  
Trẻ xây được cửa hàng bách hóa, LG được hàng rào bảo vệ cửa hàng.  
Trẻ phân loại ĐD theo chất liệu màu sắc, biết cách chơi lật hình, biết  
chơi tranh lôtô, biết cách xem và kể về nội dung sách tranh mình đang xem.  
II. CHUẨN BỊ:  
-
-
-
Bài hát: “Cháu yêu cô thợ dệt”, “Lớn lên cháu lái máy cày”.  
Nhạc cụ gõ, đàn organ, mũ chóp kín.  
Nhạc cụ, sân khấu, bút màu, keo dán, kéo, giấy A , tranh in sẵn về 1 số  
4
nghề, bộ tranh lôtô về sản phẩm-dụng cụ nghề, sách, tranh, ảnh về ngành  
nghề, bàn ghế, số số hàng để bán, cây xanh, hoa, bộ đồ chơi LG.  
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:  
HOẠT ĐỘNG  
NỘI DUNG HÌNH THỨC TỔ CHỨC  
- Đón Trẻ:  
Đón trẻ, trẻ tự cất đồ dùng cá nhân, cô quan sát trẻ  
nhắc nhở trẻ để đồ dùng đúng nơi quy định.  
ĐÓN TRẺ  
-
-
Cô cho trẻ chơi tự do, ăn sáng.  
*
-
-
Trò chuyện với trẻ về cô chú công nhân.  
Trẻ kể tên 1 số công nhân mà trẻ biết mà trẻ biết.  
Trang phục của cô chú công nhân như thế nào?  
Sản phẩm của các cô chú công nhân con vừa kể là gì?  
-
THỂ DỤC  
- Thể Dục Sáng:  
Khởi động:  
SÁNG  
-
Trẻ tập hợp thành 3 hàng dọc.  
-
Trẻ nghe nhạc đi các kiểu chân theo đội hình vòng  
tròn.  
-
Về 3 hàng ngang.  
Trọng động:  
4
8 ĐẶNG THỊ THẠCH THẢO  
Quyển 5: NGÀNH NGHỀ  
-
Trẻ tập BTPTC, kết hợp bài hát: “Cháu yêu cô thợ  
dệt”.  
-
-
-
-
T4: Đưa 2 tay ra trước, về phía sau.  
B : Quay người sang bên.  
2
C
1
: Đứng, 1 chân đưa lên trước, khuỵu gối.  
Bật: Bật tại chỗ.  
Hồi tĩnh:  
-
Hít thở nhẹ nhàng.  
-
Nghe bài hát: “Khám tay”, tổ trưởng đi khám tay, báo  
lại với cô.  
-
-
Nhận xét, nhắc nhỡ trẻ giữ vệ sinh cá nhân.  
Trẻ vệ sinh, uống nước, ổn định chỗ ngồi.  
ĐIỂM DANH - Điểm Danh:  
-
Trẻ tự điểm danh trong tổ mình xem bạn nào vắng báo  
lại với cô.  
RỀNH RỀNH RÀNG RÀNG:  
Lớp đọc bài thơ: “Rềnh rềnh ràng ràng”.  
Bài thơ nói về nghề gì?  
Người làm nghề dệt, nghề may gọi là gì?  
Sản phẩm của cô thợ dệt là gì?  
Cô đàn giai điệu và giới thiệu tên tác giả, tên bài hát:  
Cháu yêu cô thợ dệt”.  
-
-
-
-
-
“
CHÁU YÊU CÔ THỢ DỆT:  
-
-
-
-
-
Lần 1: Cô hát không đàn.  
lần 2: Cô hát có đàn, kết hợp nói nội dung bài hát:  
Cô thợ dệt tạo ra sản phẩm gì?  
Nếu không có cô thợ dệt thì chuyện gì xảy ra?  
Giáo dục: Trẻ biết ơn cô thợ dệt giữ gìn quần áo sạch  
đẹp.  
HOẠT ĐỘNG - Con cảm thấy giai điệu bài hát nầy như thế nào?  
HỌC  
- Cô mời lớp cùng học hát với cô nhe.  
Cô và cháu luyện giọng nốt cao nhất: Nốt La, nốt thấp  
nhất: Nốt sòl trong bài hát 1-2 lần.  
-
-
-
-
-
-
-
Cô dạy lớp hát từng câu đến hết bài không đàn.  
Từng nhóm hát từng câu không đàn, cô chú ý sửa sai.  
Cả lớp hát theo nhạc.  
Từng tổ hát có nhạc, cô chú ý sửa sai.  
Mời một số trẻ lên hát.  
Cả lớp hát và vận động theo ý thích.  
LỚN LÊN CHÁU LÁI MÁY CÀY:  
Cô đàn giai điệu trẻ đoán tên bài hát: “Lớn lên cháu  
-
lái máy cày”, nhạc và lời: Kim Hưng.  
4
9 ĐẶNG THỊ THẠCH THẢO  
Quyển 5: NGÀNH NGHỀ  
-
1
-
-
-
Lớp hát nhún theo nhạc bài hát: “Cả nhà thương nhau”  
lần.  
Để bài hát vui hơn con hát kết hợp vận động gì?  
Lớp hát vận động theo nhịp theo nhạc 1 lần.  
Nhóm nam, nhóm nữ hát vận động với nhạc cụ theo  
nhạc cho các bạn cùng xem.  
AI ĐOÁN GIỎI:  
Cô giới thiệu, giải thích cách chơi TCÂN: “Ai đoán  
giỏi”.  
1 bạn đội mũ chóp kín và lắng nghe bạn khác hát xem  
-
-
đó là ai? Bạn sử dụng nhạc cụ gì? Bạn nào đoán đúng  
thì bạn đó giỏi.  
-
-
-
+
-
-
-
-
Cô cho trẻ chơi thử 1 lần.  
Cô cho trẻ chơi 2 - 3 lần.  
Nhận xét sau mỗi lần chơi.  
Dạo Chơi Sân Trường:  
Trẻ ra sân đi dạo, quan sát tranh 1 số ngành nghề.  
Trò chuyện với trẻ về 1 số ngành nghề.  
Trẻ với cô cùng nhổ cỏ trong sân trường.  
Tập hợp trẻ lại, cô và trẻ nhận xét về buổi lao động,  
trẻ kiểm tra, vệ sinh quần áo tay chân.  
Rèn cho trẻ có ý thức chăm sóc, bảo vệ hoa kiểng, có  
-
HOẠT ĐỘNG kỹ năng lao động đạt hiệu quả an toàn.  
NGOÀI TRỜI + Trò Chơi Dân Gian:  
-
-
Cho trẻ chơi TCDG: “Rồng Rắn lên mây”.  
Qua TC phát triển cơ thể trẻ, rèn cho trẻ biết chấp  
hành luật chơi, rèn tính đoàn kết, cùng chia sẽ niềm vui.  
+
-
-
Chơi Tự Do Ngoài Trời:  
Trẻ chơi tự do với đồ chơi ngoài trời.  
Cô bao quát, giữ an toàn cho trẻ.  
-
Tạo điệu kiện cho trẻ tự do thể hiện ý thích của mình,  
giúp trẻ năng động, tự tin.  
RỦ BẠN CÙNG CHƠI  
HT-TV: Phân loại sản phẩm, dụng cụ theo nghề -  
HOẠT ĐỘNG Xem tranh ảnh về ngành nghề.  
VUI CHƠI  
- XD-LG: Xây cửa hàn bách hóa – LG hàng rào.  
-
-
-
-
NT-TH: BDVN - Làm bộ sưu tập về ngành nghề.  
Vệ Sinh:  
Trẻ đi vệ sinh, tự chải răng, rửa mặt rửa tay, cô quan  
HOẠT ĐỘNG sát nhắc cháu chải rang, rửa tay đúng phương pháp.  
TRẢ TRẺ  
- Dạy trẻ cách giữ mắt khỏe đẹp.  
Nhận Xét Nêu Gương Cuối Ngày:  
-
5
0 ĐẶNG THỊ THẠCH THẢO  
Quyển 5: NGÀNH NGHỀ  
-
Trẻ tự nhận xét bản thân mình về hoạt động trong  
ngày  
-
-
-
Lớp nhận xét bạn.  
Cô nhận xét cháu, tuyên dương, cho cháu cắm cờ.  
Khuyến khích, động viên cháu chưa được cắm cờ, cố  
gắng lần sau .  
Cho trẻ chơi tự do, chơi với đồ chơi lắp ráp, đọc  
truyện cho trẻ nghe.  
Đa số các cháu tham gia tốt các hoạt động.  
NHẬN XÉT ____________________________________________  
-
-
_
_
_
_
_
___________________________________________  
___________________________________________  
___________________________________________  
___________________________________________  
____________________________________________  
5
1 ĐẶNG THỊ THẠCH THẢO  
Quyển 5: NGÀNH NGHỀ  
Thứ tư, ngày 08, tháng 01, năm 2014.  
ĐỀ TÀI:  
LỢN VÀ CỪU  
I. MỤC TIÊU:  
-
Trẻ biết tên tác phẩm, biết tên nhân vật, hiểu nội dung truyện: “Lợn và  
cừu”.  
-
Trẻ nói được tên truyện, nói được nội dung truyện.  
-
+
Trẻ hứng thú tham gia vào các hoạt động, yêu quí nghề buôn bán.  
Trẻ nhận và thể hiện được vai chơi của mình khi chơi: Bán hàng, gia  
đình.  
+
Trẻ phân biệt được dụng cụ, sản phẩm theo nghề, biết cách xem và kể  
lại nội dung sách tranh ảnh mà mình đang xem.  
+
Trẻ nhận vai chơi và thể hiện được vai chơi của mình khi chơi: Bán  
hàng và gia đình.  
II. CHUẨN BỊ:  
-
Tranh minh hoạ truyện: “Lợn và Cừu”, tranh các nhân vật cắt rời, keo  
dán, đất nặn, bảng con, khan lau, dĩa đựng sản phẩm.  
-
Bộ tranh lôtô về sản phẩm-dụng cụ nghề, sách, tranh, ảnh về ngành  
nghề, bột màu, đường, muối, dầu ăn, đá, sỏi, nước, thao, dụng cụ chăm sóc  
cây, đất, bình tưới...., bộ đồ chơi GĐ, quầy bán hàng.  
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:  
HOẠT ĐỘNG  
NỘI DUNG HÌNH THỨC TỔ CHỨC  
- Đón Trẻ:  
Đón trẻ, trẻ tự cất đồ dùng cá nhân, cô quan sát trẻ  
nhắc nhở trẻ để đồ dùng đúng nơi quy định.  
ĐÓN TRẺ  
-
-
Cô cho trẻ chơi tự do, ăn sáng.  
*
-
-
Trò chuyện với trẻ về cô chú công nhân.  
Trẻ kể tên 1 số công nhân mà trẻ biết mà trẻ biết.  
Trang phục của cô chú công nhân như thế nào?  
Sản phẩm của các cô chú công nhân con vừa kể là gì?  
-
THỂ DỤC  
- Thể Dục Sáng:  
Khởi động:  
SÁNG  
-
Trẻ tập hợp thành 3 hàng dọc.  
-
Trẻ nghe nhạc đi các kiểu chân theo đội hình vòng  
tròn.  
-
Về 3 hàng ngang.  
Trọng động:  
-
Trẻ tập BTPTC, kết hợp bài hát: “Cháu yêu cô thợ  
dệt”.  
T4: Đưa 2 tay ra trước, về phía sau.  
-
5
2 ĐẶNG THỊ THẠCH THẢO  
Quyển 5: NGÀNH NGHỀ  
-
-
-
B : Quay người sang bên.  
2
C
1
: Đứng, 1 chân đưa lên trước, khuỵu gối.  
Bật: Bật tại chỗ.  
Hồi tĩnh:  
-
-
Hít thở nhẹ nhàng.  
Nghe bài hát: “Khám tay”, tổ trưởng đi khám tay, báo  
lại với cô.  
-
-
Nhận xét, nhắc nhỡ trẻ giữ vệ sinh cá nhân.  
Trẻ vệ sinh, uống nước, ổn định chỗ ngồi.  
ĐIỂM DANH - Điểm Danh:  
-
Trẻ tự điểm danh trong tổ mình xem bạn nào vắng báo  
lại với cô.  
+
Dạo Chơi Sân Trường:  
-
Dạo chơi sân trường, Quan sát bầu trời, dạy trẻ cách  
HOẠT ĐỘNG bày tỏ tình cảm với mọi người XQ.  
NGOÀI TRỜI + Trò Chơi Vận Động:  
-
+
-
TCVĐ: “Chuyền nước”.  
Chơi Tự Do Ngoài Trời:  
Chơi tự do ngoài trời.  
ĐI CHỢ:  
-
-
-
-
-
-
-
Lớp cùng cô đi chợ mua thức ăn  
Các con vừa đi đâu?  
Chủ cửa hàng con vừa bán những gì nè?  
Khách đến mua hàng thì con làm sao?  
Vậy còn khách đến mua hàng thì làm sao?  
Các con vừa đến với nghề gì?  
Cô mời lớp nghe câu chuyệnvề nghề bán hàng: “Lợn  
và cừu”.  
LỢN VÀ CỪU:  
Cô kể diễn cảm không tranh, tóm tắt nội dung truyện:  
Lợn và Cừu là đôi bạn thân rủ nhau mỗi người làm 1  
-
-
món khi ra chợ 2 bạn mua qua mua lại bán hết hàng  
HOẠT ĐỘNG nhưng chỉ có một đồng mà thôi.  
HỌC  
- Lần 2 kể kết hợp tranh phân đoạn giải thích từ khó:  
+
-
-
-
-
-
-
-
Đoạn 1: Lợn có nghĩa là heo.  
Tớ, cậu là cách xưng hô tớ là mình, cậu là bạn.  
Bánh rán là bánh chiên.  
Đoạn truyện nầy nói về điều gì?  
Cừu nói gì với Lợn?  
Lợn và cừu làm gì để chuẩn bị đi bán?  
Trên đường đi 2 bạn gặp ai?  
Bác gấu nói gì với hai bạn?  
5
3 ĐẶNG THỊ THẠCH THẢO  
Quyển 5: NGÀNH NGHỀ  
+
-
-
-
-
-
-
-
-
Đoạn 2:  
Đoạn truyện nầy nói về gì?  
tìm được chỗ rồi 2 bạn rao hàng như thế nào?  
Ngồi được 1 lúc thì chuyện gì xảy ra?  
Kết quả như thế nào?  
Khi về nhà hai bạn nói gì với nhau?  
Con cảm thấy hai bạn nầy mua bán như thế nào?  
Theo con thì con đi bán sẽ như thế nào?  
Trẻ chia nhóm chọn tranh thảo luận về nội dung bức  
tranh.  
-
Trẻ kể chuyện theo tranh của nhóm mình, nói lên ý  
nghĩa của đoạn truyện đó.  
BÁNH CỦA BÉ:  
Lớp chia nhóm, nhận đồ dùng ổn định chỗ ngồi.  
Cháu tiến hành nặn bánh bé thích.  
-
-
RỦ BẠN CÙNG CHƠI  
-
HT-TV: Phân loại sản phẩm, dụng cụ theo nghề -  
HOẠT ĐỘNG Xem tranh ảnh về ngành nghề.  
VUI CHƠI  
- TN-KH: Chăm sóc cây xanh – Chơi vật nổi vật chìm.  
-
-
-
PV: Bán hàng – Gia đình.  
Vệ Sinh:  
Trẻ đi vệ sinh, tự chải răng, rửa mặt rửa tay, cô quan  
sát nhắc cháu chải rang, rửa tay đúng phương pháp.  
-
Dạy trẻ cách giữ mắt khỏe đẹp.  
-
Nhận Xét Nêu Gương Cuối Ngày:  
HOẠT ĐỘNG - Trẻ tự nhận xét bản thân mình về hoạt động trong  
TRẢ TRẺ  
ngày  
-
-
-
Lớp nhận xét bạn.  
Cô nhận xét cháu, tuyên dương, cho cháu cắm cờ.  
Khuyến khích, động viên cháu chưa được cắm cờ, cố  
gắng lần sau .  
Cho trẻ chơi tự do, chơi với đồ chơi lắp ráp, đọc  
truyện cho trẻ nghe.  
-
-
Đa số các cháu tham gia tốt các hoạt động.  
_
_
___________________________________________  
___________________________________________  
NHẬN XÉT ____________________________________________  
_
_
_
___________________________________________  
___________________________________________  
____________________________________________  
5
4 ĐẶNG THỊ THẠCH THẢO  
Quyển 5: NGÀNH NGHỀ  
Thứ năm, ngày 09, tháng 01, năm 2014.  
ĐỀ TÀI:  
TÓC CỦA BÉ  
I. MỤC TIÊU:  
-
-
Trẻ biết tóc màu đen, tóc bạn trai ngắn, tóc bạn gái dài.  
Trẻ vẽ nét xiên từ trên xuống để vẽ tóc cho bé trai, bé gái, tô màu đều,  
không lem ra ngoài.  
Trẻ hứng thú tham gia vào các hoạt động, thích làm đẹp, biết giữ gìn  
sản phẩm của mình, của bạn.  
-
+
+
Trẻ hát vận động nhịp nhàng, làm được bộ sưu tập về ngành nghề.  
Trẻ biết cách chơi và nhận xét khi chơi chất hòa tan, chăm sóc cây xanh  
đúng cách.  
+
Trẻ xây được cửa hàng bách hóa, LG được hàng rào bảo vệ cửa hàng.  
II. CHUẨN BỊ:  
-
Bài thơ: “Bé ngoan”.  
-
Tranh bé trai, bé gái, tranh vẽ tóc mẫu, tranh tô màu mẫu, tranh chân  
dung bé in sẵn, bút màu, màu nước.  
Nhạc cụ, sân khấu, bút màu, keo dán, kéo, giấy A , tranh in sẵn về 1 số  
-
4
nghề, bột màu, đường, muối, dầu ăn, đá, sỏi, nước, thao, dụng cụ chăm sóc  
cây, đất, bình tưới...., bàn ghế, số số hàng để bán, cây xanh, hoa, bộ đồ chơi  
LG.  
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:  
HOẠT ĐỘNG  
NỘI DUNG HÌNH THỨC TỔ CHỨC  
- Đón Trẻ:  
Đón trẻ, trẻ tự cất đồ dùng cá nhân, cô quan sát trẻ  
nhắc nhở trẻ để đồ dùng đúng nơi quy định.  
ĐÓN TRẺ  
-
-
Cô cho trẻ chơi tự do, ăn sáng.  
*
-
-
Trò chuyện với trẻ về thợ hớt tóc.  
Ai là người chăm sóc cho tóc con đẹp?  
Khi đến tiệm hớt tóc bác thợ hớt tóc nói gì với con?  
Dụng cụ của bác thợ hớt tóc là gì?  
-
THỂ DỤC  
- Thể Dục Sáng:  
Khởi động:  
SÁNG  
-
Trẻ tập hợp thành 3 hàng dọc.  
-
Trẻ nghe nhạc đi các kiểu chân theo đội hình vòng  
tròn.  
-
Về 3 hàng ngang.  
Trọng động:  
-
Trẻ tập BTPTC, kết hợp bài hát: “Cháu yêu cô thợ  
dệt”.  
5
5 ĐẶNG THỊ THẠCH THẢO  
Quyển 5: NGÀNH NGHỀ  
-
-
-
-
T4: Đưa 2 tay ra trước, về phía sau.  
B : Quay người sang bên.  
2
C
1
: Đứng, 1 chân đưa lên trước, khuỵu gối.  
Bật: Bật tại chỗ.  
Hồi tĩnh:  
-
Hít thở nhẹ nhàng.  
-
Nghe bài hát: “Khám tay”, tổ trưởng đi khám tay, báo  
lại với cô.  
-
-
Nhận xét, nhắc nhỡ trẻ giữ vệ sinh cá nhân.  
Trẻ vệ sinh, uống nước, ổn định chỗ ngồi.  
ĐIỂM DANH - Điểm Danh:  
-
Trẻ tự điểm danh trong tổ mình xem bạn nào vắng báo  
lại với cô.  
BÉ NGOAN:  
Lớp hát bài thơ: “Bé ngoan”  
Trước khi đi học con làm gì?  
-
-
-
Vậy con hãy nhìn nhau xem tóc của bạn mình như thế  
nào?  
-
-
-
Cho trẻ xem và nhận xét tranh bé trai bé gái.  
Cho trẻ xem, nhận xét chân dung chưa hoàn chỉnh.  
Vậy hôm nay cô cháu mình cùng vẽ tóc cho bé trai, bé  
gái.  
TÓC CỦA BÉ:  
-
-
-
Cô cho trẻ xem và nhận xét các tranh vẽ mẫu.  
Cô vẽ tóc bé trai như thế nào?  
Tóc bé gái thế nào?  
HOẠT ĐỘNG - Tóc màu gì?  
HỌC  
- Khi vẽ con cầm bút bằng tay gì?  
Cô vẽ mẫu và giải thích: Con vẽ tóc bằng nét xiêng,  
-
nét thẳng từ trên xuống, bạn trai thì con bắt đầu vẽ từ  
trên đầu xuống đến phần trán trên chân mày 1 chút,  
tương tự với bạn gái, nhưng con vẽ thêm nét xiêng ở hai  
bên kéo dài xuống đến vai tạo thành tóc dài.  
-
-
-
Con thích vẽ tóc cho bạn nào? Con vẽ như thế nào?  
Cô cho trẻ tập vẽ các nét cơ bản trong không gian.  
Ngoài vẽ tóc ra con xem cô làm cách nào để hoàn  
chỉnh tóc bạn trai, bạn gái?  
-
-
Cô cho trẻ nhắc kỹ năng tô màu tóc.  
Nhắc cháu sau khi vẽ tóc các con tô màu gương mặt  
và trang phục của bé để bé đẹp hơn nhe.  
Mình có các nhóm vẽ, tô màu, con thích nhóm nào thì  
tham gia làm cùng bạn nhe.  
-
5
6 ĐẶNG THỊ THẠCH THẢO  
Quyển 5: NGÀNH NGHỀ  
-
Trẻ tự chọn nhóm mình thích, trẻ tiến hành vẽ tóc bé  
trai bé gái.  
Trẻ vận động nhẹ các cử động ngón tay chống mệt  
mỏi.  
-
AI LÀM ĐẸP THẾ?  
-
-
-
+
-
Lớp thực hiện xong để sản phẩm theo nhóm.  
Trẻ tự chọn sản phẩm mình thích và nói lý do.  
Cô gợi ý chọn vài sản phẩm đẹp khác.  
Dạo Chơi Sân Trường:  
Dạo chơi sân trường, vẽ tự do trên sân, trò chuyện với  
HOẠT ĐỘNG trẻ về tóc đẹp.  
NGOÀI TRỜI + Trò Chơi Dân Gian:  
-
+
-
TCDG: “Nhảy cò chẹp”.  
Chơi Tự Do Ngoài Trời:  
Chơi tự do ngoài trời.  
RỦ BẠN CÙNG CHƠI  
HT-TV: Phân loại sản phẩm, dụng cụ theo nghề -  
-
HOẠT ĐỘNG Xem tranh ảnh về ngành nghề.  
VUI CHƠI  
- TN-KH: Chăm sóc cây xanh – Chơi vật nổi vật chìm.  
-
-
-
XD-LG: Xây cửa hàn bách hóa – LG hàng rào.  
Vệ Sinh:  
Trẻ đi vệ sinh, tự chải răng, rửa mặt rửa tay, cô quan  
sát nhắc cháu chải rang, rửa tay đúng phương pháp.  
-
Dạy trẻ cách giữ mắt khỏe đẹp.  
-
Nhận Xét Nêu Gương Cuối Ngày:  
HOẠT ĐỘNG - Trẻ tự nhận xét bản thân mình về hoạt động trong  
TRẢ TRẺ  
ngày  
-
-
-
Lớp nhận xét bạn.  
Cô nhận xét cháu, tuyên dương, cho cháu cắm cờ.  
Khuyến khích, động viên cháu chưa được cắm cờ, cố  
gắng lần sau .  
Cho trẻ chơi tự do, chơi với đồ chơi lắp ráp, đọc  
truyện cho trẻ nghe.  
-
-
Đa số các cháu tham gia tốt các hoạt động.  
_
_
___________________________________________  
___________________________________________  
NHẬN XÉT ____________________________________________  
_
_
_
___________________________________________  
___________________________________________  
____________________________________________  
5
7 ĐẶNG THỊ THẠCH THẢO  
Quyển 5: NGÀNH NGHỀ  
Thứ sáu, ngày 10, tháng 01, năm 2014.  
ĐỀ TÀI:  
ĐỒ DÙNG DỤNG CỤ NGHỀ MAY  
I. MỤC TIÊU:  
-
-
Trẻ biết tên dụng cụ của nghề may, nhận biết được dụng cụ dài-ngắn.  
Trẻ biết được tên gọi, đặc điểm nổi bật và công dụng của 1 số đồ dùng  
lao động của nghề nông.  
Trẻ biết đặt cạnh, đặt chồng lên nhau, phân biệt được dài-ngắn, sử dụng  
được cặp từ: Dài nhất, ngắn nhất.  
Trẻ phối hợp các nét cơ bản: nét cong, nét xiêng, nét thẳng để vẽ dụng  
cụ của nghề nông.  
-
-
-
-
Trẻ hứng thú tham gia vào các hoạt động, thích học toán.  
Trẻ thích vẽ, biết yêu quý bác nông dân.  
II. CHUẨN BỊ:  
-
Thước đỏ, thước xanh, thước vàng, túi đựng đồ dùng, rỗ dài, cô và  
cháu: vải, thung, ren.  
-
Tranh 1 số dụng cụ nghề nông, tranh vẽ mẫu, tranh tô màu mẫu, bút  
màu sáp, màu nước, Giấy A4.  
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:  
HOẠT ĐỘNG  
NỘI DUNG HÌNH THỨC TỔ CHỨC  
- Đón Trẻ:  
Đón trẻ, trẻ tự cất đồ dùng cá nhân, cô quan sát trẻ  
nhắc nhở trẻ để đồ dùng đúng nơi quy định.  
ĐÓN TRẺ  
-
-
*
-
-
-
-
Cô cho trẻ chơi tự do, ăn sáng.  
Trò chuyện với trẻ về nghề may.  
Cô cho trẻ kể 1 số sản phẩm của nghề may.  
Người may đồ ở nhà gọi là gì?  
Người may ở công ty, xưởng may gọi là gì?  
Dụng cụ của nghề may có những gì?  
THỂ DỤC  
- Thể Dục Sáng:  
Khởi động:  
SÁNG  
-
Trẻ tập hợp thành 3 hàng dọc.  
-
Trẻ nghe nhạc đi các kiểu chân theo đội hình vòng  
tròn.  
-
Về 3 hàng ngang.  
Trọng động:  
-
Trẻ tập BTPTC, kết hợp bài hát: “Cháu yêu cô thợ  
dệt”.  
-
-
T4: Đưa 2 tay ra trước, về phía sau.  
B : Quay người sang bên.  
2
5
8 ĐẶNG THỊ THẠCH THẢO  
Quyển 5: NGÀNH NGHỀ  
-
-
C
1
: Đứng, 1 chân đưa lên trước, khuỵu gối.  
Bật: Bật tại chỗ.  
Hồi tĩnh:  
-
Hít thở nhẹ nhàng.  
-
Nghe bài hát: “Khám tay”, tổ trưởng đi khám tay, báo  
lại với cô.  
-
-
Nhận xét, nhắc nhỡ trẻ giữ vệ sinh cá nhân.  
Trẻ vệ sinh, uống nước, ổn định chỗ ngồi.  
ĐIỂM DANH - Điểm Danh:  
-
Trẻ tự điểm danh trong tổ mình xem bạn nào vắng báo  
lại với cô.  
CHIẾC TÚI KỲ DIỆU:  
Lớp Chơi Trò chơi: “Chiếc túi kỳ diệu”.  
Trẻ chọn và đoán đồ dùng gì trong túi, đặt vào rỗ.  
Trẻ đặt xong hỏi trẻ: Vì sao con đặt được vào rỗ?  
Vì sao con đặt không được?  
-
-
-
-
-
Hôm nay cô cháu mình cùng phân biệt kích thước dài-  
ngắn của đồ dùng.  
ĐỒ DÙNG DỤNG CỤ NGHỀ MAY:  
Cô cho trẻ xem, gọi tên: Cây thước đỏ, Cây thước  
vàng.  
-
-
-
Cô đố con 2 cây thước nầy như thế nào so với nhau?  
Cô đặt thước vàng cạnh thước đỏ, trẻ nhận xét: thước  
đỏ dài hơn, thước vàng ngắn hơn, vì thước đỏ dư ra 1  
HOẠT ĐỘNG đoạn, thước vàng thiếu 1 đoạn.  
HỌC 1  
- Tương tự đặt thước xanh cạnh thước đỏ, trẻ nhận xét  
thước đỏ dài hơn thước xanh, thước xanh ngắn hơn  
thước đỏ.  
-
Trẻ lên đặt thước xanh cạnh thước vàng, so sánh  
thước vàng dài hơn thước xanh, thước xanh ngắn hơn  
thước vàng.  
-
Thước vàng ngắn hơn thước đỏ với thước xanh thì  
thước vàng như thế nào?  
-
-
-
-
Trẻ lặp lại thước xanh ngắn nhất.  
Vậy còn cây thước đỏ thì sao? Tại sao?  
Trẻ lặp lại thước đỏ dài nhất.  
Cô đặt thước xanh-thước vàng-thước đỏ, trẻ so sánh  
thước xanh ngắn nhất, thước vàng dài hơn, thước đỏ dài  
nhất.  
-
Cô đổi vị trí trẻ so sánh: Thước đỏ dài nhất, thước  
vàng ngắn hơn, thước xanh ngắn nhất.  
Tương tự Trẻ lên đặt chồng, trẻ tự so sánh: Ngắn nhất,  
dài nhất.  
-
5
9 ĐẶNG THỊ THẠCH THẢO  
Quyển 5: NGÀNH NGHỀ  
-
-
Đây là những dùng cụ của nghề gì?  
Khi sử dụng con dùng như thế nào?  
CHÁU YÊU CÔ THỢ DỆT:  
-
Lớp hát bài hát: “Cháu yêu cô thợ dệt” lấy đồ dùng về  
nhóm.  
-
-
-
Ngoài cây thước ra nghề may còn có dồ dùng gì?  
Lớp xem trong rỗ có những gì?  
Lớp chọn và xếp theo yêu cầu của cô, nhận xét dài  
nhất-ngắn nhất.  
Trẻ chọn và xếp đồ dùng theo ý thích và tự nhận xét  
dài nhất-ngắn nhất.  
-
KẾT THÂN:  
Cô giới thiệu, giải thích TC: “Kết thân”.  
Lớp tham gia chơi cùng cô vài lần.  
Nhận xét sau mỗi lần chơi.  
-
-
-
HẠT GẠO LÀNG TA:  
-
-
-
-
-
Lớp đọc bài thơ: “Hạt gạo làng ta”  
Bài hát nói về nghề gì?  
Người làm nghề nông gọi là gì?  
Bác nông dân sử dụng dụng cụ gì để làm việc?  
Cho trẻ xem và nhận xét tranh 1 số dụng cụ nghề nông  
thật.  
-
Hôm nay cô cháu mình cùng vẽ dụng cụ của nghề  
nông nhe.  
DỤNG CỤ NGHỀ NÔNG:  
Cô cho trẻ xem lần lượt từng bức tranh vẽ mẫu của cô  
HOẠT ĐỘNG “Tranh vẽ cái cuốc, cái cày, cái bừa, cái liềm” cho trẻ  
HỌC 2  
quan sát và đàm thoại về nội dung tranh:  
-
+
+
+
Cô có bức tranh vẽ gì?  
Cái cuốc là dụng cụ của nghề gì?  
Các con có nhận xét gì về đặc điểm của cái cuốc?(Cô  
gợi ý để trẻ đưa ra nhận xét)  
+
+
-
Con thấy cái cuốc cô vẽ bằng màu gì?  
Cô tô màu cho tranh như thế nào?  
Con định vẽ dụng cụ gì của nghề nông?  
Con vẽ bằng cách nào?  
-
-
-
-
Cho trẻ xem tranh tô màu mẫu, trẻ tự nhận xét.  
Cô gợi ý cho trẻ nói kỹ năng tô màu.  
Mình có các nhóm vẽ, tô màu, con thích nhóm nào thì  
tham gia làm cùng bạn nhe.  
Trẻ tự chọn nhóm vẽ, tô màu dụng cụ nghề nông mà  
trẻ thích.  
Trẻ thực hiện:  
-
-
6
0 ĐẶNG THỊ THẠCH THẢO  
Quyển 5: NGÀNH NGHỀ  
-
Cô theo dõi, trò chuyện và hướng dẫn trẻ vẽ dụng cụ  
lao động của nghề nông theo ý trẻ.  
Động viên, khuyến khích để trẻ hoàn thiện sản phẩm  
của mình.  
Trẻ vận động nhẹ các cử động ngón tay chống mệt  
mỏi.  
-
-
AI LÀM ĐẸP THẾ?  
-
-
-
+
-
Lớp thực hiện xong để sản phẩm theo nhóm.  
Trẻ tự chọn sản phẩm mình thích và nói lý do.  
Cô gợi ý chọn vài sản phẩm đẹp khác.  
Dạo Chơi Sân Trường:  
Dạo chơi sân trường, quan sát công việc của mọi  
HOẠT ĐỘNG người XQ, Dạy trẻ biết cách nói cho người lớn biết khi  
NGOÀI TRỜI trẻ không khỏe.  
+
-
+
-
Trò Chơi Học Tập:  
TCHT: “Tranh gì biến mất”.  
Chơi Tự Do Ngoài Trời:  
Chơi tự do ngoài trời.  
-
Vệ Sinh:  
-
Trẻ đi vệ sinh, tự chải răng, rửa mặt rửa tay, cô quan  
sát nhắc cháu chải rang, rửa tay đúng phương pháp.  
-
Dạy trẻ cách giữ mắt khỏe đẹp.  
-
Nhận Xét Nêu Gương Cuối Ngày:  
HOẠT ĐỘNG - Trẻ tự nhận xét bản thân mình về hoạt động trong  
TRẢ TRẺ  
ngày  
-
-
-
Lớp nhận xét bạn.  
Cô nhận xét cháu, tuyên dương, cho cháu cắm cờ.  
Khuyến khích, động viên cháu chưa được cắm cờ, cố  
gắng lần sau .  
Cho trẻ chơi tự do, chơi với đồ chơi lắp ráp, đọc  
truyện cho trẻ nghe.  
-
-
Đa số các cháu tham gia tốt các hoạt động.  
_
_
___________________________________________  
___________________________________________  
NHẬN XÉT ____________________________________________  
_
_
_
___________________________________________  
___________________________________________  
____________________________________________  
6
1 ĐẶNG THỊ THẠCH THẢO  
Quyển 5: NGÀNH NGHỀ  
DUYỆT CHỦ ĐỀ NHÁNH:  
NGHỀ DỊCH VỤ  
06/ 01/2014 - 10/ 01/ 2014).  
KT  
(
LÊ THỊ TUYẾT MINH  
6
2 ĐẶNG THỊ THẠCH THẢO  
Quyển 5: NGÀNH NGHỀ  
DUYỆT CHỦ 05:  
NGÀNH NGHỀ  
Thực hiện 04 tuần).  
PHT  
(
NGUYỄN THỊ KIM LAN  
6
3 ĐẶNG THỊ THẠCH THẢO  
Quyển 5: NGÀNH NGHỀ  
PHIẾU ĐÁNH GIÁ VIỆC THỰC HIỆN CHỦ ĐỀ  
NGÀNH NGHỀ  
NỘI DUNG  
KẾT QUẢ  
1
.Mục tiêu của chủ đề:  
-
Các mục tiêu trẻ đã  
- Trẻ tập đúng, đủ các động tác phát triển nhóm cơ  
và hô hấp nhịp nhàng, tập bài tập vận động cơ bản tự  
tin, có một số hiểu biết về bảo vệ môi trường, biết  
tránh xa những nơi nguy hiểm.  
thức hiện tốt  
-
Trẻ phân biệt được 1 số đồ dùng, dụng cụ, sản  
phẩm của 1 số nghề.  
Trẻ biết xếp tương ứng 1:1, đếm, NB, so sánh,  
thêm bớt, tách gộp trong PV 4, NB số 4.  
Trẻ đọc thơ, bày tỏ suy nghĩ của mình bằng ngôn  
ngữ rõ ràng, nghe và kể chuyện diễn cảm.  
Trẻ hát đúng nhịp, vận động nhịp nhàng theo lời ca,  
-
-
-
thích nghe cô hát, cảm nhận được giai điệu của bài  
hát.Trẻ có kỹ năng vẽ, nặn, tô màu.  
-
Các mục tiêu trẻ chưa - Trẻ trả lời câu hỏi chậm, vài cháu chưa tròn câu.  
thực hiện được:  
2
-
.Nội dung của chủ đề:  
Các nội dung trẻ thực - Trẻ thực hiện các động tác phát triển nhóm cơ và hô  
hiện tốt  
hấp nhịp nhàng, phối hợp cơ thể tập các bài: Trườn  
sấp, bật qua vật cản, bò thấp trèo qua ghế, đội hình đội  
ngũ.  
-
Trẻ biết giữ gìn, bảo vệ sản phẩm của 1 số nghề,  
biết giữ gìn sản phẩm của mình, của bạn.  
Trẻ xếp tương ứng 1:1, đếm-NB các nhóm có số  
-
lượng là 3, thêm bớt, tạo sự bằng nhau, tách gộp trong  
PV3, NB số 3.  
-
Trẻ phát biểu rõ ràng, trả lời tròn câu, đủ ý, thuộc  
các bài thơ, kể được đoạn truyện ngắn, bài hát theo  
chủ đề.  
-
Trẻ dán hoa tặng chú bộ đội, tô màu bác sĩ, vẽ tóc  
bạn trai, bạn gái, nặn các loại bánh, vẽ dụng cụ nghề  
nông.  
-
-
Trẻ biết rũ bạn cùng chơi, tự phân vai chơi cho nhau.  
Kỹ năng nặn, vẽ, tô màu.  
-
Các nội dung trẻ chưa - Bố cục vẽ khi làm vẽ chưa đẹp, có ít cháu tham gia  
thực hiện được  
góc âm nhạc.  
6
4 ĐẶNG THỊ THẠCH THẢO  
Quyển 5: NGÀNH NGHỀ  
3
. Tổ chức các hoạt  
động của chủ đề:  
3
.1. Hoạt động học:  
-
Các hoạt động học mà - Đọc thơ “Chiếc cầu mới”, “Chú giải phóng quân”,  
trẻ tham gia tích cực,  
hứng thú và tỏ ra phù  
hợp với khả năng  
kể chuyện: “Lợn và cừu”, kể và dạy kể chuyện: “Cây  
rau của thỏ út”. Hát vận động theo nhạc các bài hát  
chủ đề, nghe cô hát “Se chỉ luồn kim”, Trò chuyện,  
tìm hiểu về 1 số ngành nghề, sản phẩm, dụng cụ của  
nghề. Luyện tập thể dục vận động cơ bản “Bò thấp  
trèo qua ghế”.  
-
Các hoạt động học còn - Vận động theo nhịp bài hát: “Lớn lên cháu lái máy  
nhiều trẻ tỏ ra không  
hứng thú, không tích  
cực khi tham gia  
cày”.  
3
.2. Tổ chức chơi các  
góc trong lớp:  
Trẻ thích chơi ở góc  
chơi nào nhiều nhất?  
Các góc chơi mà trẻ ít  
chơi nhất?  
Trẻ có kỹ năng chơi  
-
- Gia đình, bán hàng.  
- Xây dựng - Lắp ghép.  
-
- Nghệ Thuật - Tạo Hình.  
- Xây mô hình vườn cây, ghép hàng rào.  
-
khi tham gia các trò  
chơi (ghi các trò chơi  
được nhiều trẻ thích  
chơi nhất)  
-
Trẻ không thích hoặc  
tỏ ra chán nản khi tham  
gia các trò chơi nào?  
(ghi các trò chơi mà  
nhiều trẻ không thích  
chơi)  
- Xem sách tranh truyện: “Lợn và cừu”.  
3
.3. Tổ chức chơi  
ngoài trời:  
Khu vực ngoài trời trẻ - Nơi có thú nhún - góc thiên nhiên.(Chăm sóc cây,  
-
thích chơi nhiều nhất? ít Chơi vật nổi vật chìm).  
nhất?  
-
Các hoạt động chơi  
ngoài trời nào mà trẻ  
thích tham gia nhiều  
nhất?  
- Dạo quanh sân trường, chơi: “Cò chẹp”, “Tưới cây”.  
4
. Những vấn đề khác  
cần lưu ý:  
6
5 ĐẶNG THỊ THẠCH THẢO  
Quyển 5: NGÀNH NGHỀ  
-
Thói quen vệ sinh của - Trẻ có thói quen chải răng đúng phương pháp.  
trẻ:  
- Không xả rác trong lớp, bỏ rác đúng nơi qui định. Đi  
vệ sinh đúng nơi qui định.  
-
Kỹ năng lao động, tự  
- Trẻ phụ giúp cô chuẩn bị ghế ngồi, biết sắp xếp đồ  
dùng gọn đẹp.  
phục vụ  
-
Một số trẻ tự dọn dẹp sau khi học xong.  
-
Những trẻ nghỉ nhiều - Vài cháu nghỉ nhiều do cháu bị sốt, tiêu chảy.  
hoặc tham gia vào hoạt  
động chủ đề không đầy  
đủ.  
-
Việc chuẩn bị phương - Có chuẩn bị đồ dùng dạy học, có tác động đến trẻ  
tiện, học liệu, đồ chơi  
của cô và trẻ?  
nhưng chưa được đẹp, chưa sáng tạo bằng các nguyên  
vật liệu nhiều.  
5
-
.Lưu ý để việc triển khai chủ đề sau được tốt hơn:  
Động luyện giọng hát cho cháu, luyện giọng kể để cháu thực hiện tốt hơn, diễn  
cảm hôn.  
-
-
Cho trẻ luyện kỹ năng nặn, tập bố cục vẽ cho cháu cho trẻ ở mọi lúc mọi nơi.  
Luyện cho trẻ vận động vỗ tay theo tiết tấu chậm với các bài hát theo chủ đề ở  
mọi lúc mọi nơi.  
Tìm tòi những nguyên vật liệu để cô và trẻ cùng làm đồ chơi phục vụ theo chủ  
đề.  
-
Phường 5, ngày tháng 01 năm 2014  
DUYỆT CỦA TỔ CHUYÊN MÔN  
GIÁO VIÊN  
ĐẶNG THỊ THẠCH THẢO  
DUYỆT CỦA BAN GIÁM HIỆU  
6
6 ĐẶNG THỊ THẠCH THẢO  
nguon VI OLET
Hoạt động với Đồ vật (2 tuổi) Khám phá Bản thân (2 tuổi) Hoạt động Nhận biết (2 tuổi) Phát triển Ngôn ngữ (2 tuổi) Phát triển Tình cảm, Thẩm mĩ (2 tuổi) Khác (2 tuổi)