Tuần 1 Ngày soạn: 15/8/2008
Tiết 1+2. Ngày dạy : 18/8/2008
Văn bản. Tôi đi học
Thanh Tịnh
I/ Mục tiêu bài học.
Qua hai tiết học giúp HS :
. Cảm nhận được tâm trạng bỡ ngỡ, những cảm xúc mới lạ của nhân vật “tôi” ở buổi tựu trường đầu tiên trong đời.
. Thấy được ngòi bút văn xuôi giàu chất thơ, gợi dư vị trữ tình man mác của tác giả
. Rèn kĩ năng đọc - hiểu văn bản hồi ức - biểu cảm.
II/ Chuẩn bị .
. GV : Soạn bài giảng.
. HS : Đọc kĩ văn bản, trả lời các câu hỏi cuối bài vào vở soạn .
III/ Lên lớp .
1. GV kiểm tra việc chuẩn bị sách vở + việc soạn bài của HS.
2. Tổ chức dạy và học bài mới.
.
Hoạt động của thầy - trò.
Hoạt động 1: Tìm hiểu chung.
*GV hướng dẫn HS một số nét về tác giả và tác phẩm.
. HS tóm tắt lại những chính (tg- tp, đặc sắc về văn xuôi trữ tình,đề tài của “Tôi đi học”.
. HS nhận xét-> bổ sung.
. GV chốt lại ý chính, bổ sung thêm .
*GV hướng dẫn HS đọc văn bản.
. GV đọc mẫu- HS đọc tiếp ( giọng hơi buồn, chậm, dịu, lắng sâu...)
* GV hướng dẫn HS tìm bố cục VB.
H. Những kỉ niệm của buổi tựu trường được tác gỉa diễn tả theo trình tự như thế nào ?
H. Có thể chia truyện ngắn trên thành bao nhiêu phần ? Vị trí của mỗi phần?
. HS thảo luận theo nhóm - trình bày .
. HS nhận xét -> bổ sung .
. GVchốt ý đúng.
Hoạt động 2. Tìm hiểu nội dung và nghệ thuật.
*GV hướng dẫn HS phân tích .
.HS đọc lại đoạn : đầu -> ngọn núi.
H. Nỗi nhớ ngày tựu trường của tác giả được khơi nguồn từ thời điểm nào ? Vì sao?(cuối thu, đầu tháng 9, khai trường; cảnh thiên nhiên:lá, mây ;cảnh sinh hoạt:mấy em nhỏ..)
H. Tâm trạng “tôi” khi nhớ lại kỉ niệm cũ như thế nào ?
Hết tiết 1.
. HS tóm tắt đoạn tiếp ->chút nào hết.
H. Em hãy tìm những hình ảnh, chi tiết chứng tỏ tâm trạng ngỡ ngàng, hồi hộp của nhân vật tôi khi đứng trước trường, rời ay mẹ, vào lớp...?
H. Nhận xét của em về cách kể,tả của tác giả ở đoạn văn trên ?
. HS đọc diễn cảm đoạn cuối .
H. Tâm trạng, cảm giác của nhân vật “tôi” lạ lùng như thế nào ? Hình ảnh “một con chim ... bay cao” có ý nghĩa như thế nào ?
H. Dòng chữ “ Tôi đi học” kết thúc truyện có ý nghĩa gì ?
. GV bình giảng :( h/ả con chim ... có dụng ý nghệ thuật gợi nhớ, tiếc ngày trẻ thơ tự do chấm dứt -> giai đoạn mới: làm h/s, làm người lớn... ;
+ “Tôi đi học” kết thúc tự nhiên, bất ngờ, khép lại bài song mở ra một thế giới, bầu trời mới-> thể hiện chủ đề của truyện ngắn
nguon VI OLET
