CHỦ ĐỀ 1: TUỔI HỌC TRÒ
Tiết 1:
Học bài hát: Con đường học trò
Nghe nhạc: Bài hát Tháng năm học trò
I.MỤC TIÊU:
1. Kiến thức:Sau khi học xong tiết học này:
-HS hát thuộc lời, đúng cao độ, trường độ bài Con đường học trò
-Biết thể hiện bài hát bằng các hình thức khác nhau
-Nghe và cảm nhận giai điệu, nội dung, sắc thái bài hát Tháng năm học trò
2. Năng lực
- Năng lực chung: năng lực thể hiện âm nhạc, cảm thụ và hiểu biết âm nhạc
- Năng lực đặc thù:
+Biếtthểhiệnđúngsắctháibàihátvàvằngcáchìnhthứchátlĩnh xướng nối tiếp, hòa giọng
+Cảm nhận được giai điệu, nội dung, sắc thái cảu bài hát Con đường học trò và baì hát Tháng năm học trò
3. Phẩm chất:
-Quagiaiđiệu,lờicacủabàihátConđườnghọctrò,thángnămhọctrò, họcsinhthêmyêutrườnglớp,bạnvè,cónhữngướcmơđẹpcủatuổihọc trò
II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
– Giáo viên: SGV, đàn phím điện tử, nhạc cụ gõ, phương tiện nghe – nhìn và các tưliệu/ fle âm thanh phục vụ cho tiết dạy. – Học sinh: SGK Âm nhạc 6, nhạc cụ gõ.
III . TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
/
A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG (MỞ ĐẦU)
a.Mụctiêu:TạohứngthúchoHSvàobàihọcvàgiúpHScóhiểubiếtban đầu về bài học mới
b. Nội dung: HS xem video, hát và vận động theo yêu cầu
c. Sản phẩm: HS thực hiện theo yêu cầu của GV
d. Tổ chức thực hiện:
GVtrìnhchiếuvideo,HSquansátmànhìnhvàhátkếthợp1vàivậnđộngcơ thể hoặc GV làm mẫu cho HS vận động theo nhạc
GV dẫn dắt:
Với nhà thơ Đỗ Trung Quân, con đường đi học là:
“Quê hương là đường đi học
Con về rợp bướm vàng bay…”
Thì đến với bài học ngày hôm nay chúng ta sẽ đi tìm hiểu về bài hát Con đường học trò của nhạc sĩ Nguyễn Văn Hiên để cảm nhận xem con đường học trò có điều gì mà khơi gợi được lên tâm hồn sáng tác của những người nghệ sĩ ấy nhé.
B.HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI ( Khám phá)
Hoạt động 1: Học hát Con đường học trò
Hoạt động 1.1: Hát mẫu, cảm thụ âm nhạc
a. Mục tiêu : HS nghe nhạc và cảm nhận âm nhạc
b. Nội dung : HS nghe giáo viên hát mẫu bài hát Con đường học trò, kết hợp vỗ tay theo phách để cảm nhận nhịp điệu.
c. Sản phẩm : HS nêu cảm nhận sau khi nghe bài hát.
d. Tổ chức thực hiện :
HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS
SẢN PHẨM DỰ KIẾN
- Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ:
- GV hát mẫu bài hát Con đường học trò , kết hợp vỗ tay theo phách :
- GV yêu cầu học sinh luyện tập hát bài hát kết hợp vỗ tay theo phách
- Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ:
+HS lắng nghe, thư giãn cảm nhận
+HShọc sinh luyện tập hát bài hát kết hợp vỗ tay theo phách
- Bước 3: Báo cáo, thảo luận:
+ GV gọi một số HS trình bày
- Bước 4: Kết luận, nhận định:
+ GV nhận xét vàtrả lời những thắc mắc HS đưa ra ( nếu có)
1.1. Hát mẫu, cảm thụ âm nhạc
- HS hát bài hát kết hợp vỗ tay theo phách
Hoạt động 1.2 : Giới thiệu tác giả
a. Mục tiêu : HS biết về nhạc sĩ Nguyễn Văn Hiênvà âm nhạc của ông
b. Nội dung : HS thảo luận nhóm về nhạc sĩ Nguyễn Văn Hiênvà âm nhạc của ông
c. Sản phẩm : Bài tìm hiểu về tác giả của nhóm HS sau khi thảo luận .
d. Tổ chức thực hiện :
HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS
SẢN PHẨM DỰ KIẾN
- Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ:
- Gv chiếu hình ảnh
/
-Giáo viên yêu cầu học sinh thảo luận về nhạc sĩ Nguyễn Văn Hiên
+ Cuộc đời
+Phong cách âm nhạc
+Tác phẩm tiêu biểu
- Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ:
+HS thảo luận nhóm , sau đó trình bày
phách
- Bước 3: Báo cáo, thảo luận:
+ GV gọi một số nhóm trình bày
- Bước 4: Kết luận, nhận định:
+ GVnhận xét vàtrả lời những thắc mắc HS đưa ra ( nếu có)
1.2. Giới thiệu tác giả
Nhạc sĩ Nguyễn Văn Hiên sinh năm 1953, quê ở Bình Định.
/
Ông sáng tác nhiều thể loại như: Ca khúc thiếu nhi (Hổng dám đâu, Conđường học trò, Một thời để nhớ,...); các tác phẩm hợp xướng, giao hưởng (Sóng Đồng Nai, Bài ca thống nhất, Tăng Long mùa xuân đại thắng
nguon VI OLET
