CÁCH GHI SỔ - NHẬN XÉT THEO THÁNG CỦA GV
CHUYÊN BIỆT – MÔN MĨ THUẬT
* Cách ghi sổ Theo dõi chất lượng giáo dục của giáo viên chủ nhiệm:
- Danh sách học sinh phải xếp theo thứ tự a,b,c
- Ngày tháng năm sinh:
VD: 10 - 10 – 2008 ( Không gạch chéo); Nếu là nam thì đánh dấu x vào nam; nếu là nữ thì đánh dấu x vào nữ.
- Dân tộc : Kinh
- Khuyết tật: Em nào bị khuyết tật thì đánh dấu x vào khuyết tật.
- Họ tên cha ( mẹ hoặc người đỡ đầu) Thống nhaatss ghi tên bố, nếu không có bố thì ghi mẹ.
- Địa chỉ liên lạc: Ghi thôn – xã - huyện; vd: Mọc xá – Cao Dương -Thanh Oai
- Số điện thoại nếu có.
* Nhận xét của giáo viên: 1 lần /tháng
1. Nhận xét về kiến thức, kĩ năng Môn học và hoạt động giáo dục: ( Ghi nội dung học sinh vượt trội hoặc điểm yếu cần khắc phục. Đưa ra biện pháp để giúp đỡ HS vào tháng sau:
VD1: Hoàn thành các nội dung của từng bài trong tháng. Cần quan kĩ mẫu để vẽ đúng hình dáng chung của mẫu.
VD2: Hoàn thành tốt các nội dung của từng bài trong tháng. Rất sáng tạo trong vẽ tranh đề tài.
VD3: Hoàn thành khá các nội dung của từng bài trong tháng. Biết cách quan sát mẫu và thể hiện tốt bài vẽ.
VD4: Hoàn thành các nội dung của các bài trong tháng. Cần vẽ các họa tiết phong phú và vẽ cân đối.
VD5: Hoàn thành các nội dung của từng bài trong tháng. Chú ý bố cục bài vẽ phải cân đối.
VD6: Hoàn thành tốt các nội dung của từng bài học trong tháng. Nhận biết được bức tranh theo cảm nhận của riêng mình.
VD 7: Hoàn thành tốt các nội dung của từng bài trong tháng. Hình vẽ đẹp, cân đối. Màu sắc tươi vui, có đậm nhát
VD8: Chưa phân biệt được ba sắc độ đậm nhạt. Chú ý lắng nghe cô giáo và các bạn nêu cách nhận biết ba sắc độ của mầu và nêu lại nhiều lần cho nhớ.
VD9: Chưa biết vẽ tranh theo đề tài. Cần giúp HS hiểu nội dung của đề tài và phân nhóm cùng vẽ để HS hỗ trợ nhau.
VD10: Chưa vẽ ra đặc điểm của mẫu, hình vẽ chưa cân đối. Hướng dẫn HS quan sát kĩ mẫu và vẽ cho cân đối.
2. Nhận xét về năng lực: ( Điều 8)
( Nhận xét về một vài nét nổi bật của học sinh)
Gồm 3 tiêu chí: Có thể nhận xét một trong các ý nhỏ của từng tiêu chí hoặc kết hợp cả ba tiêu chí. ( Nên ngắn gọn)
a) Tự phục vụ, tự quản
VD: Quần áo, đầu tóc luôn gọn gàng sạch sẽ.
VD: Chuẩn bị tốt đồ dùng học tập khi đến lớp. Luôn cố gắng hoàn thành công việc được giao.
VD: Hay quên sách vở đồ dùng học tập. Thường xuyên nhắc nhở HS kiểm tra lại mọi thứ trước khi đến lớp.
b) Giao tiếp và hợp tác:
VD: Mạnh dạn trong giao tiếp, biết trình bày ý kiến của mình trước đám đông.
VD: Biết lắng nghe người khác, biết chia sẻ giúp đỡ với bạn bè.
VD: Chưa mạnh dạn trong giao tiếp. GV cho HS được nói, bày tỏ ý kiến của mình trong nhóm, trước lớp.
c) Tự học và giải quyết vấn đề
VD: Khả năng tự học tốt.
VD: Biết chia sẻ và giúp đỡ bạn bè trong học tập.
3. Nhận xét về phẩm chất ( Điều 9): Cách làm giống như phần nhận xét năng lực.
a) Chăm học, chăm làm, tích cực tham gia hoạt động giáo dục
b) Tự tin, tự trọng, tự chịu trách nhiệm.
c) Trung thực, kỉ luật, đoàn kết.
d) Yêu gia đình bạn và những người khác, yêu trường, yêu lớp, yeu quê hương.
CÁCH GHI SỔ - NHẬN XÉT THEO THÁNG CỦA GV
CHUYÊN BIỆT – MÔN MĨ ÂM NHẠC
* Cách ghi sổ Theo dõi chất lượng giáo dục của giáo viên chủ nhiệm:
- Danh sách học sinh phải xếp theo thứ tự a,b,c
- Ngày tháng năm sinh:
VD: 10 - 10 – 2008 ( Không gạch chéo); Nếu là nam thì đánh dấu x vào nam; nếu là nữ thì đánh dấu x vào nữ.
- Dân tộc : Kinh
- Khuyết tật: Em nào bị khuyết tật thì đánh dấu x vào khuyết tật.
- Họ tên cha ( mẹ hoặc người đỡ đầu) Thống nhaatss
nguon VI OLET
