NHAN XET THEO TT 30

MỘT SỐ LỜI NHẬN XÉT DÙNG ĐỂ GHI VÀO SỔ THEO DÕI CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC a) Môn học và hoạt động giáo dục:- Em đã nắm được kiến thức cơ bản, cần hoàn thành giải toán có lời văn.- Học tốt các môn.- Em học đều các môn, chú ý đọc diễn cảm, trình bày toán có lời văn.- Em hiểu được kiến thức cơ bản nhưng còn đọc nhỏ.- Em hoàn thành kiến thức cơ bản , cần viết chữ đúng mẫu hơn.- Em học tốt các môn nhưng cần tập trung hơn nữa.- Hoàn thành tốt các nội dung bài trong tháng.- Em còn lúng túng trong các phép tí

Thể loại Giáo án bài giảng Khác (Tiểu học)

Số trang 1

Ngày tạo 5/5/2016 3:11:11 PM +00:00

Loại tệp doc

Kích thước 0.48 M

Tên tệp nhan xet theo tt 30 doc

Download

MỘT SỐ LỜI NHẬN XÉT DÙNG ĐỂ GHI VÀO SỔ THEO DÕI CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC

a) Môn học và hoạt động giáo dục:
- Em đã nắm được kiến thức cơ bản, cần hoàn thành giải toán có lời văn.
- Học tốt các môn.
- Em học đều các môn, chú ý đọc diễn cảm, trình bày toán có lời văn.
- Em hiểu được kiến thức cơ bản nhưng còn đọc nhỏ.
- Em hoàn thành kiến thức cơ bản , cần viết chữ đúng mẫu hơn.
- Em học tốt các môn nhưng cần tập trung hơn nữa.
- Hoàn thành tốt các nội dung bài trong tháng.
- Em còn lúng túng trong các phép tính với phân số. Cần rèn luyện thêm.
- Em hiểu bài, nắm được nội dung, thực hiện tốt bài tập đề ra.
- Em có chú ý bài nhưng khả năng vận dụng thiếu chính xác. Cần đọc kỹ yêu cầu bài tập.
- Em học tập chăm ngoan nhưng cần cẩn thận hơn khi viết chính tả và làm toán.
- Biết tự giác học tập nhưng kết quả chưa cao.
- Em đã có nhiều tiến bộ đọc to, rõ làm tính nhanh. Cần phát huy.
- Em có nhiều tiến bộ nhưng cần rèn chữ viết, chữ số. Nên viết liền nét hơn.
- Em đọc to, đúng, rõ ràng, trôi chảy. Cần chú ý trong cách đặt tính.
- Học môn Toán có nhiều tiến bộ. Giải nhanh các bài tập trong SGK.
- Em tiếp thu bài nhanh, kĩ năng tính toán tốt.
- Cần viết các chữ số chuẩn hơn.
- Các môn học hoàn thành được đúng theo yêu cầu. Em cần viêt đúng độ cao, độ rộng các con chữ.
b) Năng lực:
- Biết hợp tác nhóm và tích cực giúp đỡ bạn.
- Giao tiếp tốt, nói to, rõ ràng.
- Biết tự quản, có tiến bộ trong giao tiếp .
- Giữ gìn dụng cụ học tập tốt.
- Rất tích cực phát biểu xây dựng bài.
- Em ham tìm tòi, hòa đồng với các bạn.
- Chuẩn bị đầy đủ dụng cụ học tập.
- Tự giác tham gia và chấp hành tốt sự phân công của tổ, nhóm.
- Em rất ham tìm tòi và mạnh dạn phê bình bạn.
- Em cần nâng cao ý thức tự học, tự rèn.
- Biết chuẩn bị dụng cụ học tập nhưng cần giữ gìn cẩn thận hơn.
- Bước đầu biết tự học, chấp hành tốt nội quy của lớp.
- Em cần tự giác hoàn thành nhiệm vụ học tập.
- Có ý thức tự phục vụ, biết tự học.
- Em ham tìm tòi, hòa đồng với các bạn, đáng khen.
- Em đã có sự cố gắng nhưng cần tự tin hơn.
- Em cần mạnh dạn phát biểu hơn nữa.
c) Phẩm chất:
- Em rất tự tin trong học tập.
- Có ý thức tốt trong việc học tập.
- Em đi học đều, cần thể hiện tốt trách nhệm của mình hơn.
- Tham gia hoạt động cùng bạn nhưng chưa tích cực.
- Em thực hiện tương đối tốt nhiệm vụ học tập.
- Chấp hành nội quy, nghỉ học có xin phép.
- Em đã tham gia trực nhật vệ sinh tốt.
- Em chưa mạnh dạn trao đổi ý kiến.
- Đi học đều nhưng ý thức vệ sinh chưa tốt.
- Em biết kính trọng thầy cô, yêu quý bạn bè.
- Em có ý thức đoàn kết bạn bè, biết đánh giá nhận xét, góp ý bạn.
- Cần hợp tác nhóm và trao đỏi ý kiến hơn.
- Em chú ý trực nhật vệ sinh cùng bạn.
- Em đã tích cực tham gia các hoạt động tập thể.
- Em biết tự chịu trách nhiệm về các việc làm của mình.
- Em biết bảo vệ của công, giữ gìn và bảo vệ môi trường
- Em đã mạnh dạn khi thực hiện nhiệm vụ học tập, trình bày ý kiến cá nhân;
- Tham gia tốt các phong trào của lớp....

MỘT SỐ MẪU NHẬN XÉT VÀO SỔ THEO DÕI CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC THEO TỪNG KHỐI LỚP

* Học sinh lớp 5:
a) Nắm chắc kiến thức từ đồng nghĩa. Làm đúng các phép tính về cộng trừ nhân chia phân số..- Biết trách nhiệmlà học sinh lớp 5.
b) Chuẩn bị sách vở, đồ dùng học tập đầy đủ.Có ý thức tự hoàn thành nhiệm vụ học tập.
c) Đoàn kết,có ý thức giữ gìn vệ sinh trường lớp, vệ sinh cá nhân. Nhắc nhở em cần tích cực tham gia công việc chung.
Hoặc:
a) Kĩ năng đọc viết tốt, kể chuyện có sắc thái biểu cảm.Thực hiện thành thạo các phép tính cộng trừ, trừ số thập phân. Bài văn miêu tả có nhiều hình ảnh đẹp, từ ngữ đặc sắc. Em cần đọc thêm sách báo để có vốn từ phong phú.
b) Mạnh dạn, tự tin.Có ý thức tự hoàn thành nhiệm vụ học tập.
c) Đoàn kết, giúp đỡ bạn bè. Có ýthức giữ gìn vệ sinh trường lớp, vệ sinh cá nhân.
Cũng có thể là:
a)Nắm chắc kiến thức về từ đồng nghĩa.Đọc diễn cảm; chữ viết đều, đẹp. Làm các bài toán về cộng trừ nhân chia phân số nhanh, trình bày sạchđẹp.
-Có ý thức rèn luyện để xứng đáng là học sinh lớp 5.
b) Mạnh dạn, tự tin.Sắp xếp thời gian học tập hợp lý, cởi mở thân thiện với bạn bè.
c) Đi học đầy đủ đúng giờ. Chăm học, chăm làm.Tích cực tham gia công việc chung.
*Học sinh lớp 4:
a) Đọc to, rõ ràng. Viết đúng, đẹp các bài chính tả,thực hiện tốt các phép tính cộng,trừ, nhân, chia trong phạm vi 100 000.
b) Mạnh dạn,tự tin trong giao tiếp. Thực hiện đúng nội quy của trường, của lớp
c) Có ý thức giữ gìn vệ sinh trường lớp, vệ sinh cá nhân.
Hoặc:
a) Đọc to, rõ ràng. Làm toán tương đối nhanh.
b) Rất tích cực phát biểu xây dựng bài.
c) Đoàn kết, giúp đỡ bạn bè. Có ý thức giữ gìn vệ sinh trường lớp, vệ sinh cá nhân.
* Học sinh lớp 3:
a)Đọc to, rõ ràng; chữ viết đều, đẹp.Làm toán nhanh, trình bày chưa cẩn thận
b) Có ý thức giữ gìn vệ sinh trường lớp,vệ sinh cá nhân.
c) Có ý thức giữ gìn vệ sinh trường lớp, vệ sinh cá nhân.
Cũng có thể nhận xét:
a)Nắm chắc cấu tạo của bài văn kể về gia đình; chữ viết đều, rõ ràng. Giải toán còn chậm. Nhắc nhở tác phong làm bài. Biết giữ lời hứa
b) Tích cực học tập, tự tin, cởi mở thân thiện với bạn bè.
c) Tham gia tốt các phong trào của lớp....
* Học sinh lớp 2:
a) Tính toán nhanh. Chữ viết khá đều và đẹp. Nhưng chú ý điểm đặt bút nhiều hơn!
bThực hiện đúng nội quy của trường, của lớp
c) Có ý thức giữ gìn vệ sinh trường lớp, vệ sinh cá nhân.
Hoặc:
a) Đọc to, rõ ràng. Làm đúng các bài toán về nhiều hơn. Em cần chú ý viết đúng nét khuyết.
b) Chuẩn bị sách vở, đồ dùng học tập đầy đủ.
c) Có ý thức giữ gìn vệ sinh trường lớp,vệ sinh cá nhân.
* Học sinh lớp 1
a) Đọc to, rõ ràng; chữ viết đều, đẹp.nhận biết được các số trong phạm vi 10. Làm đúng các bài toán về so sánh số. Biết trách nhiệm của học sinh lớp 1.
b) Em đã có nhiều tiến bộ trong giao tiếp.
c) Có ý thức tốt trong việc học tập.
Hoặc:
a) Em viết đúng mẫu chữ, nhưng nắn nót thêm chút nữa thì chữ của em sẽ đẹp hơn.
b) Em ham tìm tòi, hòa đồng với các bạn.
c) Đi học đầy đủ đúng giờ. Tích cực tham gia công việc chung.

MẪU NHẬN XÉT CUỔI KỲ THEO LỜI KHEN

Môn học và hoạt động giáo dục

Năng lực

Phẩm chất

- Biết được kiến thứ cơ bản, cần hoàn thành gigir toán có lời văn.

- Học tố các môn.

- học tập nghiêm túc, chú ý đọc diễn cảm, trình bày toán có lời văn.

- Em học đều các môn.

- Em hiểu được kiến thức cơ bản nhưng còn đọc nhỏ, viết chữ chưa đúng mẫu.

- Em hoàn thành kiến thức cơ bản , cần mạnh dạn hơn.

- Em học tốt các môn nhưng cần tập trung hơn nữa.

- Hoàn thành tốt các nội dung bài trong tháng, rất siêng năng.

- Em hiểu bài, nắm được nội dung, thực hiện tốt bài tập đề ra.

- Em có chú ý bài nhưng khả năng vận dụng thiếu chính xác. Cần đọc kỹ yêu cầu bài tập.

- Em học tập chăm ngoan nhưng cần cẩn thận hơn khi viết chính tả và làm toán.

- Biết tự giác học tập nhưng kết quả chưa cao.

Đã có nhiều tiến bộ đọc to, rõ làm tính nhanh. Cần phát huy.

- Có nhiều tiến bộ nhưng chưa rèn chữ viết, chữ số, còn cẩu thả. Nên viết liền nét hơn.

- Em rất tịch cực xây dựng bài, thể hiện tốt vai trò tự quản.

em tiếp thu chậm.

đọc to, đúng, rõ rang, trôi chảy

- Biết hợp tác nhóm và tích cực giúp đỡ bạn.

- Giao tiếp tốt, nói to, rõ ràng.

- Biết tựu quản, có tiến bộ, giữ gìn dụng cụ học tập tốt.

- Rất tích cực phát biểu xây dựng bài.

- Em ham tìm tòi, hòa đồng với các bạn.

- Chuẩn bị đầy đủ dụng cụ học tập.

- tự giái tham gia và chấp hành tốt sự phân công của tổ, nhóm.

- Em rất ham tìm tòi và mạnh dạn phê bình bạn.

- Chưa có ý thức tự học, tự rèn.

- Biết chuẩn bị dụng cụ học tập nhưng chưa giữ gìn cẩn thận.

- Bước đầu biết tự học, chấp hành nội quy.

- Em có tự tin nhưng làm bài chưa đúng.

- Chưa tự giaics hoàn thành nhiệm vụ học tập.

- Có tiến bộ trong học tập, đọc to, rõ ràng.

- Có ý thắc tự phục vụ, biết tự học.

- Em ham tìm tòi, hòa đồng với các bạn, đáng khen.

- Đã có sự cố gắn nhưng thiếu tự tin, ít phát biểu.

- Còn rụt rè, ít phát biểu.

- Vẫn thiếu tự tin, chưa tích cực hoạt động.

- Đồ dùng học tập không ngăn nắp.

- giao tiếp chưa hay.

- Mạnh dạn phát biểu xây dựng bài, cần tự tin hơn.

- Nói chuyện trong giờ học.

- Chú ý trực vệ sinh cùng bạn.

- Rất tự tin trong học tập.

- Có ý thức tốt trong việc học tập.

- Em đi học đều, cần thể hiện tốt trách nhệm hơn.

- tham gia hoạt động cùng bạn nhưng chưa tích cực.

- Em thực hiện tương đối tốt nhiệm vụ học tập.

- Chấp hành nội quy, nghỉ học có xin phép.

- Em biết học tập đúng theo yêu cầu của Gv.

- Chăm học, tích cực hoạt động nhóm.

- Có chú ý nhưng chưa mạnh dạn.

- Tham gia trực vệ sinh tốt.

- Em chưa mạnh dạn trao đổi ý kiến.

- Đi học đều nhưng ý thức vệ sinh chưa tốt.

- Biết kính trọng thầy cô, yêu quý bạn bè.

- Đoàn kết bạn bè, biết đánh giá nhận xét, góp ý bạn.

- Cần hợp tác nhóm và trao đỏi ý kiến hơn.

- ý thức tôt phong trào của lớp.

- Chưa tích cực phát biểu.

GỢI Ý NHẬN XÉT VÀO SỔ THEO DÕI GIÁO DỤC

MỤC NĂNG LỰC VÀ PHẨM CHẤT

Gợi ý ghi nhận xét vào sổ theo dõi chất lượng giáo dục mục năng lực và phẩm chất
Học sinh A

a) Nắm chắc kiến thức từ đồng nghĩa. Làm đúng các phép tínhvề cộng trừ nhân chia phân số,hướng dẫn cách trình bày.- Biết trách nhiệmlà học sinh lớp 5.
b) Thực hiện đúng nội quy; chuẩn bị sách vở, đồ dùng học tậpđầy đủ.Có ý thức tự hoàn thành nhiệm vụ học tập.
c) Đoàn kết,Có ý thức giữ gìn vệ sinh trường lớp, vệ sinh cánhân.Nhắc nhở em cần tích cực tham gia công việc chung.

Học sinh B
a)Chữ viết đều, đẹp.Hiểu nghĩa một số từ về chủ đề Tổquốc.Làm đúng các phép tính về cộng trừ nhân chia phân số,hướng dẫn cách trìnhbày.- Vui và tự hào khilà học sinh lớp 5.
b) Mạnh dạn, tự tin.Có ý thức tự hoàn thành nhiệm vụ họctập; chuẩn bị sách vở, đồ dùng học tập đầy đủ.
c) Đoàn kết, giúp đỡ bạn bè. Đi học đầy đủ đúng giờ.Có ýthức giữ gìn vệ sinh trường lớp, vệ sinh cá nhân.

Học sinh C
a) Viết đúng các bài chính tả.Hướng dẫn đánh dấu thanh tiếngcó ng/ngh; gh/g. Hướng dẫn cách thực hiện cộng trừ nhân chia phân số,hướng dẫncách trình bày..- Vui và tự hào khilà học sinh lớp 5.
b) Mạnh dạn,cởi mở thân thiện;nhắc em về chuẩn bị đồ dùngsách vở đầy đủ và biết tự hoàn thành nhiệm vụ học tập

c)Đi học đầy đủ đúng giờ. Chăm học, chăm làm.Tích cực tham gia công việc chung.Có ý thức giữ gìn vệ sinh trường lớp, vệ sinh cá nhân.

Học sinh D
a) Chữ viết đều, đẹp.Nắm chắc kiến thức từ đồng nghĩa. Biếtkể chuyện. Làm đúng các phép tính về cộng trừ nhân chia phân số. Trình bày sạchđẹp.
- Có ý thức học tậprèn luyện để xứng đáng là học sinh lớp 5.
b) Thực hiện đúng nội quy sắp xếp thời gian học tập hợp lý,cởi mở thân thiện với bạn bè.Mạnh dạn, tự tin.
c) Đi học đầy đủ đúng giờ.Trung thực, kỉ luật. Có ý thức giữgìn vệ sinh trường lớp, vệ sinh cá nhân.
Học sinh D
a)Nắm chắc kiến thức về từ đồng nghĩa.Đọc diễn cảm; chữ viếtđều, đẹp. Làm các bài toán về cộng trừ nhân chia phân số nhanh, trình bày sạchđẹp. -Có ý thức rènluyện để xứng đáng là học sinh lớp 5.

b) Mạnh dạn, tự tin.Sắp xếp thời gian học tập hợp lý, cởi mởthân thiện với bạn bè.
c)Đi học đầy đủ đúng giờ. Chăm học, chăm làm.Tích cực tham gia công việc chung.Có ý thức giữ gìn vệ sinh trường lớp, vệ sinh cá nhân.

Học sinh E

a)Có tiến bộ về chữ viết;hướng dẫn làm bài tập về từ đồngnghĩa và cộng trừ nhân chia phân số ;hướng dẫn cách trình bày.
- Biết trách nhiệmlà học sinh lớp 5.

b) Thực hiện đúng nội quy sắp xếp thời gian học tập hợp lý,cởi mở thân thiện với bạn bè.Mạnh dạn, tự tin.
c) Đi học đầy đủ đúng giờ.Trung thực, kỉ luật. Có ý thức giữgìn vệ sinh trường lớp, vệ sinh cá nhân.

Học sinh H

a) Kĩ năng đọc viết tốt, kể chuyện có sắc thái biểu cảm.Thực hiện thành thạo các phép tính cộng trừ, trừ số thập phân. Bài văn miêu tả có nhiều hình ảnh dẹp, từ ngữ đặc sắc.. Đọc thêm sách báo để có vốn từ phong phú.

Các mẫu nhận xét cho học sinh lớp 1 tới lớp 5.
Học sinh lớp 1 được các thầy cô hướng dẫn nhau nhận xét như thế này:

b) Quần áo, đầu tóc gọn gàng; chuẩn bị sách vở, đồ dùng học tập đầy đủ.

c) Có ý thức giữ gìn vệ sinh trường lớp, vệ sinh cá nhân.
Hoặc là:

a) Đọc to, rõ ràng; chữ viết đều, đẹp.nhận biết được các số trong phạm vi 10. Làm đúng các bài toán về so sánh số. Biết trách nhiệm của học sinh lớp 1.

b) Quần áo, đầu tóc gọn gàng; chuẩn bị sách vở, đồ dùng học tập đầy đủ.

c) Có ý thức giữ gìn vệ sinh trường lớp,vệ sinh cá nhân. Nhắc nhở em cần tích cực tham gia công việc chung.

Có thể có hàng loạt học sinh lớp 4 sẽ được nhận xét theo mẫu sau:

a) Đọc to, rõ ràng. Viết đúng, đẹp các bài chính tả,thực hiện tốt các phép tính cộng,trừ, nhân, chia trong phạm vi 100 000; hướng dẫn cách trình bày. Luôn trung thực trong học tập.

b) Mạnh dạn,tự tin trong giao tiếp. Thực hiện đúng nội quy của trường, của lớp.

c) Có ý thức giữ gìn vệ sinh trường lớp, vệ sinh cá nhân.
Hoặc theo mẫu:

a) Đọc to, rõ ràng. Làm toán tương đối nhanh. Hướng dẫn cách trình bày. Biết vượt khó trong học tập.

b) Thực hiện tốt nội quy trường, lớp; Nhắc em cần chuẩn bị sách vở, đồ dùng học tập đầy đủ.

c) Đoàn kết, giúp đỡ bạnbè. Có ý thức giữ gìn vệ sinh trường lớp, vệ sinh cá nhân.

Mẫu dành cho học sinh lớp 3 như sau: Đọc to, rõ ràng; chữ viết đều, đẹp.Làm toán nhanh, trình bày chưa cẩn thận.Quần áo, đầu tóc gọn gàng; chuẩn bị sách vở, đồ dùng học tập đầy đủ. Có ý thức giữ gìn vệ sinh trường lớp,vệ sinh cá nhân.
Cũng có thể nhận xét:

a)Nắm chắc cấu tạo của bài văn kể về gia đình; chữ viết đều, rõ ràng. Giải toán còn chậm. Nhắc nhở tác phong làm bài. Biết giữ lời hứa.

b) Tích cực học tập, tự tin, cởi mở thân thiện với bạn bè.

c) Trung thực, kỉ luật. Có ý thức giữ gìn vệ sinh trường lớp, vệ sinh cá nhân.

Các thầy cô cũng bày nhau nhận xét học sinh giỏi như thế nào, học sinh khá như thế nào, học sinh yếu như thế nào.
Ví dụ nhận xét học sinh giỏi cho tháng 10: “Kĩ năng đọc viết tốt, kể chuyện có sắc thái biểu cảm.Thực hiện thành thạo các phép tính cộng trừ, trừ số thập phân. Bài văn miêu tả có nhiều hình ảnh dẹp, từ ngữ đặc sắc. Đọc thêm sách báo để có vốn từ phong phú. Chuẩn bị đầy đủ và biết giữ gìn sách vở. Tích cực tham gia các hoạt động của lớp”.
Hay một “bí quyết” được một giáo viên chia sẻ: “Dựa vào quyển chuẩn kiến thức kỹ năng mà nhận xét vừa nhanh vừa đúng”.

GỢI Ý MỘT SỐ LỜI NHẬN XÉT ĐÁNH GIÁ HS LỚP 1

THEO THÔNG TƯ 30/2014

(Ghi sổ TD CLGD mục Năng lực và Phẩm chất)

* Đối tượng HS giỏi:

1. a) Nắm chắc chắn kiến thức môn Toán, Tiếng Việt đã học trong tháng. Đọc bài to, rõ ràng, chữ viết đúng mẫu. Vận dụng kiến thức đã học vào làm toán tốt.

b) Biết tự phục vụ, giữ gìn sách vở, ĐDHT tốt, tự hoàn thành các nhiệm vụ học tập.

c) Chăm học, tích cực, tự tin, đoàn kết, yêu quý bạn bè, kính trọng người lớn.

2. a) Nắm chắc kiến thức môn Toán, Tiếng Việt, kĩ năng đọc, viết tốt, chữ viết đúng mẫu, trình bày sạch sẽ. Biết vận dụng bảng cộng, trừ trong phạm vi 5 vào làm tính.

b) Có ý thức tự phục vụ, tự quản, tự học tốt. Biết ứng xử thân thiện với mọi người

c) Chăm chỉ học tập, mạnh dạn khi trình bày, biết bảo vệ của công, tôn trọng mọi người.

3. a) Nắm vững kiến thức các môn học trong tháng. Kĩ năng đọc, viết tốt. Thuộc và vận dụng bảng cộng, trừ trong phạm vi đã học vào thực hành làm tính nhanh.

b) Biết tự phục vụ, tự quản, mạnh dạn khi giao tiếp, trình bày to, rõ ràng.

c) Chăm chỉ học tập, đoàn kết với bạn bè, tích cực tham gia các hoạt động.

4. a) Nắm chắc kiến thức các môn học trong tháng. Đọc, viết tốt, chữ viết đẹp. Vận dụng kiến thức vào thực hành nhanh.

b) Có ý thức tự phục vụ, tự quản, mạnh dạn trong giao tiếp.

c) Chăm học, tự tin, mạnh dạn xây dựng bài. Tích cực giúp đỡ bạn.

5. a) Nắm chắc kiến thức các môn học. Thực hành nhanh, trình bày đẹp, cân đối.

b) Biết tự phục vụ, tự học, tự đánh giá kết quả học tập.

c) Chăm học, mạnh dạn, tự tin khi trình bày ý kiến, đoàn kết với bạn.

* Đối tượng HS khá:

6. a) Nắm được kiến thức môn Toán, Tiếng Việt, Đạo đức. Biết vận dụng công thức cộng, trừ trong phạm vi 5 vào thực hành khá tốt; đọc bài to, chưa lưu loát, viết chữ chưa đẹp, chưa nắm chắc phần so sánh số. Rèn đọc, viết, làm toán so sánh nhiều hơn.

b) Có ý thức tự học, biết hợp tác trong học tập, trình bày rõ ràng.

c) Chăm học, đoàn kết với bạn, tích cực tham gia vệ sinh lớp học.

7. a) Nắm được kiến thức môn Toán, Tiếng Việt. Kĩ năng đọc, viết, làm toán khá tốt. Chưa cẩn thận khi làm bài. Rèn tính cẩn thận hơn.

b) Chuẩn bị đầy đủ ĐDHT, ăn mặc gọn gàng, sạch sẽ; mạnh dạn khi giao tiếp.

c) Chăm chỉ học tập, đoàn kết, yêu thương, giúp đỡ bạn.

8. a) Nắm được kiến thức các môn học trong tháng. Đọc, viết, làm tính khá tốt. Đọc câu chưa lưu loát, viết chữ chưa cẩn thận. Rèn tính cẩn thận, đọc, viết nhiều lần.

b) Biết tự phục vụ, mạnh dạn khi giao tiếp, trình bày to, rõ ràng.

c) Chăm học, đoàn kết với bạn. Tích cực tham gia các hoạt động.

9. a) Nắm được kiến thức môn Toán, Tiếng Việt đã học trong tháng. Kĩ năng đọc, viết khá tốt. Thuộc bảng cộng, trừ trong phạm vi 5 nhưng vận dụng vào làm bài chưa tốt; Đọc còn thêm, bớt dấu thanh.. Rèn đọc đúng dấu thanh, cách vận dụng bảng cộng, trừ đã học vào làm bài cho thành thạo.

b) Chấp hành tốt nội quy trường lớp, có tiến bộ trong giao tiếp.

c) Chăm học, đoàn kết với bạn, tích cực tham gia các hoạt động.

* Đối tượng HS TB:

10. a) Cơ bản hoàn thành được kiến thức môn Toán, Tiếng Việt đã học. Tốc độ đọc trơn, tính nhẩm chậm, viết còn hay thiếu dấu thanh. Rèn đọc trơn, viết đúng dấu thanh, làm tính nhẩm.

b) Biết tự phục vụ, tự quản; hoàn thành nhiệm vụ học tập.

c) Đoàn kết, yêu quý bạn bè. Chưa mạnh dạn, tự tin khi trình bày ý kiến cá nhân.

11. a) Nắm được kiến thức môn Toán, Tiếng Việt, Đạo đức trong tháng. Biết vận dụng kiến thức vào đọc, viết, làm tính. Tuy nhiên phát âm chưa rõ, chữ viết chưa đều nét, so sánh số còn chậm. Tăng cường rèn đọc, viết và làm toán so sánh nhiều hơn.

b) Có ý thức tự phục vụ, mạnh dạn khi giao tiếp.

c) Tích cực tham gia các hoạt động, đoàn kết với bạn bè.

12. a) Bước đầu nắm được kiến thức các môn học trong tháng. Biết đọc, viết, làm tính. Tốc độ đọc trơn tiếng, từ, câu còn chậm. Chưa thuộc bảng cộng, trừ trong phạm 5. Rèn học thuộc bảng cộng, trừ và đọc bài ở SGK nhiều lần.

b) Biết tự phục vụ, chưa mạnh dạn khi giao tiếp.

c) Đoàn kết với bạn, biết chịu trách nhiệm việc mình làm.

13. a) Nắm được kiến thức các môn học trong tháng. Thực hành xé dán chậm. Tăng cường rèn thực hành nhiều.

b) Biết giữ vệ sinh cá nhân, trình bày chưa lưu loát.

c) Trung thực, biết kính trọng người lớn. Tích cực tham gia vệ sinh lớp học.

* Đối tượng HS yếu:

14. a) Chưa nắm được kiến thức môn Toán, Tiếng Việt. Khả năng nhận diện, ghi nhớ vần còn hạn chế; viết chưa đúng khoảng cách giữa các tiếng; chưa biết vận dụng kiến thức đã học vào làm toán. Tăng cường rèn đọc, viết; học thuộc bảng cộng, trừ đã học để làm toán.

b) Biết tự phục vụ, giao tiếp còn hạn chế, chưa có ý thức tự học.

c) Đoàn kết, biết yêu quý bạn bè. Tính tình còn rụt rè.

15. a) Nắm chưa chắc chắn kiến thức môn Toán, Tiếng Việt. Nhận diện, đọc và ghi nhớ vần đã học còn hạn chế, thao tác chậm. Chưa thuộc bảng cộng, trừ trong phạm vi 5. Rèn đọc, viết nhiều hơn; học thuộc bảng cộng, trừ trong phạm vi 5 và thao tác viết nhanh hơn.

b) Biết tự phục vụ, nói nhỏ, giao tiếp còn hạn chế.

c) Đoàn kết, yêu quý bạn bè. Chưa mạnh dạn, tự tin.

GỢI Ý MỘT SỐ LỜI NHẬN XÉT ĐÁNH GIÁ HS LỚP 2

THEO THÔNG TƯ 30/2014

(Ghi sổ TD CLGD mục Năng lực và Phẩm chất)

* Đối tượng HS Giỏi:

1. a. Nắm vững kiến thức các môn học trong tháng. Đọc to, rõ ràng, lưu loát. Vận dụng bài học vào làm tính và giải toán có lời văn tốt.

b. Có ý thức tự phục vụ, tự quản, giao tiếp phù hợp với lứa tuổi.

c. Chăm học, trung thực, tích cực tham gia các hoạt động của lớp.

2. a. Nắm chắc kiến thức các môn học trong tháng. Đọc, viết tốt. Vận dụng kiến thức đã học vào làm tính và giải toán nhanh.

b. Biết tự phục vụ, tự quản, hợp tác.

c. Trung thực, kỉ luật, đoàn kết.

3. a. Nắm chắc kiến thức các môn học trong tháng. Đọc lưu loát, chữ viết đẹp. Thuộc các bảng cộng, trừ và giải toán có lời văn nhanh.

b. Có ý thức tự phục vụ, tự hoàn thành các nhiệm vụ học tập.

c. Chăm học, tự tin, biết giúp đỡ mọi người.

4. a. Tiếp thu bài nhanh; vận dụng, thực hành các mạch kiến thức đã học tốt. Đọc to, lưu loát; chữ viết đẹp.

b. Biết tự phục vụ, tự hoàn thành các nhiệm vụ học tập.

c.Trung thực, tự tin, chấp hành tốt nội quy trường lớp.

5. a. Nắm vững kiến thức các môn học trong tháng. Đọc, viết tốt. Thuộc bảng cộng, trừ đã học. Vận dụng kiến thức đã học vào giải toán nhanh.

b. Biết thức tự phục vụ, tự hoàn thành các nhiệm vụ học tập.

c. Chăm học, tự tin, chấp hành tốt nội quy trường lớp..

* Đối tượng HS Khá:

6. a. Nắm được kiến thức các môn học trong tháng. Đọc, viết, cộng trừ và giải toán có lời văn tương đối tốt. Đôi lúc đặt tính chưa thẳng hàng, thẳng cột.

- Rèn rèn đặt tính.

b. Biết tự phục vụ, tự quản, giao tiếp phù hợp với lứa tuổi.

c. Trung thực, tích cực tham gia các hoạt động của lớp.

7. a. Nắm được kiến thức các môn học trong tháng. Đọc, viết tương đối tốt. Tính toán nhanh, tuy nhiên đôi lúc chưa cẩn thận, viết chữ số chưa đẹp.

- Rèn viết chữ số và tính cẩn thận.

b. Biết tự phục vụ, tự quản, hợp tác.

c. Chăm học, trung thực, chấp hành tốt nội quy trường lớp..

8. a. Nắm được kiến thức các môn học trong tháng. Vận dụng kiến thức đã học vào giải toán tương đối tốt. Đọc to, rành mạch, tuy nhiên chữ viết chưa đẹp.

- Rèn chữ viết đẹp hơn.

b. Biết tự phục vụ, tự quản, giao tiếp phù hợp với lứa tuổi.

c. Trung thực, đoàn kết với bạn.

9. a. Nắm được kiến thức các môn học trong tháng. Biết vận dụng kiến thức đã học vào tính cộng, trừ và giải toán có lời văn. Viết đúng chính tả, tuy nhiên đọc còn nhỏ.

- Rèn đọc to hơn.

b. Biết tự phục vụ, tự quản, giao tiếp phù hợp với lứa tuổi.

c. Trung thực, kỉ luật, đoàn kết.

10. a. Nắm được kiến thức các môn học trong tháng. Đọc, viết tương đối tốt. Tính toán nhanh, tuy nhiên đôi lúc giải toán có lời văn ghi đơn vị tính chưa đúng.

- Rèn cách ghi đơn vị tính khi giải toán có lời văn.

b. Biết tự phục vụ, tự quản, hợp tác.

c. Chăm học, trung thực, đoàn kết.

* Đối tượng HS TB:

11.a. Nắm được kiến kiến thức môn học trong tháng. Đôi lúc đọc chưa lưu loát; cộng, trừ và giải toán có lời văn còn chậm.

`- Rèn đọc, làm tính cộng, trừ và giải toán. Động viên HS làm bài nhanh hơn.

b. Biết tự phục vụ, giao tiếp .

c. Trung thực, đoàn kết với bạn.

12. a. Nắm được kiến kiến thức môn học trong tháng. Viết còn sai dấu thanh, chưa thuộc bảng trừ 13 trừ đi một số.

- Rèn viết đúng dấu thanh. Ôn lại bảng trừ 13 trừ đi một số .

b. Biết tự phục vụ, tự quản.

c. Trung thực, kỉ luật.

13. a. Nắm được kiến kiến thức môn học trong tháng. Đọc còn nhỏ, chữ viết còn sai lỗi; kĩ năng cộng, trừ và giải toán có lời văn còn chậm.

- Rèn đọc, viết, làm tính cộng, trừ và giải toán có lời văn.

b. Biết tự phục vụ, có sự tiến bộ khi giao tiếp .

c. Cởi mở, chăm làm.

* Đối tượng HS Yếu:

14. a. Đã biết đọc, viết và làm được các bài tập đơn giản. Tuy nhiên đọc còn chậm; tiếng, từ khó còn phải đánh vần. Chữ viết còn sai nhiều lỗi chính tả. Chưa thuộc bảng cộng, trừ đã học.

- Rèn đọc, viết chính tả; học thuộc bảng cộng, trừ .

b. Biết tự phục vụ.

c. Chưa mạnh dạn, tự tin.

15.a. Nắm kiến thức các môn học trong tháng còn hạn chế. Đọc còn đánh vần; viết chậm, sai nhiều lỗi chính tả. Tính cộng, trừ còn sai, chưa biết giải toán có lời văn.

- Rèn đọc, viết, học thuộc các bảng cộng, trừ đã học và giải toán có lời văn.

b. Biết tự phục vụ.

c. Đoàn kết với bạn bè.

GỢI Ý MỘT SỐ LỜI NHẬN XÉT ĐÁNH GIÁ HS LỚP 3

THEO THÔNG TƯ 30/2014

(Ghi sổ TD CLGD mục Năng lực và Phẩm chất)

* Đối tượng học sinh giỏi:

1. a. Nắm vững kiến thức các môn học trong tháng. Biết vận dụng kiến thức để thực hành; chữ viết tương đối rõ ràng; đọc to lưu loát; tính toán nhanh nhưng đôi lúc chưa cẩn thận, viết văn chưa hay; rèn viết văn và tính cẩn thận.

b. Có ý thức tự phục vụ; nói to rõ ràng.

c. Chăm học, tự tin trao đổi ý kiến của mình trước tập thể.

2. a. Nắm vững kiến thức cơ bản các môn học trong tháng. Biết vận dụng kiến thức vào thực hành; đọc to lưu loát, ngắt nghỉ đúng chỗ, chữ viết đẹp; Tính toán nhanh. Kỹ năng viết đoạn văn chưa hay. Rèn viết văn.

b. Có ý thức tự phục vụ; hoàn thành các nhiệm vụ học tập.

c. Chăm học, mạnh dạn trao đổi ý kiến của mình trước lớp.

3. a. Nắm chắc kiến thức các môn học trong tháng. Kỹ năng đọc và viết tốt, chữ viết đẹp, rõ ràng; Kỹ năng làm tính cẩn thận, chính xác. Rèn thêm phân môn kể chuyện.

b. Tự giác tham gia và chấp hành sự phân công của nhóm, lớp.

c. Tự tin trao đổi ý kiến của mình trước lớp, mạnh dạn.

4. a. Nắm chắc kiến thức các môn học trong tháng. Kỹ năng đọc, viết tốt. Biết vận dụng kiến thức vào giải toán có liên quan. Đôi lúc chưa cẩn thận khi làm bài. Rèn thêm kỹ năng giải toán bằng hai phép tính.

b. Biết tự phục vụ, giao tiếp, tự quản tốt. biết giúp đỡ bạn bè trong học tập.

c. Chăm học. chăm làm. Tích cực tham gia các hoạt động của lớp.

* Đối tượng học sinh khá:

1. a. Nắm được kiến thức cơ bản các môn học trong tháng; Biết vận dụng kiến thức vào thực hành và giải toán; Chữ viết đẹp; Đọc lưu loát, ngắt nghỉ hợp lý; kỹ năng viết văn chưa hay; Rèn thêm về viết văn.

b. Có ý thức tự giác, tự hoàn thành các nhiệm vụ học tập.

c. Chăm học, đoàn kết và biết giúp đỡ bạn trong lớp.

2. a. Nắm được kiến thức các môn học trong tháng. Kỹ năng đọc, viết có tiến bộ, giọng đọc to rõ ràng; Kỹ năng môn Toán Đổi đơn vị đo độ dài chưa chính xác. Tăng cường rèn thêm về cách đổi đơn vị đo độ dài.

b. Biết giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập.

c. Tích cực tham gia các hoạt động của lớp.

3. a. Nắm được kiến thức các môn đã học trong tháng.Kỹ năng đọc, viết tốt. Biết vận dụng kiến thức vào giải toán có liên quan. Đôi lúc tính toán chưa cẩn thận. Nhận biết góc vuông và góc không vuông chưa chắc chắn. rèn thêm kỹ năng nhận biết góc vuông và góc không vuông.

b. Có khả năng tự phục vụ, tự quản, nói to, rõ ràng.

c. Chăm học, đoàn kết với bạn bè. Biết yêu thương mọi người xung quanh.

4. a. Nắm được kiến thức các môn đã học tương đối tốt. Kỹ năng đọc, viết tốt, chữ viết tương đối đẹp. Biết vận dụng kiến thức vào giải toán có liên quan. Chưa nắm chắc tên gọi các thành phần trong phép chia. Ôn lại các thành phần trong phép chia đã học.

b. Có ý thức tự phục vụ, tự giác, chấp hành nội quy trường , lớp.

c. Đoàn kết, giúp đỡ bạn bè.

* Đối tượng HS trung bình:

1. a. Nắm được kiến thức các môn học trong tháng. Biết vận dụng kiến thức vào giải toán; Đọc to, chữ viết rõ ràng; Kỹ năng thực hiện phép chia còn lúng túng; Viết văn chưa hay; Rèn chia lại các phép tính chia trong SGK và viết đoạn văn.

b. Tự giác tham gia và chấp hành sự phân công của lớp.

c. Kính trọng người lớn tuổi, đoàn kết với bạn bè.

2. a. Cơ bản đã hoàn thành kiến thức các môn đã học trong tháng. Kỹ năng giải toán bằng hai phép tính còn chậm, chưa nắm chắc bảng đơn vị đo độ dài, chữ viết hay sai dấu thanh. Tăng cường rèn kỹ năng giải toán, rèn viết nhiều cho đúng dấu thanh.

b. Biết giữ gìn sách vở đồ dùng học tập.

c. Chăm học, có tinh thần đoàn kết, chưa mạnh dạn trong các hoạt động học tập.

3. a. Nắm được kiến thức cơ bản các môn học trong tháng; Đọc to, viết rõ ràng; Biết vận dụng kiến thức vào giải toán; tốc độ đọc còn chậm, chữ viết hay sai lỗi chính tả; nhân có nhớ còn sai. Rèn đọc, viết và nhân có nhớ.

b. Bước đầu biết tự học, có sự tiến bộ khi giao tiếp.

c.Chăm chỉ học tập, biết yêu thương bạn bè.

4. a. Cơ bản đã hoàn thành kiến thức các môn đã học trong tháng. Kỹ năng cộng, trừ, nhân, chia tương đối tốt. Đọc, viết hay sai dấu thanh, viết chưa đúng độ cao. Giải toán bằng hai phép tính còn chậm.Tăng cường rèn đọc, viết và giải toán.

b. Tự giác tham gia và chấp hành sự phân công của nhóm, lớp.

c. Đoàn kết, biết yêu quý bạn bè. Chưa mạnh dạn tự tin trong hoạt động học tập.

* Đối tượng HS yếu:

1. a. Hoàn thành nội dung chương trình các môn học trong tháng; Đôi lúc đọc ngắt nghỉ chưa đúng; Chữ hoa viết chưa đúng độ cao; Thực hiện phép chia có dư còn hay sai; Giải toán chậm. Rèn đọc, viết chữ hoa; thực hiện lại phép chia trong sách và rèn giải toán.

b. Có sự tiến bộ khi giao tiếp, Bước đầu biết tự học.

c. Kính trọng người lớn tuổi, Biết giúp đỡ bạn trong lớp.

2. a. Cơ bản đã nắm được kiến thức các môn học trong tháng. Kỹ năng đọc còn chậm, hay sai một số dấu thanh, kỹ năng giải toán bằng hai phép tính còn hạn chế,. Rèn kỹ năng đọc nhiều hơn, ôn thêm về giải toán

b. Chuẩn bị đủ và biết giữ gìn sách vở đồ dùng học tập.

c. Đã mạnh dạn hơn, biết yêu quý bạn bè.

3. a. Cơ bản đã nắm được kiến thức các môn học trong tháng. Kỹ năng đọc, viết còn hơi chậm, chữ viết còn xấu, thiếu nét, kỹ năng giải toán bằng hai phép tính còn chậm. Tăng cường rèn đọc, viết và dạng toán giải bằng hai phép tính

b. Bước đầu biết tự học, tự hoàn thành các nhiệm vụ học tập.

c. Chấp hành tốt nội quy trường, lớp.

GỢI Ý MỘT SỐ LỜI NHẬN XÉT ĐÁNH GIÁ HS LỚP 4

THEO THÔNG TƯ 30/2014

(Ghi sổ TD CLGD mục Năng lực và Phẩm chất)

* Đối tượng học sinh giỏi:

1. a. Môn học và hoạt động giáo dục (kiến thức-kĩ năng):

- Nắm chắc kiến thức, kĩ năng cơ bản của các môn học trong tháng. Đọc to, viết rõ ràng. Thực hành khá tốt các dạng bài tập theo quy định. Tuy nhiên diễn đạt ý văn đôi khi chưa thật lôgic. Tiếp tục rèn kĩ năng viết văn.

b. Năng lực: Có ý thức tự phục vụ, hợp tác và giải quyết vấn đề tốt.

c. Phẩm chất: Ngoan, đoàn kết thương yêu bạn bè.

2. a. Môn học và hoạt động giáo dục (kiến thức-kĩ năng)

- Nắm chắc kiến thức cơ bản của các môn học trong tháng. Kĩ năng đọc tốt, viết chữ đẹp. Thực hành cộng trừ, đọc, viết và vẽ góc khá tốt. Tuy nhiên giải toán có lời văn đôi khi chưa cẩn thận. Cần chú ý cẩn thận hơn khi giải toán.

b. Năng lực: Biết tự hoàn thành các nhiệm vụ học tập.

c. Phẩm chất:Lễ phép với người lớn và đoàn kết thương yêu bạn bè.

3. a. Môn học và hoạt động giáo dục (kiến thức-kĩ năng)

- Nắm vững kiến thức các môn học trong tháng. Đọc lưu loát, viết chữ rõ ràng; biết vẽ, đọc tên góc và các đường thẳng. Song dùng từ diễn đạt ý văn còn lủng củng. Lưu ý chọn từ ngữ diễn đạt ý văn phù hợp.

b. Năng lực: Có khả năng tự phục vụ, hợp tác và giải quyết vấn đề.

c. Phẩm chất: Chăm học, đoàn kết biết thương yêu mọi người xung quanh.

* Đối tượng học sinh khá:

1. a. Môn học và hoạt động giáo dục (kiến thức-kĩ năng)

- Cơ bản nắm chắc kiến thức kĩ năng các môn học trong tháng. Có nhiều tiến bộ trong việc rèn chữ viết. Song viết văn chưa hay, đôi khi giải toán còn sai, trình bày bài còn bẩn. Tăng cường rèn viết văn, giải toán và trình bày bài cẩn thận.

b. Năng lực: Có ý thức tự phục vụ, chuẩn bị đủ và biết giữ gìn sách vở đồ dùng.

c. Phẩm chất: Lễ phép với người lớn và đoàn kết thương yêu bạn bè.

2. a. Môn học và hoạt động giáo dục (kiến thức-kĩ năng)

- Nắm được kiến thức các môn đã học trong tháng. Kĩ năng đọc, viết đặt câu và làm tính tương đối tốt. Tuy nhiên đôi lúc giải toán còn sai. Rèn kĩ năng giải toán.

b. Năng lực: Biết tự phục vụ, tự hoàn thành bài tập.

c. Phẩm chất: Chăm học, có tinh thần kỉ luật.

3. a. Môn học và hoạt động giáo dục (kiến thức-kĩ năng)

b. Năng lực: Biết tự phục vụ, tự hoàn thành bài tập.

c. Phẩm chất: Chăm học, có tinh thần kỉ luật.

4. a. Môn học và hoạt động giáo dục (kiến thức-kĩ năng)

- Nắm được kiến thức đã học trong tháng. Kĩ năng đọc tốt, viết tính toán tương đối tốt. Tuy nhiên giải toán có lời văn đôi lúc còn chậm. Cần rèn thêm giải toán có lời văn.

b. Năng lực: Có kĩ năng tự phục vụ, tự quản tốt. Biết giải quyết các vấn đề trong học tập.

c. Phẩm chất: Tích cực gương mẫu trong các hoạt động. Có tinh thần kỉ luật tốt.

5. a. Môn học và hoạt động giáo dục (kiến thức-kĩ năng)

- Nắm được kiến thức các môn đã học trong tháng. Kĩ năng đọc tốt, viết và làm toán tương đối tốt. Tuy nhiên đôi lúc giải toán có lời văn còn chậm. Cần rèn thêm giải toán có lời văn.

b. Năng lực: Có ý thức tự phục vụ, tự quản. Biết hợp tác với bạn bè

c. Phẩm chất: Lễ phép với thầy cô giáo, vui vẻ với bạn bè.

* Đối tượng học sinh trung bình:

1. a. Môn học và hoạt động giáo dục (kiến thức-kĩ năng)

- Hoàn thành các bài học trong tháng. Kĩ năng đọc viết tương đối khá. Nhận biết góc và làm được một số bài toán đơn giản. Tuy nhiên giải bài toán có ẩn và chuyển đổi đơn vị đo nắm chưa chắc. Tiếp tục rèn kĩ năng giải toán và chuyển đổi đơn vị đo.

b. Năng lực: Bước đầu biết tự học, chuẩn bị sách vở đôi khi còn thiếu.

c. Phẩm chất: Đoàn kết thương yêu bạn bè.

2. a. Môn học và hoạt động giáo dục (kiến thức-kĩ năng)

- Nắm được một số kiến thức đã học trong tháng. Hiểu và làm được một số bài tập theo yêu cầu. Tuy nhiên đọc và viết còn sai dấu; giải toán hạn chế. Tiếp tục rèn kĩ năng đọc, viết , làm tính và giải toán.

b. Năng lực: Có chuẩn bị sách vở, đồ dùng học tập hằng ngày.

c. Phẩm chất: Đoàn kết với bạn bè song chưa thật mạnh dạn, tự tin.

3. a. Môn học và hoạt động giáo dục (kiến thức-kĩ năng)

- Nắm được kiến thức cơ bản đã học trong tháng. Hiểu và vận dụng được một

số bài tập theo yêu cầu. Tuy nhiên ngữ điệu đọc chưa tốt, giải toán có lời văn còn chậm. Cần rèn đọc và giải toán có lời văn.

b. Năng lực: Có ý thức tự phục vụ, và tự quản, chủ động trong giao tiếp.

c. Phẩm chất: Lễ phép, vui vẻ với bạn bè, biết bảo vệ của công.

4 a. Môn học và hoạt động giáo dục (kiến thức-kĩ năng)

- Nắm được kiến thức cơ bản đã học trong tháng. Hiểu và làm được một số bài tập theo yêu cầu. Tuy nhiên ngữ điệu đọc chưa hay, chữ viết chưa đúng mẫu, giải toán chậm. Cần rèn thêm đọc và chữ viết, giải toán có lời văn.

b. Năng lực: Có ý thức tự phục vụ và tự quản tương đối tốt.

c. Phẩm chất: Lễ phép với người lớn, đoàn kết với bạn bè.

* Đối tượng học sinh yếu:

1. a. Môn học và hoạt động giáo dục (kiến thức-kĩ năng)

- Đọc viết tương đối rõ ràng và hoàn thành được một số bài tập đơn giản của các môn học trong tháng. Nhưng đọc nhỏ, viết xấu, sai nhiều lỗi chính tả. Chưa nắm vững cách tính giá trị của biểu thức. Vẽ hình đôi khi chưa chính xác. Rèn kĩ năng đọc viết, tính giá trị của biểu thức và nhận biết, vẽ hình.

b. Năng lực: Có chuẩn bị sách vở đồ dùng nhưng thường xuyên không đầy đủ.

c. Phẩm chất: Cởi mở, thân thiện song chưa tích cực trong học tập.

2. a. Môn học và hoạt động giáo dục (kiến thức-kĩ năng)

- Biết đọc viết và hoàn thành được một số bài tập đơn giản của các môn học trong tháng. Tuy nhiên kĩ năng đọc còn nhỏ, viết sai nhiều lỗi chính tả. Làm tính còn chậm và sai ở tính cộng trừ có nhớ. Giải toán hạn chế. Tiếp tục rèn kĩ năng đọc viết, lưu ý ở toán cộng, trừ có nhớ và giải toán.

b. Năng lực: Biết tự phục vụ, tự quản.

c. Phẩm chất: Chấp hành nội quy trường lớp.

3. a. Môn học và hoạt động giáo dục (kiến thức-kĩ năng)

- Nắm được một số kiến thức cơ bản đã học trong tháng. Hiểu và làm được một số bài tập theo yêu cầu. Tuy nhiên đọc và viết còn sai dấu; giải toán có lời văn dạng cơ bản vẫn còn lúng túng. Cần rèn thêm đọc, viết và xem lại các bước giải toán dạng cơ bản.

b. Năng lực: Có chuẩn bị sách vở, đồ dùng học tập hằng ngày song vẫn thiếu tính tập trung.

c. Phẩm chất: Vui vẻ với bạn bè, ham thích tham gia công việc chung.

4. a. Môn học và hoạt động giáo dục (kiến thức-kĩ năng)

b. Năng lực: Có chuẩn bị sách vở, đồ dùng học tập hằng ngày.

c. Phẩm chất: Đoàn kết với bạn bè song chưa thật mạnh dạn, tự tin.

GỢI Ý MỘT SỐ LỜI NHẬN XÉT ĐÁNH GIÁ HS LỚP 5

THEO THÔNG TƯ 30/2014

(Ghi sổ TD CLGD mục Năng lực và Phẩm chất)

* Đối tượng HS giỏi:

1.a) Nắm vững kiến thức cơ bản môn học Toán + Tiếng Việt trong tháng 11. Kỹ năng tiếp thu bài, tính toán nhanh nhẹn. Giọng đọc tốt, biết cách hành văn. Rèn thêm giải toán có nhiều cách giải khác nhau.

b) Tự quản, tự phục vụ tốt, biết giao tiếp, hợp tác, tự học.

c) Chăm học, chăm làm, tự tin, đoàn kết, yêu quý mọi người.

2.a) Nắm vững kiến thức các môn đã học trong tháng 10. Đọc viết tương đối tốt, chữ viết đẹp. Kĩ năng tính thành thạo. Biết vận dụng kiến thức đã học vào giải toán liên quan.

b) Biết tự phục vụ, khă năng tự quản chưa tốt. Biết giao tiếp ứng xử phù hợp.

c) Chăm học, đoàn kết tốt, tự tin, mạnh dạn trong cuộc sống.

3.a) Nắm được kiến thức các môn học trong tháng 10. Kĩ năng đọc, viết tốt, chữ viết đẹp, tính toán cẩn thận, chính xác, vẽ đẹp. Làm văn chưa sinh động.

b) Biết tự phục vụ, hợp tác, giao tiếp, tự học.

c) Chăm học, chăm làm, đoàn kết với mọi người.

4.a) Nắm chắc kiến thức các môn đã học trong tháng 10. Kĩ năng đọc, viết tốt, chữ viết đẹp, đúng mẫu. Biết vận dụng những kiến thức đã học để hoàn thành các bài tập toán có liên quan.

b) Có khả năng tự phục vụ, tự quản, giao tiếp và giải quyết các vấn đề.

c) Chăm học, đoàn kết, tự tin trong cuộc sống, yêu thương mọi người.

5.a) Hiểu và vận dụng tốt kiến thức môn khoa học trong tháng.

b) Có ý thức tự học, tự quản đồ dùng.

c) Kính trọng người lớn tuổi, giúp đỡ bạn.

* Đối tượng HS Khá:

1.a) Nắm được kiến thức các môn đã học trong tháng 10. Chữ viết đẹp. Cần rèn giọng đọc cho hay hơn. Tính toán đôi chỗ còn nhầm lẫn. Cần rèn kĩ năng về làm tính.

b) Biết tự phục vụ, tự quản. Khả năng giao tiếp chưa tốt.

c) Chăm học, chăm làm, đoàn kết tốt. Chưa mạnh dạn trong học tập.

2.a) Nắm được kiến thức cơ bản các môn học trong tháng. Kĩ năng đọc to, rõ ràng. Cần rèn nhiều hơn về một số bài toán có lời văn, tập làm văn.

b) Biết tự phục vụ, giao tiếp, hợp tác, giải quyết vấn đề.

c)Đoàn kết, chăm làm, trung thực, yêu quý thầy cô, bạn bè

3.a) Nắm được kiến thức các môn đã học trong tháng 10. Kĩ năng ddcj tương đối tốt. Biết vận dụng những kiến thức đã học vào để làm các bài tập Toán. Chữ viết chưa đẹp, chưa đúng độ cao còn tẩy xóa nhiều. Rèn thêm chữ viết và cách trình bày.

b) Biết tự phục vụ, tự quản và giải quyết các vấn đề.

c) Chăm học, đoàn kết, thương yêu mọi người xung quanh.

* Đối tượng HS trung bình:

1.a) Nắm được kiến thức cơ bản môn Toán + Tiếng Việt đã học trong tháng 10. Kĩ năng đọc, viết, tính toán tương đối tốt. Khả năng hành văn chưa hay, giải toán còn chậm. Rèn viết đọc văn, bài văn, kĩ năng giải toán.

b) Ý thức tự phục vụ tốt, biết giao tiếp, hợp tác và giải quyết vấn đề.

c) Đoàn kết, trưng thực, tự tin, chăm làm, yêu quý bạn, thầy cô.

2.a)Thuộc lời ca bài hát tương đối khá trong tháng, ý thức học chưa mạnh. Hướng dẫn thêm.

b) Bước đầu biết tự hoàn thành các nhiệm vụ học tập.

c) Đoàn kết, yêu thương bạn bè.

*Đối tượng HS yếu:

1.a) Chưa nắm vững kiến thức môn Toán + Tiếng Việt trong tháng 10. Bước đầu có cố gắng học tập, luyện tập, thực hành song còn chậm. Rèn kĩ năng cộng, trừ, nhân, chia, giải toán, rèn kĩ năng đọc, làm văn viết.

b) Biết tự phục vụ, giao tiếp, bước đầu biết tự học và giải quyết vấn đề.

c) Chăm làm, đoàn kết, tự tin, biết nhận lỗi, sữa lỗi.

2.a) Nắm được kiến thức đã học trong tháng 9. Rèn kỹ năng đọc, viết, làm tính. Rèn kỹ năng giải toán. Luyện đọc và làm lại các phép tính sai đã học trong sách giáo khoa.

b) Có khả năng tự phục vụ, tự quản.

c) Đoàn kết yêu thương mọi người. Tính còn rụt rè, nhút nhát.

3.a) Kỹ năng đọc viết chưa tốt, tính toán thiếu cẩn thận. Làm văn sai nhiều lỗi chính tả. Cần rèn đọc, viết nhiều hơn nữa, rèn cách đặt tính và tính đúng hơn.

b) Biết tự phục vụ cho bản thân

c) Trung thực, đoàn kết với mọi người.

4.a) Nắm được kiến thức đã học của các môn trong tháng 10. Kĩ năng đọc, viết chưa tốt còn sai dấu thanh. Phần chuyển đổi các đơn vị đo đại lượng dưới dạng số thập phân chưa chắc. Tăng cường rèn đọc, viết và chuyển đổi các đơn vị đo.

b) Biết tự phục vụ, hợp tác và giải quyết các vấn đề.

c) Đoàn kết với bạn bè. Biết yêu thương mọi người xung quanh.

5.a) Chưa nắm vững kiến thức môn học. Nhớ lại một số dân tộc ở Hoàng Liên Sơn.

b) Ý thức tự học chưa cao.

c) Chưa tích cực tham gia hoạt động nhóm.

MỘT SỐ GỢI Ý KHÁC

Học sinh A

a) Nắm chắc kiến thức từ đồng nghĩa. Làm đúng các phép tínhvề cộng trừ nhân chia phân số, hướng dẫn cách trình bày.-Ý thức được trách nhiệm học sinh lớp 5.
b) Thực hiện đúng nội quy; chuẩn bị sách vở, đồ dùng học tập đầy đủ.Có ý thức tự hoàn thành nhiệm vụ học tập.
c) Đoàn kết,Có ý thức giữ gìn vệ sinh trường lớp, vệ sinh cánhân.Nhắc nhở em cần tích cực tham gia công việc chung.

Học sinh B
a) Chữ viết đều, đẹp. Hiểu nghĩa một số từ về chủ đề Tổ quốc. Làm đúng các phép tính về cộng trừ nhân chia phân số,hướng dẫn cách trình bày.- Vui và tự hào khi là học sinh lớp 5.
b) Mạnh dạn, tự tin. Có ý thức tự hoàn thành nhiệm vụ họctập; chuẩn bị sách vở, đồ dùng học tập đầy đủ.
c) Đoàn kết, giúp đỡ bạn bè. Đi học đầy đủ đúng giờ. Có ýthức giữ gìn vệ sinh trường lớp, vệ sinh cá nhân.

Học sinh C
a) Viết đúng các bài chính tả.Hướng dẫn đánh dấu thanh tiếngcó ng/ngh; gh/g. Hướng dẫn cách thực hiện cộng trừ nhân chia phân số,hướng dẫn cách trình bày..- Vui và tự hào khi là học sinh lớp 5.
b) Mạnh dạn,cởi mở thân thiện;nhắc em về chuẩn bị đồ dùngsách vở đầy đủ và biết tự hoàn thành nhiệm vụ học tập

c) Đi học đầy đủ đúng giờ. Chăm học, chăm làm.Tích cực tham gia công việc chung. Có ý thức giữ gìn vệ sinh trường lớp, vệ sinh cá nhân.

Học sinh D
a) Chữ viết đều, đẹp.Nắm chắc kiến thức từ đồng nghĩa. Biếtkể chuyện. Làm đúng các phép tính về cộng trừ nhân chia phân số. Trình bày sạch đẹp.
- Có ý thức học tậprèn luyện để xứng đáng là học sinh lớp 5.
b) Thực hiện đúng nội quy sắp xếp thời gian học tập hợp lý,cởi mở thân thiện với bạn bè. Mạnh dạn, tự tin.
c) Đi học đầy đủ đúng giờ.Trung thực, kỉ luật. Có ý thức giữgìn vệ sinh trường lớp, vệ sinh cá nhân.
Học sinh D
a) Nắm chắc kiến thức về từ đồng nghĩa.Đọc diễn cảm; chữ viếtđều, đẹp. Làm các bài toán về cộng trừ nhân chia phân số nhanh, trình bày sạchđẹp. -Có ý thức rènluyện để xứng đáng là học sinh lớp 5.

b) Mạnh dạn, tự tin.Sắp xếp thời gian học tập hợp lý, cởi mởthân thiện với bạn bè.
c) Đi học đầy đủ đúng giờ. Chăm học, chăm làm.Tích cực tham gia công việc chung. Có ý thức giữ gìn vệ sinh trường lớp, vệ sinh cá nhân.

Học sinh E

a) Có tiến bộ về chữ viết;hướng dẫn làm bài tập về từ đồngnghĩa và cộng trừ nhân chia phân số ;hướng dẫn cách trình bày.
- Biết trách nhiệmlà học sinh lớp 5.

b) Thực hiện đúng nội quy sắp xếp thời gian học tập hợp lý,cởi mở thân thiện với bạn bè.Mạnh dạn, tự tin.
c) Đi học đầy đủ đúng giờ.Trung thực, kỉ luật. Có ý thức giữ gìn vệ sinh trường lớp, vệ sinh cá nhân.

Học sinh H

b) Đi học chuyên cần. Tích cực trong các phong trào.

NHẬN XÉT THƯỜNG XUYÊN TIẾNG VIỆT + TOÁN

NHẬN XÉT MÔN TIẾNG VIỆT

THÁNG THỨ NHẤT

Học sinh	Nhận xét
Học sinh	Hoạt động giáo dục (Kiến thức, kĩ năng)	Năng lực	Phẩm chất
1	Đọc to, nắm được kiến thức các môn học nhưng đọc còn chậm và sai tiếng nhiều. Cần luyện đọc thường xuyên.	- Bước đầu biết tự học ở nhà. Cần phát huy	Chăm học, chăm làm Chấp hành nội quy trường, lớp Biết giúp đỡ mọi người.
2	Đọc chậm ngắt, nghỉ chưa đúng. Cần chú ý dấu phẩy, dấu chấm để ngắt nhịp. Chữ viết sai lỗi nhiều. Cần chú ý nghe đọc để viết cho đúng và luyện viết nhiều.	Chưa có ý thức chuẩn bị bài ở nhà. Cần cố gắng.	Yêu quý bạn bè Chấp hành nội quy trường, lớp
3	Nắm được kiến thức các môn học. Đọc to, rõ ràng nhưng ngắt, nghỉ chưa đúng. Cần chú ý dấu phẩy, dấu chấm và luyện đọc thường xuyên.	- Chưa mạnh dạn trong giao tiếp. GV cho HS bày tỏ ý kiến. Bước đầu biết tự học	Chấp hành nội quy trường, lớp Chăm học, chăm làm Biết nhận lỗi và sửa lỗi
4	Đọc to nhưng quá nhanh. Cần chú ý dấu phẩy, dấu chấm để ngắt nhịp. Chữ viết chưa đẹp. Cần luyện viết nhiều.	Hay quên sách vở đồ dùng học tập. Con cần kiểm tra lại mọi thứ trước khi đến lớp. Chưa có ý thức chuẩn bị bài ở nhà. Cần cố gắng	Biết giúp đỡ mọi người. Chưa chấp hành nội quy trường, lớp
5	Nắm được KT,ND môn học. Đọc to, rõ ràng nhưng ngắt, nghỉ chưa đúng. Cần chú ý dấu phẩy, dấu chấm. Chữ viết chưa đẹp. Cần luyện viết nhiều.	Thực hiện đầy đủ nhiệm vụ học tập. Có ý thức học tập ở nhà. Cần phát huy Mạnh dạn trong giao tiếp, biết trình bày ý kiến của mình trước đám đông.	Tích cực tham gia các hoạt động của nhóm, chấp hành nội quy của lớp.
6	Chưa nắm được KT môn học. . Đọc to, rõ ràng nhưng còn chậm và sai tiếng nhiều. Cần luyện đọc thường xuyên.Đặt các kiểu câu chưa đúng. Cần chú ý khi sử dụng từ.	Chưa có ý thức chuẩn bị bài ở nhà. Cần cố gắng. Chưa mạnh dạn trong giao tiếp. GV cho HS bày tỏ ý kiến	Yêu quý bạn bè Chấp hành nội quy trường, lớp
7	Nắm được KT,ND môn học. Chữ viết chưa đẹp. Cần luyện viết nhiều. Đọc to nhưng còn chậm và sai tiếng nhiều. Cần luyện đọc thường xuyên.	Mạnh dạn trong giao tiếp, biết trình bày ý kiến của mình trước đám đông.Thực hiện đầy đủ nhiệm vụ học tập. Có ý thức học tập ở nhà. Cần phát huy	Tích cực tham gia các hoạt động của nhóm, chấp hành nội quy của lớp.
8	Đọc to nhưng cò chậm và sai tiếng nhiều. Cần luyện đọc thường xuyên. Đặt các kiểu câu chưa đúng. Cần chú ý khi sử dụng từ. Nắm được kiến thức các môn học.	Thực hiện đầy đủ nhiệm vụ học tập. Có ý thức học tập ở nhà. Cần phát huy Mạnh dạn trong giao tiếp, biết trình bày ý kiến của mình trước đám đông.	Tích cực tham gia các hoạt động của nhóm, chấp hành nội quy của lớp.
9	Đọc to, rõ ràng, đúng các tiếng nhưng ngắt, nghỉ chưa đúng. Cần chú ý dấu phẩy, dấu chấm. Vốn từ còn ít. Cần tìm hiểu thêm	Chưa có ý thức chuẩn bị bài ở nhà. Cần cố gắng. Mạnh dạn trong giao tiếp, biết trình bày ý kiến của mình trước đám đông.	Yêu gia đình bạn và những người khác, yêu trường, yêu lớp
10	Đọc to nhưng cò chậm và sai tiếng nhiều. Cần luyện đọc thường xuyên. Chữ viết chưa đẹp. Cần viết tròn các chữ cái trong một tiếng. Viết đoạn văn còn hạn chế. Cần tìm hiểu thêm vốn từ.	Chưa có ý thức chuẩn bị bài ở nhà. Cần cố gắng. Chưa mạnh dạn trong giao tiếp. GV cho HS bày tỏ ý kiến	Yêu quý bạn bè Chưa chấp hành nội quy trường, lớp
11	Nắm được KT,ND môn học nhưng đặt câu chưa đúng. Cần cố gắng. Đặt các kiểu câu chưa đúng. Cần chú ý khi sử dụng từ.	Có ý thức học tập ở nhà. Cần phát huy Thực hiện đầy đủ nhiệm vụ học tập.	Tích cực tham gia các hoạt động của nhóm, chấp hành nội quy của lớp. Biết giúp đỡ mọi người.
12	Chữ viết chưa đẹp. Cần luyện viết nhiều. Đọc to nhưng cò chậm và sai tiếng nhiều. Cần luyện đọc thường xuyên.	Có ý thức học tập ở nhà. Cần phát huy Chưa mạnh dạn trong giao tiếp. GV cho HS bày tỏ ý kiến	Yêu gia đình bạn và những người khác, yêu trường, yêu lớp. Kính trọng người lớn
13	Đọc còn chậm và sai tiếng nhiều. Cần luyện đọc thường xuyên. Chữ viết chưa đẹp. Cần luyện viết nhiều.	Chưa mạnh dạn trong giao tiếp. GV cho HS bày tỏ ý kiến . Chưa có ý thức chuẩn bị bài ở nhà. Cần cố gắng	Yêu quý bạn bè Biết giúp đỡ mọi người.
14	Đọc to, rõ ràng, đúng các tiếng nhưng ngắt, nghỉ chưa đúng. Cần chú ý dấu phẩy, dấu chấm.	Có ý thức tự phục vụ cho học tập Chưa mạnh dạn trong giao tiếp. GV cho HS bày tỏ ý kiến	Yêu gia đình bạn và những người khác, yêu trường, yêu lớpChấp hành nội quy trường, lớp
15	Đọc to nhưng cò chậm và sai tiếng nhiều. Cần luyện đọc thường xuyên. Chữ viết sai lối nhiều. Cần tập trung khi nghe thầy đọc để viết đúng hơn.	Chưa mạnh dạn trong giao tiếp. GV cho HS bày tỏ ý kiến . Chưa có ý thức chuẩn bị bài ở nhà. Cần cố gắng	Chấp hành nội quy trường, lớp Biết giúp đỡ mọi người.
16	Đọc nhỏ nhưng cò chậm và sai tiếng nhiều. Cần luyện đọc thường xuyên.Chữ viết chưa đẹp. Cần viết tròn các chữ cái trong một tiếng.Viết đoạn văn còn hạn chế. Cần tìm hiểu thêm vốn từ.	Chưa mạnh dạn trong giao tiếp. GV cho HS bày tỏ ý kiến . Chưa có ý thức chuẩn bị bài ở nhà. Cần cố gắng	Chưa chấp hành nội quy trường, lớp Yêu quý bạn bè
17	Hoàn thành các môn học	Có ý thức học tập ở nhà. Cần phát huy Thực hiện đầy đủ nhiệm vụ học tập. Chuẩn bị tốt đồ dùng học tập khi đến lớp. Luôn cố gắng hoàn thành công việc được giao.	Tích cực tham gia các hoạt động của nhóm, chấp hành nội quy của lớp.
18	Nắm được KT,ND môn học nhưng đặt câu chưa đúng. Cần cố gắng. Chữ viết chưa đẹp. Cần luyện viết nhiều.	Bước đầu biết tự học	Chấp hành nội quy trường, lớp Yêu gia đình bạn và những người khác, yêu trường, yêu lớp
19	Chữ viết chưa đẹp. Cần luyện viết nhiều. Đọc to nhưng cò chậm và sai tiếng nhiều. Cần luyện đọc thường xuyên.	Hay quên sách vở đồ dùng học tập. Con cần kiểm tra lại mọi thứ trước khi đến lớp.	Yêu quý bạn bè Chưa chấp hành nội quy trường, lớp
20	Đọc to, rõ ràng nhưng ngắt, nghỉ chưa đúng. Cần chú ý dấu phẩy, dấu chấm. Đọc to nhưng cò chậm và sai tiếng nhiều. Cần luyện đọc thường xuyên.	Chuẩn bị tốt đồ dùng học tập khi đến lớp. Bước đầu biết tự học	Biết giúp đỡ mọi người. Chấp hành nội quy trường, lớp
21	Đọc nhỏ nhưng cò chậm và sai tiếng nhiều. Cần luyện đọc thường xuyên. Chữ viết chưa đẹp. Cần luyện viết nhiều.	Chưa có ý thức chuẩn bị bài ở nhà. Cần cố gắng Hay quên sách vở đồ dùng học tập. Con cần kiểm tra lại mọi thứ trước khi đến lớp.	Trung thực. Chấp hành nội quy trường, lớp Biết giúp đỡ mọi người.
22	Viết đoạn văn còn hạn chế. Cần tìm hiểu thêm vốn từ. Đọc to nhưng cò chậm và sai tiếng nhiều. Cần luyện đọc thường xuyên.	Hay quên sách vở đồ dùng học tập. Con cần kiểm tra lại mọi thứ trước khi đến lớp.	Chưa chấp hành nội quy trường, lớp

THÁNG THỨ HAI

Học sinh	Nhận xét
Học sinh	Hoạt động giáo dục (Kiến thức, kĩ năng)	Năng lực	Phẩm chất
1	Nắm được kiến thức các môn học nhưng đọc còn chậm và sai tiếng nhiều. Cần luyện đọc thường xuyên. Có tiến bộ trong học tập	- Chưa mạnh dạn trong giao tiếp. GV cho HS bày tỏ ý kiến. Bước đầu biết tự học	Chấp hành nội quy trường, lớp. Biết giúp đỡ mọi người.
2	Chữ viết sai lỗi nhiều. Cần chú ý nghe đọc để viết cho đúng và luyện viết nhiều.	Hay quên sách vở đồ dùng học tập. Con cần kiểm tra lại mọi thứ trước khi đến lớp.	Yêu quý bạn bè
3	Nắm được kiến thức các môn học. Đọc to, rõ ràng nhưng ngắt, nghỉ chưa đúng. Cần chú ý dấu phẩy, dấu chấm. Có tiến bộ trong chữ viết . Cần phát huy.	- Chưa mạnh dạn trong giao tiếp. GV cho HS bày tỏ ý kiến. Bước đầu biết tự học	Chăm học, chăm làm Biết nhận lỗi và sửa lỗi
4	Đọc to, rõ ràng nhưng ngắt, nghỉ chưa đúng. Cần chú ý dấu phẩy, dấu chấm.	Chưa có ý thức chuẩn bị bài ở nhà. Cần cố gắng	Chưa chấp hành nội quy trường, lớp
5	Nắm được KT,ND môn học. Chữ viết chưa đẹp. Cần luyện viết nhiều.	\ Có ý thức học tập ở nhà. Mạnh dạn trong giao tiếp, biết trình bày ý kiến của mình trước đám đông. Cần phát huy	Tích cực tham gia các hoạt động của nhóm, chấp hành nội quy của lớp.
6	Đọc to, rõ ràng nhưng còn chậm và sai tiếng nhiều. Cần luyện đọc thường xuyên. Đặt các kiểu câu chưa đúng. Cần chú ý khi sử dụng từ.	Chưa có ý thức chuẩn bị bài ở nhà. Cần cố gắng.	Chấp hành nội quy trường, lớp
7	Đọc to nhưng còn chậm và sai tiếng nhiều. Cần luyện đọc thường xuyên. Chữ viết chưa đẹp. Cần luyện viết nhiều.	Mạnh dạn trong giao tiếp, biết trình bày ý kiến của mình trước đám đông. Có ý thức học tập ở nhà. Cần phát huy	Yêu gia đình bạn và những người khác, yêu trường, yêu lớp
8	Đặt các kiểu câu chưa đúng. Cần chú ý khi sử dụng từ. Nắm được kiến thức các môn học.	Có ý thức học tập ở nhà. Cần phát huy Mạnh dạn trong giao tiếp, biết trình bày ý kiến của mình trước đám đông.	Chấp hành nội quy trường, lớp
9	Tiếp thu kiến thức chậm. Cần tập trung trong giờ học. Vốn từ còn ít. Cần tìm hiểu thêm	Mạnh dạn trong giao tiếp, biết trình bày ý kiến của mình trước đám đông.	Yêu gia đình bạn và những người khác, yêu trường, yêu lớp Biết giúp đỡ mọi người.
10	Chữ viết chưa đẹp. Cần viết tròn các chữ cái trong một tiếng. Viết đoạn văn còn hạn chế. Cần tìm hiểu thêm vốn từ.	Chưa có ý thức chuẩn bị bài ở nhà. Cần cố gắng. Chưa mạnh dạn trong giao tiếp. GV cho HS bày tỏ ý kiến	Chưa chấp hành nội quy trường, lớp
11	Nắm được KT,ND môn học. Cần phát huy.	Có ý thức học tập ở nhà. Cần phát huy Thực hiện đầy đủ nhiệm vụ học tập.	Tích cực tham gia các hoạt động của nhóm. Biết giúp đỡ mọi người.
12	Đọc to nhưng cò chậm và sai tiếng nhiều. Cần luyện đọc thường xuyên. Có tiến bộ nhiều trong chữ viết. Cần phát huy.	Chưa mạnh dạn trong giao tiếp. GV cho HS bày tỏ ý kiến	Kính trọng người lớn Chưa chấp hành nội quy trường, lớp
13	Đọc còn chậm và sai tiếng nhiều. Cần luyện đọc thường xuyên. Chữ viết chưa đẹp. Cần luyện viết nhiều.	Chưa có ý thức chuẩn bị bài ở nhà. Cần cố gắng	Biết giúp đỡ mọi người.
14	Viết đoạn văn còn hạn chế. Cần tìm hiểu thêm vốn từ. Đọc to, rõ ràng, đúng các tiếng nhưng ngắt, nghỉ chưa đúng. Cần chú ý dấu phẩy, dấu chấm.	Có ý thức tự phục vụ cho học tập	Chấp hành nội quy trường, lớp
15	Đọc to nhưng cò chậm và sai tiếng nhiều. Cần luyện đọc thường xuyên. Chữ viết sai lối nhiều. Cần tập trung khi nghe thầy đọc để viết đúng hơn.	Chưa mạnh dạn trong giao tiếp. GV cho HS bày tỏ ý kiến . Chưa có ý thức chuẩn bị bài ở nhà. Cần cố gắng	Chấp hành nội quy trường, lớp Biết giúp đỡ mọi người.
16	Đọc nhỏ nhưng cò chậm và sai tiếng nhiều. Cần luyện đọc thường xuyên. Chữ viết chưa đẹp. Cần viết tròn các chữ cái trong một tiếng. Viết đoạn văn còn hạn chế. Cần tìm hiểu thêm vốn từ.	Chưa mạnh dạn trong giao tiếp. GV cho HS bày tỏ ý kiến . Chưa có ý thức chuẩn bị bài ở nhà. Cần cố gắng	Chưa chấp hành nội quy trường, lớp Yêu quý bạn bè
17	Hoàn thành các môn học	Có ý thức học tập ở nhà. Cần phát huy Chưa mạnh dạn trong giao tiếp. GV cho HS bày tỏ ý kiến . Luôn cố gắng hoàn thành công việc được giao.	Tích cực tham gia các hoạt động của nhóm, chấp hành nội quy của lớp.
18	Có tiến bộ nhiều trong chữ viết. Cần phát huy. Nắm được KT,ND môn học nhưng đặt câu chưa đúng. Cần cố gắng. Chữ viết chưa đẹp. Cần luyện viết nhiều.	Có ý thức học tập ở nhà. Cần phát huy. Bước đầu biết tự học	Yêu gia đình bạn và những người khác, yêu trường, yêu lớp
19	Chữ viết chưa đẹp. Cần luyện viết nhiều. Viết đoạn văn còn hạn chế. Cần tìm hiểu thêm vốn từ. Đọc to nhưng cò chậm và sai tiếng nhiều. Cần luyện đọc thường xuyên.	Chưa có ý thức chuẩn bị bài ở nhà. Cần cố gắng	Chưa chấp hành nội quy trường, lớp
20	Đọc to nhưng cò chậm và sai tiếng nhiều. Cần luyện đọc thường xuyên.	Chuẩn bị tốt đồ dùng học tập khi đến lớp. Bước đầu biết tự học	Chấp hành nội quy trường, lớp
21	Chữ viết chưa đẹp. Cần luyện viết nhiều. Đọc nhỏ nhưng cò chậm và sai tiếng nhiều. Cần luyện đọc thường xuyên.	Hay quên sách vở đồ dùng học tập. Con cần kiểm tra lại mọi thứ trước khi đến lớp.	Trung thực. Chấp hành nội quy trường, lớp Biết giúp đỡ mọi người.
22	Viết đoạn văn còn hạn chế. Cần tìm hiểu thêm vốn từ. Chữ viết chưa đẹp. Cần luyện viết nhiều.	Chưa có ý thức chuẩn bị bài ở nhà. Cần cố gắng	Biết giúp đỡ mọi người. Chưa chấp hành nội quy trường, lớp

THÁNG THỨ BA

Học sinh	Nhận xét
Học sinh	Hoạt động giáo dục (Kiến thức, kĩ năng)	Năng lực	Phẩm chất
1	Đọc to, nắm được kiến thức các môn học nhưng đọc còn chậm và sai tiếng nhiều. Cần luyện đọc thường xuyên. Chữ viết chưa đẹp. Cần luyện viết nhiều.	- Có ý tự học ở nhà. Cần phát huy	Chăm học, chăm làm Biết giúp đỡ mọi người.
2	Chữ viết sai lỗi nhiều. Cần chú ý nghe đọc để viết cho đúng và luyện viết nhiều. Đọc chậm ngắt, nghỉ chưa đúng. Cần chú ý dấu phẩy, dấu chấm để ngắt nhịp.	Bước đầu biết tự học.	Yêu quý bạn bè Chấp hành nội quy trường, lớp
3
4	Đọc to nhưng quá nhanh. Cần chú ý dấu phẩy, dấu chấm để ngắt nhịp. Chữ viết chưa đẹp. Cần luyện viết nhiều.	Chưa có ý thức chuẩn bị bài ở nhà. Cần cố gắng	Chưa chấp hành nội quy trường, lớp
5
6	Đọc to, rõ ràng nhưng còn chậm và sai tiếng nhiều. Cần luyện đọc thường xuyên. Đặt các kiểu câu chưa đúng. Cần chú ý khi sử dụng từ.	Chưa có ý thức chuẩn bị bài ở nhà. Cần cố gắng.	Yêu quý bạn bè
7	Chữ viết chưa đẹp. Cần luyện viết nhiều. Nắm được KT,ND môn học. Đọc to nhưng còn chậm và sai tiếng nhiều. Cần luyện đọc thường xuyên.	Mạnh dạn trong giao tiếp, biết trình bày ý kiến của mình trước đám đông. Có ý thức học tập ở nhà. Cần phát huy	Tích cực tham gia các hoạt động của nhóm, chấp hành nội quy của lớp.
8
9	Đọc to, rõ ràng, đúng các tiếng nhưng ngắt, nghỉ chưa đúng. Cần chú ý dấu phẩy, dấu chấm. Vốn từ còn ít. Cần tìm hiểu thêm	Bước đầu biết tự học. Mạnh dạn trong giao tiếp, biết trình bày ý kiến của mình trước đám đông.	Yêu gia đình bạn và những người khác, yêu trường, yêu lớp
10	Viết đoạn văn còn hạn chế. Cần tìm hiểu thêm vốn từ. Chữ viết chưa đẹp. Cần viết tròn các chữ cái trong một tiếng.	Có ý thức chuẩn bị bài ở nhà. Cần cố gắng. Bước đầu biết tự học.	Yêu quý bạn bè
11
12	Đọc to nhưng cò chậm và sai tiếng nhiều. Cần luyện đọc thường xuyên. Có tiến bộ trong chữ viết . Cần phát huy.	Có ý thức học tập ở nhà. Cần phát huy	Kính trọng người lớn
13	Đọc còn chậm và sai tiếng nhiều. Cần luyện đọc thường xuyên. Chữ viết chưa đẹp. Cần luyện viết nhiều.	Chưa mạnh dạn trong giao tiếp. GV cho HS bày tỏ ý kiến . Chưa có ý thức chuẩn bị bài ở nhà. Cần cố gắng	Yêu quý bạn bè Biết giúp đỡ mọi người.
14	Đọc to, rõ ràng, đúng các tiếng nhưng ngắt, nghỉ chưa đúng. Cần chú ý dấu phẩy, dấu chấm.	Có ý thức tự phục vụ cho học tập. Chưa mạnh dạn trong giao tiếp. GV cho HS bày tỏ ý kiến	Yêu gia đình bạn và những người khác, yêu trường, yêu lớp Chấp hành nội quy trường, lớp
15	Chữ viết sai lỗi nhiều. Cần tập trung khi nghe thầy đọc để viết đúng hơn.	Chưa mạnh dạn trong giao tiếp. GV cho HS bày tỏ ý kiến . Chưa có ý thức chuẩn bị bài ở nhà. Cần cố gắng	Chấp hành nội quy trường, lớp
16	Chữ viết chưa đẹp. Cần viết tròn các chữ cái trong một tiếng. Viết đoạn văn còn hạn chế. Cần tìm hiểu thêm vốn từ.	Chưa có ý thức chuẩn bị bài ở nhà. Cần cố gắng	Chưa chấp hành nội quy trường, lớp.
17
18	Nắm được KT,ND môn học nhưng đặt câu chưa đúng. Cần cố gắng. Chữ viết chưa đẹp. Cần luyện viết nhiều.	Bước đầu biết tự học	Chấp hành nội quy trường, lớp Yêu gia đình bạn và những người khác, yêu trường, yêu lớp
19	Chữ viết chưa đẹp. Cần luyện viết nhiều. Đọc to nhưng cò chậm và sai tiếng nhiều. Cần luyện đọc thường xuyên.	Hay quên sách vở đồ dùng học tập. Con cần kiểm tra lại mọi thứ trước khi đến lớp.	Yêu quý bạn bè Chưa chấp hành nội quy trường, lớp
20	Đọc to, rõ ràng nhưng ngắt, nghỉ chưa đúng. Cần chú ý dấu phẩy, dấu chấm và luyện đọc thường xuyên.	Chuẩn bị tốt đồ dùng học tập khi đến lớp. Bước đầu biết tự học	Chấp hành nội quy trường, lớp
21	Chữ viết chưa đẹp. Cần luyện viết nhiều.	Chưa có ý thức chuẩn bị bài ở nhà. Cần cố gắng .	Chấp hành nội quy trường, lớp Biết giúp đỡ mọi người.
22	Viết đoạn văn còn hạn chế. Cần tìm hiểu thêm vốn từ. Chữ viết còn sai lỗi. Cần tập trung khi nghe viết chính tả.	Chuẩn bị tốt đồ dùng học tập khi đến lớp. Bước đầu biết tự học	Chưa chấp hành nội quy trường, lớp

THÁNG THỨ TƯ

Học sinh	Nhận xét
Học sinh	Hoạt động giáo dục (Kiến thức, kĩ năng)	Năng lực	Phẩm chất
1	Đọc to, nắm được kiến thức các môn học nhưng đọc còn chậm và sai tiếng nhiều. Cần luyện đọc thường xuyên.	- Bước đầu biết tự học ở nhà. Cần phát huy	Chăm học, chăm làm Chấp hành nội quy trường, lớp Biết giúp đỡ mọi người.
2	Đọc chậm ngắt, nghỉ chưa đúng. Cần chú ý dấu phẩy, dấu chấm để ngắt nhịp. Chữ viết sai lỗi nhiều. Cần chú ý nghe đọc để viết cho đúng và luyện viết nhiều.	Chưa có ý thức chuẩn bị bài ở nhà. Cần cố gắng.	Yêu quý bạn bè Chấp hành nội quy trường, lớp
3	Nắm được kiến thức các môn học. Đọc to, rõ ràng nhưng ngắt, nghỉ chưa đúng. Cần chú ý dấu phẩy, dấu chấm và luyện đọc thường xuyên.	- Chưa mạnh dạn trong giao tiếp. GV cho HS bày tỏ ý kiến. Bước đầu biết tự học	Chấp hành nội quy trường, lớp Chăm học, chăm làm Biết nhận lỗi và sửa lỗi
4	Đọc to nhưng quá nhanh. Cần chú ý dấu phẩy, dấu chấm để ngắt nhịp. Chữ viết chưa đẹp. Cần luyện viết nhiều.	Hay quên sách vở đồ dùng học tập. Con cần kiểm tra lại mọi thứ trước khi đến lớp. Chưa có ý thức chuẩn bị bài ở nhà. Cần cố gắng	Biết giúp đỡ mọi người. Chưa chấp hành nội quy trường, lớp
5	Nắm được KT,ND môn học. Đọc to, rõ ràng nhưng ngắt, nghỉ chưa đúng. Cần chú ý dấu phẩy, dấu chấm. Chữ viết chưa đẹp. Cần luyện viết nhiều.	Thực hiện đầy đủ nhiệm vụ học tập. Có ý thức học tập ở nhà. Cần phát huy Mạnh dạn trong giao tiếp, biết trình bày ý kiến của mình trước đám đông.	Tích cực tham gia các hoạt động của nhóm, chấp hành nội quy của lớp.
6	Đặt các kiểu câu chưa đúng. Cần chú ý khi sử dụng từ. Đọc to, rõ ràng nhưng còn chậm và sai tiếng nhiều. Cần luyện đọc thường xuyên.	Chưa có ý thức chuẩn bị bài ở nhà. Cần cố gắng. Chưa mạnh dạn trong giao tiếp. GV cho HS bày tỏ ý kiến	Yêu quý bạn bè Chấp hành nội quy trường, lớp
7
8	Đọc to nhưng cò chậm và sai tiếng nhiều. Cần luyện đọc thường xuyên. Đặt các kiểu câu chưa đúng. Cần chú ý khi sử dụng từ. Nắm được kiến thức các môn học.	Thực hiện đầy đủ nhiệm vụ học tập. Có ý thức học tập ở nhà. Cần phát huy Mạnh dạn trong giao tiếp, biết trình bày ý kiến của mình trước đám đông.	Tích cực tham gia các hoạt động của nhóm, chấp hành nội quy của lớp.
9
10	Đọc to nhưng cò chậm và sai tiếng nhiều. Cần luyện đọc thường xuyên. Chữ viết chưa đẹp. Cần viết tròn các chữ cái trong một tiếng. Viết đoạn văn còn hạn chế. Cần tìm hiểu thêm vốn từ.	Chưa có ý thức chuẩn bị bài ở nhà. Cần cố gắng. Chưa mạnh dạn trong giao tiếp. GV cho HS bày tỏ ý kiến	Yêu quý bạn bè Chưa chấp hành nội quy trường, lớp
11	Hoàn thành tốt nội dung các môn học. Kể chuyện tự nhiên, hấp dẫn nội dung đoạn truyện, em còn biết sử dụng cả cử chỉ, điệu bộ, lời nói khi kể. Cần phát huy.	Có ý thức học tập ở nhà. Cần phát huy Thực hiện đầy đủ nhiệm vụ học tập.	Tích cực tham gia các hoạt động của nhóm, chấp hành nội quy của lớp. Biết giúp đỡ mọi người.
12
13	Đọc còn chậm và sai tiếng nhiều. Cần luyện đọc thường xuyên. Chữ viết chưa đẹp. Cần luyện viết nhiều.	Chưa mạnh dạn trong giao tiếp. GV cho HS bày tỏ ý kiến . Chưa có ý thức chuẩn bị bài ở nhà. Cần cố gắng	Yêu quý bạn bè Biết giúp đỡ mọi người.
14
15	Đọc to nhưng cò chậm và sai tiếng nhiều. Cần luyện đọc thường xuyên. Chữ viết sai lối nhiều. Cần tập trung khi nghe thầy đọc để viết đúng hơn.	Chưa mạnh dạn trong giao tiếp. GV cho HS bày tỏ ý kiến . Chưa có ý thức chuẩn bị bài ở nhà. Cần cố gắng	Chấp hành nội quy trường, lớp Biết giúp đỡ mọi người.
16	Đọc nhỏ nhưng cò chậm và sai tiếng nhiều. Cần luyện đọc thường xuyên. Chữ viết chưa đẹp. Cần viết tròn các chữ cái trong một tiếng. Viết đoạn văn còn hạn chế. Cần tìm hiểu thêm vốn từ.	Chưa mạnh dạn trong giao tiếp. GV cho HS bày tỏ ý kiến . Chưa có ý thức chuẩn bị bài ở nhà. Cần cố gắng	Chưa chấp hành nội quy trường, lớp Yêu quý bạn bè
17	Hoàn thành tốt nội dung các môn học. Kể chuyện tự nhiên, hấp dẫn nội dung đoạn truyện, em còn biết sử dụng cả cử chỉ, điệu bộ, lời nói khi kể. Cần phát huy.	Có ý thức học tập ở nhà. Cần phát huy Thực hiện đầy đủ nhiệm vụ học tập. Luôn cố gắng hoàn thành công việc được giao.	Tích cực tham gia các hoạt động của nhóm, chấp hành nội quy của lớp.
18
19	Chữ viết chưa đẹp. Cần luyện viết nhiều. Đọc có tiếng bộ nhiều. Cần phát huy hơn nữa.	Hay quên sách vở đồ dùng học tập. Con cần kiểm tra lại mọi thứ trước khi đến lớp.	Yêu quý bạn bè Chưa chấp hành nội quy trường, lớp
20
21	Đọc nhỏ nhưng cò chậm và sai tiếng nhiều. Cần luyện đọc thường xuyên. Chữ viết chưa đẹp. Cần luyện viết nhiều. Viết đoạn văn còn hạn chế. Cần tìm hiểu thêm vốn từ.	Bước đầu có ý thức chuẩn bị bài ở nhà. Cần cố gắng	Chấp hành nội quy trường, lớp
22	Viết đoạn văn còn hạn chế. Cần tìm hiểu thêm vốn từ. Có tiến bộ nhiều trong chữ viết. Cần phát huy.	Hay quên sách vở đồ dùng học tập. Con cần kiểm tra lại mọi thứ trước khi đến lớp.	Chưa chấp hành nội quy trường, lớp

NHẬN XÉT MÔN TOÁN

THÁNG THỨ NHẤT

Học sinh	Nhận xét
Học sinh	Hoạt động giáo dục (Kiến thức, kĩ năng)	Năng lực	Phẩm chất
1	Biết thực hiện phép + ; - ; x ; : theo yêu cầu nhưng còn quên nhớ lần sau em cố gắng tập trung đừng quên nhớ. Em đặt tính chưa được đẹp, em xem thầy và các bạn đặt tính để lần sau em làm đẹp hơn nhé.	Bước đầu biết tự học	Chấp hành nội quy trường, lớp. Biết giúp đỡ mọi người.
2	Biết cách thực hiện phép + ; - ; x ; : theo yêu cầu nhưng còn quên nhớ, lần sau em cố gắng tập trung đừng quên nhớ và về nhà học thuộc các bảng nhân bảng chia.	Hay quên sách vở đồ dùng học tập. Con cần kiểm tra lại mọi thứ trước khi đến lớp.	Yêu quý bạn bè
3	Biết thực hiện phép + ; - ; x ; : theo yêu cầu nhưng còn quên nhớ lần sau em cố gắng tập trung đừng quên nhớ. Em đặt tính chưa được đẹp, em xem thầy và các bạn đặt tính để lần sau em làm đẹp hơn nhé.	Chưa mạnh dạn trong giao tiếp. GV cho HS bày tỏ ý kiến.	Chăm học, chăm làm Biết nhận lỗi và sửa lỗi
4	Biết thực hiện phép + ; - ; x ; : theo yêu cầu nhưng còn quên nhớ lần sau em cố gắng tập trung đừng quên nhớ. Em làm đúng kết quả nhưng đặt tính chưa được đẹp, em xem thầy và các bạn đặt tính để lần sau em làm đẹp hơn nhé.	Chưa có ý thức chuẩn bị bài ở nhà. Cần cố gắng	Chưa chấp hành nội quy trường, lớp
5	Hoàn thành môn học nhưng số chữ số của em viết còn xấu, em gắng luyện thêm KN viết số cho đẹp hơn, thầy tin em làm được điều đó. Em làm đúng kết quả nhưng đặt tính chưa được đẹp, em xem thầy và các bạn đặt tính để lần sau em làm đẹp hơn nhé.	\ Có ý thức học tập ở nhà. Mạnh dạn trong giao tiếp, biết trình bày ý kiến của mình trước đám đông. Cần phát huy	Tích cực tham gia các hoạt động của nhóm, chấp hành nội quy của lớp.
6	Biết cách thực hiện phép + ; - ; x ; : theo yêu cầu nhưng còn quên nhớ, lần sau em cố gắng tập trung đừng quên nhớ và về nhà học thuộc các bảng nhân bảng chia. Em đặt tính chưa được đẹp, em xem thầy và các bạn đặt tính để lần sau em làm đẹp hơn nhé.	Chưa có ý thức chuẩn bị bài ở nhà. Cần cố gắng.	Chấp hành nội quy trường, lớp
7	Em làm đúng kết quả nhưng đặt tính chưa được đẹp, em xem thầy và các bạn đặt tính để lần sau em làm đẹp hơn nhé. Hoàn thành môn học nhưng số chữ số của em viết còn xấu, em gắng luyện thêm KN viết số cho đẹp hơn, thầy tin em làm được điều đó.	Mạnh dạn trong giao tiếp, biết trình bày ý kiến của mình trước đám đông. Có ý thức học tập ở nhà. Cần phát huy	Yêu gia đình bạn và những người khác, yêu trường, yêu lớp
8	Em làm đúng kết quả nhưng đặt tính chưa được đẹp, em xem thầy và các bạn đặt tính để lần sau em làm đẹp hơn nhé. Hoàn thành môn học nhưng số chữ số của em viết còn xấu, em gắng luyện thêm KN viết số cho đẹp hơn, thầy tin em làm được điều đó.	Có ý thức học tập ở nhà. Cần phát huy Mạnh dạn trong giao tiếp, biết trình bày ý kiến của mình trước đám đông.	Chấp hành nội quy trường, lớp
9	Biết thực hiện phép + ; - ; x ; : theo yêu cầu nhưng còn quên nhớ lần sau em cố gắng tập trung đừng quên nhớ. Em đặt tính chưa được đẹp, em xem thầy và các bạn đặt tính để lần sau em làm đẹp hơn nhé.	Mạnh dạn trong giao tiếp, biết trình bày ý kiến của mình trước đám đông.	Yêu gia đình bạn và những người khác, yêu trường, yêu lớp Biết giúp đỡ mọi người.
10	Biết cách thực hiện phép + ; - ; x ; : theo yêu cầu nhưng còn quên nhớ, lần sau em cố gắng tập trung đừng quên nhớ và về nhà học thuộc các bảng nhân bảng chia.	Chưa có ý thức chuẩn bị bài ở nhà. Cần cố gắng. Chưa mạnh dạn trong giao tiếp. GV cho HS bày tỏ ý kiến	Chưa chấp hành nội quy trường, lớp
11	Nắm được KTKN môn học nhưng tiếp thu bài còn chậm. Lần sau em chú ý nghe thầy giảng bài để em tiếp thu nhanh hơn nhé	Có ý thức học tập ở nhà. Cần phát huy Thực hiện đầy đủ nhiệm vụ học tập.	Tích cực tham gia các hoạt động của nhóm. Biết giúp đỡ mọi người.
12	Biết thực hiện phép + ; - ; x ; : theo yêu cầu nhưng còn quên nhớ lần sau em cố gắng tập trung đừng quên nhớ.	Chưa mạnh dạn trong giao tiếp. GV cho HS bày tỏ ý kiến	Kính trọng người lớn Chưa chấp hành nội quy trường, lớp
13	Biết cách thực hiện phép + ; - ; x ; : theo yêu cầu nhưng còn quên nhớ, lần sau em cố gắng tập trung đừng quên nhớ và về nhà học thuộc các bảng nhân bảng chia.	Chưa có ý thức chuẩn bị bài ở nhà. Cần cố gắng	Biết giúp đỡ mọi người.
14	Biết thực hiện phép + ; - ; x ; : theo yêu cầu nhưng còn quên nhớ lần sau em cố gắng tập trung đừng quên nhớ.	Có ý thức tự phục vụ cho học tập	Chấp hành nội quy trường, lớp
15	Biết cách thực hiện phép + ; - ; x ; : theo yêu cầu nhưng còn quên nhớ, lần sau em cố gắng tập trung đừng quên nhớ và về nhà học thuộc các bảng nhân bảng chia.	Chưa mạnh dạn trong giao tiếp. GV cho HS bày tỏ ý kiến . Chưa có ý thức chuẩn bị bài ở nhà. Cần cố gắng	Chấp hành nội quy trường, lớp Biết giúp đỡ mọi người.
16	Biết cách thực hiện phép + ; - ; x ; : theo yêu cầu nhưng còn quên nhớ, lần sau em cố gắng tập trung đừng quên nhớ và về nhà học thuộc các bảng nhân bảng chia.	Chưa mạnh dạn trong giao tiếp. GV cho HS bày tỏ ý kiến . Chưa có ý thức chuẩn bị bài ở nhà. Cần cố gắng	Chưa chấp hành nội quy trường, lớp Yêu quý bạn bè
17	Hoàn thành tốt môn học.	Có ý thức học tập ở nhà. Cần phát huy Chưa mạnh dạn trong giao tiếp. GV cho HS bày tỏ ý kiến . Luôn cố gắng hoàn thành công việc được giao.	Tích cực tham gia các hoạt động của nhóm, chấp hành nội quy của lớp.
18	Biết thực hiện phép + ; - ; x ; : theo yêu cầu nhưng còn quên nhớ lần sau em cố gắng tập trung đừng quên nhớ.	Có ý thức học tập ở nhà. Cần phát huy Bước đầu biết tự học	Yêu gia đình bạn và những người khác, yêu trường, yêu lớp
19	Biết thực hiện phép + ; - ; x ; : theo yêu cầu nhưng còn quên nhớ lần sau em cố gắng tập trung đừng quên nhớ.	Chưa có ý thức chuẩn bị bài ở nhà. Cần cố gắng	Chưa chấp hành nội quy trường, lớp
20	Em làm đúng kết quả nhưng đặt tính chưa được đẹp, em xem thầy và các bạn đặt tính để lần sau em làm đẹp hơn nhé. Biết thực hiện phép + ; - ; x ; : theo yêu cầu nhưng còn quên nhớ lần sau em cố gắng tập trung đừng quên nhớ.	Chuẩn bị tốt đồ dùng học tập khi đến lớp. Bước đầu biết tự học	Chấp hành nội quy trường, lớp
21	Biết cách thực hiện phép + ; - ; x ; : theo yêu cầu nhưng còn quên nhớ, lần sau em cố gắng tập trung đừng quên nhớ và về nhà học thuộc các bảng nhân bảng chia.	Hay quên sách vở đồ dùng học tập. Con cần kiểm tra lại mọi thứ trước khi đến lớp.	Trung thực. Chấp hành nội quy trường, lớp Biết giúp đỡ mọi người.
22	Biết thực hiện phép + ; - ; x ; : theo yêu cầu nhưng còn quên nhớ lần sau em cố gắng tập trung đừng quên nhớ. Em làm đúng kết quả nhưng đặt tính chưa được đẹp, em xem thầy và các bạn đặt tính để lần sau em làm đẹp hơn nhé.	Chưa có ý thức chuẩn bị bài ở nhà. Cần cố gắng	Biết giúp đỡ mọi người. Chưa chấp hành nội quy trường, lớp

THÁNG THỨ HAI

Học sinh	Nhận xét
Học sinh	Hoạt động giáo dục (Kiến thức, kĩ năng)	Năng lực	Phẩm chất
1	Giải toán có lời văn em làm đúng đáp số nhưng trình bày chưa khoa học, em xem thầy và các bạn làm để em làm theo cho đẹp hơn. Biết thực hiện phép x ; : ; theo bảng nhân 6,7 nhưng số chữ số của em viết còn xấu, em gắng luyện thêm KN viết số cho đẹp hơn, thầy tin em làm được điều đó.	- Chưa mạnh dạn trong giao tiếp. GV cho HS bày tỏ ý kiến. Bước đầu biết tự học	Chấp hành nội quy trường, lớp.
2	Biết cách thực hiện phép x ; : theo bảng nhân 6,7 nhưng còn quên nhớ, lần sau em cố gắng tập trung đừng quên nhớ và về nhà học thuộc các bảng nhân bảng chia.	Hay quên sách vở đồ dùng học tập. Con cần kiểm tra lại mọi thứ trước khi đến lớp.	Yêu quý bạn bè
3	Biết thực hiện phép x ; : theo bảng nhân 6,7 nhưng em đặt tính chưa được đẹp, em xem thầy và các bạn đặt tính để lần sau em làm đẹp hơn nhé.	- Chưa mạnh dạn trong giao tiếp. GV cho HS bày tỏ ý kiến. Bước đầu biết tự học	Chăm học, chăm làm Biết nhận lỗi và sửa lỗi
4	Biết thực hiện phép x ; : theo bảng nhân 6,7 nhưng số chữ số của em viết còn xấu, em gắng luyện thêm KN viết số cho đẹp hơn, thầy tin em làm được điều đó.	Chưa có ý thức chuẩn bị bài ở nhà. Cần cố gắng	Chưa chấp hành nội quy trường, lớp
5	Hoàn thành môn học nhưng số chữ số của em viết còn xấu, em gắng luyện thêm KN viết số cho đẹp hơn, thầy tin em làm được điều đó. Biết cách giải bài toán có lời văn bằng một phép tính.	\ Có ý thức học tập ở nhà. Mạnh dạn trong giao tiếp, biết trình bày ý kiến của mình trước đám đông. Cần phát huy	Tích cực tham gia các hoạt động của nhóm, chấp hành nội quy của lớp.
6	Biết cách thực hiện phép x ; : theo bảng nhân 6,7 nhưng còn quên nhớ, lần sau em cố gắng tập trung đừng quên nhớ và về nhà học thuộc các bảng nhân bảng chia.	Chưa có ý thức chuẩn bị bài ở nhà. Cần cố gắng.	Chấp hành nội quy trường, lớp
7	Em làm đúng kết quả nhưng đặt tính chưa được đẹp, em xem thầy và các bạn đặt tính để lần sau em làm đẹp hơn nhé. Hoàn thành môn học nhưng số chữ số của em viết còn xấu, em gắng luyện thêm KN viết số cho đẹp hơn, thầy tin em làm được điều đó.	Mạnh dạn trong giao tiếp, biết trình bày ý kiến của mình trước đám đông. Có ý thức học tập ở nhà. Cần phát huy	Yêu gia đình bạn và những người khác, yêu trường, yêu lớp
8	Hoàn thành môn học nhưng số chữ số của em viết còn xấu, em gắng luyện thêm KN viết số cho đẹp hơn, thầy tin em làm được điều đó. Biết cách giải bài toán có lời văn bằng một phép tính.	Có ý thức học tập ở nhà. Cần phát huy Mạnh dạn trong giao tiếp, biết trình bày ý kiến của mình trước đám đông.	Chấp hành nội quy trường, lớp
9	Biết thực hiện phép + ; - ; x ; : theo yêu cầu nhưng còn quên nhớ lần sau em cố gắng tập trung đừng quên nhớ. Em đặt tính chưa được đẹp, em xem thầy và các bạn đặt tính để lần sau em làm đẹp hơn nhé.	Mạnh dạn trong giao tiếp, biết trình bày ý kiến của mình trước đám đông.	Yêu gia đình bạn và những người khác, yêu trường, yêu lớp Biết giúp đỡ mọi người.
10	Biết cách thực hiện phép x ; : theo bảng nhân 6,7 nhưng còn quên nhớ, lần sau em cố gắng tập trung đừng quên nhớ và về nhà học thuộc các bảng nhân bảng chia.	Chưa có ý thức chuẩn bị bài ở nhà. Cần cố gắng. Chưa mạnh dạn trong giao tiếp. GV cho HS bày tỏ ý kiến	Chưa chấp hành nội quy trường, lớp
11	Hoàn thành môn học nhưng số chữ số của em viết còn xấu, em gắng luyện thêm KN viết số cho đẹp hơn, thầy tin em làm được điều đó. Biết cách giải bài toán có lời văn bằng một phép tính.	Có ý thức học tập ở nhà. Cần phát huy Thực hiện đầy đủ nhiệm vụ học tập.	Tích cực tham gia các hoạt động của nhóm. Biết giúp đỡ mọi người.
12	Biết thực hiện phép + ; - ; x ; : theo yêu cầu nhưng còn quên nhớ lần sau em cố gắng tập trung đừng quên nhớ.	Chưa mạnh dạn trong giao tiếp. GV cho HS bày tỏ ý kiến	Kính trọng người lớn Chưa chấp hành nội quy trường, lớp
13	Biết thực hiện phép x ; : theo bảng nhân 6,7 nhưng số chữ số của em viết còn xấu, em gắng luyện thêm KN viết số cho đẹp hơn, thầy tin em làm được điều đó.	Chưa có ý thức chuẩn bị bài ở nhà. Cần cố gắng	Biết giúp đỡ mọi người.
14	Biết thực hiện phép + ; - ; x ; : theo yêu cầu nhưng còn quên nhớ lần sau em cố gắng tập trung đừng quên nhớ.	Có ý thức tự phục vụ cho học tập	Chấp hành nội quy trường, lớp
15	Biết cách thực hiện phép x ; : theo bảng nhân 6,7 nhưng còn quên nhớ, lần sau em cố gắng tập trung đừng quên nhớ và về nhà học thuộc các bảng nhân bảng chia.	Chưa mạnh dạn trong giao tiếp. GV cho HS bày tỏ ý kiến . Chưa có ý thức chuẩn bị bài ở nhà. Cần cố gắng	Biết giúp đỡ mọi người.
16	Biết cách thực hiện phép x ; : theo bảng nhân 6,7 nhưng còn quên nhớ, lần sau em cố gắng tập trung đừng quên nhớ và về nhà học thuộc các bảng nhân bảng chia.	Chưa mạnh dạn trong giao tiếp. GV cho HS bày tỏ ý kiến . Chưa có ý thức chuẩn bị bài ở nhà. Cần cố gắng	Chưa chấp hành nội quy trường, lớp
17	Biết cách giải bài toán có lời văn bằng một phép tính. Hoàn thành môn học nhưng số chữ số của em viết còn xấu, em gắng luyện thêm KN viết số cho đẹp hơn, thầy tin em làm được điều đó.	Có ý thức học tập ở nhà. Cần phát huy Chưa mạnh dạn trong giao tiếp. GV cho HS bày tỏ ý kiến . Luôn cố gắng hoàn thành công việc được giao.	Tích cực tham gia các hoạt động của nhóm, chấp hành nội quy của lớp.
18	Biết thực hiện phép + ; - ; x ; : theo yêu cầu nhưng còn quên nhớ lần sau em cố gắng tập trung đừng quên nhớ.	Có ý thức học tập ở nhà. Cần phát huy Bước đầu biết tự học	Yêu gia đình bạn và những người khác, yêu trường, yêu lớp
19	Biết cách thực hiện phép x ; : theo bảng nhân 6,7 nhưng còn quên nhớ, lần sau em cố gắng tập trung đừng quên nhớ và về nhà học thuộc các bảng nhân bảng chia.	Chưa có ý thức chuẩn bị bài ở nhà. Cần cố gắng	Biết giúp đỡ mọi người.
20	Biết cách thực hiện phép x ; : theo bảng nhân 6,7 Em làm đúng kết quả nhưng đặt tính chưa được đẹp, em xem thầy và các bạn đặt tính để lần sau em làm đẹp hơn nhé.	Chuẩn bị tốt đồ dùng học tập khi đến lớp. Bước đầu biết tự học	Chấp hành nội quy trường, lớp
21	Biết cách thực hiện phép x ; : theo bảng nhân 6,7 nhưng còn quên nhớ, lần sau em cố gắng tập trung đừng quên nhớ và về nhà học thuộc các bảng nhân bảng chia.	Hay quên sách vở đồ dùng học tập. Con cần kiểm tra lại mọi thứ trước khi đến lớp.	Trung thực. Chấp hành nội quy trường, lớp
22	Biết cách thực hiện phép x ; : theo bảng nhân 6,7 Em làm đúng kết quả nhưng đặt tính chưa được đẹp, em xem thầy và các bạn đặt tính để lần sau em làm đẹp hơn nhé.	Có ý thức chuẩn bị bài ở nhà. Cần cố gắng	Biết giúp đỡ mọi người.

THÁNG THỨ BA

Học sinh	Nhận xét
Học sinh	Hoạt động giáo dục (Kiến thức, kĩ năng)	Năng lực	Phẩm chất
1	Nhận biết được các góc, nắm được bảng nhân 8 và chia 8, giải toán có lời văn bằng 2 phép tinh còn hạn chế, lần sau em tập trung đọc kĩ yêu cầu của bài toán.	- Chưa mạnh dạn trong giao tiếp. GV cho HS bày tỏ ý kiến. Bước đầu biết tự học	Chấp hành nội quy trường, lớp.
2	Tính toán còn chậm. Chưa nắm được nhân chia theo bảng 8. Cần học thuộc bảng nhân và bảng chia	Hay quên sách vở đồ dùng học tập. Con cần kiểm tra lại mọi thứ trước khi đến lớp.	Yêu quý bạn bè
3	Nhận biết được các góc, nắm được bảng nhân 8 và chia 8, giải toán có lời văn bằng 2 phép tinh còn hạn chế, lần sau em tập trung đọc kĩ yêu cầu của bài toán.	- Chưa mạnh dạn trong giao tiếp. GV cho HS bày tỏ ý kiến. Bước đầu biết tự học	Chăm học, chăm làm Biết nhận lỗi và sửa lỗi
4	Chưa nắm được nhân chia theo bảng 8,9. Cần học thuộc bảng nhân và bảng chia	Chưa có ý thức chuẩn bị bài ở nhà. Cần cố gắng	Chưa chấp hành nội quy trường, lớp
5	Nắm được nội dung KTKN môn học. Biết cách so sánh số. Hoàn thành môn học.	Có ý thức học tập ở nhà. Mạnh dạn trong giao tiếp, biết trình bày ý kiến của mình trước đám đông. Cần phát huy	Tích cực tham gia các hoạt động của nhóm, chấp hành nội quy của lớp.
6	Tính toán còn chậm. Chưa nắm được nhân chia theo bảng 8. Cần học thuộc bảng nhân và bảng chia	Chưa có ý thức chuẩn bị bài ở nhà. Cần cố gắng.	Chấp hành nội quy trường, lớp
7	Nắm được nội dung KTKN môn học. Hoàn thành môn học.	Mạnh dạn trong giao tiếp, biết trình bày ý kiến của mình trước đám đông. Có ý thức học tập ở nhà. Cần phát huy	Yêu gia đình bạn và những người khác, yêu trường, yêu lớp
8	Nắm được nội dung KTKN môn học. Hoàn thành môn học.	Có ý thức học tập ở nhà. Cần phát huy Mạnh dạn trong giao tiếp, biết trình bày ý kiến của mình trước đám đông.	Chấp hành nội quy trường, lớp
9	Nhận biết được các góc, nắm được bảng nhân 8 và chia 8, giải toán có lời văn bằng 2 phép tinh còn hạn chế, lần sau em tập trung đọc kĩ yêu cầu của bài toán.	Mạnh dạn trong giao tiếp, biết trình bày ý kiến của mình trước đám đông.	Yêu gia đình bạn và những người khác, yêu trường, yêu lớp Biết giúp đỡ mọi người.
10	Chưa nắm được nhân chia theo bảng 8. Cần học thuộc bảng nhân và bảng chia	Chưa có ý thức chuẩn bị bài ở nhà. Cần cố gắng. Chưa mạnh dạn trong giao tiếp. GV cho HS bày tỏ ý kiến	Chưa chấp hành nội quy trường, lớp
11	Nắm được nội dung KTKN môn học. Hoàn thành môn học.	Có ý thức học tập ở nhà. Cần phát huy Thực hiện đầy đủ nhiệm vụ học tập.	Tích cực tham gia các hoạt động của nhóm. Biết giúp đỡ mọi người.
12	Nhận biết được các góc, nắm được bảng nhân 8 và chia 8, giải toán có lời văn bằng 2 phép tinh còn hạn chế, lần sau em tập trung đọc kĩ yêu cầu của bài toán.	Chưa mạnh dạn trong giao tiếp. GV cho HS bày tỏ ý kiến	Kính trọng người lớn Chưa chấp hành nội quy trường, lớp
13	Nhận biết được các góc, nắm được bảng nhân 8 và chia 8, giải toán có lời văn bằng 2 phép tinh còn hạn chế, lần sau em tập trung đọc kĩ yêu cầu của bài toán.	Chưa có ý thức chuẩn bị bài ở nhà. Cần cố gắng	Biết giúp đỡ mọi người.
14	Nhận biết được các góc, nắm được bảng nhân 8 và chia 8, giải toán có lời văn bằng 2 phép tinh còn hạn chế, lần sau em tập trung đọc kĩ yêu cầu của bài toán.	Có ý thức tự phục vụ cho học tập	Chấp hành nội quy trường, lớp
15	Chưa nắm được nhân chia theo bảng 8. Cần học thuộc bảng nhân và bảng chia	Chưa mạnh dạn trong giao tiếp. GV cho HS bày tỏ ý kiến . Chưa có ý thức chuẩn bị bài ở nhà. Cần cố gắng	Biết giúp đỡ mọi người.
16	Chưa nắm được nhân chia theo bảng 8. Cần học thuộc bảng nhân và bảng chia	Chưa mạnh dạn trong giao tiếp. GV cho HS bày tỏ ý kiến . Chưa có ý thức chuẩn bị bài ở nhà. Cần cố gắng	Chưa chấp hành nội quy trường, lớp
17	Nắm được nội dung KTKN môn học. Hoàn thành môn học.	Có ý thức học tập ở nhà. Cần phát huy Chưa mạnh dạn trong giao tiếp. GV cho HS bày tỏ ý kiến . Luôn cố gắng hoàn thành công việc được giao.	Tích cực tham gia các hoạt động của nhóm, chấp hành nội quy của lớp.
18	Nhận biết được các góc, nắm được bảng nhân 8 và chia 8, giải toán có lời văn bằng 2 phép tinh còn hạn chế, lần sau em tập trung đọc kĩ yêu cầu của bài toán.	Có ý thức học tập ở nhà. Cần phát huy Bước đầu biết tự học	Yêu gia đình bạn và những người khác, yêu trường, yêu lớp
19	Nhận biết được các góc, nắm được bảng nhân 8 và chia 8, giải toán có lời văn bằng 2 phép tinh còn hạn chế, lần sau em tập trung đọc kĩ yêu cầu của bài toán.	Chưa có ý thức chuẩn bị bài ở nhà. Cần cố gắng	Biết giúp đỡ mọi người.
20	Nhận biết được các góc, nắm được bảng nhân 8 và chia 8, giải toán có lời văn bằng 2 phép tinh còn hạn chế, lần sau em tập trung đọc kĩ yêu cầu của bài toán.	Chuẩn bị tốt đồ dùng học tập khi đến lớp. Bước đầu biết tự học	Chấp hành nội quy trường, lớp
21	Chưa nắm được nhân chia theo bảng 8,. Cần học thuộc bảng nhân và bảng chia để thực hiên tốt hơn.	Chưa có ý thức chuẩn bị bài ở nhà. Cần cố gắng	Trung thực. Chấp hành nội quy trường, lớp
22	Nhận biết được các góc, nắm được bảng nhân 8 và chia 8, giải toán có lời văn bằng 2 phép tinh còn hạn chế, lần sau em tập trung đọc kĩ yêu cầu của bài toán.	Chưa có ý thức chuẩn bị bài ở nhà. Cần cố gắng	Biết giúp đỡ mọi người. Chưa chấp hành nội quy trường, lớp

THÁNG THỨ TƯ

TT	Nhận xét
TT	Hoạt động giáo dục (Kiến thức, kĩ năng)	Năng lực	Phẩm chất
1
2	Biết cách thực hiện phép x ; : theo yêu cầu nhưng còn quên nhớ, lần sau em cố gắng tập trung đừng quên nhớ và về nhà học thuộc các bảng nhân bảng chia giải toán có lời văn còn hạn chế.	Chưa có ý thức chuẩn bị bài ở nhà. Cần cố gắng.	Yêu quý bạn bè Chấp hành nội quy trường, lớp
3	Biết cách thực hiện phép x ; : theo yêu cầu nhưng còn quên nhớ, lần sau em cố gắng tập trung đừng quên nhớ và về nhà học thuộc các bảng nhân bảng chia.	- Chưa mạnh dạn trong giao tiếp. GV cho HS bày tỏ ý kiến. Bước đầu biết tự học	Chấp hành nội quy trường, lớp Chăm học, chăm làm Biết nhận lỗi và sửa lỗi
4	Chưa biết thực hiện chia số có 2,3 chữ số cho số có một chữ số theo yêu cầu . Cố gắng tập trung trong tiết học. Em làm đúng kết quả nhưng đặt tính chưa được đẹp, em xem thầy và các bạn đặt tính để lần sau em làm đẹp hơn nhé.	Hay quên sách vở đồ dùng học tập. Con cần kiểm tra lại mọi thứ trước khi đến lớp. Chưa có ý thức chuẩn bị bài ở nhà. Cần cố gắng	Biết giúp đỡ mọi người. Chưa chấp hành nội quy trường, lớp
5	Em làm đúng kết quả nhưng đặt tính chưa được đẹp, em xem thầy và các bạn đặt tính để lần sau em làm đẹp hơn nhé. Biết thực hiện chia số có 2,3 chữ số cho số có một chữ số theo yêu cầu . Cần cố gắng phát huy.	Thực hiện đầy đủ nhiệm vụ học tập. Có ý thức học tập ở nhà. Cần phát huy Mạnh dạn trong giao tiếp, biết trình bày ý kiến của mình trước đám đông.	Tích cực tham gia các hoạt động của nhóm, chấp hành nội quy của lớp.
6	Biết cách thực hiện phép + ; - ; x ; : theo yêu cầu nhưng còn quên nhớ, lần sau em cố gắng tập trung đừng quên nhớ và về nhà học thuộc các bảng nhân bảng chia. Em đặt tính chưa được đẹp, em xem thầy và các bạn đặt tính để lần sau em làm đẹp hơn nhé.	Chưa có ý thức chuẩn bị bài ở nhà. Cần cố gắng. Chưa mạnh dạn trong giao tiếp. GV cho HS bày tỏ ý kiến	Yêu quý bạn bè Chấp hành nội quy trường, lớp
7	Em làm đúng kết quả nhưng đặt tính chưa được đẹp, em xem thầy và các bạn đặt tính để lần sau em làm đẹp hơn nhé. Hoàn thành môn học nhưng số chữ số của em viết còn xấu, em gắng luyện thêm KN viết số cho đẹp hơn, thầy tin em làm được điều đó.	Mạnh dạn trong giao tiếp, biết trình bày ý kiến của mình trước đám đông.Thực hiện đầy đủ nhiệm vụ học tập. Có ý thức học tập ở nhà. Cần phát huy	Tích cực tham gia các hoạt động của nhóm, chấp hành nội quy của lớp.
8
9	Biết thực hiện phép + ; - ; x ; : theo yêu cầu nhưng còn quên nhớ lần sau em cố gắng tập trung đừng quên nhớ. Em đặt tính chưa được đẹp, em xem thầy và các bạn đặt tính để lần sau em làm đẹp hơn nhé.	Chưa có ý thức chuẩn bị bài ở nhà. Cần cố gắng. Mạnh dạn trong giao tiếp, biết trình bày ý kiến của mình trước đám đông.	Yêu gia đình bạn và những người khác, yêu trường, yêu lớp
10	Chưa biết thực hiện chia số có 2,3 chữ số cho số có một chữ số theo yêu cầu . Cố gắng tập trung trong tiết học và học thuuoojc các bảng nhân bảng chia.	Chưa có ý thức chuẩn bị bài ở nhà. Cần cố gắng. Chưa mạnh dạn trong giao tiếp. GV cho HS bày tỏ ý kiến	Yêu quý bạn bè Chưa chấp hành nội quy trường, lớp
11
12	Biết thực hiện chia số có 2,3 chữ số cho số có một chữ số theo yêu cầu . Cần cố gắng phát huy. Biết cách giải toán có lời văn bằng 2 phép tính.	Có ý thức học tập ở nhà. Cần phát huy Chưa mạnh dạn trong giao tiếp. GV cho HS bày tỏ ý kiến	Yêu gia đình bạn và những người khác, yêu trường, yêu lớp Kính trọng người lớn
13	Biết thực hiện chia số có 2,3 chữ số cho số có một chữ số theo yêu cầu . Cần cố gắng phát huy.	Chưa mạnh dạn trong giao tiếp. GV cho HS bày tỏ ý kiến . Chưa có ý thức chuẩn bị bài ở nhà. Cần cố gắng	Yêu quý bạn bè Biết giúp đỡ mọi người.
14	Biết thực hiện chia số có 2,3 chữ số cho số có một chữ số theo yêu cầu . Cần cố gắng phát huy. Biết cách giải toán có lời văn bằng 2 phép tính.	Có ý thức tự phục vụ cho học tập Chưa mạnh dạn trong giao tiếp. GV cho HS bày tỏ ý kiến	Yêu gia đình bạn và những người khác, yêu trường, yêu lớp Chấp hành nội quy trường, lớp
15	Chưa biết thực hiện chia số có 2,3 chữ số cho số có một chữ số theo yêu cầu . Cố gắng tập trung trong tiết học và học thuộc các bảng nhân bảng chia.	Chưa mạnh dạn trong giao tiếp. GV cho HS bày tỏ ý kiến . Chưa có ý thức chuẩn bị bài ở nhà. Cần cố gắng	Chấp hành nội quy trường, lớp Biết giúp đỡ mọi người.
16	Chưa biết thực hiện chia số có 2,3 chữ số cho số có một chữ số theo yêu cầu . Cố gắng tập trung trong tiết học và học thuuoojc các bảng nhân bảng chia.	Chưa mạnh dạn trong giao tiếp. GV cho HS bày tỏ ý kiến . Chưa có ý thức chuẩn bị bài ở nhà. Cần cố gắng	Chưa chấp hành nội quy trường, lớp Yêu quý bạn bè
17
18	Biết thực hiện chia số có 2,3 chữ số cho số có một chữ số theo yêu cầu . Cần cố gắng phát huy. Biết cách giải toán có lời văn bằng 2 phép tính.	Bước đầu biết tự học	Chấp hành nội quy trường, lớp Yêu gia đình bạn và những người khác, yêu trường, yêu lớp
19	Biết thực hiện chia số có 2,3 chữ số cho số có một chữ số theo yêu cầu . Cần cố gắng phát huy.	Hay quên sách vở đồ dùng học tập. Con cần kiểm tra lại mọi thứ trước khi đến lớp.	Yêu quý bạn bè Chưa chấp hành nội quy trường, lớp
20	Biết thực hiện chia số có 2,3 chữ số cho số có một chữ số theo yêu cầu . Cần cố gắng phát huy.	Chuẩn bị tốt đồ dùng học tập khi đến lớp. Bước đầu biết tự học	Biết giúp đỡ mọi người. Chấp hành nội quy trường, lớp
21	Biết cách thực hiện phép x ; : theo yêu cầu nhưng còn quên nhớ, lần sau em cố gắng tập trung đừng quên nhớ và về nhà học thuộc các bảng nhân bảng chia.	Chưa có ý thức chuẩn bị bài ở nhà. Cần cố gắng Hay quên sách vở đồ dùng học tập. Con cần kiểm tra lại mọi thứ trước khi đến lớp.	Trung thực. Chấp hành nội quy trường, lớp Biết giúp đỡ mọi người.
22	Biết thực hiện chia số có 2,3 chữ số cho số có một chữ số theo yêu cầu . Cần cố gắng phát huy.	Hay quên sách vở đồ dùng học tập. Con cần kiểm tra lại mọi thứ trước khi đến lớp.	Chưa chấp hành nội quy trường, lớp

NHẬN XÉT THEO THÁNG CỦA GV CHỦ NHIỆM

Nhận xét của giáo viên: 1 lần /tháng

- Đưa ra nhận xét, chọn lọc câu chữ cho phù hợp ( 3,5 dòng ghi đầy đủ các môn) nên chỉ ghi những (ưu điểm và nhược điểm) nổi bật của HS.

2.1. Nhận xét về kiến thức, kĩ năng Môn học và hoạt động giáo dục: ( Ghi nội dung học sinh vượt trội hoặc điểm yếu cần khắc phục. Đưa ra biện pháp để giúp đỡ HS vào tháng sau):

VD 1: Hoàn thành nội dung các môn học. Đọc còn chưa tốt, cần luyện đọc nhiều hơn.

VD 2: Hoàn thành tốt nội dung các môn học. Kể chuyện tự nhiên, hấp dẫn nội dung đoạn truyện, em còn biết sử dụng cả cử chỉ, điệu bộ, lời nói khi kể. Cần phát huy.

VD 3: Hoàn thành khá nội dung các môn học. Đọc to, rõ ràng, tuy nhiên cần phát âm đúng các từ ngữ có âm đầu l/n, em cần nghe cô giáo và các bạn đọc và đọc lại nhiều lần các từ ngữ này.

VD4: Hoàn thành nội dung các môn học. Còn quên nhớ khi thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100. Lưu ý HS khi cộng hàng đơn vị được số có hai chữ số em viết số đơn vị còn số chục được nhớ và cộng vào kết quả cộng hàng chục.

VD 5: Hoàn thành nội dung các môn học. Trình bày bài toán bằng một phép cộng còn chậm. Động viên học sinh viết nhanh hơn.

VD 6: Hoàn thành nội dung các môn học. Ngồi học còn chưa đúng tư thế. Thường xuyên nhắc nhở học sinh ngồi đúng tư thế.

VD 7: Hoàn thành nội dung các môn học, khi thực hiện các phép tính chia cho số có hai chữ số còn chậm. Hướng dẫn học sinh cách ước lượng khi chia. Cho thêm bài tập và hướng dẫn lại cách thực hiện phép chia đã học. ( Đối với lớp 4)

VD 8: Cần đọc lại các bài tập đọc trong tháng để luyện đọc đúng. Các tiếng có âm s/x; l/n; dấu hỏi dấu ngã con phát âm sai. Cần lắng nghe cô giáo và bạn đọc để đọc lại cho đúng.

VD 9: Chưa giải được bài toán có lời văn bằng một phép cộng. Hướng dẫn: Em đọc lại bài toán xem bài toán hỏi gì, bài toán cho biết gì, cần thực hiện phép tính gì và thực hiện như thế nào.

GỢI Ý GHI NHẬN XÉT VÀO SỔ TDCLGD

Kết hợp cả 3 lĩnh vực: KTKN-Năng lực-Phẩm chất

HS 1
a) Môn học và HĐGD:- Nắm vững kiến thức các môn học- Hoàn thành tốt các môn học
b) Năng lực- Thực hiện nội quy của lớp tốt- Có khả năng tự học
c) Phẩm chất- Mạnh dạn báo cáo trước lớp- Động viên HS tham gia các phong trào văn nghệ
HS 2
a) Hoàn thành tốt (khá tốt) các môn học- Các môn học hoàn thành được đúng theo yêu cầu. - Học môn Toán có nhiều tiến bộ. Giải nhanh các bài tập trong SGK.- Rèn cho HS viết các chữ số chuẩn hơn.
b) Năng lực: Chấp hành tốt nội quy lớp học.- Giúp cho HS tự tin trong giao tiếp.- Hỗ trợ em hợp tác nhóm.
c) Phẩm chất: Cần nhắc nhở HS đi học đúng giờ.- Nhắc nhở HS biết nhường nhịn bạn.- Biết nhường nhịn bạn.- Mạnh dạn phát biểu.- Yêu gia đình bạn và những người khác, yêu trường, yêu lớp, yêu quê hương.
HS 3
a) Em tìm được một số từ ngữ. Em trình bày còn chưa sạch đẹp. Em cần trình bày cẩn thận hơn.
b) Em đã tự giác tham gia và chấp hành sự phân công của nhóm trưởng
c)Tích cực tham gia các hoạt động của nhóm.

HS 4
a) Em nắm chắc KT-KN các môn: Toán, Tiếng Việt, Khoa học, Lịch sử. Tính toán thành thạo và giải được các bài toán khó trong sgk.
b) Biết giữ gìn đồ dùng, sách vở sạch sẽ ngăn nắp.

c) Tự tin và trung thực trong mọi hoạt động
HS 5
a) Nắm chắc kiến thức cơ bản của từng bài học trong phân môn Toán, TV, KH , LS + ĐL. Vốn từ của em rất tốt.

b) Biết tự học và giải quyết vấn đề.
c) Nhặt được của rơi em đã biết tìm và trả lại cho người đánh mất.
HS 6
a) Em đọc bài tốt, phát âm đúng; chữ viết rõ ràng.
b) Em đã biết tự hoàn thành các nhiệm vụ học tập.
c) Tự tin trao đổi ý kiến của mình trước tập thể.
HS 7
a) Đọc bài tốt, phát âm đúng,cong thuc; làm tính nhanh; chữ viết đẹp
b) Em đã biết tự hoàn thành các nhiệm vụ học tập.

c) Biết giúp đỡ mọi người.
HS 8
a) Đọc bài tốt, phát âm đúng; chữ viết rõ ràng; làm tính nhanh.
b) Có sự tiến bộ khi giao tiếp; nói to, rõ ràng.
c)Tích cực tham gia các hoạt động của nhóm, lớp.
HS 9
a) Em viết chữ đẹp, làm tính tương đối tốt nhưng em cần rèn nhiều về kĩ năng giải toán.
b) Có ý thức tự phục vụ

c) Kính trong thầy cô.
HS 10
a) Đọc viết tương đối tốt, em cần rèn thêm về kĩ năng cộng, trừ có nhớ.
b) Biết tích cực giúp đỡ bạn cùng học nhóm.

c) Biết hòa đồng với mọi người.
HS 11
a) Em đã đọc to, rõ ràng các bài tập đọc, biết ngắt nghỉ hợp lí. Có kĩ năng đọc hiểu tốt. Em cần duy trì và phát huy.
b) Có năng lực chỉ đạo nhóm hoạt động tốt.

c) Tích cực tham gia các hoạt động.

@@@

CÁC VÍ DỤ KHÁC

VD1: Hoàn thành nội dung các môn học. Đọc còn chưa tốt, cần luyện đọc nhiều hơn.

- Quần áo, đầu tóc luôn gọn gàng sạch sẽ.

- Chuẩn bị tốt đồ dùng học tập khi đến lớp. Luôn cố gắng hoàn thành công việc được giao.

- Biết lắng nghe người khác, biết chia sẻ giúp đỡ với bạn bè.

- Tự tin, tự trọng, tự chịu trách nhiệm.

- Quần áo, đầu tóc luôn gọn gàng sạch sẽ.- Khả năng tự học tốt. Cần phát huy.

- Mạnh dạn trong giao tiếp, biết trình bày ý kiến của mình trước đám đông.

- Chăm học, chăm làm, tích cực tham gia hoạt động giáo dục

- Quần áo, đầu tóc luôn gọn gàng sạch sẽ.

- Chuẩn bị tốt đồ dùng học tập khi đến lớp. Luôn cố gắng hoàn thành công việc được giao.

- Biết lắng nghe người khác, biết chia sẻ giúp đỡ với bạn bè.

- Tự tin, tự trọng, tự chịu trách nhiệm.

VD4: Hoàn thành nội dung các môn học. Còn quên khi thực hiện hoc tap

- Rèn cho HS viết các chữ số chuẩn hơn.
- Biết lắng nghe người khác, biết chia sẻ giúp đỡ với bạn bè.

- Tự tin, tự trọng, tự chịu trách nhiệm.

VD 5: Hoàn thành nội dung các môn học. Trình bày bài toán còn chậm. Động viên học sinh viết nhanh hơn.

- Quần áo, đầu tóc luôn gọn gàng sạch sẽ.

- Chuẩn bị tốt đồ dùng học tập khi đến lớp. Luôn cố gắng hoàn thành công việc được giao.

- Biết lắng nghe người khác, biết chia sẻ giúp đỡ với bạn bè.

- Tự tin, tự trọng, tự chịu trách nhiệm.

VD 6: Hoàn thành nội dung các môn học. Ngồi học còn chưa đúng tư thế. Thường xuyên nhắc nhở học sinh ngồi đúng tư thế.

- Quần áo, đầu tóc luôn gọn gàng sạch sẽ.

- Chuẩn bị tốt đồ dùng học tập khi đến lớp. Luôn cố gắng hoàn thành công việc được giao.

- Biết lắng nghe người khác, biết chia sẻ giúp đỡ với bạn bè.

- Tự tin, tự trọng, tự chịu trách nhiệm.

- Hay quên sách vở đồ dùng học tập. Con cần kiểm tra lại mọi thứ trước khi đến lớp.

- Chưa mạnh dạn trong giao tiếp. Can tap nói, bày tỏ ý kiến của mình trong nhóm, trước lơp.

- Biết chia sẻ và giúp đỡ bạn bè trong học tập.

- Hay quên sách vở đồ dùng học tập. Con cần kiểm tra lại mọi thứ trước khi đến lớp.

- Chưa mạnh dạn trong giao tiếp. Can tap nói, bày tỏ ý kiến của mình trong nhóm, trước lơp.

- Biết chia sẻ và giúp đỡ bạn bè trong học tập.

VD 9: Chưa giải được bài toán có lời văn. Hướng dẫn: Em đọc lại bài toán xem bài toán hỏi gì, bài toán cho biết gì, cần thực hiện phép tính gì và thực hiện như thế nào.

- Hay quên sách vở đồ dùng học tập. Con cần kiểm tra lại mọi thứ trước khi đến lớp.

- Chưa mạnh dạn trong giao tiếp. Can tap nói, bày tỏ ý kiến của mình trong nhóm, trước lơp.

- Biết chia sẻ và giúp đỡ bạn bè trong học tập.

VD: Còn lúng túng khi giải bài toán và khi thực hiện. GV cho các bài tập để học sinh luyện thêm.

- Hay quên sách vở đồ dùng học tập. Con cần kiểm tra lại mọi thứ trước khi đến lớp.

- Chưa mạnh dạn trong giao tiếp. Can tap nói, bày tỏ ý kiến của mình trong nhóm, trước lơp.

- Biết chia sẻ và giúp đỡ bạn bè trong học tập.

- Trung thực, kỉ luật, đoàn kết.

NHẬN XÉT THEO THÁNG CỦA GV MÔN MĨ THUẬT

Nhận xét của giáo viên: 1 lần /tháng

1. Nhận xét về kiến thức, kĩ năng Môn học và hoạt động giáo dục: ( Ghi nội dung học sinh vượt trội hoặc điểm yếu cần khắc phục. Đưa ra biện pháp để giúp đỡ HS vào tháng sau:

VD1: Hoàn thành các nội dung của từng bài trong tháng. Cần quan kĩ mẫu để vẽ đúng hình dáng chung của mẫu.

VD2: Hoàn thành tốt các nội dung của từng bài trong tháng. Rất sáng tạo trong vẽ tranh đề tài.

VD3: Hoàn thành khá các nội dung của từng bài trong tháng. Biết cách quan sát mẫu và thể hiện tốt bài vẽ.

VD4: Hoàn thành các nội dung của các bài trong tháng. Cần vẽ các họa tiết phong phú và vẽ cân đối.

VD5: Hoàn thành các nội dung của từng bài trong tháng. Chú ý bố cục bài vẽ phải cân đối.

VD6: Hoàn thành tốt các nội dung của từng bài học trong tháng. Nhận biết được bức tranh theo cảm nhận của riêng mình.

VD 7: Hoàn thành tốt các nội dung của từng bài trong tháng. Hình vẽ đẹp, cân đối. Màu sắc tươi vui, có đậm nhát

VD8: Chưa phân biệt được ba sắc độ đậm nhạt. Chú ý lắng nghe cô giáo và các bạn nêu cách nhận biết ba sắc độ của mầu và nêu lại nhiều lần cho nhớ.

VD9: Chưa biết vẽ tranh theo đề tài. Cần giúp HS hiểu nội dung của đề tài và phân nhóm cùng vẽ để HS hỗ trợ nhau.

VD10: Chưa vẽ ra đặc điểm của mẫu, hình vẽ chưa cân đối. Hướng dẫn HS quan sát kĩ mẫu và vẽ cho cân đối.

2. Nhận xét về năng lực: ( Điều 8)

( Nhận xét về một vài nét nổi bật của học sinh)

Gồm 3 tiêu chí: Có thể nhận xét một trong các ý nhỏ của từng tiêu chí hoặc kết hợp cả ba tiêu chí. ( Nên ngắn gọn)

a) Tự phục vụ, tự quản

VD: Quần áo, đầu tóc luôn gọn gàng sạch sẽ.

VD: Chuẩn bị tốt đồ dùng học tập khi đến lớp. Luôn cố gắng hoàn thành công việc được giao.

VD: Hay quên sách vở đồ dùng học tập. Thường xuyên nhắc nhở HS kiểm tra lại mọi thứ trước khi đến lớp.

b) Giao tiếp và hợp tác:

VD: Mạnh dạn trong giao tiếp, biết trình bày ý kiến của mình trước đám đông.

VD: Biết lắng nghe người khác, biết chia sẻ giúp đỡ với bạn bè.

VD: Chưa mạnh dạn trong giao tiếp. GV cho HS được nói, bày tỏ ý kiến của mình trong nhóm, trước lớp.

c) Tự học và giải quyết vấn đề

VD: Khả năng tự học tốt.

VD: Biết chia sẻ và giúp đỡ bạn bè trong học tập.

3. Nhận xét về phẩm chất ( Điều 9): Cách làm giống như phần nhận xét năng lực.

a) Chăm học, chăm làm, tích cực tham gia hoạt động giáo dục

b) Tự tin, tự trọng, tự chịu trách nhiệm.

c) Trung thực, kỉ luật, đoàn kết.

d) Yêu gia đình bạn và những người khác, yêu trường, yêu lớp, yêu quê hương.

NHẬN XÉT THEO THÁNG CỦA GV MÔN ÂM NHẠC

Nhận xét của giáo viên: 1 lần /tháng

VD1. Hoàn thành tốt các nội dung của từng bài trong tháng. Biết thể hiện tình cảm của mình vào bài hát.

VD2. Hoàn thành tốt các nội dung của từng bài trong tháng. Mạnh dạn, tự tin thể hiện bài hát rất hay.

VD3. Hoàn thành tốt các nội dung của từng bài . Biết thể hiện sắc thái tình cảm của bài hát kết hợp với gõ đệm nhịp nhàng chính xác.

VD4: Hoàn thành các nội dung của từng bài trong tháng. Cần mạnh dạn tự tin thể hiện bài hát trước lớp.

VD5: Hoàn thành các nội dung của từng bài học. Đỗi chỗ hát chưa rõ lời. Nhắc nhở lắng nghe cô giáo và các bạn để hát cho rõ lời.

VD6: Hoàn thành khá các nội dung của từng bài học. Tuy nhiên động tác phụ họa cần phù với nội dung bài hát.

VD7: Chưa hát đúng theo giai điệu lời ca, kết hợp gõ đệm chưa chính xác. Cần nghe cô giáo và các bạn để thể hiện chính xác hơn.

VD8: Hát đúng giai điệu lời ca nhưng gõ đệm theo bài hát theo nhịp chưa chính xác. HD HS tập gõ lại nhịp theo bài hát.

2. Nhận xét về năng lực: ( Điều 8)

( Nhận xét về một vài nét nổi bật của học sinh)

Gồm 3 tiêu chí: Có thể nhận xét một trong các ý nhỏ của từng tiêu chí hoặc kết hợp cả ba tiêu chí. ( Nên ngắn gọn)

a) Tự phục vụ, tự quản

VD: Quần áo, đầu tóc luôn gọn gàng sạch sẽ.

VD: Chuẩn bị tốt đồ dùng học tập khi đến lớp. Luôn cố gắng hoàn thành công việc được giao.

VD: Hay quên sách vở đồ dùng học tập. Thường xuyên nhắc nhở HS kiểm tra lại mọi thứ trước khi đến lớp.

b) Giao tiếp và hợp tác:

VD: Mạnh dạn trong giao tiếp, biết trình bày ý kiến của mình trước đám đông.

VD: Biết lắng nghe người khác, biết chia sẻ giúp đỡ với bạn bè.

VD: Chưa mạnh dạn trong giao tiếp. GV cho HS được nói, bày tỏ ý kiến của mình trong nhóm, trước lớp.

c) Tự học và giải quyết vấn đề

VD: Khả năng tự học tốt.

VD: Biết chia sẻ và giúp đỡ bạn bè trong học tập.

3. Nhận xét về phẩm chất ( Điều 9): Cách làm giống như phần nhận xét năng lực.

a) Chăm học, chăm làm, tích cực tham gia hoạt động giáo dục

b) Tự tin, tự trọng, tự chịu trách nhiệm.

c) Trung thực, kỉ luật, đoàn kết.

d) Yêu gia đình bạn và những người khác, yêu trường, yêu lớp, yêu quê hương.

GỢI Ý MỘT SỐ LỜI NHẬN XÉT TẬP VIẾT

DÀNH CHO GVCN LỚP 1

(Tập viết)

1) Em viết chữ khá đều nét nhưng nên chú ý viết đúng điểm dừng bút của con chữ … nhé! (tuỳ vào con chữ nào hs viết sai để nêu tên).
2) Viết đã đều nét hơn nhưng vẫn chưa đúng điểm đặt bút của chữ … (tuỳ vào con chữ nào hs viết sai để nêu tên).
3) Viết chưa đúng nét khuyết trên của chữ …. (h, l, k, hay b…)
4) Viết nên chú ý nét khuyết dưới của chữ … (g, y) nhé.
5) Viết có tiến bộ nhiều nhưng chú ý bớt gạch xoá nhé!
6) Chú ý nét nối giữa 2 con chữ … để viết cho đúng nhé!
7) Em nên chủ động rèn chữ viết. Nhất là chú ý dựa vào đường kẻ dọc để chữ viết thẳng đều hơn nhé!
8) Viết nên chú ý độ rộng nét khuyết trên và độ cao nét móc hai đầu ở chữ h.
9) Chú ý để viết đúng dòng kẻ và độ rộng chữ … nhé!
10) Viết chú ý dựa vào đường kẻ dọc của vở nhé!
11) Viết có tiến bộ nhiều, nhất là đã viết đúng độ cao con chữ.
12) Nên chú ý mẫu chữ … khi viết nhé!
13) Viết có tiến bộ nhưng nên chú ý thêm điểm đặt bút của chữ … nhé!
14) Chữ viết khá đều và đẹp. Nhưng chú ý điểm đặt bút chữ…nhiều hơn nhé!
15) Em còn viết sai khoảng cách giữa các con chữ.
16) Cần viết chữ nắn nót hơn.
17) Cố gắng viết đúng độ cao các con chữ.
18) Bài viết sạch, đẹp, chữ viết khá đều nét.
19) Chú ý viết đúng độ cao con chữ r, s hơn.
20) Em viết nét khuyết trên của con chữ b, h, l, k chưa được đẹp, cần cố gắng hơn.
21) Bài viết có tiến bộ, cần phát huy.
22) Em viết đúng mẫu chữ, nhưng nắn nót thêm chút nữa thì chữ của em sẽ đẹp hơn.
23) Chữ viết rõ ràng, đúng mẫu.

24) Biết cách trình bày bài, chữ viết tương đối.
25) Chữ viết đều nét, bài viết sạch đẹp.
26) Cần viết đúng độ cao, độ rộng các con chữ.

27) Viết đúng khoảng cách giữa các con chữ hơn.
28) Chú ý trình bày bài viết đúng qui định, sạch đẹp hơn.
29) Có ý thức rèn chữ, giữ vở tốt.
30) Bài viết còn tẩy xóa nhiều, cố gắng viết đúng hơn.
31) Chú ý viết dấu thanh đúng vị trí.
32) Cần rèn chữ, giữ vở sạch hơn nhé!
33) Điểm dừng bút chưa đúng qui định.
34) Chú ý cách nối nét giữa các con chữ.
35) Cố gắng viết chữ đều nét, đẹp hơn nhé!
36) Em viết chưa đúng còn sai chính tả, cần cố gắng hơn.
37) Rèn thêm chữ viết khi ở nhà.
38) Nhìn kĩ để viết đúng mẫu hơn.

39) Cô hài lòng vì em có tiến bộ, đã biết viết nối nét.

nguon VI OLET

Lớp 1 Lớp 2 Lớp 3 Lớp 4 Lớp 5 Khác (Tiểu học)