PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO QUẬN HẢI CHÂU

TRƯỜNG MẦM NON TIÊN SA

 

 

 

                  KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

 

 

        CHỦ ĐỀ               : 

         HOẠT ĐỘNG  :    LÀM QUEN VỚI TOÁN

      Đ TÀI :

           PHÂN BIỆT HÌNH TRÒN, HÌNH VUÔNG

                            HÌNH TAM GIÁC

 

 

 

 

 

 

 

 

 

                                                          

 

 

                            GIÁO VIÊN :      ĐẬU THỊ LĨNH

                     LỚP           :       MẪU GIÁO BÉ 2

                                      

 

                                        NĂM HỌC  :       2008 -  2009

                

 

                                      Chủ đề : THẾ GIỚI THỰC VẬT

                                  Lĩnh vực phát triển nhận thức

                                 Hoạt động:    Làm Quen Với Toán

                   Đề Tài :

                   Phân Biệt Hình Tròn, Hình Vuông                 

                  Hình Tam Giác

I.  MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :

 - Cháu phân biệt và gọi đúng tên hình tròn , hình vuông & hình tam giác.

 - Biết đặc điểm đặc trưng của hình: Hình tròn không có cạnh , không có góc và lăn được; hình vuông và hình tam giác đều có cạnh , có góc và không lăn được.

 - Luyện kỹ năng phân biệt , so sánh hình tròn , hình vuông và hình tam giác

       -  Giáo dục cháu tính tích cực trong hoạt động và biết làm việc theo nhóm

II. CHUẨN BỊ MÔI TRƯỜNG HOẠT ĐỘNG :

    - Không  gian tổ chức : Trong lớp

    - Đồ dùng phương tiện :

   + Đĩa các dạng về hình tròn , hình vuông và hình tam giác..

       + Bảng nĩ , rổ đựng hình , các loại hình , dây thun.

       + Đồ dùng và đồ chơi có dạng hình tròn , hình vuông và hình tam giác .

III. CÁCH TIẾN HÀNH : 

    a/ HHoạt động mở đầu :

 - Cho cháu cùng hát bài: “ Vòng tròn tâm

 - Các con vừa mới hát bài gì?

 - Bài hát nói về một dạng hình gì vậy các con ?

 - À ! đúng rồi đấy, thế bây giờ các con cùng  xem từ những hình tròn , hình vuông và hình tam giác sẽ cho ta những điều kỳ diệu gì nhé! (cháu xem các dạng hình từ Đĩa).

           - Các con đã xem xong và bây giờ cho cô biết các con đã thấy những gì nào?

           - Bây giờ cô muốn mỗi bạn hãy lấy cho mình một rổ đồ chơi và cùng về chổ ngồi nhé!

    b/ Hoạt động trọng tâm :

   * Ôn nhận biết hình tròn , hình vuông và hình tam giác :

  - Trong rổ của các con có gì nào?( hình tròn , hình vuông và hình tam giác).

          - Các con hãy chọn hình lăn được cho cô xem nào?  

  - Hình gì vậy các con?

  - Các con sờ đường bao quanh xem thấy như thế nào?

          - Hình tròn có lăn được không? Tại sao hình tròn lại lăn được? ( vì hình tròn không có cạnh và không có góc).

          - Các con ơi , hình gì có 4 cạnh bằng nhau , các con lấy ra cho cô xem nào?

          - Hình này gọi là hình gì? ( hình vuông)

          - Hình vuông có lăn được hay không ?

  - Vậy bạn nào cho cô biết tại sao hình vuông không lăn được ? ( vì hình vuông có cạnh có góc )

  - Các con cùng đếm xem hình vuông có mấy cạnh ?

  - Để biết bốn cạnh có bằng nhau hay không các còn cùng nhìn lên xem cô đo.

  + Cô đọc câu đố:

   3 que tính nhỏ.

   Xếp thành một hình .

   3 cạnh xinh xinh

   3 góc xinh xinh

   Là hình gì nhỉ ?

  - Các con đếm xem hình tam giác có mấy cạnh? ( cho trẻ đếm các cạnh của hình tam giác)

  - Vậy hình tam giác có lăn được không? Tại sao?

   * Phân biệt hình tròn , hình vuông và hình tam giác:

   - Cô gắn hình vuông và hình tam giác lên bảng:

    + Bạn nào có thể cho cô biết hình vuông và hình tam giác có điểm gì giống nhau? ( Đều có cạnh , có góc và không lăn được) .

         - Cô gắn hình tròn lên bảng và hỏi trẻ:

    + Vậy giữa hình tròn với hình vuông (hình tam giác) khác nhau ở điểm nào? ( Hình vuông ( hình tam giác) cạnh, có góc không lăn được , còn hình tròn không có cạnh , không có góc , lăn được).

   - Cho cháu lấy dây trong r và cất r đi rồi v t của mình đứng thành hình ch U .

   * Luyện tập:

             - Với sợi dây này, các con xem cô sẽ tạo được những hình gì ? ( Cô tạo thành hình vuông rồi hỏi cháu xem cô có hình gì đây )

    - Các con có muốn tạo được các hình giống như cô không nào ?

    - Thế các con hãy dùng sợi dây của mình tạo thành các hình theo yêu cầu của cô :                                                        

              + Các con hãy tạo hình vuông cho cô xem nào?

     + Để xem hình tam giác thì như thế nào? Thì chúng ta cùng tạo hình tam giác nhé !

     + Vậy để có được hình tròn thì các con sẽ làm như thế nào?

    - Cô cho cháu thực hiện 2 lần.( trong khi cháu luyện tập cô quan sát và giúp cháu biết cách tạo thành các hình mà cô yêu cầu )

  * Trò chơi :             “ Ai nhanh nhất”

   + Cách chơi:

    - Cô chia trẻ thành 3 hàng , 3 bạn đứng đầu hàng sẽ lên chọn cho t của mình một bức thư rồi về cho cả t mình cùng xem trong đó có hình gì?. Sau đó các tổ lần lượt đi tìm đồ dùng , đồ chơi trong lớp có dạng hình tròn , hình vuông và hình tam giác. Tổ nào tìm đúng hình giống như với nội dung trong bức  thư và tìm được nhiều hình là tổ đó sẽ thắng.

   c/ Hoạt động kết thúc :

   - Các con chơi có vui không? Bây giờ cô sẽ cho các con về góc chơi và xếp hình theo ý thích nhé!

 

 

 

 

1

 

nguon VI OLET