PHẦN GIỚI THIỆU
Thực trang học sinh thiếu kĩ năng trong học tập cũng như trong cuộc sống đang là một vấn đề đáng lo ngại của học sinh trung học phổ thông Việt Nam hiện nay. Điều này trái ngược hoàn toàn ở những nước phát triển, vậy hoạt động trải nghiệm sáng tạo có tầm quan trọng như thế nào trong sự hình thành và phát triển kĩ năng của học sinh và có những giải pháp gì để nâng cao chất lượng tổ chức các hoạt động trải nghiệm sáng tạo trong nhà trường?
Để thực hiện dự án này chúng em đã tiến hành nghiên cứu bằng nhiều những phương pháp có tính thực tiễn và hiệu quả cao như phương pháp phỏng vấn; phương pháp điều tra, khảo sát; phương pháp phân tích, tổng hợp,… Chúng em đã điều tra học sinh ở các trường trung học phổ thông trên diện rộng với 4 khu vực : miền núi, ngoại ô, miền biển và thành phố bởi vậy kết quả khảo sát mang tính trung thực nhất.
Sau quá trình tìm hiểu, điều tra và tổng hợp dự án đã đưa ra được những kế hoạch tổ chức và biện pháp thực hiện hoạt động trải nghiệm sáng tạo cụ thể áp dụng vào các trường phổ thông hiện nay nhằm nâng cao chất lượng tổ chức các hoạt động giáo dục phù hợp với đặc trưng riêng của từng trường.
Dự án này không chỉ mang lại giá trị về khoa học mà có giá trị đặc biệt về xã hội. Dự án đã kết nối được các bạn trẻ cùng chia sẻ và nâng cao giá trị nhận thức đối với các nhà trường. Từ đó nhà trường có cách nhìn nhận ngược lại và lập kế hoạch tổ chức đáp ứng nhu cầu sáng tạo của mỗi cá nhân học sinh.
Với dự án này chúng em hi vọng sẽ góp một phần không nhỏ vào sự hình thành và phát triển của thế hệ học sinh trong tương lai.
