LĨNH VỰC : PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC
GIÁO VIÊN : NGUYỄN THỊ ẨN
NGÀY DẠY : 15/3/2021
KPKH: BÉ BIẾT GÌ VỀCÁC CON VẬT SỐNG TRONG RỪNG
1/ Mục đích:
-Trẻ biết tên, đặc điểmnổi bật của một số con vật sống trong rừng; biết phân nhóm các con vật theo đặc điểm chung.
-Trẻtrả lời được các câu hỏi của cô, kỹ năng phân nhóm các con vật sống trong rừng
-Trẻ biết bảo về các con vật quí hiếm .
2/ Chuẩn bị:
-4 chuồng để các con vật :Voi,hổ,gấu,.hươu…
- Mô hình các con vật:Voi,hổ,gấu,hươu
- Một số con vật sống trong rừng đủ cho trẻ ( mỗi trẻ một con trẻ lấy tùy thích )
3/ Tiến hành:
HĐ1: Bé biết gì về các con vật sống trong rừng
* Cô và trẻ cùng hát bài hát “Đố bạn” và đàm thoại:
+ Trong bài hát có những con vật gì ?
+ Các con vật đó sống ở đâu ?
- Cô khái quát lại câu trả lời của trẻ và dẫn dắt vào hoạt động.
- Cô chia trẻ thành 6 nhóm phát cho mỗi nhóm một con vật để trẻ quan sát, tìm hiểu. Gợi ý cho trẻ quan sát:
+ Các con vật có những đặc điểm nổi bật gì?
+ Các con vật đó sống ở đâu ?
- Trẻ quan sát xong cô thu lại các con vật cho trẻ quan sát hình ảnh các con vật trên máy tính và đàm thoại:
HĐ1: Phân nhóm các con vật sống trong rừng
+Con voi có đặc điểm gì nổi bật ?
+ Con voi ăn gì ?
+Con voi sống ở đâu?
+Đây là con gì?
+ Vì sao biết đây là con hươu cao cổ?
+ Con hươu cao cổ ăn gì ?
+ Bộ lông của con hươu cao cổ như thế nào?
+ Con khỉ có đặc điểm gì ?
+ Con khỉ thích ăn gì ?
+Vậy con voi, hươu cao cổ, khỉ có đặc điểm chung là gi?
- Cô khái quát lại câu trả lời của trẻ
+ Con hổ có bộ lông như thế nào?
+ Bộ lông của con báo có gì khác so với con hổ?
+ Đây là con sư tử đực hay sư tử cái? Vì sao biết ?
+ Các con vật này ăn gì?
+ Nó kiếm ăn như thế nào?
+Vậy con hổ, sư tử, báo có đặc điểm chung là gi?
- Cô khái quát lại câu trả lời của trẻ.
+Vừa rồi cô cho các cháu tìm hiểu về mấy nhóm con vật sống trong rừng?
- Cô cho trẻ xem phim về các con vật sống trong rừng và đàm thoại:
+ Trong phim có những con vật nào các con vừa học?
+ Ngoài những con vật mình đã học thì còn có những con vật nào?
- Cô khái quát lại câu trả lời của trẻ, cho trẻ biết về ích lợi của các con vật sống trong rừng và giáo dục trẻ biết bảo vệ các con vật sống trong rừng.
- Nhận xét dẫn dắt chuyển hoạt động
HĐ2:Trò chơi
* Trò chơi1: Về đúng nhóm
- Cô giới thiệu trò chơi, cách chơi
Nhóm ăn thực vật và nhóm ăn thịt sống. Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần ( ở lần 2,3 cô cho trẻ đổi các con vật cho nhau).
Sau mỗi lần chơi cô nhận xét và cho trẻ nhắc lại các đặc điểm chung của 2 nhóm động vật.
*Cô giới thiệu tên trò chơi “Tạo dáng con vật” cô cho trẻ nêu cách chơi. Cô khái quát lại cách chơi: Cho trẻ vừa đi vừa hát khi cô nói “Tạo dáng con vật gì” thì trẻ tạo dáng con vật đó.( cho trẻ chơi 3-4 lần).
nguon VI OLET
