Phân phối chương trình học kì 2 lớp 5 môn Khoa học theo chương trình Giảm tải

Phân phối chương trình học kì 2 lớp 5 môn Khoa học theo chương trình Giảm tải

Tuần
Tên bài dạy
Yêu cầu cần đạt
Ghi chú

19
37. Dung dịch
 
 


38-39. Sự biến đổi hóa học
Thực hiện trong 1 tiết:
- Hoạt động thực hành trang 78: Chỉ thực hiện thí nghiệm 1; không thực hiện thí nghiệm 2.
- Trò chơi Bức thư bí mật: thay bằng GV tiến hành và hướng dẫn HS quan sát, nhận xét.
- Hoạt động đọc thông tin và trả lời câu hỏi (trang 81) Ý 2: Khuyến khích HS tự đọc ở nhà.
 

20
38-39. Sự biến đổi hóa học

 


40. Năng lượng
 
 

21
41. Năng lượng mặt trời
Ghép thành bài Sử dụng năng lượng mặt trời, năng lượng gió và năng lượng nước chảy, thực hiện trong 01 tiết:
- Không tổ chức hoạt động sử dụng năng lượng nước chảy làm quay tua-bin (trang 91).
- Quan tâm khai thác hiểu biết của HS về vai trò của ánh sáng, nhiệt (của Mặt Trời) học ở lớp 4.
- Có thể ghép Hoạt động trả lời câu hỏi liên hệ địa phương ở bài 41 với hoạt động này ở bài 44 (đưa về cuối giờ học).
 


44. Sử dụng năng lượng gió và năng lượng nước chảy

 

22
42-43. Sử dụng năng lượng chất đốt
Thực hiện trong 1 tiết:
- Không tổ chức hoạt động “Đọc các thông tin … từ dầu mỏ” (trang 87). - Bỏ câu hỏi “… khai thác chủ yếu ở đâu?” (đã có nội dung tương tự trong môn Lịch sử và địa lý; đồng thời cũng có thể khuyến khích HS tìm hiểu thêm ở nhà). - Quan tâm khai thác kiến thức HS đã học về các nguồn nhiệt ở lớp 4.
 


42-43. Sử dụng năng lượng chất đốt (Tiếp theo)

 

23
45. Sử dụng năng lượng điện
Ghép thành bài Sử dụng năng lượng điện, thực hiện trong 2 tiết:
+ Ghép Hoạt động thực hành 1. “Sử dụng bóng đèn, pin, dây điện, hãy tìm cách thắp sáng bóng đèn” (trang 94) vào Hoạt động thực hành “Lắp mạch điện …” (trang 96). + Không tổ chức hoạt động Làm cái ngắt điện (trang 97).
 


46-47. Lắp mạch điện đơn giản

 

24
46-47. Lắp mạch điện đơn giản (Tiếp theo)

 


48. An toàn và tránh lãng phí khi sử dụng điện
 
 

25
49-50. Ôn tập: Vật chất và nặng lượng
Thực hiện trong 1 tiết:
Hoạt động Trò chơi (trang 100) chuyển thành hoạt động cá nhân của HS, sau đó trao đổi chung cả lớp.
 

26
51. Cơ quan sinh sản của thực vật có hoa.
 
 


52. Sự sinh sản của thực vật có hoa
 
 

27
53. Cây con mọc lên từ hạt
Ghép thành bài Cây con mọc lên từ đâu ?, thực hiện trong 1 tiết:
Khuyến khích HS tự thực hiện ở nhà các hoạt động thực hành gieo hạt (cuối bài 53), trồng cây (cuối bài 54).
 


54. Cây con có thể mọc lên từ một số bộ phận của cây mẹ

 

28
55. Sinh sản của động vật
Ghép thành bài Sự sinh sản và quá trình phát triển của côn trùng, ếch, thực hiện trong 1 tiết:
Không tổ chức các hoạt động: “Vẽ hoặc sưu tầm tranh ảnh những con vật mà bạn thích” (trang 113), Trò chơi “1. Bắt chước tiếng ếch kêu” (trang 116).
 


56. Sự sinh sản của côn trùng

 

29
57. Sự sinh sản của ếch

 


58. Sự sinh sản và nuôi con của chim
Ghép thành bài Sự sinh sản và nuôi dạy con của chim, thú, thực hiện trong 1 tiết:
- Không tổ chức 2 Hoạt động Trò chơi (trang 122 và 123).
 

30
59. Sự sinh sản của thú

 


60. Sự nuôi và dạy con một số loài thú
- Khuyến khích HS tự thực hiện ở nhà hoạt động “Sưu tầm tranh ảnh về sự nuôi con của chim” (trang 119)
 
 

31
61. Ôn tập: Thực vật và động vật
 
 


62. Môi trường
Ghép thành bài Môi trường và tài nguyên thiên nhiên, thực hiện trong 1 tiết