phan phoi ct the duc nam 2015

Trường THCS Nguyên Xá
Tổ thể dục
CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập – Tự do – Hạnh phúc

Nguyên Xá, ngày 09 tháng 8 năm 2015

kế hoạch thực hiện chương trình
Môn: Thể dục
I. Hướng dẫn thực hiện (nêu yêu cầu môn học đối với những nội dung sau)
1. Căn cứ thực hiện
Giáo viên cần bám sát chuẩn kiến thức, kĩ năng,yêu cầu về thái độ đối với HS của chương trình môn toán ban hành theo quyết định 16/2006/QĐ-BGDDT ngày 05/5/2006;Khung phân phối chương trình của sở GDDT;Quá trình thục tế giảng dạy của GV.
2. Về phương pháp dạy học
* Chọn lựa sử dụng những phương pháp phát huy tính tích cực chủ động của học sinh trong học tập và phát huy khả năng tự học. Hoạt động hoá việc học tập của học sinh bằng những dẫn dắt cho học sinh tự thân trải nghiệm chiếm lĩnh tri thức.
* Tận dụng ưu thế của từng phương pháp dạy học, chú trọng sử dụng phương pháp dạy học phát hiện và giải quyết vấn đề.
* Coi trọng cả cung cấp kiến thức, rèn luyện kĩ năng lẫn vận dụng kiến thức vào thực tiễn.
3. Về soạn, giảng bài
Trong soạn bài, giảng bài luôn chú trọng:
* Những yêu cầu về chuẩn kiến thức, kĩ năng và thái độ.
* Tăng cường tính thực tiễn và tính sư phạm, giảm nhẹ yêu cầu chặt chẽ về lí thuyết.
* Giúp học sinh nâng cao năng lực tưởng tượng và hình thành cảm xúc thẩm mĩ, khả năng diễn đạt ý tưởng, bảo vệ môi trường, áp dụng trong thực tiễn qua học tập môn Sinh học.
4. Về thiết bị dạy học
* Mô hình, tranh ảnh, dụng cụ đồ dùng dạy học ...
5. Về kiểm tra đánh giá
- GV đánh giá sát đúng với trình độ HS với thái độ khách quan, toàn diện, công minh và hướng dẫn HS tự đánh giá năng lực của mình
- Kết hợp một cách hợp lí hình thức tự luận với hình thức trắc nghiệm khách quan trong kiểm tra đánh giá kết quả học tập của HS
- Thực hiện đúng quy định của Quy chế - Đánh giá, xếp loại học sinh THCS,học sinh THPT,đủ số lần kiểm tra thường xuyên, kiểm tra định kì, kiểm tra học kì và cuối năm.
- Đề kiểm tra, đánh giá cần phù hợp với mức độ yêu cầu của chương trình và có chú ý đến sáng tạo, phù hợp với lứa tuổi HS.
6. Các loại bài kiểm tra trong một học kỳ (qui định số bài tương ứng)
Các loại bài kiểm tra trong một học kì:
+ Kiểm tra miệng:1 lần /1HS
+ Kiểm tra hệ số 1 : 2 bài
+ Kiểm tra hệ số 2 : 2 bài

II. Phần cụ thể
KhốI : 6
Cả năm 74 tiết


Học kì 1: 19 tuần
38 tiết
 Các tuần thực hiện, số tiết/tuần
(ghi theo tự tuần 1 đến 37)
Từ tuần 1 đến tuần 19 (2 tiết/ tuần)


Học kì 2: 18 tuần
36 tiết
 Các tuần thực hiện, số tiết/tuần
(ghi theo tự tuần 1 đến 37)
Từ tuần 20 đến tuần 37 (2 tiết/ tuần)



CÁC CHỦ ĐỀ
Chủ đề
Tên bài
Số tiết dạy
(Lý thuyết – Luyện tập)
Tuần thực hiện
(Thứ tự từ 1 đến 37)
Ghi chú



LT
TH
Tuần


Chủ đề 1
Lý thuyết chung (tổng số tiết 2)
Bài 1: Lợi ích tác dụng của TDTT (mục 1)
1
1
1



Bài 2: Lợi ích tác dụng của TDTT (mục 2)
1
10
5


Chủ đề 2
Đôi hình(tổng số tiết 4)
Bài 1: - Tập hợp hàng dọc dóng hàng điểm số (Từ 1- hết, theo